千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《戰(zhàn)斗精神》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《戰(zhàn)斗精神》。

如何在新形勢下保持戰(zhàn)斗精神

題 目: 克服和平麻痹思想，牢固樹立戰(zhàn)斗隊意識

目 的: 通過教育使大家深刻認識到我國所處的國內(nèi)、國際環(huán)境并不安寧，認識戰(zhàn)斗精神的重要性。從而克服和平麻痹思想，保持清醒頭腦，牢固樹立戰(zhàn)斗隊意識，練好本領，擔負起歷史使命，當好黨和人民忠誠衛(wèi)士。授課人： 程 坤

方 法: 集中學習 分班討論 時 間: 30分鐘 地 點: 學習室

要 求: 認真聽講述 積極思考 大膽發(fā)言

同志們，今天我將和大家共同學習理解我軍的戰(zhàn)斗精神。戰(zhàn)斗精神是由多種要素構(gòu)成的，包括高昂的戰(zhàn)斗士氣、堅定的革命信念、勇敢的戰(zhàn)斗作風、創(chuàng)新的進取精神，等等。培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神，一靠教育，二靠在艱苦的環(huán)境和嚴格的訓練管理中磨礪。要堅持從難、從嚴、從實戰(zhàn)需要出發(fā)，仗怎么打兵就怎么練，心往謀打贏上想，勁往真學習上使，把教育中激發(fā)出來的精神狀態(tài)體現(xiàn)在刻苦自覺的學習訓練中。要用嚴格的紀律和日常管理凝聚軍心士氣，從軍人禮節(jié)、軍人姿態(tài)、軍人作風等具體問題抓起，把依法從嚴治軍作為維系和提高戰(zhàn)斗精神的重要因素。要緊貼部隊的作戰(zhàn)任務，發(fā)動廣大學員學習高科技知識，努力提高打贏信息化戰(zhàn)爭的能力，形成學科技、強素質(zhì)、真準備的濃厚氛圍，積極謀求強化戰(zhàn)斗精神與提高打贏能力互相促進、共同發(fā)展的良好效果。

一、什么是戰(zhàn)斗精神

從戰(zhàn)斗精神的科學內(nèi)涵來看，它是由軍人的信念、情感、意志、行為等融合并升華的一種內(nèi)在力量，是直接支持軍人行為、奪取戰(zhàn)爭勝利的一種精神狀態(tài)。為祖國、為人民而戰(zhàn)的愛國主義精神和壓倒一切敵人、壓倒一切困難的革命英雄主義氣概，是官兵產(chǎn)生義無返顧、慷慨赴死英雄壯舉的思想基礎，是部隊創(chuàng)造所向披靡、戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)爭業(yè)績的力量源泉。未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭攸關祖國統(tǒng)一和民族榮辱，尤其要唱響愛國主義主旋律，幫助官兵樹立祖國和人民利益高于一切的思想，為維護國家的利益可以犧牲個人的一切；尤其要大力倡導堅韌不拔、頑強不屈、不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命英雄主義氣概，激勵廣大官兵誓死捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和領土完整；尤其要大力宣傳我軍英勇奮戰(zhàn)的光輝歷史和英雄人物的不朽壯舉，用民族的利益、軍隊的使命、軍人的責任，堅定官兵“為祖國統(tǒng)一而戰(zhàn)，為民族利益獻身”的決心，把愛國之情化為報國之行，把英雄之氣化為無畏之舉。戰(zhàn)斗書籍、戰(zhàn)斗影片、戰(zhàn)斗歌曲、戰(zhàn)斗故事、戰(zhàn)斗詩篇、戰(zhàn)斗游戲中，蘊涵著豐富的愛國主義、革命英雄主義教育資源，激蕩著古今軍人的壯志豪情，挖掘蘊涵其中的教育資源，可以不斷深化教育內(nèi)容，拓寬教育渠道，用革命歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和英模典型的先進事跡教育部隊，熏陶官兵，更好地錘煉和激發(fā)我軍新一代官兵的戰(zhàn)斗精神。

從戰(zhàn)斗精神的培育渠道來看，軍人戰(zhàn)斗精神的形成和產(chǎn)生來自日常學習教育；來自訓練實踐活動中點滴培養(yǎng)；來自榜樣力量感召和機制激勵等多種培養(yǎng)錘煉方法。實踐證明，一本好書、一部好電影，往往會影響到一個人的一生；一支好歌、一首好詩、一個好故事，往往能使人受益匪淺，銘記不忘，成為激勵自己不斷進取的強勁動力。形象地說，黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)場上，用胸膛堵住敵人噴射子彈的槍口；董存瑞在解放戰(zhàn)爭攻打隆化戰(zhàn)斗中，手舉炸藥包炸毀敵人暗堡，用血肉之軀為我軍勝利開辟通道；邱少云在朝鮮戰(zhàn)場的炮擊中，為了不暴露目標，烈火燒身不動搖??這些不都是戰(zhàn)斗精神的生動寫照嗎？而這些英雄形象和英勇壯舉就體現(xiàn)在那些戰(zhàn)斗書籍、戰(zhàn)斗電影、戰(zhàn)斗故事中。用這些英雄事跡教育部隊、激勵官兵，就能有效地激發(fā)他們的愛國主義和革命英雄主義精神，用戰(zhàn)斗精神鑄造兵魂和軍威，使之逐步成為一個個具有戰(zhàn)斗精神的優(yōu)秀軍人。

從青年官兵的特點來看，他們正處于世界觀、人生觀形成時期，他們好學上進，充滿激情，富有創(chuàng)新精神，善于學習和模仿。而開展讀戰(zhàn)斗書籍、看戰(zhàn)斗影片、唱戰(zhàn)斗歌曲、詠戰(zhàn)斗詩篇、講戰(zhàn)斗故事、做戰(zhàn)斗游戲等活動，正是適應了青年官兵的這些特點。學員陳嶼，在學習中刻苦認真，多次攻克學習難題，在第一學期考試中名列第一，其學習動力就是來源于戰(zhàn)斗書籍、戰(zhàn)斗影片中英雄事跡的熏陶。入校一年來，他先后讀了20多本英模人物的書籍，看了十幾部反映我軍戰(zhàn)斗歷程和英雄事跡的影片，在思想上打下了深刻的烙印，從而把對英雄的崇敬上升為對軍人使命的堅守，把想當一名新時期英雄的愿望轉(zhuǎn)化為愛軍習武、報效祖國的行動，使之迅速成長為一名優(yōu)秀學員。如果將精兵比作參天大樹，那么戰(zhàn)斗精神是根，而戰(zhàn)斗書籍、戰(zhàn)斗影片、戰(zhàn)斗故事等，就是培育戰(zhàn)斗精神的養(yǎng)料，養(yǎng)料越充足，越適時，根就扎得越深，枝干就越壯，打得贏、不變質(zhì)就越有保證。

二、培育戰(zhàn)斗精神是軍人使命的內(nèi)在要求

隨著軍隊信息化的快速發(fā)展，高技術(shù)武器裝備在戰(zhàn)爭中的廣泛運用，戰(zhàn)斗精神的地位和作用不僅沒被輕視，而且越來越引起人們的關注。戰(zhàn)斗精神仍是未來戰(zhàn)爭取勝的必要因素，重視戰(zhàn)斗精神的培育仍是軍人履行職責使命的內(nèi)在要求。

戰(zhàn)斗精神，從某種意義上講，是軍隊的職業(yè)精神和本能，是軍人素質(zhì)和覺悟的全面體現(xiàn)。一支軍隊只有以昂揚的戰(zhàn)斗精神為支撐，以堅定的理想信念為支柱，才可能具有強大持久的戰(zhàn)斗力，也才可能成就一番偉大的事業(yè)。中國人民解放軍自建軍以來，之所以從小到大、由弱到強，在內(nèi)憂外患中，始終以壓倒一切困難、壓倒一切敵人的英雄氣概，前仆后繼、一往無前的忠實履行戰(zhàn)斗隊的職責和使命，為中華民族的解放和振興做出令世人矚目的卓越貢獻，靠的就是人的因素，靠的就是戰(zhàn)斗精神的強大動力。

隨著軍事技術(shù)的變革及在戰(zhàn)場的廣泛運用，一些人受“技術(shù)決定論”及“和平麻痹”思想的影響，對戰(zhàn)斗精神在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭中的作用發(fā)揮產(chǎn)生質(zhì)疑。有的認為現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭是非接觸式戰(zhàn)爭，軍人不一定直面血淋淋的廝殺場面，戰(zhàn)斗精神的強弱與否已不是決定因素；還有的人對霸權(quán)主義和強權(quán)政治的本質(zhì)特征認識不足，憂患意識和戰(zhàn)爭觀念淡漠，對戰(zhàn)斗精神的培育重視不夠。顯然，這些對戰(zhàn)斗精神的錯誤認識，必然會脫離軍人履行職責使命的內(nèi)在要求，對國防和軍隊建設帶來極其不利的影響。美軍在總結(jié)近期發(fā)動的戰(zhàn)爭時反復強調(diào)：“士兵和指揮人員的本領、勇氣、性格、堅持力、創(chuàng)造性及意志力等精神因素仍起著決定的作用?！笔聦嵣?，不管現(xiàn)代戰(zhàn)爭的態(tài)勢如何變幻，戰(zhàn)斗精神作為軍隊振奮的軍心士氣、勇敢的戰(zhàn)斗作風、頑強的對抗意志、強烈的備戰(zhàn)觀念、自主的武裝意識和能動的創(chuàng)造精神的集中體現(xiàn)，其地位作用不但沒有降低，反而更加日益凸顯出來。其一，雖然高技術(shù)武器裝備物化了許多傳統(tǒng)戰(zhàn)爭中人的作用，但種類繁多、結(jié)構(gòu)復雜、功能各異的高技術(shù)武器裝備的應用，對人的作用發(fā)揮依賴性更強，要求更高，而人的作用發(fā)揮又往往受制于戰(zhàn)斗精神的高低；其二，由于心理戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)等作戰(zhàn)手段在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位愈來愈突出，戰(zhàn)爭雙方更加注重摧毀和打擊對方軍隊的作戰(zhàn)意志及戰(zhàn)斗精神。在一定程度上，戰(zhàn)斗精神已經(jīng)成為交戰(zhàn)雙方相互爭奪的“制高點”；其三，在世界軍事變革中，由于各國技術(shù)等因素發(fā)展的不平衡，不對稱戰(zhàn)爭將是未來戰(zhàn)爭的重要形態(tài)。在不對稱戰(zhàn)爭，特別是在以弱勝強的戰(zhàn)爭中，對軍人的意志品質(zhì)要求更高。對此，我們必須從軍人履行職責使命的內(nèi)在要求出發(fā)，對培育戰(zhàn)斗精神的重要性有一個全新的認識。

戰(zhàn)斗精神的培育固然離不開系統(tǒng)的思想政治教育，嚴格的軍事訓練和平時的管理養(yǎng)成等途徑。但必須抓住重點，突出關鍵環(huán)節(jié)。

培育戰(zhàn)斗精神必須以鑄造軍魂為核心。軍隊作為一個政治性的武裝集團，它由誰指揮、為誰作戰(zhàn)？不僅是關系軍隊前途和國家命運的根本問題，而且是影響軍隊基本政治覺悟和作戰(zhàn)精神風貌的關鍵問題，黨對軍隊的絕對領導永遠是我軍不變的軍魂。在新的歷史條件下，如果我們不能堅決地抵制“軍隊國家化”的侵蝕和滲透，就會迷失方向，從根本上削弱乃至喪失我軍的戰(zhàn)斗精神。培育戰(zhàn)斗精神必須以愛國主義為支柱。愛國主義作為一個經(jīng)久不衰的主題，歷來是激勵一支軍隊最有力的精神支柱。它不僅有神奇的歷史穿透力，而且更有強烈的時代感召力，集中表現(xiàn)為民族自尊心、民族自豪感和民族自信心，起著團結(jié)、鼓舞和激勵人們?yōu)槊褡謇婧蛧依娑⒂聤^斗的重要作用。這種最自然、最樸素、最真摯和最深沉的愛國主義情感，作為軍隊戰(zhàn)斗精神賴以生成的基礎，在一定意義上，它不但很容易被官兵所接受或認同，而且能夠迅速轉(zhuǎn)化為強大精神動力。

培育戰(zhàn)斗精神必須以敢打必勝為標準。敢打必勝是我軍戰(zhàn)斗精神的生動體現(xiàn)，是我軍的光榮傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢。我軍之所以能夠在條件十分艱苦、惡劣的戰(zhàn)爭年代，以劣勝優(yōu)，取得中國革命的徹底勝利，靠的就是這種敢打必勝的戰(zhàn)斗精神。在未來戰(zhàn)爭中，我們?nèi)砸粤觿賰?yōu)，能不能繼續(xù)保持和發(fā)揚這種戰(zhàn)斗精神，在一定程度上，直接影響著軍人職責的履行和使命的完成。當然，保持和發(fā)揚敢打必勝的戰(zhàn)斗精神，同樣離不開高超的斗爭藝術(shù)、靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和先進熟練的軍事技術(shù)。

培育戰(zhàn)斗精神必須以“保存自己，消滅敵人”為根本目的。戰(zhàn)斗精神作為敵我對抗中被動員起來的一切情感、意志、斗志、決心、作風等精神因素的凝結(jié)與升華，在培育過程中必須把“保存自己，消滅敵人”的思想貫穿其中，不能把戰(zhàn)斗精神的培育與戰(zhàn)爭的根本目的脫節(jié)，僅僅為“精神因素”的培養(yǎng)而培養(yǎng)，不從深層次上與嚴明的紀律、周密的計劃、靈活的戰(zhàn)術(shù)、科學的謀略和客觀的條件相結(jié)合。否則，戰(zhàn)時的勇敢就會成為逞一時的匹夫之勇，部隊的行動就會因這種“盲動或冒進”而受挫，不但起不到彌補軍事技術(shù)和裝備條件不足的作用，往往還會削弱官兵打贏的意識和求勝的士氣。

三、戰(zhàn)斗精神是軍人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)

戰(zhàn)斗精神是構(gòu)成部隊戰(zhàn)斗力的重要因素，也是軍人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。培育戰(zhàn)斗精神，一定要從提高軍人的綜合素質(zhì)入手。

戰(zhàn)斗精神作為一種直接影響和支配軍人行為和戰(zhàn)斗意志的心理狀態(tài)，蘊含著聽從指揮、英勇善戰(zhàn)、技智雙全、勇于犧牲等豐富的精神內(nèi)涵，是軍人政治、軍事、文化、心理、作風等多種素質(zhì)的集中反映。隨著戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)樣式的不斷變化，特別是隨著信息化戰(zhàn)爭的形成和發(fā)展，對軍人的素質(zhì)和戰(zhàn)斗精神提出了新的更高的要求。堅決服從命令、聽黨指揮，是我軍戰(zhàn)斗精神的根本要求。在這個問題上，最根本的是要把黨的意志和主張付諸實踐，堅定對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的政治信仰，一切行動聽從黨中央、中央軍委和胡主席的指揮。要牢固樹立“當兵打仗、帶兵打仗”的意識，進一步增強祖國利益高于一切、責任重于一切的觀念，強化“為維護祖國統(tǒng)

一、捍衛(wèi)民族尊嚴而戰(zhàn)”的強烈責任感和使命感，真正做到黨指到哪里就打到哪里。 錘煉官兵英勇善戰(zhàn)的頑強作風和壓倒一切敵人的英雄氣概，是戰(zhàn)斗精神的本質(zhì)要求。戰(zhàn)爭年代，我軍之所以能創(chuàng)造以劣勝優(yōu)、以弱勝強的奇跡，很重要的就是靠英勇頑強的戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)斗作風和英雄氣概。戰(zhàn)爭年代是在打仗中培育戰(zhàn)斗精神的，和平時期就要把訓練演習當戰(zhàn)場，堅持從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，采取多種途徑，培養(yǎng)官兵英勇善戰(zhàn)、頑強不屈的戰(zhàn)斗作風。在途徑上，要靠思想教育引導，靠急難險重任務磨練，靠優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶，靠先進典型引領，靠激勵機制催化，靠提高傷亡補償標準驅(qū)動。在對象上，要把干部隊伍特別是把軍校學員作為重點突出出來，進一步強化學員帶兵打仗的意識。

培育軍人的戰(zhàn)斗精神，必須以過硬的軍事技術(shù)和豐富的科技知識作基礎。軍人頑強的戰(zhàn)斗作風和過硬的作戰(zhàn)本領，來自于平時嚴格的教育訓練。只有平時過得硬，戰(zhàn)時才能打得贏。要把戰(zhàn)斗精神培育融入軍事訓練內(nèi)容體系，滲入各項軍事實踐活動，緊緊圍繞擔負的作戰(zhàn)任務，練膽量、練意志、練作風、練技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，切實達到人與武器的最佳結(jié)合，使官兵的戰(zhàn)斗精神和軍事素質(zhì)同步提升?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭是信息化條件下諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)，科技含量高，要完成黨和人民賦予我軍的神圣使命，就必須不斷學習現(xiàn)代科技知識特別是信息化知識，了解和掌握我軍和外軍的新裝備，熟悉現(xiàn)代軍事理論特別是信息化作戰(zhàn)理論，積極探索克敵制勝的新招數(shù)。

培育戰(zhàn)斗精神既要抓戰(zhàn)斗員，更要抓指揮員。指揮員的戰(zhàn)斗精神對部隊戰(zhàn)斗精神的培育具有重要影響，有什么樣的指揮員，就會帶出什么樣的部隊。指揮員的戰(zhàn)斗精神主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面善于指揮，能打仗；另一方面要身先士卒，給部屬做榜樣。特別是我們在校學員要增強帶兵打仗的責任意識，把時間和精力集中到做好日常學習訓練的各項工作中來，把想圖安逸的心思轉(zhuǎn)移到謀打贏、真準備、帶精兵上來。要增強真抓實備的自覺意識，破除危害戰(zhàn)斗力提高的形式主義、表面文章，確保各項工作的落實。要增強“本領恐慌”的危機意識，抓緊學習新知識、掌握新技能、鉆研新戰(zhàn)法、提高新本領，以自身過硬的軍事素質(zhì)和精湛的指揮才能贏得士兵的信任。要增強身先士卒的表率意識，不論戰(zhàn)時還是平時，指揮員都要做到?jīng)_鋒在前、退卻在后，吃苦在前、享受在后，以自己的模范行動激勵部隊的戰(zhàn)斗精神。

四、培育戰(zhàn)斗精神應注意四個結(jié)合學習激發(fā)與文化熏陶相結(jié)合學習是培育戰(zhàn)斗精神的根本。所以，應當堅持不懈地進行我軍性質(zhì)、宗旨、職能以及愛國主義、革命英雄主義學習，并及時把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為官兵的政治信仰、精神支柱和科學的世界觀和方法論，轉(zhuǎn)化為官兵高昂的士氣和頑強的斗志，轉(zhuǎn)化為與責任使命要求相適應的打仗意識、與犧牲奉獻要求相適應的價值追求、與未來戰(zhàn)爭要求相適應的戰(zhàn)斗意志，從而激發(fā)打贏意識和求勝欲望。同時，應重視發(fā)揮文化環(huán)境的熏陶作用。良好的軍營文化環(huán)境，對保持官兵高昂的士氣、錘煉頑強的作風起著潛移默化的作用。文化環(huán)境建設是多方面的，應注重從培育戰(zhàn)斗精神出發(fā)，營造“想打贏、謀打贏、練打贏”的文化氛圍，從而克服和平麻痹思想，不斷強化戰(zhàn)斗意識，為“打得贏”提供強大的精神動力。

訓練鑄就與意志磨礪相結(jié)合軍事訓練是培育戰(zhàn)斗精神的主渠道，而心理素質(zhì)又是戰(zhàn)斗精神的一個重要方面。為此，必須通過嚴格的軍事訓練，培育官兵過硬的戰(zhàn)斗精神。首先，應嚴格按綱施訓。深入學習《軍事訓練條例》和《軍事訓練與考核大綱》，樹立按綱施訓觀念，建立正規(guī)訓練秩序，做到手中有法規(guī)、眼中有標準、胸中有目標，堅決克服隨意降低訓練標準、變通訓練計劃的做法，杜絕“土規(guī)定”、“土章法”，在嚴扣細訓中提高自身戰(zhàn)斗力水平。其次，應加強心理素質(zhì)訓練。我國古代著名的軍事家孫武很早就提出了“攻心為上”、“不戰(zhàn)而屈人之兵”的思想?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭的高強度、快節(jié)奏、殘酷激烈的特點，對官兵的心理素質(zhì)提出了新挑戰(zhàn)。必須加大心理訓練的力度，在訓練中把戰(zhàn)場設真、對手設強、情況設險、困難設夠，在復雜環(huán)境、困難情況下接受訓練，提高處變不驚、坦然自若、從容應對的能力。

條令規(guī)范與作風養(yǎng)成相結(jié)合軍人的戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時，培養(yǎng)在平時，重點在磨煉，關鍵在養(yǎng)成。古往今來的軍隊，都極為重視戰(zhàn)斗精神的培育。古羅馬時代的“馬其頓方陣”，讓人聞之變色；我國宋朝的“岳家軍”，平時治軍嚴明，威如雷霆，才有“撼山易，撼岳家軍難”的美談。而曾是精銳之師的滿清“八旗軍”，入關后養(yǎng)尊處優(yōu)，文恬武嬉，軍紀日廢，筋力日懈，最終成為不堪一擊的烏合之眾。所以，應進一步制定、完善法規(guī)，形成結(jié)構(gòu)完善、門類齊全、內(nèi)容協(xié)調(diào)、規(guī)范嚴密、層次分明的軍隊建設、管理、訓練、政治、后勤等工作的條令法規(guī)體系。在現(xiàn)有條令的基礎上，保證那些新科目、新工作也有法可依。在日常生活、工作中，要強調(diào)尊干愛兵，團結(jié)協(xié)作，形成堅強的戰(zhàn)斗集體。在學習訓練中，要強調(diào)一切按“打仗”的標準，嚴摳細訓，精益求精，提高部隊的戰(zhàn)斗力。通過一日生活制度與軍事訓練的落實，養(yǎng)成求真務實、嚴謹細致、一絲不茍的工作態(tài)度，養(yǎng)成時時、事事、處處培育和展現(xiàn)戰(zhàn)斗精神的良好習慣。長此以往，軍營將充滿火熱的戰(zhàn)斗氣息，學員具有高漲的戰(zhàn)斗熱情，把部隊真正培養(yǎng)成召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的雄師勁旅。弘揚傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合民族文化，傳承一個民族的基因，是軍隊戰(zhàn)斗精神的直接來源。中華民族是具有優(yōu)良傳統(tǒng)和獨創(chuàng)精神的偉大民族，歷經(jīng)磨難而信念彌堅，飽嘗艱辛而斗志不減，形成了偉大的民族精神。這些傳統(tǒng)，是民族文化的重要組成部分。要通過民族精神和光榮傳統(tǒng)的弘揚，催化戰(zhàn)斗精神。在世界軍事變革大潮的沖擊下，傳統(tǒng)的作戰(zhàn)觀念和作戰(zhàn)樣式正在發(fā)生新的變化，戰(zhàn)斗精神培育形式和手段也被賦予新的時代內(nèi)涵。培育戰(zhàn)斗精神，必須充分利用信息網(wǎng)絡技術(shù)滲透力強、輻射面廣、負載力大的特點，廣泛開展創(chuàng)新教育，在局域網(wǎng)上演示、網(wǎng)上答辯等宣傳教育活動，努力增強培育戰(zhàn)斗精神的實效。