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第一篇：教師年度考核個人述職報告

各位領導，各位老師：

大家好！

時間過得真快，20xx―20xx學年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)情況如下。

一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的`教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：教師述職報告

各位領導、各位教師：

大家好!首先感謝大家多年來對我的信任和支持!匆匆又一年，感謝我團隊的每一員，讓我們共同擁有緊張和諧的工作環(huán)境，擁有清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊合作氛圍，謝謝你們!一年來的工作，回憶多多

一、加強思想引領，不斷完善自我

面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張。及時與團隊的每一位成員打成一片，始終堅持服務意識，始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。

二、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

作為分管全校教學質(zhì)量的校長，心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業(yè)批改、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質(zhì)量提供了保證。時刻將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，以保證教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高。

三、加強教育教學研究，提高課堂教學效率

在教學實踐中，我能嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，做教研教改的帶頭人。積極撰寫教學經(jīng)驗文章，帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。每天堅持讀一片教育教學論文，看一段課堂教學實錄，寫一段學習感悟，不斷提高自己的`寫作水平。教學與管理的同時，不斷探索總結(jié)規(guī)律，參加了國家級課題的研究工作，同時主持了__市級課題的研究工作，在學科教學中，努力提高學生的科學素養(yǎng)，撰寫的教學論文，一篇在省級刊物上發(fā)表。

四、盡心盡力抓好各項分管工作

分管教務處、督導室工作，深知教育教學質(zhì)量是學校的第一生命線，在幾位主任的扎實工作和全體教師的配合下，順利完成了教務處、督導室的各項常規(guī)工作。在教學案編制、有效教學的實施、教學調(diào)研、階段質(zhì)量評估、備課聽課等環(huán)節(jié)的診斷監(jiān)控上和資料的收集、分析、歸檔方面，較上學年有了新的起色，教研組、備課組建設也得到了加強，各教研組正在為爭創(chuàng)省市學科基地和品牌學科組而不懈努力。新的學年，希望通過自己的努力，通過各位主任的精細管理，通過全體教師的全力支持，讓更多的學科成為__市示范教研組、先進教研組，讓更多的教師能在__市教師隊伍五級階梯中擁有一席之地，突穎而出。

三年一貫制，質(zhì)量承包制。是孔校一直強調(diào)的一句話，三年的年級管理，一直以來，如履薄冰，如臨深淵，不敢有絲絲的懈怠。每一次年級會議，精心準備，每一次班級動員，用心良苦，每一次學生大會，循循善誘，每一次家長會議，頗感欣慰!希望我們的每一位同學，為榮譽而戰(zhàn)，我__中而戰(zhàn)，兩天后揭曉的高考成績，期盼能說一句，我們。。。努力沒有白費，我們收獲成功!

五、名師工作室活動卓有成效

“__市高中化學科學探究陸亞東名教師工作室”(成員中包括__市區(qū)、武進區(qū)的10位青年教師)成立兩年多來，工作室成員有21篇教育教學研究論文在省級以上刊物公開發(fā)表，其中6篇為國家核心期刊。工作室成員主持和參與課題研究12項，其中國家級課題3項，省級課題5項，工作室成員開設的市、區(qū)級公開課、研究課48節(jié)，獲得同行的認可和高度評價，產(chǎn)生良好的教學效果和輻射作用.多數(shù)成員在市優(yōu)秀教師“五級階梯”中級別相應提高。在第三批名師工作室中期成果評比中，獲得優(yōu)秀級。本人也將按照__市教育局的要求，積極開展各項工作，力爭取得更好的成績，讓每位成員有最大的發(fā)展。

一年來，在教育局的關心支持和孔校長的直接領導下，在全體教職工的大力支持下，本人能大膽開展各項工作，認真履行職責，積極主動，不斷提高工作效能，取得了較好的教育教學效果。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足，還有很多可以做的更好的地方，今后我將繼續(xù)嚴格要求自己，積極推進素質(zhì)教育，全心全意為師生服務，讓學生放心，讓家長滿意，讓全校教職員工點贊。

謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

第三篇：教師述職報告

我是來自xx一中的袁xx，xxxx年畢業(yè)于xx一中，xxxx年畢業(yè)于xx大學思想政治教育專業(yè)。本科畢業(yè)后，一直從事初中政治學科教學工作，xxxx年9月份，在組織對農(nóng)村青年教師的關愛下，我很幸運地回到了曾經(jīng)求學三年的母校xx一中任教。

盡快熟悉并勝任新的工作崗位

雖然一直從事政治教學工作，但高中學段的政治更深更難，面對的學生群體也不一樣，所以我是從備教材和備學生開始著手工作的。從假期開始，我認真學習高中政治學科課程標準，勤奮專研教材，多方參考教輔資料，并廣泛做習題訓練，目的是理清教材思路，把握教學重難點。讓我清楚每一節(jié)課，我要完成的教學目標是什么?得益于十年的初中政治教學經(jīng)歷，我對剛升入高中的學生學情是比較熟悉的。所以對他們在政治學科的認知水平如何?學習習慣如何?我都比較熟悉。所以暑假期間我一直在思考，怎樣在他們已有認知水平的基礎上產(chǎn)生新的認知，不至于高估或低估了學生的實際水平。針對高中政治教學新特點，如何讓他們養(yǎng)成新的良好的學習習慣。在想清楚了這些后，我覺得對于未接觸過的高中政治教學沒有那么迷茫了，而是變得有的放矢，更有底氣了。

理論付諸于實踐，打造高效課堂

1、教學上靈活采用“自主學習+講授+互動+演練”等不同的方法，尊重學生的學習主體性，不斷進行反思總結(jié)，做到講的是重點難點，練的是考點易錯點，提高教學的有效性。

2、構(gòu)建和諧的師生關系。親其師才能信其道，對于正處于青春期的高中學生來說，往往容易將對任課教師的喜惡關聯(lián)到其所任教的學科。在課余，我經(jīng)常和學生聊天溝通，關心他們的學習和生活需求，通過真誠換取真心，拉近師生距離。課堂上通過一些正能量語言、故事分享、小游戲等方式，創(chuàng)設輕松的`課堂氛圍，使學生覺得教師既平易近人，又不失教者風范。

3、虛心學習，經(jīng)常聽其他老教師的課，提出自己的困惑，不斷反思自己的教學，彌補自己的短板，從而提高自己的教學水平。

4、關注時政新聞，提高學科素養(yǎng)，并要求學生在條件允許的情況下，多看時政新聞，拓展其眼界，增強其綜合素質(zhì)。

任職以來，我明顯能感覺到自己的成長，課堂駕馭能力更強，自身認知水平提高。在分科后的第一次月考中，我所帶的四個班級，取得了很好的成績。在12個政治高考班中，四個班分別位列1、2、4、5名，綜合考評兩個班獲一等獎，兩個班獲二等獎。本學期我還積極參加了學校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，參加教科所組織的微課比賽，獲得了縣級一等獎。

我很慶幸自己能有這樣的改變，也衷心感謝組織對我們的關心，給了我們這些教師成長的機會，同時更深刻的認識到學無止境，教無定法，我的不足之處還很多。今后我將堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加教研活動，在提升理論水平的同時，多鉆研理論運用到實踐的途徑，不斷創(chuàng)新，提高課堂的教學效果，不辜負學生求知的目光，對得起家長的殷殷重托，尊重自己的事業(yè)，力爭成為一名優(yōu)秀的高中政治教師。