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        幼兒園的述職報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-10-17 22:33:51

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        第一篇:幼兒園教師述職報(bào)告

        時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中又渡過了一學(xué)年?;厥走@走過的一學(xué)年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好。我作為一名教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō):“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力學(xué)習(xí)?!?/p>

        (一)不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

        我是育才幼兒園大班的一位老師,兼大班珠心算課程。在這一年中,我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,在班中進(jìn)行一些嘗試。如:幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時(shí),如果單純的給孩子們授課,孩子們就會(huì)覺得枯燥乏味,我就從游戲入手,讓孩子在玩的過程中,做的過程中,在操作的過程中來(lái)學(xué)習(xí),通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂學(xué)習(xí)”的過程;在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。

        如:幼兒教學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

        (二)隨即教育,事半功倍

        孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外,教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:“看看你的領(lǐng)子;孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如:在外出活動(dòng)及日?;顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹;會(huì)浮,什么會(huì)沉?等等?!蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí)。

        (三)安全工作

        安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

        1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

        2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

        3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

        4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

        (四)家長(zhǎng)工作

        1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

        2、使用電話多種形式進(jìn)行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

        3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

        在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

        第二篇:幼兒園園長(zhǎng)年度述職報(bào)告

        本學(xué)年,楊總給我們指明了更高的努力方向--打造基礎(chǔ)教育奢侈品!這更加堅(jiān)定了我們一直以來(lái)對(duì)高品質(zhì)的追求。

        我們穩(wěn)步落實(shí)《IB國(guó)際幼兒園20xx-20xx發(fā)展規(guī)劃》,爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)名校先鋒”,繼續(xù)倡導(dǎo)“做到極致就是創(chuàng)造”的工作思路,強(qiáng)調(diào)“四加強(qiáng)四優(yōu)化”,即加強(qiáng)師資管理,優(yōu)化隊(duì)伍質(zhì)量;加強(qiáng)保育管理,優(yōu)化育人環(huán)境;加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教育質(zhì)量;加強(qiáng)家園聯(lián)系,優(yōu)化合作教育。各項(xiàng)改革工作不斷深入。

        經(jīng)過我們每一個(gè)人的努力和奉獻(xiàn),我園一舉打破去年歷史最高記錄(563),再次創(chuàng)造招生新標(biāo)桿(602),還有一些孩子在園外排隊(duì)等候入園,實(shí)現(xiàn)招生爆棚,進(jìn)一步鞏固了我園在國(guó)內(nèi)高端民辦幼兒園中的領(lǐng)先地位。

        一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化隊(duì)伍質(zhì)量。

        1.加強(qiáng)班子建設(shè),培養(yǎng)年輕干部。

        為支持新園的開辦,園內(nèi)干部隊(duì)伍不斷更替。為了使新任的干部更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)。園長(zhǎng)通過督導(dǎo)、放手、跟進(jìn)來(lái)不斷提高新任干部的工作能力及業(yè)務(wù)能力。通過溝通、交流不斷提高干部的管理能力,并在工作中不斷鼓勵(lì)干部成員間建立互通有無(wú)、精誠(chéng)合作的觀念。

        2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施分層指導(dǎo)。

        實(shí)施骨干教師的提升與新教師的培養(yǎng)同步走計(jì)劃,建立良好梯隊(duì)。面向骨干教師開展主任、組長(zhǎng)、班主任的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),組長(zhǎng)示范觀摩課活動(dòng);制定優(yōu)秀教師的免檢制度;配合學(xué)校選拔學(xué)科帶頭人及骨干教師人選,擴(kuò)大骨干教師的團(tuán)隊(duì)。通過對(duì)新教師開展各類保、教工作及專業(yè)技能的培訓(xùn)活動(dòng),讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)園內(nèi)的制度及各類特色教育要求了解熟悉并運(yùn)用于日常工作。新教師的匯報(bào)課、過關(guān)課、學(xué)習(xí)考核等活動(dòng)的開展督促其迅速成長(zhǎng)。

        二、細(xì)化保育工作優(yōu)化育人環(huán)境。

        在跟進(jìn)加強(qiáng)日常保育保健工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)博雅教育與三浴鍛煉、開展社區(qū)“陽(yáng)光遠(yuǎn)足”活動(dòng)、探索文明禮儀班會(huì)課,重視行為習(xí)慣養(yǎng)成、創(chuàng)造更多家園合作機(jī)會(huì)、革新逃生演習(xí)組織辦法等等,不斷提升保育工作品質(zhì)。

        三、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教育質(zhì)量。

        1.通過園本培訓(xùn)與外派學(xué)習(xí)不斷提高教師的教學(xué)能力。本學(xué)年各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá)30多次園內(nèi)外培訓(xùn)人員共達(dá)200多人。

        2.組織雙語(yǔ)班教師對(duì)探究教學(xué)、奧爾夫音樂教學(xué)、閱讀識(shí)字教學(xué)進(jìn)行深入探討,提升與豐富我園的特色教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵。

        3.國(guó)際班授權(quán)前的咨詢?cè)L問及正式授權(quán)訪問使老師們對(duì)PYP項(xiàng)目有了更深的理解,進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際班的向前發(fā)展。國(guó)際班還積極發(fā)揮家長(zhǎng)資源,組織義工媽媽活動(dòng)。扎實(shí)開展課題研究,組織別開生面國(guó)際化的培訓(xùn),開闊教師視野。

        4.英語(yǔ)Phonics教學(xué)案例的現(xiàn)場(chǎng)展示是我園英語(yǔ)教學(xué)的又一成果。

        5.園長(zhǎng)專門到各班觀摩了幼兒禮儀教育活動(dòng)課,大家對(duì)此項(xiàng)工作的研究與實(shí)踐得到進(jìn)一步提升。

        四、豐富家長(zhǎng)工作內(nèi)涵,做好留生工作。

        留不住舊生,談不上吸引新生!除繼續(xù)開展親子游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、表演會(huì)等常規(guī)家園互動(dòng)活動(dòng),本學(xué)年進(jìn)行的新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)工作滿意度調(diào)查、家長(zhǎng)手冊(cè)的修訂、家長(zhǎng)義工、保教開放日、六一歡樂游園會(huì)、父親節(jié)籃球賽、安全模擬演習(xí)等系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)獲家長(zhǎng)一致好評(píng)。

        五、加大宣傳力度,招生工作喜人。

        本學(xué)年完成的網(wǎng)站更新、班級(jí)博客的建設(shè)、制作各類宣傳報(bào)紙等工作促進(jìn)了招生宣傳的有效性。招生人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同比并達(dá)歷史頂峰,招生工作出現(xiàn)學(xué)位供不應(yīng)求、家長(zhǎng)排隊(duì)等候的喜人局面。

        六、增強(qiáng)品牌輻射力,擴(kuò)大園所影響力。

        楊總要我們把學(xué)校建設(shè)成為“名?!焙汀吧莩奁贰保陀^上要求我們的干部和教師要成為教育界的頂尖人才!我認(rèn)為,要想成為中國(guó)名校,就要全中國(guó)跑,要想成為世界名校,就要全世界跑。假如我們的干部、老師不經(jīng)常走出去學(xué)習(xí)和交流,怎么可能成“名師”?沒有個(gè)人的成功,就沒有集體的成功,沒有名教師(名校長(zhǎng)、園長(zhǎng))也就肯定沒有名校(園)!從管理學(xué)角度看,實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益和集體利益的完美結(jié)合,這是激勵(lì)管理的不變法則!

        作為園長(zhǎng),我絕對(duì)不能封閉自己,應(yīng)經(jīng)常與社會(huì)接觸,這樣才有利于改善人際關(guān)系,有利于交流信息,有利于結(jié)交朋友,有利于協(xié)調(diào)外部關(guān)系,提高辦事效率。相反,一個(gè)自視清高,全然不知了解外面世界的書呆子,是絕對(duì)當(dāng)不好園長(zhǎng)的,也創(chuàng)不了名牌幼兒園。楊總提出創(chuàng)辦“教育奢侈品”,我們就必須進(jìn)一步樹立幼教卓越品牌,積極地“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,這樣才能“站得更高”,把握幼教改革制高點(diǎn),同時(shí)還要大聲地告訴別人我們?nèi)〉玫某煽?jī),品牌營(yíng)銷的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我們:做得好重要,讓更多的人知道更加重要。

        20xx年10月23-25日,受廣東省教育廳邀請(qǐng),我擔(dān)任廣東省幼兒園教師德育專業(yè)能力大賽決賽評(píng)委。

        20xx年10月,我當(dāng)選為全國(guó)第六屆百名優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)。

        20xx年3月15日,我的論文《幼兒園可持續(xù)發(fā)展的管理體制改革》獲第六十三屆世界幼兒教育聯(lián)會(huì)(OMEP)世界研討會(huì)接納并將于7月7日~9日在本次研討會(huì)上分享。

        20xx年5月16-20日,我應(yīng)澳門政府教育暨青年局邀請(qǐng),代表廣東省教育廳到澳門參加教育評(píng)估活動(dòng)。

        從20xx年暑假至今,應(yīng)各地教育局、同行邀請(qǐng),我和骨干教師甘凌虹、黎艷娟、楊森霞、陳姍姍、何淑枝、曾玉婷等在節(jié)假日時(shí)間到廈門、寧波、義武、石家莊、大連、哈爾濱、唐山、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、順德進(jìn)修學(xué)校等全國(guó)30多個(gè)省市演講,與全國(guó)幼教同行們分享了40多場(chǎng)幼教改革專題講座。我們實(shí)行開放辦學(xué),接待數(shù)千名同行來(lái)園參觀交流。我們積極參與外界教科研活動(dòng),本學(xué)年教師獲得國(guó)家級(jí)、市、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng),幼兒獲得國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng),馮曉藝小朋友在由文化部及中國(guó)青少年音樂舞蹈研究會(huì)舉辦的“校園未來(lái)星”評(píng)比中,榮獲幼兒園鋼琴“金獎(jiǎng)”。

        6月19日-20日,我園三名英語(yǔ)教師代表(鄭麗娜、劉艷萍、許藝青)在廣東省高等教育學(xué)會(huì)學(xué)前分會(huì)主辦的“廣東省幼兒園教師英語(yǔ)教學(xué)技能大賽”決賽中,獲得優(yōu)異成績(jī),鄭麗娜老師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、充分的自信,斬獲了唯一的特等獎(jiǎng),劉艷萍、許藝青老師分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。其中,鄭麗娜老師還獲得了明年上半年去英國(guó)參加教學(xué)交流和考察的機(jī)會(huì)。)此外,園內(nèi)選送羅素芳老師的讀書筆記榮獲鎮(zhèn)評(píng)比一等獎(jiǎng),陳華老師的課件《我的愛有世界那么大》獲佛山市計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審二等獎(jiǎng),王永梅老師的課件《筷子的故事》獲佛山市計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)審三等獎(jiǎng)。--我們可以驕傲地說(shuō):碧桂園培養(yǎng)了我們,我們將碧桂園幼教品牌的種子撒向全中國(guó)!我們將讓更多的人聽到碧桂園的聲音,讓中國(guó)的幼教界因碧桂園而不同!我們向“為中國(guó)的幼教事業(yè)樹立光輝典范”又邁進(jìn)了一步!

        七、我們距離“基礎(chǔ)教育奢侈品”還有很大差距。

        1.缺少明星教師、智慧型教師。

        我們需努力抓好兩種人才的培養(yǎng)。一是學(xué)科帶頭人和名師的培養(yǎng)。一流幼兒園需要有一流的教師隊(duì)伍,名園要有名師支撐,再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人,沒有帶頭人的群體,必然會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性,使整個(gè)隊(duì)伍走向平庸。二是青年教師的培養(yǎng)。青年教師的培養(yǎng)關(guān)系著一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。沒有一支強(qiáng)有力的青年教師隊(duì)伍,幼兒園的發(fā)展就沒有后勁。在實(shí)踐中,我們可以采取崗前培訓(xùn)、師徒合同、分段考核、壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

        2.語(yǔ)言策略還要重點(diǎn)改進(jìn)。

        根據(jù)IB官員的建議,我園的PYP國(guó)際課程需從組織結(jié)構(gòu)以及課程實(shí)施等方面進(jìn)行深度改革。我們將于20xx年10月份迎接FOLLOW UP VISIT(跟進(jìn)訪問),我園重點(diǎn)改進(jìn)語(yǔ)言策略。

        3.要進(jìn)一步改進(jìn)微觀管理,做好細(xì)節(jié)。

        在對(duì)幼兒園發(fā)展進(jìn)行宏觀把握的基礎(chǔ)上,在微觀管理上既要做到大膽放手,也要做到具體掌握。

        4.仍需進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意率。

        在20xx年4月23日回收的《家長(zhǎng)開放日調(diào)查卷》統(tǒng)計(jì)顯示,我園家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作滿意率(選AB項(xiàng)目)達(dá)到80%左右。其中,家長(zhǎng)們對(duì)外籍教師質(zhì)素、語(yǔ)言環(huán)境等方面提出了中肯的意見和建議。我園個(gè)別教師還存在一些不良教育行為,極大地?fù)p害了我園在家長(zhǎng)心目中的形象,從20xx年9月至今,我園退學(xué)孩子23人。如何讓每一位在園幼兒全面發(fā)展,超越每一位家長(zhǎng)的期望值,這是我們今后必須解決的問題。我們唯一的辦法就是出色地完成每天的每一件瑣碎繁雜的保教工作,真心愛護(hù)每一位孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

        時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,作為園長(zhǎng),我還須不斷更新觀念,轉(zhuǎn)變思維方式,開拓新視野,樹立新觀念,進(jìn)入新境界,開拓新路子,為盡早創(chuàng)辦幼教奢侈品而努力開拓!

        今年是在幼兒園工作的第13個(gè)年頭,隨著老板的要求越來(lái)越高,感覺自己不清楚的事情越來(lái)越多,工作中做的不夠好的地方越來(lái)越多,需要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多!--我對(duì)自己的工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)為:“基本及格”!

        第三篇:幼兒園本人述職報(bào)告

        時(shí)間的飛逝,時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,我現(xiàn)接手是小班,面對(duì)一群幼嫩的寶寶,總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大,但是通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持與配合。本學(xué)年各項(xiàng)工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學(xué)年工作總結(jié)如下:

        一、班級(jí)情況分析

        我所帶的小班幼兒其xx名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說(shuō)話比如:xx等好多,對(duì)待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心,和藹可親,好好開導(dǎo),比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng),讓幼兒融入一個(gè)大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們?cè)谖液蛒老師一起協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽(yáng)光,感到從未的快樂和滿足。

        每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無(wú)二的一面,我就不詳細(xì)分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對(duì)于他們,我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們,因?yàn)槲覑鬯麄?,他們即是祖?guó)花朵的未來(lái)。

        二、工作重點(diǎn)

        本學(xué)年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

        三、教育方面

        能夠把字寶寶,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來(lái),認(rèn)識(shí)大小、長(zhǎng)短,簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞,能認(rèn)識(shí)熟讀字母,并用身體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識(shí),并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時(shí)間等等。

        四、保育方面

        在一日生活中,我們時(shí)常注意幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒,因此根據(jù)田氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

        1、重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不挑三揀四,進(jìn)餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進(jìn)食,不撒飯菜。

        2、勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

        3、做早操時(shí)間不可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

        4、每日做到一模二看三檢查,和主班老師一致,帶好本班的每一個(gè)幼兒。

        五、家長(zhǎng)工作

        及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊(cè)向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況等等方面。

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