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第一篇：幼兒園述職報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：
(一)堅(jiān)持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對(duì)于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時(shí)刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動(dòng)員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。
(二)重視對(duì)教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42課例》光盤，幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、觀摩課、評(píng)估課等，評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。
為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理。由教研組長定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周計(jì)劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作，共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。
我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
為了推動(dòng)某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會(huì)，會(huì)上各個(gè)學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動(dòng)為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺(tái)。
我園以此為契機(jī)申請(qǐng)研究課題并成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺(tái)，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。
在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的`安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識(shí)。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，爭取資金，早日達(dá)到省級(jí)示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，永不服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。
第二篇：幼兒園黨支部書記述職報(bào)告
20xx年是學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的一年，按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和“基層黨組織提升年”要求，在區(qū)教育局第11督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展，達(dá)到了改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象、群眾滿意的預(yù)期目的。在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現(xiàn)緊緊圍繞黨支部書記履行工作的職責(zé)進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核，請(qǐng)全體黨員教師進(jìn)行評(píng)議。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教育實(shí)踐活動(dòng)方向明
(一)3月28日，**書記主持召開幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見座談會(huì)，與幼兒園的12位教職工、老黨員代表進(jìn)行了座談，為我園開展好教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。在專題民主生活會(huì)之前，**書記還專門與班子成員進(jìn)行了深入談心談話，并對(duì)班子和班子成員的對(duì)照檢查材料進(jìn)行了認(rèn)真審閱并提出修改意見。4月11日，召開了專題民主生活會(huì)，認(rèn)真聆聽了每位班子成員的發(fā)言，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列講話，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果提出了明確要求。在整改落實(shí)建章立制環(huán)節(jié)，針對(duì)幼兒園撰寫的《班子整改方案》，親自審閱把關(guān)，并強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加大整改落實(shí)力度，切實(shí)形成作風(fēng)建設(shè)的剛性約束和長效機(jī)制。
(二)督導(dǎo)組全程細(xì)心指導(dǎo)。區(qū)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)第11督導(dǎo)組從活動(dòng)伊始到過程每個(gè)環(huán)節(jié)都給予了有力指導(dǎo)。先后對(duì)教育活動(dòng)實(shí)施方案、動(dòng)員講話、實(shí)幼黨支部班子和成員對(duì)照檢查材料、專題民主生活會(huì)方案、整改方案等材料進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)，參加了動(dòng)員大會(huì)、座談會(huì)、專題民主生活會(huì)等會(huì)議，督導(dǎo)組王麗霞組長講話并提出要求?；顒?dòng)期間在幼兒園組織了兩次談話，聽取意見。4月15日就對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的問題、如何開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，分別與園黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員、進(jìn)行了個(gè)別談話;還召開了離退休老干部代表3個(gè)座談會(huì)，聽取了教職工和老同志的意見和建議。
(三)園黨支部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落實(shí)。園黨支部就將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為重要內(nèi)容列入幼兒園工作要點(diǎn)，并作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來抓。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的問卷調(diào)查，并形成了決策建議報(bào)告。教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)后，園黨支部帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，始終走在了教育實(shí)踐活動(dòng)的最前沿。中心組先后集中學(xué)習(xí)12次，召開兩場學(xué)習(xí)交流會(huì)，一場專題討論會(huì)，傳達(dá)和學(xué)習(xí)區(qū)委有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí);召開專門會(huì)議10次，研究討論《實(shí)施方案》、分析研判“四風(fēng)”問題、討論整改方案、安排部署工作，及時(shí)研究解決了教育實(shí)踐活動(dòng)中的有關(guān)問題，成立了幼兒園黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)幼兒園《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)安排》和《黨的群眾路線專題民主生活會(huì)方案》，確?；顒?dòng)不變通、不走樣，環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)推進(jìn)。
(四)幼兒園黨員干部積極參與。在教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，幼兒園黨員干部緊緊圍繞園黨支部的決策部署，積極認(rèn)真參與教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)工作，主動(dòng)照鏡子、正衣冠，主動(dòng)洗洗澡、治治病，帶頭征求意見，帶頭撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性，發(fā)揮了園黨支部黨員和群眾之間的橋梁和紐帶作用，使整個(gè)活動(dòng)上下互動(dòng)，下呼上應(yīng)，營造了重點(diǎn)突出、全員參與的良好氛圍。
二、結(jié)合實(shí)際，教育實(shí)踐活動(dòng)有特色
實(shí)驗(yàn)幼兒園在教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，征求意見貫穿始終，整改落實(shí)貫穿始終，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。
(一)開展了“領(lǐng)導(dǎo)講、專家講、老黨員講、一線模范講”活動(dòng)。①幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講。**書記講黨課，“弘揚(yáng)右玉精神，走好群眾路線”。②專家教授講理論。園黨支部請(qǐng)黨校教授為全體黨員作了題為“堅(jiān)持群眾路線、密切黨群關(guān)系”的報(bào)告，③老黨員講傳統(tǒng)。圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線，弘揚(yáng)實(shí)幼優(yōu)良傳統(tǒng)”主題，邀請(qǐng)幼兒園老領(lǐng)導(dǎo)宋保蓮、為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講了實(shí)幼的好傳統(tǒng)好作風(fēng)。④一線模范講事跡。邀請(qǐng)崔珺、王蕊省保教能手代表作事跡報(bào)告。
(二)多層次、多渠道、多形式廣泛征求意見。在配合督導(dǎo)組談話聽取意見的基礎(chǔ)上，通過各種形式廣泛征求了意見和建議。一是積極對(duì)外征求意見。二是在幼兒園內(nèi)廣泛征求意見。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、深入教職工和離退休老同志等進(jìn)行實(shí)地走訪、個(gè)別談話，聽取大家的意見。5月10日至23日，園黨支部成員、群眾代表召開9個(gè)座談會(huì)，廣泛征求意見和建議。幼兒園還設(shè)立了意見箱，向家長發(fā)放征求意見表，幫助查找問題。經(jīng)梳理，共征集意見建議235條。三是先后將《班子對(duì)照檢查材料》、《班子整改方案》征求意見稿發(fā)放至每位支部成員和班子成員手中征求了意見，對(duì)材料進(jìn)行了充實(shí)完善。
(三)深刻進(jìn)行了自我剖析、對(duì)照檢查。**書記親自主持撰寫班子對(duì)照檢查材料，園黨支部多次研究把脈、查找問題、剖析根源，商討研究整改的重點(diǎn)和措施。每位班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，按照“像、深、準(zhǔn)、誠”的標(biāo)準(zhǔn)深入查找問題，有的同志利用晚上或雙休日加班加點(diǎn)，多次修改完善。班子的對(duì)照檢查材料先后九易其稿，每個(gè)成員的對(duì)照檢查材料至少也修改了七、八次以上。通過不斷修改，不斷思考，自我剖析越來越深刻。領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的對(duì)照檢查材料都經(jīng)**書記親自審閱把關(guān)，并按要求報(bào)經(jīng)區(qū)督導(dǎo)組把關(guān)審定。
(四)開展了“三談”活動(dòng)。從4月中旬至6月上旬，班子成員廣泛開展了談心活動(dòng)。①領(lǐng)談。**書記兼園長先后與其他2位園領(lǐng)導(dǎo)和7位班主任進(jìn)行了談心活動(dòng)。②互談。班子成員之間相互談心交心，溝通思想、交換意見。③約談。黨支部班子成員主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。通過三個(gè)層面的談心交心，反復(fù)督促，使批評(píng)意見越來越聚焦、越提越深刻，收到了活血化瘀、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
三、狠抓落實(shí)，教育實(shí)踐活動(dòng)有成效
(一)思想成果。幼兒園發(fā)揮理論研究優(yōu)勢，主動(dòng)開展工作，推出了一些思想成果?；顒?dòng)期間，共發(fā)《簡報(bào)》35期，
(二)實(shí)踐成果。
一是園黨支部帶頭改進(jìn)作風(fēng)，從小事改起，即知即改，立行立改。比如，落實(shí)“中央八項(xiàng)規(guī)定”大力精簡文件會(huì)議，能開小會(huì)不開大會(huì)，能開短會(huì)不開長會(huì)，普發(fā)性文件一般都通過幼兒園網(wǎng)發(fā)布，還壓縮了表彰項(xiàng)目，規(guī)范了表彰活動(dòng);大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，比如，園黨支部領(lǐng)導(dǎo)保留了一處辦公室并兼做會(huì)議室、圖書室，不擺放鮮花水果，不搞迎來送往，不講客話套話;改進(jìn)校院報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，園領(lǐng)導(dǎo)參加的事務(wù)性工作均以簡訊形式報(bào)道，教師節(jié)、重陽節(jié)均以簡樸喜慶的形式取代了以往的聚餐慶祝，等等。這些具體事情的整改，使大家感到了活動(dòng)帶來的新變化。
二是積極協(xié)調(diào)解決了一些教職工關(guān)心關(guān)注的問題。幼兒園全部納入太原市集中供熱，結(jié)束了幾十年自備鍋爐供暖的歷史，保證了園內(nèi)辦公區(qū)和活動(dòng)教師如期供暖。
三是制定了校院進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神的具體辦法和意見，摘編了習(xí)總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念的重要論述，并組織了學(xué)習(xí)研討。
總之，實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，取得了階段性的理論成果、實(shí)踐成果、制度成果，“四風(fēng)”問題得到了有效遏制，作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)?；仡櫩偨Y(jié)五個(gè)多月的活動(dòng)，之所以能夠進(jìn)展健康有序、扎實(shí)有效，園黨支部認(rèn)為主要在于：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，督導(dǎo)有力;二是以上示下，帶頭示范;三是敞開大門，全員參與;四是針對(duì)問題，切實(shí)整改;五是建章立制，注重長效。
在看到活動(dòng)成效的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)問題不可能靠一個(gè)階段的活動(dòng)就能徹底解決，幼兒園工作中也還存在著一些需要下大力氣研究解決的問題。下一步，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部一是要抓緊相關(guān)配套制度的修訂完善，特別是要在提高制度執(zhí)行力上下功夫，力爭形成用制度管人、按制度辦事的校院工作科學(xué)化運(yùn)行機(jī)制;二是要抓好《幼兒園班子整改方案》和園黨支部成員整改措施的落實(shí)，對(duì)于近期整改任務(wù)要在秋季開學(xué)后，按照整改計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí);三是要進(jìn)一步引深教育實(shí)踐活動(dòng)成果，不斷加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，以良好的學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作再上新水平，以新的工作成績?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)再做新的更大貢獻(xiàn)。
第三篇：幼兒園述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
時(shí)間過得很快，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，全園老師對(duì)我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)的同時(shí)，給予我支持和激勵(lì)。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正：
一、在忐忑中定位
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗(yàn)而愧對(duì)大家的信任，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實(shí)事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會(huì)有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、在堅(jiān)持中摸索
(一)在常規(guī)管理中探索途徑
加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，
提前準(zhǔn)備課程單元計(jì)劃、周計(jì)劃以及活動(dòng)方案，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)，不斷縮短計(jì)劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二，既加強(qiáng)對(duì)教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí)，堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對(duì)幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)，教師的備課，活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、策略運(yùn)用、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂。
(二)做活教研，促進(jìn)教師成長
1.立足實(shí)效，創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以“研” 促教，以教促“研”。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實(shí)際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以年級(jí)組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如新老教師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀摩、教學(xué)評(píng)析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。
我們?cè)诿磕陮W(xué)期初，制定切實(shí)可行計(jì)劃，定期組織開展教研。如：重點(diǎn)圍繞規(guī)則意識(shí)即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理 細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動(dòng)，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接 幼小溝通”主題下的 領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng)，解決在教育實(shí)踐中存在問題的同時(shí)，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對(duì)《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用，引導(dǎo)教師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點(diǎn)教師、國培參培教師的 匯報(bào)課活動(dòng)中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備，在觀摩過程中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊(duì)伍不斷實(shí)踐著。
2.加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實(shí)施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實(shí)開展研討課教師聽課活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過程;活動(dòng)中要求教師做好聽課記錄并附上評(píng)議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評(píng)議中鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見;授課者在活動(dòng)后還要針對(duì)本次活動(dòng)的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動(dòng)，早期閱讀研討活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。
3. 搭建練兵平臺(tái)，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評(píng)比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是一次檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動(dòng)。20XX年4月積極組織片區(qū)幼教研討會(huì)《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師XX在活動(dòng)中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動(dòng)的成果;每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用。
(三)在科研工作中提升自我
20XX年下學(xué)期，作為國家級(jí)課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級(jí)作為 “早期閱讀”試點(diǎn)班 ，萬事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。我們通過對(duì)家園共育過程中的問題進(jìn)行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動(dòng)家長參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問題，20XX年10月課題《家長參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。
(四)在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”模式進(jìn)行教師培訓(xùn)。每次以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、
預(yù)計(jì)可能解決的問題等都取得了不錯(cuò)的效果。為了使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題、儲(chǔ)備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或還原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請(qǐng)了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)行課程培訓(xùn)，用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教，把培訓(xùn)推向日常。
(五)在日常教學(xué)中享受快樂
兩年以來，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會(huì)帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長交流會(huì)上，當(dāng)聽到XX老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的 孩子們感動(dòng)，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細(xì)膩感動(dòng)著我，我會(huì)珍惜和孩子們一起成長的每一個(gè)瞬間。
(六)在宣傳工作中體驗(yàn)成就
在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日?qǐng)?bào)、綿陽晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統(tǒng)了解我們，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。
(七)在大型活動(dòng)中彰顯理念
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿成功。
1.開學(xué)典禮活動(dòng)有序，條理清晰，，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2.三.八節(jié)的親子感恩活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長的積極性，提高了家長配合意識(shí)，增進(jìn)了親子感情。
3.幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，切實(shí)體現(xiàn)了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。
4.20XX屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號(hào)。
三、在反思中堅(jiān)定
新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3. 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;
4. 發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長
雖較好地完成了各項(xiàng)工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、老師、家長與幼兒。
