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第一篇:小學(xué)一級教師述職報告
《中小學(xué)一級教師述職報告范文》適用于中小學(xué)一級教師的述職報告,經(jīng)袁州區(qū)文教局考核,2005年、2009年分別被認定為“小學(xué)語文骨干教師”,2007年9月被袁州區(qū)文化教育局評為“優(yōu)秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區(qū)文教局、中國教育工會袁州區(qū)委員會授予“師德標兵”稱號。
XX,女,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師,中共黨員,生于XX年X月。XX年X月畢業(yè)于XX,XX年X月分配至宜春市袁州區(qū)XXX小學(xué)工作,從事于農(nóng)村小學(xué)語文教育教學(xué)工作已滿20年,喜愛閱讀,善于學(xué)習,有著扎實的專業(yè)知識與教學(xué)技能。在教學(xué)事業(yè)上認真負責,刻苦鉆研,不斷追求進步和創(chuàng)新。
工作期間,本人撰寫了論文10余篇:《淺談培養(yǎng)學(xué)生口語交際訓(xùn)練的能力》在2007年度全市中小學(xué)論文評比中,榮獲小學(xué)語文學(xué)科二等獎;《淺談農(nóng)村小學(xué)作文》在二00九年教學(xué)(教育)論文評選中,被袁州區(qū)教育局評為三等獎;《怎樣設(shè)計農(nóng)村小學(xué)語文家庭作業(yè)》在二0一二年教育(教學(xué))論文評選中,被袁州區(qū)教育局評為一等獎;2012年12月榮獲第七屆《中國教師報》讀報用報征文比賽三等獎;《我與教研共成長》在xx年慶祝“江西教研60年”主題征文活動中,被袁州區(qū)教育局教研室評為二等獎;《讓語文作業(yè)煥發(fā)光彩》、《淺談小學(xué)生作文評價與批改》在由江西省教育科學(xué)研究所《小學(xué)教學(xué)研究》雜志社2017年11月舉辦的“滕王閣之秋”教學(xué)論文評選活動中均榮獲一等獎.
作為一名語文教師,本人深知培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素能是十分重要的,本人積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級各項比賽,2008年指導(dǎo)學(xué)生撰寫《愛護環(huán)境,從我做起》榮獲二00八年全市中小學(xué)“弘奧運精神、學(xué)英雄少年、樹文明形象、做時代主人”征文比賽小學(xué)組二等級;在2009年全市中小學(xué)“我心中最美的祖國“征文比賽”中,指導(dǎo)學(xué)生撰寫的《我心中美好的祖國》榮獲小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎,在2011年全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動中指導(dǎo)學(xué)生榮獲小學(xué)組三等獎,xx年度袁州區(qū)“創(chuàng)效愛宜春·育孝美少年”中小學(xué)生書信活動中,被袁州區(qū)教育局袁州區(qū)郵政分公司授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號;xx年6月指導(dǎo)學(xué)生在全省義務(wù)教育階段“新小讀者額杯”語文綜合素能訓(xùn)練活動中榮二等獎……
經(jīng)袁州區(qū)文教局考核,2005年、2009年分別被認定為“小學(xué)語文骨干教師”,2007年9月被袁州區(qū)文化教育局評為“優(yōu)秀教師”、2014年7月、2018年7月均被宜春市袁州區(qū)文教局、中國教育工會袁州區(qū)委員會授予“師德標兵”稱號。
第二篇:一級教師述職報告
不經(jīng)意間,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我始終本著以幼兒為主體,牢記自己是一格幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛并尊重每一位幼兒。
有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材:如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規(guī)。
三、善于與家長溝通。
在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。
四、積極參加園里的教研活動。
本學(xué)期,我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動活潑。
第三篇:教師申報一級教師職稱的工作述職報告
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報告。
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任初一語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。