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第一篇：我的夢中國夢演講稿400字

敬愛老師們，親愛的同學們：

大家好！

我有過許多夢想，它們涉及眾多領(lǐng)域：教師、醫(yī)生、特工、航天員、音樂家、總統(tǒng)、律師、廚師……

可沒有一樣讓我堅持下去的，我也不知道我的夢究竟是什么，如今，我好像發(fā)現(xiàn)“它”了。就是服裝設(shè)計師。

我和所有女孩子一樣，喜歡洋娃娃，但唯一和她們不同的是：我不會隨著年齡的增大而忘記它們，我反而會越加的喜歡它們。所以我現(xiàn)在有數(shù)不盡的娃娃：芭比娃娃，布娃娃，SD娃娃……這么多娃娃，一定要很多的衣服，哪里來呢？自然是我給它們做咯！這也就自然而然的養(yǎng)成了我愛設(shè)計衣服的習慣。也讓我對服裝設(shè)計起了興趣。

我想：做一個服裝設(shè)計師多好??！設(shè)計出漂亮的衣服，可以自己穿，也可以賣給別人。這樣也能賺很多很多的Money，簡直是一舉兩得嘛！

做好衣服后，可以送給親朋好友。增加自己的人氣。嘻嘻！

還可以自己舉辦一個時裝發(fā)布會，讓更多的人看到自己設(shè)計的衣服，爭相購買。

我還要設(shè)計出我們中國人獨特的服裝。讓外國人羨慕死。

當然這個夢不僅僅是我一個人的夢，也是中國的夢！共筑中國夢演講稿與人生對話我的中國夢演講稿讀書夢中國夢演講稿

第二篇：我的夢中國夢演講稿格式

各位領(lǐng)導、同行：大家下午好!

很高興鹽亭縣教體局黨委為我們提供這樣一個交流的平臺，在七一建黨節(jié)快要來臨的時刻，組織全縣教育系統(tǒng)的優(yōu)秀黨員們歡聚一堂，暢所欲言。

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟?！皩崿F(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠?，無數(shù)仁人志士為了國家和民族，點燃了自己的中國夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。想到這里，我不禁捫心自問：我的中國夢想是什么?

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人，認認真真做學問……?！贝蠖南聦W期，學校安排我們?nèi)}亭縣金孔初中進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學習。在風景如畫的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀，從來都是關(guān)涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

我總是以信任、期待的語言激發(fā)學生自主學習、合作學習和探究學習，讓學生感覺到學習的挑戰(zhàn)和樂趣，從而學會學習，樂于探究，并形成在生活中學語文、用語文，牢記歷史、振興中華的良好習慣。指導班委干部創(chuàng)建班級博客，要求學生利用學校微機室和家庭電腦，創(chuàng)建自己的博客，每學月選擇自己的至少一篇習作或感言上傳，實行資源共享。我還讓學生通過登錄我的個人網(wǎng)站獲取相應(yīng)指導，獲取學習資源。適時開展一些其他班級課外實踐活動。例如家鄉(xiāng)風俗、鹽亭歷史演變、姓氏探究、家族故事等調(diào)查活動，搜集嫘祖、趙睿、文同等民間故事，春聯(lián)、對聯(lián)、農(nóng)諺、歇后語、墓志銘等采風活動，調(diào)查鹽亭縣城、集鎮(zhèn)店鋪招牌廣告文字規(guī)范使用情況，調(diào)查研究鹽亭災后重建發(fā)展變化情況等等。學生對語文、歷史學科產(chǎn)生了濃厚的興趣和愛好，考試成績也就逐步提高，名列前茅。

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。

路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!