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第一篇：醫(yī)師定期考核個人述職報告

本人在臨床醫(yī)師崗位上執(zhí)業(yè)24年，一直在內科臨床工作，在近年度無不良行為記錄

在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期滿時，作為一名內科臨床醫(yī)師，在考核期內能夠認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認真負責，做科室管理工作?，F述職如下：

一、能夠遵紀守法，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，本人作為一名臨床醫(yī)務人員，能夠恪守醫(yī)德，牢記的為人民健康服務的宗旨，在日常臨床工作中能夠處處為病人著想，廉潔行醫(yī)，不以醫(yī)謀私利，自覺抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，杜絕收受紅包、回扣等損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，杜絕大處方、濫檢查。

二、作為一名高年資副主任醫(yī)師，科室學科帶頭人，能夠不斷提高自己的專業(yè)業(yè)務技術水平，經常參加各種繼續(xù)教育學習，了解國內外?？频男录夹g新知識，并運用到日常的臨床工作中，主要負責解決科室中危重疑難病人的救治和制定成套的治療方案，同時做低年資醫(yī)師及進修醫(yī)生的帶教工作，指導他們開展各項臨床診療工作，及進行科研工作，年內參與的1項科研獲市科研立項。

三、作為科室的科主任，能夠加強科室管理，加強對科室醫(yī)務人員的培訓工作，不斷提高科室醫(yī)務人員專業(yè)技術水平，科室的業(yè)務、科研工作每年都有一定的提升，同時注意協(xié)調科室之間、同事之間的關系，讓科室工作人員在愉快、融洽的下工作。

作為一名臨床醫(yī)師，我將繼續(xù)在自己的崗位上認真工作、勤奮學習、恪盡職守，做一名合格的醫(yī)師。

第二篇：調研報告點評

小結

1、本報告結構完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強，文筆流暢。

2、本報告體現了調查研究的全過程，有明確的調查計劃，調查對象選取科學，調查目的明確，調查內容充實，并設計了合理的調查問卷，保證了調查的順利進行；設計好調查問卷，并進行了測試，測試結束分析了問卷的信度，對調查數據通過sp13.0進行了統(tǒng)計分析；將分析結果通過圖表的形式表現出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數據有個更準確的認識。

3、作者對資源需求的各個方面的數據都進行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學生喜歡的資源內容形式及資源的媒體呈現方式，并給出對遠程學習平臺資源建設的啟示，接著提出了對免費師范生遠程學習平臺建設的三個合理化建議，具有很強的操作性和實踐性，對實現免費師范生職前職后一體化的教育和培訓體系建設有重要意義。篇2：撰寫調研報告評價標準

撰寫調研報告評價標準 篇3：新聞評論調研報告

湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)現狀分析 2010年5月起，我與同學們組成課題小組著手開展對《湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)現狀分析》的調研。本次調研分為三個階段。在第一階段工作中，我們通過文獻查閱、資料搜索等多種途徑，了解理論信息，探究理論聯系，分析高校日語專業(yè)大學生培養(yǎng)和大學生就業(yè)的辯證關系，思考新形勢下日語專業(yè)課程設置改革、日語專業(yè)應用型人才培養(yǎng)，積極探索為促進日語專業(yè)大學生就業(yè)的理論基礎和理論根據。這些工作為課題的開展奠定了理論基礎。 同時，在第一階段，我們也為課題的開展做了大量準備工作，包括數據資料查閱、高校信息查詢等理論準備，也包括制定課題研究詳細計劃、課題組工作分工、課題任務分配等等課題工作的前期準備，全力保障課題的順利有序開展。

第二階段工作以問卷調研和咨詢訪談為主，是本次課題的核心重點工作。2010年5月起，課題組著手開展問卷的設計、策劃，問卷分為三套，分別是《湖北省高校小語種專業(yè)教學就業(yè)現狀及學生綜合情況問卷調查（日語專業(yè)）》；《湖北省高校小語種專業(yè)教學就業(yè)現狀及學生綜合情況問卷調查（非日語小語種專業(yè)）》；《企業(yè)小語種人才需求問卷調查》。課題組在負責老師的親臨指導下，通過預調查的模式，三套問卷經多次試行實踐，多次修改，最終定版。并且于2010年5月起，課題組開始開展日資企業(yè)等小語種專業(yè)就業(yè)單位調研聯絡工作以及湖北省主要高校調研聯絡工作，通過多種渠道，聯系多個日資企業(yè)等小語種人才招聘負責人、聯系湖北省主要高校日語等小語種專業(yè)一線教師、就業(yè)負責領導老師等，預約訪談。合理設置訪談對象，企業(yè)模塊，分為大、中、小型企業(yè)；在漢日企、非在漢日企，多方聯系；高校模塊，分為一本類、二本類、三本類主要高校；師范類、非師范類高校；偏重文科類高校、偏重理科類高校等等，全方位設置課題，提高調研的普遍性、典型性和客觀性，促進調研結果全面、深刻、科學地反映當前社會現實。

總結第二階段工作，主要如下： ①開展針對日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位進行抽樣問卷調查 2010年6-7月，課題組積極聯絡企業(yè)，全面發(fā)放已設計好的調研問卷，集中開展了針對日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位的抽樣問卷調查，共計發(fā)放問卷20套，發(fā)放單位涉及協(xié)卓聯合貿易有限公司、立恒貿易有限公司、欣紡進出口有限公司、諾海進出口有限公司、捷利進出口有限責任公司、朝暉貿易有限公司、新興海南進出口公司等；

②開展針對湖北省各高校日語專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生進行抽樣問卷調查 2010年7-9月，課題組通過多種渠道在湖北省主要高校以及部分外省份高校發(fā)放已設計好的日語專業(yè)大學生調查問卷，大范圍開展了針對日語專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生的問卷調查，共計發(fā)放問卷500份，發(fā)放學校涉及武漢理工大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、湖北大學、江漢大學、中南民族大學、湖北第二師范學院、長江大學、福州大學等； ③開展針對湖北省各高校非日語小語種專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生進行抽樣問卷調查 2010年7-9月，課題組通過多種渠道在湖北省主要高校以及部分外省份高校發(fā)放已設計好的非日語小語種專業(yè)大學生調查問卷，大范圍開展了針對非日語小語種專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生的問卷調查；共計發(fā)放問卷400份，發(fā)放學校涉及武漢理工大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、江漢大學、湖北第二師范學院、長江大學等；

④訪談湖北省高校外語學院大學生就業(yè)指導負責領導和老師 2010年5-7月，課題組積極聯系湖北省主要高校小語種專業(yè)就業(yè)指導領導和老師，咨詢信息，預約訪談，集中開展了湖北省高校外語學院大學生就業(yè)指導負責領導和老師的訪談工作，主要咨詢訪談了武漢大學外國語學院黨委副書記賈玉敏、長江大學外國語學院就業(yè)指導老師周杰以及江漢大學等高校外語學院就業(yè)指導負責領導和老師；

⑤訪談湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師 2010年5-7月，課題組積極聯系湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師，咨詢信息，預約訪談，集中開展了湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師的訪談工作，主要咨詢訪談了武漢大學日語系王宣琦教授；華中科技大學日語系張道寶教授；長江大學外國語學院副院長兼日語系主任鄒文老師；江漢大學外院日語系主任陳剛老師；湖北大學外院日語系副主任呂端、唐芙蓉老師；華中師范大學日語系李雪芬老師等湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師； ⑥訪談部分在鄂日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位負責人 2010年7月，課題組走訪了部分在鄂日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位負責人，開展了相關的信息咨詢訪談工作。主要訪談對象包括武漢劍鋒進出口貿易有限公司李軍董事長等。

其中本次課題相關信息和數據：

①湖北省主要高校外國語學院日語等小語種專業(yè)基本信息：

主要高校包括：武漢理工大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南民族大學、中南財經政法大學、湖北大學、長江大學、江漢大學、湖北第二師范學院、黃岡師范學院等； 基本信息包括：年招生人數、開設班級數、在校學生人數、畢業(yè)生人數、專業(yè)師資力量、教師結構、人才培養(yǎng)計劃、課程設置、課程改革、人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)生走向、招生生源結構、與日本等國家友好交流現狀、專業(yè)學生應試等培養(yǎng)要求、小語種專業(yè)學生雙學位選擇和學習現狀等

②湖北省主要高校小語種專業(yè)學生就業(yè)基本信息：

包括：近年小語種學生畢業(yè)走向（直接就業(yè)、考研、留學等情況）、小語種專業(yè)學生就業(yè)走向、小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)遇到的困難、高校在促進小語種專業(yè)學生就業(yè)方面采取的措施、主要高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新舉措及創(chuàng)新效果、高校畢業(yè)生就業(yè)信息收集和反饋情況 本次課題所使用具體的研究方法（附實驗報告、實習報告、調查報告等大綱） 具體的研究方法有：

①文獻法：廣泛查閱國內外有關文獻資料，學習了解高校就業(yè)、人才培養(yǎng)、人力資本、勞動力市場與供求等理論知識，獲取相關信息，梳理已有的調研成果，并進行文獻分析和文獻綜述。通過檢索、收集、鑒別和分析，探究影響湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)的相關因素，并對原有文獻加以重新組合、升華，思考促進日語專業(yè)大學生就業(yè)的新模式、新途徑。查閱的文獻資料主要涉及高校日語專業(yè)大學生就業(yè)、日資企業(yè)的管理和人才招聘、政府政策、后金融危機社會背景，日語專業(yè)教學和課程設置、應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、以及有關研究機構，專家對人才培養(yǎng)等方面的相關總結和點評。 ②問卷法：以書面問卷調查為主要形式，通過設置各類有針對性的問題，對湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)現狀、湖北省日語專業(yè)教學現狀進行較為全面了解認識，并以此為參考依據，結合理論知識進行分析。問卷調查共有三套，分別是《湖北省高校小語種專業(yè)教學就業(yè)現狀及

學生綜合情況問卷調查（日語專業(yè)）》；《湖北省高校小語種專業(yè)教學就業(yè)現狀及學生綜合情況問卷調查（非日語小語種專業(yè)）》；《企業(yè)小語種人才需求問卷調查》。同時分為兩部分，一部分是預調查，各發(fā)放 50-100份問卷；另一部分是大規(guī)模的正式調查，發(fā)放1000份左右的問卷，問卷一部分通過郵寄，一部分通過現場發(fā)放。問卷中的內容采用借鑒和自編相結合。通過問卷的回收，數據的歸納整理，統(tǒng)計分析，來得出所需信息。

③訪談法：訪談分為三部分，訪談湖北省高校外語學院大學生就業(yè)指導負責領導和老師、訪談湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師、訪談部分在鄂日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位負責人。通過對負責領導、教學老師的訪談，了解其對湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)現狀的見解和分析，了解促進湖北省日語專業(yè)大學生就業(yè)的經驗和方法，有針對性的收集相關信息和數據，結合文獻查閱和問卷調查的結果，整理信息，進行相關的探討和分析，并形成陳述性材料。

④數理統(tǒng)計法：對理論探究、問卷調查、專家訪談所獲得的數據和料進行分類歸納、整合統(tǒng)計，以大量真實可靠數據的基礎進行必要的定量分析，而為促進日語專業(yè)大學生就業(yè)的對策探索科學必要的依據。

本次調研所取得的階段性成果

①湖北省主要高校小語種專業(yè)及專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)基本信息數據

②湖北省主要高校日語專業(yè)系主任或主要一線教學老師訪談信息記錄 ③湖北省高校外語學院大學生就業(yè)指導負責領導和老師訪談信息記錄

④部分在鄂日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位訪談信息記錄 ⑤湖北省各高校日語專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生、湖北省各高校非日語小語種專業(yè)在校大學生和畢業(yè)生、日資企業(yè)等小語種專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位進行抽樣問卷調查信息 ⑥課題項目前期總結 ⑦課題項目中前期工作六點總結

湖北省各高校日語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)信息反饋情況對比圖

湖北地區(qū)各高校日語專業(yè)最新就業(yè)情況

湖北地區(qū)各高校日語專業(yè)畢業(yè)生走向情況對比圖：

湖北省主要高校日語專業(yè)學生雙學位選擇情況對比圖 篇4：調查報告評價

基于化學史實的探究教學對學生科學素

養(yǎng)發(fā)展的影響的調查研究

學院 化學化工學院

專業(yè)

姓名

學號

基于化學史實的探究教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響的調查研

究

研究設計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，是化學課程改革的根本性目標。化學史既是認識

史，又是方法史，還是蘊涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W史教育在課堂教學中對培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學生的好奇心, 更有利于加深學生對所學知識的理解。同時, 適當講述化學史知識, 還可以激發(fā)學生對于化學學科的熱愛, 對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合素質同樣具有重要意義。

關鍵詞：化學教學，化學史教育，科學探究

一、研究設計的基本內容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學課程目標是以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，努力使學生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學探究是提高學生科學素養(yǎng)的突破口，而化學史教育就是實現這一目標的重要切入點?；诨瘜W史實的探究教學對以上三方面發(fā)展有效的，學生能夠全面理解地科學的本質，體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫猓P者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進行了三次既有化學探究實驗，又有化學史實的化學教學。通過此教學實踐來檢測此種探究教學對學生的科學素養(yǎng)有何影響。希望通過教學實踐和教學反思能找出化學史與探究教學的最佳結合點來提高學生的科學素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學化學教學設計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進新課程的有效實施。 （2）研究對象

根據我國中學化學課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學習成績及整體素質上基本接近。

2、選擇研究方法與設計方式 (1)行動研究法

行動研究為行動而研究，以解決實際問題為主要任務，為實踐本身的改善而展開研究，而不是理論上的建構，通過行動與研究的結合，透過實踐行動來改善工作情境中所面臨的問題，關注問題的圓滿解決、進而改善實踐工作情境。 （2）調查法

調查法，是科學研究中最常用的方法之一。它是指調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關教育實踐的歷史、現狀和發(fā)展趨勢，或有關的成果和經驗、問題和教訓，并在大量掌握材料的基礎上，進行分析綜合，得出科學的結論，以指導今后的教育實踐活動。 （01）問卷調查

問卷調查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進行回收整理研究 (02)訪談調查

訪談調查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調查的對象進行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。 (3)文獻資料法 文獻資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻資料研究法”。利用各種渠道對文獻和資料進行合理的搜集與應用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設計階段，研究實施階段與研究總結階段都必須應用的方法。

3、研究變量與觀察測指標

（1）研究變量

不同教學設計對學生科學素養(yǎng)的影響 （2）觀察測指標 學生科學素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料 （1） 研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學主要因素分析的基礎上，自行設計編制了《測查學生科學素養(yǎng)的調查問卷》，調查問卷設計多選題和問答題，共有9個問題，經多次修改編制成(詳細內容見附錄)。問卷旨在考察基于化學史實的“苯”的探究教學實施對學生科學素養(yǎng)的影響。 （2） 材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進行實際教學，進行三次教學設計，實施三次教學，跟蹤測 查學生科學素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進下一次教學②結果討論，教學對學生科學素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產生了影響，對以后的教學設計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻查閱相關資料→確定研究方向→明確相關概念的界定→進行教學設計→對學生進行問卷老師進行訪談→對測查進行統(tǒng)計分析→再分別進行兩次教學設計并測查教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響→結果與反思

6、數據整理與分析統(tǒng)計的方法

訪談和問卷測查都是圍繞學生科學素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法” 和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進行的，因此此處分別從這三個方面進行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學生所做的選擇情況統(tǒng)計如下 表4一1對學生知識與技能方面的測查

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質有_，這些物質對我們可能產生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學對含苯的物質不了解，主要談到的物質有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質，對身體有危害。建議有:少用含苯物質，找苯的替代品。可見學生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質有_，這些物質對我們可能產 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學對含苯的物質不了解，主要談到的物質有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。篇5：大眾點評網調研報告

大眾點評網市場調研報告

一．調研范圍及目的

網絡營銷是現代營銷的新課題，而社交化商務網站是網絡營銷的重要平臺。我們通過研究社交化商務網站了解社交化商務網站的特點，掌握消費者在網絡營銷年代的消費特點。我們選擇了大眾點評網來進行調查，通過查閱資料、發(fā)放問卷，來了解消費者對大眾點評網的印象，使用情況，從而發(fā)現大眾點評網存在的一些問題，并提出建議。

二．調研概況描述 1.調查方式

我們通過問卷調查法和文案調查法兩種方式，一方面通過發(fā)放調查問卷來進行調研，另一方面通過查閱文案，來收集資料，從而對大眾點評網有一個更加深入的了解。調查問卷分為紙質問卷和網絡問卷兩種。我們在宿舍、自習室等地方發(fā)放紙質問卷，在問卷星上發(fā)布網絡問卷。

三．客戶需求調研 1.群體需求的模糊性

消費者對某一商品有共同的需求特征，才會促使不同的消費者團購對同一商品產生購買行為。在這個層面上來講，這些消費者在需求上具有相似性。而網絡團購消費者在產生相似需求之前，往往經歷著由模糊需求到確定需求的過程。與一般網購相比，參與團購的商品類型較少，而且可供選擇的商品品牌、型號十分有限。假如消費者想完全根據個人喜好去購買一款指定的產品，網絡團購似乎并不是一個合適的途徑。也就是說，參加網絡團購的消費者原先基本上對商品沒有太多明確的要求。正是這種對自身需求的模糊性，使得他們更加容易被這些選擇性較低，但價格卻遠低于同類商品的網絡團購商品所吸引。這種模糊性還表現在: 消費者本身對某類商品的需求并不迫切，同時考慮到其他因素( 如個人經濟

狀況) 并沒有購買欲望，而在網絡團購開出的低價前產生了購買的沖動。在這里，價格起了至關重要的作用。 2.消費群體的聚集性

網絡團購的消費群體具有聚集的特性。網絡團購作為一種新的消費方式，有一個很大的特點就是借助互聯網的“網聚人的力量”將互不認識的消費者聚集到一起形成虛擬團體。這種聚集不受時間和空間的限制，消費者不但可以加入群體中組成的合格團進行商品交易，也可以圍繞自己感興趣的話題通過各種方式( 如論壇、網上社交活動) 進行群體交流。在網絡團購中，消費者不但滿足了社交動機，還實現了從純粹的購買商品到尋求虛擬團體對自身認同的轉變過程。

3.消費行為的個性化

參與網絡團購的消費者以80主體。據統(tǒng)計，年齡在20～29歲的群體占49.52%， 30～39歲的群體占31.92%，19歲以下占8.66%，他們當中大部分是辦公室白領和大學生。這樣的消費者群體崇尚以自我為中心的消費觀念，他們不僅在乎商品的實用價值，更加注重商品和品牌的附加價值所帶來的自我滿足及優(yōu)越感。樂于冒險和求知，貪圖方便和物美價廉，追求時尚和新穎，喜好獨特的消費體驗等個性決定了他們對個性化的商品和服務的渴求。網絡團購能夠吸引該消費群體的主要原因除了團購的低折扣、方便性，更重要的是“每日一團”的新奇感，大多消費者“團的是氛圍，購的是樂趣”。比如: 限時團購( 倒計時) 帶來的緊迫感；團購人數底線的設計，使得消費者盡可能尋找其他購買者來增加成功交易的概率等。他們在購物過程中體驗新的購物方式給自己帶來的新鮮感和刺激。 4.消費者互動交流話題的集中性

者滿意度。

四．競爭情報調研報告

據第三方互聯網媒體數據監(jiān)測機構izp報告顯示，國內團購網站流量排行如下： 1.美團網 2.拉手網 3.糯米網 4.愛幫團 5.大眾點評團 6.滿座網 7.微品聚

8.潮品團 9.f團 10.飯統(tǒng)飯團 11.58團購 12.領銜網 13.磚家團 1.美團網 2010年3月4日，美團網成立于北京，由校內網、飯否創(chuàng)始人王興領銜創(chuàng)辦，是國內第一家團購網站。隨著美團網的不斷發(fā)展，美團網的城市站也越來越多。截止目前美團網已經開通近100家城市分站，如：一線城市的北京、上海、廣州、深圳等；二線城市的南京、武漢、成都等；三線城市的淮北、贛州等。服務于上千萬消費者。 2010年3月4日，王興推出美團網；2010年5月4日，美團網上海站上線；2010年5月6日，美團網武漢站上線；2010年7月26日，美團網西安站上線；2010年8月2日，美團網廣州站上線；2010年10月19日，美團無錫站上線；2010年10月22日，美團南京站上線。

產品及服務 ： 承諾團購無憂

1、7天內未消費，無條件退款計劃 ；

2、消費不滿意，美團就免單計劃 ；

3、過期未消費，一鍵退款計劃 。

售前審核流程

1、網上調研；

2、實地調研商家，之后銷售談方案簽合同；

3、城市經理審核合同及相關材料；

4、總部品控審核合同及相關材料；

5、現場商家采訪；

6、總部品控審核采訪內容，把材料交給編輯寫文案；

7、責任編輯審核文案；

8、總部品控終審。 2.拉手網

（1）2010年3月18日成立，2011年1月20日，拉手注冊用戶數量已經突破300萬，月均訪問量突破3000萬，開通服務城市超過400座，2010年交易額接近10億元，并且仍以每月100%的速度成長。在不到1年的時 間，拉手在號稱?千團大戰(zhàn)?的團購市場脫穎而出，成為截止到2011年1月20日國內最大的團

購網站。2011年2月，拉手網宣稱獲得了幾乎是同行融資總和的新一輪融資，估值上升至10億美元。

（2）拉手網會每天推出一款超低價精品團購，使參加團購的用戶以極具誘惑力的折扣價格享受優(yōu)質服務。同時，拉手網推出的這些超低價精品團購，有著強烈地域性。拉手網憑借其強大的市場拓廣團隊，在國內一線城市：北京，上海，廣州，深圳及300多座

二、三線城市，不斷進行網絡覆蓋與發(fā)掘優(yōu)質的團購服務。 3.滿座網

是一日多團模式的團購網站。幫您從海量信息中解脫出來，每天看到多個被精選后的消費信息。通過提前預訂和團購的形式，倡導聰明、時尚的計劃消費理念，幫助您把握本地in、潮流、好玩的消費動態(tài)，輕松享受都市生活。滿座網的服務，包括餐廳、酒吧、ktv、spa、美發(fā)店等，消費者能夠以低廉的價格進行團購并獲得優(yōu)惠券，并為消費者發(fā)現值得信賴的商家，讓消費者享受超低折扣的優(yōu)質服務。目前滿座網的注冊用戶已接近40萬人，其中活躍用戶占到了很大的一個基數，目前在滿座網的有效點擊轉化率大概在3%左右，其整體毛利潤也保持在20%以上。 4.愛幫網

愛幫網是中國最大的本地生活搜索服務提供商，由中國互聯網搜索技術的奠基人、中國著名的搜索引擎專家、百度前cto劉建國先生和百度前首席架構師周利民先生于2007年1月共同創(chuàng)立，愛幫的使命是聚合互聯網上所有的本地生活信息和經驗，幫助每個中國人輕松實現更自由、更有品質的生活。愛幫創(chuàng)新的‘位臵+服務’搜索模式，為3億網民和7億手機用戶提供了最方便有效的生活搜索服務。愛幫網已成為中國最大的本地生活搜索服務提供商，也是最大、最全的生活信息網上平臺。目前已覆蓋全國265個主要城市，涵蓋衣食住行、吃喝玩樂、教育醫(yī)療、家政便利、市政設施等110個類別，囊括約1500萬家生活服務類商戶的全面信息，以及全國200個城市的公共交通信息。

五．總體分析及建議 1.企業(yè)發(fā)展的建議 1.1人才儲備不足，目前國內的團購市場同質化嚴重，團購網站在商業(yè)模式上很難做出差異化的情況下，及時的更換商品廣告，挖掘潛力市場，得到更大的

折扣以及讓服務器穩(wěn)定運行，不要在大家搶購的時候出現業(yè)務宕機等等。這一切都需要大量的人力投入。大眾點評的優(yōu)勢還是較小。 1.2、宣傳比較單一，目前的大眾點評還是以傳統(tǒng)宣傳渠道為主，對于目標用戶的直接方法是郵件和短信；同時展開了地鐵，公交，墻體廣告的投放力度；在2011年還有在央視投放廣告的計劃。對于新型的宣傳渠道利用率還不充分。 1.

3、競爭優(yōu)勢很難持續(xù)保持，團購還是一個相對而言門檻較低的行業(yè)。故大眾點評雖然看起來市場占有率較高，還是很難形成行業(yè)壁壘，消費者在團購商品的時候，很大一部分動機是沖著商品本身而不是團購網站去的，下面這個例子可以較為清晰的看出這個端倪。大部分用戶都是輸入商品或者城市名字查詢團購網站，而不是直接查看團購網站。從上面的分析也能夠看出，一家團購網站如果能夠談到一個很好的商品，那么他的知名度以及點擊率立馬就會上去，辯證的，對于大眾點評而言，這也是他很難持續(xù)保持競爭優(yōu)勢的缺點。 1.4.作為企業(yè)領導者也是有著很高的風險，其營銷情況往往在競爭中更容易為別人知道，此外，市場領先者如果沒有組織制度革新的經常性，使企業(yè)的應變能力和管理效率降低。 2.關于產品的建議 鑒于淘寶網、拍拍網等一些新項目、新活動的推出，我們也可以為大眾點評量身打造一個新的團購模塊。我將這個模塊命名為?齊參與、更驚喜。 這個模塊的具體活動規(guī)則就是讓大家一起來?團購，但與以往團購有很大的不同。這個活動就是讓大家一起出錢來買一些商品，但并不是每個參與者都能拿到商品，也就是說只有絕大部分人能拿到這些商品，還有少數人群只當做獻愛心。當然，每個參與者所花的錢也只有所?團購?的商品價格的千分之一甚至萬分之

一。但是此處我必須說明的是這和拍拍網上的拍一件商品還是有很大差別的，首先不同的是?中獎人數、其次是?中獎率。這個活動目的就是讓消費者有更高的?中獎率，讓大家對電子商務真實性不再像以前那么排斥，這樣才能讓更多的人相信自己能?中獎，才能為企業(yè)贏得更多的客戶與利潤。

具體的商品的定價、獲得商品的人數都要具體情況具體對待。但是首先推出這個活動時企業(yè)可以少盈利甚至不盈利來提高參與者的?中獎率，這樣可以大量的吸引顧客，提高顧客的參與度，進而做到宣傳的目的。

第三篇：醫(yī)師定期考核簡易程序個人述職報告

作為一名內科醫(yī)師，在考核期內認真履行了自己的工作職責，現述職如下：

一、政治思想：

堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則，堅持黨的領導，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，和黨、醫(yī)院、醫(yī)院領導在思想上、行動上保持高度一致，以黨的衛(wèi)生事業(yè)為重，以醫(yī)院大集體利益為重，做到個人、小集體利益服從大集體利益，始終把良好的社會效益放在首位。

二、執(zhí)業(yè)道德：

作為一名醫(yī)務人員，恪守行醫(yī)準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。遵守醫(yī)院規(guī)章制度，遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，讓患者得到的服務，為患者謀福利。

三、業(yè)務工作：

在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教，不恥下問，吸取高年資醫(yī)師的臨床經驗?？蒲泄ぷ鞣矫?，積極參加科研學術講座，積極參與科研課題標書填報。教學方面，認真對待臨床帶教，嚴格要求實習、見習醫(yī)師掌握心內科常見病種的診療。在病房中認真管理床位病人，

及時觀察，及時調整用藥等，學會在實踐中提高自己。對待患者如同親人，細心、耐心、有愛心，也得到患者的好評。工作中，還注意協(xié)調好科室同事之間的關系，與同事關系融洽，和睦相處。

第四篇：醫(yī)師定期考核個人述職報告

本人在臨床醫(yī)師崗位上執(zhí)業(yè)24年，一直在內科臨床工作，在這個年度無不良行為記錄。

在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期滿時，作為一名內科臨床醫(yī)師，在考核期內能夠認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業(yè)，并且在管理崗位上也認真負責，做好科室管理工作?，F述職如下：

一、能夠遵紀守法，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，本人作為一名臨床醫(yī)務人員，能夠恪守醫(yī)德，牢記的為人民健康服務的宗旨，在日常臨床工作中能夠處處為病人著想，廉潔行醫(yī)，不以醫(yī)謀私利，自覺抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風，杜絕收受紅包、回扣等損害患者利益的事情，不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節(jié)約醫(yī)療費用，合理控制醫(yī)療費用，合理用藥，杜絕大處方、濫檢查。

二、作為一名高年資副主任醫(yī)師，科室學科帶頭人，能夠不斷提高自己的專業(yè)業(yè)務技術水平，經常參加各種繼續(xù)教育學習，了解國內外?？频男录夹g新知識，并運用到日常的臨床工作中，主要負責解決科室中危重疑難病人的救治和制定成套的治療方案，同時做好低年資醫(yī)師及進修醫(yī)生的帶教工作，指導他們開展各項臨床診療工作，及進行科研工作，年內參與的1項科研獲市科研立項。

三、作為科室的科主任，能夠加強科室管理，加強對科室醫(yī)務人員的培訓工作，不斷提高科室醫(yī)務人員專業(yè)技術水平，科室的業(yè)務、科研工作每年都有一定的提升，同時注意協(xié)調好科室之間、同事之間的關系，讓科室工作人員在愉快、融洽的下工作。

作為一名臨床醫(yī)師，我將繼續(xù)在自己的崗位上認真工作、勤奮學習、恪盡職守，做好一名合格的醫(yī)師。

第五篇：住院醫(yī)師個人述職報告范文

本人孫樂，XX年7月畢業(yè)于濰坊醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)，至今工作在諸城市中醫(yī)醫(yī)院，在外科任職住院醫(yī)師，于XX年3月至XX年3月在急診科工作一年;在近七年的工作過程中，我始終堅持以病人為中心，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，在院領導、科主任、多位上級醫(yī)師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鉆研外科專業(yè)知識體系，在實踐過程中我取得了一些成績，同時也逐漸認識到外科工作的復雜性、多樣性，了解了外科手術的一些新進展。

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認可。

在外科實踐工作中，我深切體會到作為外科醫(yī)生的應具備的素質和條件，在上級醫(yī)師的指導下，我逐漸對外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的認識，作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療及手術-出院-復查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能掌握國家規(guī)定的住院醫(yī)師所能承擔的丁類手術如：闌尾切除術、一次性疝修補術、膽囊造瘺術、各種體表腫痛的切除術、等等，并在此基礎上我能勝任乙丙類手術的第一助手，并努力學習，正在為進級主治醫(yī)師而努力掌握相關的診療技術操作等等，通過不斷的學習，我爭取早日進級外科主治醫(yī)師。

外科工作是復雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對于一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。

綜上所述，我認為我在任職期間很好的盡到了住院醫(yī)師的職責，在以后的工作中我還要不斷努力，加強我的自身能力。更好的為人民服務。

第六篇：基層醫(yī)師定期考核個人述職報告

本人現為醫(yī)院內科醫(yī)師，于20xx年通過內科主治醫(yī)師資格考試，在醫(yī)院定期考核周期內按期完成醫(yī)院規(guī)定的崗位工作，且無不良行為記錄?，F述職如下：

本人從醫(yī)十余年來，堅持學習黨的理論，不斷提高思想覺悟，認真履行作為一名醫(yī)師的工作職責要求，牢固樹立為人民服務的信念，急患者之所急，想患者之所想。在工作崗位上認真遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，并能按要求完成崗位工作，在臨床工作中積極服務患者，嚴格要求自己，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。

在執(zhí)業(yè)道德上，本人堅正確的政治方向，堅決抵制醫(yī)療行業(yè)的不正之風，不斷認真學習醫(yī)療行風建設和“九不準”，堅持提高自律能力。以“醫(yī)風正醫(yī)術精”為宗旨，在臨床工作中熱忱服務患者，耐心溝通交流，細心診端，規(guī)范治療，只求為人民群眾的健康事業(yè)奉獻自己的最大力量。

本人一貫能夠認真并負責的做好崗位工作，并在工作中，不斷加強自己業(yè)務理論的學習，通過鉆研國內外最新醫(yī)學資料，并向同事虛心交流學習，努力研究接觸過的醫(yī)案，力求自己的業(yè)務水平不斷提高。