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第一篇：校長如何打造學(xué)校特色

打造學(xué)校特色是深化素質(zhì)教育的有效途徑，是搶占教育發(fā)展制高點的重要策略，是創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的必然要求。作為學(xué)校工作的第一責(zé)任人，校長實施人性化管理，打造學(xué)校特色，對于激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、提高學(xué)校的知名度、提高學(xué)校的辦學(xué)水平和核心競爭力都有著重要的意義。那么該如何打造學(xué)校特色呢？

一、實施人性化管理，增強教職工內(nèi)部凝聚力

人性化管理是現(xiàn)代管理中一種常見的管理理論，它強調(diào)“以人為本”。作為校長，管理的對象是活生生的人，在管理過程中要求自己以“人性化”為標(biāo)準(zhǔn)，做到尊重人，營造民主和諧的氛圍，使教職工由被動接受管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾?、參與管理；關(guān)心人，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓大家感受到生活在這個集體中的溫暖；激勵人，完善制度管理，強調(diào)在制度面前人人平等。管理過程中，教師得到了尊重、感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在學(xué)校規(guī)范的制度的激勵下，大家會同心協(xié)力，擰成一股繩，緊跟校長的步伐前進，開創(chuàng)工作新局面。

二、理念引領(lǐng)，奠定思想基礎(chǔ)

專業(yè)化的校長打造學(xué)校特色，首先是理念先行。校長辦學(xué)要從學(xué)校的實際出發(fā)，尤其是學(xué)校發(fā)展的未來走向，著眼于學(xué)校發(fā)展的大局，形成獨具特色的辦學(xué)理念，并在理念的指引下，把學(xué)校已經(jīng)具備基礎(chǔ)的“閃光點”逐步孵化為“特色”。

湖南省懷化市紅星路小學(xué)（以下簡稱“我?！保儆诔菂^(qū)一類學(xué)校，但與其他兄弟學(xué)校相比，尚有一定的差距，不僅教學(xué)質(zhì)量一時趕不上，學(xué)校的聲望也暫不能及。針對學(xué)校的實際，我們提出了“六年影響一生”的辦學(xué)理念。為了方便理解、操作，把辦學(xué)理念分解為“積累知識、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造人格”。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們選準(zhǔn)以“大課間”為突破口，每天從學(xué)生列隊、跑步入場、站軍姿、做操等多方面進行鍛煉，尤其是“八個一分鐘”的落實，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到積極的促進作用。因為有了校長辦學(xué)理念的指引，教師在思想上引起了重視，并在實踐操作中予以實施，奠定了思想基礎(chǔ)，也奠定了學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)。

三、全員參與，營造特色氛圍

作為校長應(yīng)該注重教師參與的引導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的個性特長，做到物盡其用、人盡其才。在校長的指導(dǎo)下，全體教師的共同參與下，學(xué)校特色才會逐漸形成。2007年教育部啟動“學(xué)生陽光體育運動”，并號召全國各地各學(xué)校積極響應(yīng)。為此，我校成立了陽光體育運動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親任組長，全面主持該項工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班主任為成員，全面參與、監(jiān)督、落實工作。正是全體教師的共同參與、互相監(jiān)督，學(xué)生的積極行動配合，使陽光體育運動取得良好的成效，形成了學(xué)校自身的特色。2012年4月，我校陽光體育大課間活動被懷化市教育局推薦參加全國100所陽光體育運動實驗校的征集活動。

四、加強隊伍建設(shè)，促使特色形成

要打造學(xué)校特色，還需要打造一批特色教師。這要求校長具有一雙“伯樂”的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)“千里馬”，并提出更高的要求，使他們做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”。正是由于學(xué)校特色的創(chuàng)建，也為我校打造了一批優(yōu)秀的特色教師，特別是我們每個班的班主任老師，他們不僅是班級輔導(dǎo)員，還擔(dān)負著教官、體育教師、藝術(shù)指導(dǎo)等多種角色。說他們是教官，是因為學(xué)校進行隊列比賽時，要對學(xué)生的隊形隊列進行訓(xùn)練；說他們是體育老師，是因為在學(xué)生廣播體操比賽時，單靠體育教師的體育課訓(xùn)練遠遠不夠，他們又擔(dān)負起強化訓(xùn)練的任務(wù)；說他們是藝術(shù)指導(dǎo)教師，是因為要培養(yǎng)學(xué)生的體育技能、藝術(shù)特長；冬季長跑時，他們帶頭跑在學(xué)生前列，他們又成了長跑運動員……正是這豐富多彩的活動，歷練了一支特色教師隊伍，加快了學(xué)校特色形成的步伐。

五、持之以恒，不斷彰顯特色

打造學(xué)校特色是一項復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校全體師生的共同努力，需要經(jīng)過實踐的考驗、歲月的雕琢。很多老師到我校觀摩大課間活動時看到的是學(xué)生快速整齊列隊、精神飽滿的活動場景，那是我們堅持了六年的結(jié)果。在這短暫而又漫長的五六年時間，我們不斷探索、不斷改進、堅持不懈，形成了自身的特色。2011年湖南省懷化市鶴城區(qū)中小學(xué)大課間推廣交流會在我校召開，隨后各學(xué)校積極開展以課間操為主題的大課間活動。過了一段時間，其他學(xué)校的朋友問我：“我們學(xué)了那么久，怎么一點都不像？”這更說明學(xué)校特色的形成是一個漫長的、不斷堅持的歷史過程，不可急于求成。

著名教育家陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂。”一名成熟的、富有專業(yè)化水平的校長，必須有自己獨特的人格魅力，才能領(lǐng)導(dǎo)廣大教師建設(shè)一所有特色的學(xué)校?！盎疖嚺艿每?、全靠車頭帶”，在校長人性化管理、先進辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教師齊心協(xié)力，積極開拓進取，一定能辦出自己的特色。

（作者單位：湖南省懷化市紅星路小學(xué)）