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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來(lái)工作開(kāi)展情況做如下述職：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子基本情況
我校領(lǐng)導(dǎo)班子由3人組成，我負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，付栓牢同志負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作，任查實(shí)同志負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作。
二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
(一)廉潔從政，打造過(guò)硬的班子隊(duì)伍
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律和廉潔從政意識(shí)。圍繞“知責(zé)任、長(zhǎng)本領(lǐng)、守紀(jì)律”的要求，班子成員都能準(zhǔn)確把握黨的路線(xiàn)、方針、政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，時(shí)刻對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，加強(qiáng)自身的廉潔從政意識(shí)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示范作用。
加強(qiáng)研究，確定學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)校在不斷探索與實(shí)踐中，通過(guò)班子反復(fù)調(diào)研，明確了“以人為本，和諧發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)校，促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展”的基本思路，樹(shù)立了“全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、個(gè)性?xún)?yōu)良、志在一流”的`辦學(xué)宗旨，工作中秉承“一切為了師生，一切依靠師生”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高水平、育人環(huán)境高品位、設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)高效率”的辦學(xué)目標(biāo)。
(二)關(guān)注教師成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)
教師是學(xué)校工作的實(shí)施者，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。德育工作的深入開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升都離不開(kāi)教師，所以，我們一直以來(lái)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校中心工作來(lái)抓。
以人為本，建立與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)、工作紀(jì)律、管理制度、評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教師的職業(yè)良心、職業(yè)操守、職業(yè)道德建設(shè)，貫徹“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”的原則，增強(qiáng)身教勝于言教的意識(shí)，注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)，人人努力爭(zhēng)做學(xué)生歡迎的教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多渠道提高教師業(yè)務(wù)水平。精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。深入調(diào)研了解掌握教師工作中的實(shí)際需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)工作立足以教育理念的提升和師德的進(jìn)步、及教師實(shí)際教學(xué)能力的提高為目的。提升青年教師的教學(xué)技能;組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)技藝，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。做好教師基本功培訓(xùn)工作。確立我校教師五項(xiàng)基本功的培訓(xùn)項(xiàng)目，即教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)能力、考試命題、成績(jī)分析及學(xué)情分析能力、教材分析與知識(shí)整合能力、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與應(yīng)用能力，通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)。注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展及專(zhuān)業(yè)能力的提高，向教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)要質(zhì)量，向45分鐘課堂要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?！皼](méi)有、只有更好”的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
(三)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度
明確學(xué)校德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作思路。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、德育為首”的辦學(xué)理念，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)校風(fēng)氣是學(xué)校完成教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的保障。尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、知行一致教育，目的就是要培養(yǎng)學(xué)生成為樂(lè)觀(guān)向上、遵規(guī)守紀(jì)、講文明懂禮貌，既有現(xiàn)代意識(shí)，又有傳統(tǒng)美德的小學(xué)生。
(四)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量
明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好常規(guī)教學(xué)管理工作，量化“備、講、批、輔、考、析”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修訂與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行，達(dá)到教學(xué)管理的有效性，增強(qiáng)備課質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂效率，提高學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，狠抓學(xué)生抄襲作業(yè)、違反課堂秩序的行為，立足課堂學(xué)習(xí)好新知識(shí)、理解好新知識(shí)、鞏固好新知識(shí)。
加大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)力度。在做好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)傳授學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，注重學(xué)生知識(shí)的拓展，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)新課標(biāo)配套的語(yǔ)文、英語(yǔ)課外閱讀圖書(shū)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累課外知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。
三、工作中存在的問(wèn)題及困難
1.住宿生課余時(shí)間的管理有待學(xué)校、衛(wèi)生防疫部門(mén)形成齊抓共管局面。
2.師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，存在專(zhuān)業(yè)教師少的問(wèn)題，不利于教師工作積極性的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮。
四、下步工作打算
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，力爭(zhēng)做好以下幾項(xiàng)工作：
1.進(jìn)一步凝聚班子力量，充分發(fā)揮班子成員的核心作用。
2.加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)示范與服務(wù)意識(shí)，提高指導(dǎo)與管理能力。
3.規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高教師的綜合素質(zhì)，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
4.加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列化德育活動(dòng)，狠抓校風(fēng)建設(shè)。
5.加強(qiáng)教學(xué)工作管理，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，認(rèn)真研究與探討有效教學(xué)的模式，形成具有我校特色的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。
總之：今后的工作，在中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職員工的不懈努力，堅(jiān)定辦學(xué)思想與辦學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，為學(xué)校更和諧，為家長(zhǎng)與社會(huì)更滿(mǎn)意，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，特色化辦學(xué)而努力工作。
謝謝大家!
第二篇：最新校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家新年好！
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日喜看江漢雪；
雪霽云開(kāi)幽香浮，惟愿阡陌多暖春。
在辛丑兔年，高中分校全體師生踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在追求中進(jìn)步，在拼搏中堅(jiān)強(qiáng)，在沉思中成熟，在磨煉中成長(zhǎng)，分校工作井然有序，扎實(shí)推進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)，既對(duì)過(guò)去工作審視與反思，也對(duì)今后工作規(guī)劃與促進(jìn)，路漫修遠(yuǎn)，上下求索。
一、惟吾德馨
做任何工作，我們都把“德”放在首位。斯是教育，惟吾德馨。分校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)多輪的統(tǒng)一思想、民主談心、反思集中，形成了分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理團(tuán)隊(duì)。任何時(shí)候，我們都力爭(zhēng)正確擺放自己的位置，既理解遵從總校的指導(dǎo)思想，落實(shí)各部門(mén)的工作布置，也注重分校實(shí)施時(shí)的創(chuàng)新與實(shí)效。
我們牢記“管理就是服務(wù)”，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重老師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀(guān)能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化教育，構(gòu)建和諧校園。
二、教師至上
“聚一批好人，做一些實(shí)事”是我們?cè)诮處熣衅钢兄鲃?dòng)出擊和嚴(yán)格把關(guān)所遵循的思路。高中分校的許多優(yōu)秀教師，我們都采取建立聯(lián)系，深入溝通，勾勒愿景，同心同德。對(duì)于加盟的新教師，我們努力爭(zhēng)取他們自身的影響力，從而獲得更多的人力資源。
新加盟的'教師，分校與辦公室竭力做好后勤保障服務(wù)，我們相信“安居才會(huì)樂(lè)業(yè)”，老師無(wú)后顧之憂(yōu)，方能同向同行。
劉校長(zhǎng)常說(shuō)：老師的狀態(tài)就是學(xué)生的狀態(tài)，老師的言行舉止就是學(xué)生的榜樣。在工作生活中，分校竭力提供一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教研教學(xué)環(huán)境。每一個(gè)教師皆為人師表。以身作則。
第三篇：校長(zhǎng)述德述職述廉報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
作為一名主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，一年來(lái)，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作，改革求新，使我校教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、抓好課堂教育改革
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)市教局關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求，我校于年2月開(kāi)始，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作：召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì)，布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn);組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組;組織聽(tīng)課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估，相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展
隨著我校改革的不斷深化，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本年度學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開(kāi)拓性的改革實(shí)驗(yàn)，配合校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專(zhuān)題研討，積極推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使我校形成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性，提高教師教學(xué)水平，使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共40多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量，20xx年中考取得了好成績(jī)。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)
制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，講制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年教師展示課，展示課，在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。回顧這一年的工作和學(xué)習(xí)，就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還是有差距的，我今后會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，努力提高學(xué)校教學(xué)管理水平，多為教師服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師發(fā)展取得雙豐收。
謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日
第四篇：最新校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文
時(shí)間如流水，不經(jīng)意間，我們又迎來(lái)了新的一年。這一年來(lái)，本人在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，依法治校，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)行政工作有序地進(jìn)行下去，并且取得了一系列不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的狀況述職述廉如下：
一、理念先行，注重校本，豐實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想的科學(xué)化
我對(duì)學(xué)?！拔鍨楸尽鞭k學(xué)思想和辦學(xué)理念進(jìn)一步豐實(shí)和實(shí)踐，提出了我校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵——為學(xué)生帶給成人(政協(xié)委員述職報(bào)告)、成長(zhǎng)、成功發(fā)展的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、服務(wù)三大主題，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基。并確定了我?？茖W(xué)發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
我們較為系統(tǒng)地實(shí)踐教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個(gè)維度是：需求驅(qū)動(dòng)、專(zhuān)業(yè)合作與支持制度;優(yōu)師四階梯工程。養(yǎng)學(xué)科帶頭人的名師工程，以此推動(dòng)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
根據(jù)理論與實(shí)踐結(jié)合的觀(guān)點(diǎn)，我們提煉出貼合校情的學(xué)?？茖W(xué)管理“三維六面”結(jié)構(gòu)。借助正方體六個(gè)面提出科學(xué)管理的六個(gè)聚焦方面，即民主、專(zhuān)業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化與精細(xì)化。
在特色發(fā)展的實(shí)踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結(jié)構(gòu)。三個(gè)維度，即學(xué)校德育一品“做最好的自己”;學(xué)校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務(wù)學(xué)習(xí)教育”，特色項(xiàng)目：“京韻鼓隊(duì)與跆拳道并舉”。三個(gè)發(fā)展層次依次為——項(xiàng)目、課程與文化層，學(xué)校特色發(fā)展科學(xué)有序。
二、注重效能、實(shí)踐求索，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平與聲譽(yù)
一年來(lái)，我們?cè)谕瓿蓪W(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，反復(fù)研討論證制定了新五年學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來(lái)引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實(shí)施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)思想已獲得全校師生的認(rèn)同并得到執(zhí)行。
一年來(lái)，我們堅(jiān)持“知行合一，浸潤(rùn)體驗(yàn)，主題發(fā)展”的德育理念，以德育經(jīng)驗(yàn)課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學(xué)校“浸潤(rùn)性、體驗(yàn)式、主題化”的德育特征，學(xué)校德育成效顯著。并且堅(jiān)持以“五提升目標(biāo)、四大舉措”為載體的教學(xué)質(zhì)量改善的落實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得很大提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量步入市較為先進(jìn)的行列，為領(lǐng)導(dǎo)、同行與家長(zhǎng)們所贊譽(yù)。
一年來(lái)，我們堅(jiān)持做課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，減負(fù)增效，夯實(shí)了學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)和高地。豐富我校課程建設(shè)的基本框架與課程群。學(xué)校的課程以學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建了具有校本特色的結(jié)構(gòu)：
一年來(lái)，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的形式與載體建設(shè)，突出了主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)夯實(shí)“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、案例分析、行動(dòng)研究、實(shí)踐反思”四大平臺(tái)建設(shè)。注重“六個(gè)基于”，強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”。
同時(shí)總結(jié)出教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來(lái)，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)立本，高位點(diǎn)金，堅(jiān)持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學(xué)校管理始終堅(jiān)持：“提高一個(gè)層次想問(wèn)題，提高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干工作，提高一個(gè)水平抓落實(shí)”。堅(jiān)持效率導(dǎo)向，以人為本和道德、價(jià)值引領(lǐng)，以管理團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)銜小項(xiàng)目研究、堅(jiān)持課堂教學(xué)攻堅(jiān)先上、問(wèn)題解決和干部隊(duì)伍調(diào)整為載體，用心建設(shè)學(xué)校管理文化，干部群體在學(xué)校管理實(shí)踐中，堅(jiān)持九大行動(dòng)準(zhǔn)則，起到了模范帶頭作用。
以上就是我工作狀況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!
第五篇：最新校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告范文
我自20xx年7月組織任命擔(dān)任xx鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)一年以來(lái)，始終如一、全力以赴推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，享受教育成功的快樂(lè)。在辦學(xué)工作中不斷創(chuàng)新、大膽突破，注重和諧校園的創(chuàng)建，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了可喜的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，育人環(huán)境改善明顯，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)?，F(xiàn)將一年來(lái)本人述職述德述廉情況匯報(bào)如下：
一、悉心學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素養(yǎng)
工作中我始終堅(jiān)持“以人為本，以誠(chéng)待人”的原則，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
（一）德業(yè)雙修，提升自身水平。
以身作則，持之以恒。工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)，秉公處事，積極營(yíng)造同事之間相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)，通過(guò)伊犁州領(lǐng)導(dǎo)干部在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)提升政治素養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。
（二）以人為本，改進(jìn)管理方式。
實(shí)行以身示范的人性化管理模式。以誠(chéng)謀事，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，以禮待人，以理服人，以身作則，力求管理能依于理、管于心，使每個(gè)人都能盡職、盡責(zé)、盡心。
二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)有效做好學(xué)校各項(xiàng)教育工作
（一）注重文化內(nèi)涵，構(gòu)建和樂(lè)校園。
優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓校園硬化、綠化、凈化、美化建設(shè)，努力改善教育教學(xué)條件，配足配齊各種軟硬件設(shè)施。多舉措構(gòu)建和諧校園，通過(guò)三風(fēng)一訓(xùn)的提煉、編印校報(bào)、開(kāi)通校園廣播，定時(shí)更新校園文化陣地，有力充實(shí)了校園文化內(nèi)涵；學(xué)校經(jīng)過(guò)校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀(guān)，我也深切地認(rèn)識(shí)到，環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。
（二）細(xì)化教育管理，建設(shè)師資隊(duì)伍。
細(xì)化工作，明確分工，認(rèn)真制定《績(jī)效考核量化細(xì)則》，通過(guò)一年的實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作積極性。同時(shí)優(yōu)化整合教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，一年來(lái)多名教師榮獲縣、州級(jí)等各項(xiàng)榮譽(yù)，細(xì)化了的管理，增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。
（三）齊抓共管，打造平安校園。
把安全教育列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，對(duì)安全穩(wěn)定工作分工明確，建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。實(shí)行“警鐘長(zhǎng)鳴”。時(shí)刻重視、經(jīng)常教育、天天提醒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全教育，每學(xué)期定期進(jìn)行兩次安全演練，提高師生的安全意識(shí)，豐富師生的安全應(yīng)急技能。
三、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展
我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作質(zhì)量，以校為家，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
四、廉潔自律，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)
工作中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家大政方針，關(guān)心國(guó)家時(shí)事政治，努力增強(qiáng)法治觀(guān)念，正視虛名浮利，正確行使管理職權(quán)。全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，始終告誡自己要堅(jiān)持“平等、微笑、合作、贊賞”，杜絕“架子、臉色、說(shuō)教、指責(zé)”，增強(qiáng)自身親和力，充分調(diào)動(dòng)同志們的工作積極性。
