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        平法識圖認識總結(jié)(范文6篇)

        發(fā)布時間:2022-10-19 23:49:41

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        第一篇:平法識圖認識及總結(jié)

        平法識圖之認識與總結(jié)

        這個學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了關(guān)于平法識圖的知識,通過一段時間的的學(xué)習(xí),對平法識圖有了一些新的認識和看法,通過老師的講解、課本的介紹加上自己的查閱也進一步學(xué)習(xí)到它給人們帶來的便利和價值。平面表示法,是指混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法(簡稱平法),是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和鋼筋等,按照平面整體表示方法制圖規(guī)則,整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上,再與標準構(gòu)造詳圖相配合,即構(gòu)成一套完整的結(jié)構(gòu)施工圖的方法。平法制圖適用于各種現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)的柱、剪力墻、梁等構(gòu)件的結(jié)構(gòu)施工圖。它改變了傳統(tǒng)的那種將構(gòu)件從結(jié)構(gòu)平面布置圖中索引出來,再逐個繪制配筋詳圖的繁瑣方法,是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計方法的重大改革。

        一、梁平法

        1、原位標注

        (1)梁支座上部縱筋數(shù)量、等級和規(guī)格,寫在梁上方,靠近支座。當(dāng)上部縱筋多于一排時, 用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開。如:6φ25 4/2:上一排縱筋為4φ25, 下一排縱筋為2φ25。同排縱筋有兩種直徑時, 用加號“+”將兩種直徑的縱筋相連, 寫時將角部縱筋寫在前面。(2)梁下部縱筋數(shù)量、等級和規(guī)格,寫在梁下方,且靠近跨中。

        梁的集中標注中分別注寫了梁上部和下部均為貫通的縱筋值時,則不需要在梁下部重復(fù)做原位標注。當(dāng)下部縱筋多于一排時,用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開。當(dāng)梁下部縱筋不全部伸入支座時, 將梁支座下部縱筋減少的數(shù)量寫在括號內(nèi)。6φ25 2(-2)/4, 則表示上排縱筋為2φ25, 且不伸入支座, 下排縱筋為4φ25, 全部伸入支座。(3)若集中標注的內(nèi)容在原位標注中出現(xiàn),且內(nèi)容不同時,以原位標注為準。

        2、集中標注包括梁編號、梁截面尺寸、梁箍筋(包括鋼筋級別、直徑、加密區(qū)與非加密區(qū)間距及肢數(shù)值,如φ10@100/200(4),表示直徑為10mm的Ⅰ級鋼筋,加密區(qū)間距為100mm,非加密區(qū)間距為200mm,均為四肢箍)、梁上部貫通筋或架立筋根數(shù)(當(dāng)同排縱筋中既有貫通筋又有架立筋時,應(yīng)用加號“+”將貫通筋和架立筋相連。注寫時須將角部縱筋寫在加號的前面,架立筋寫在加號后面的括號內(nèi)。如2φ22 +2φ12)。

        二、板平法

        1、板塊集中標注包括:板塊編號、板厚、貫穿縱筋和板面標高高差(指相對于結(jié)構(gòu)層樓面標高的高差,板面沒有高差時不標注)。

        2、板支座原位標注包括板支座上部非貫通縱筋(自支座中線向跨內(nèi)的延伸長度注寫在線段的下方位置)和純懸挑板上部受力鋼筋。

        三、柱平法

        1、列表注寫方式:在柱平面布置圖上,分別在同一編號的柱中選擇一個或幾個截面標注幾何參數(shù)代號(反映截面對軸線的偏心情況),用簡明的柱表注寫柱號、柱段起止標高、幾何尺寸(含截面對軸線的偏心情況)與配筋數(shù)值,并配以各種柱截面形狀及箍筋類型圖。柱表中自柱根部(基礎(chǔ)頂面標高)往上以變截面位置或配筋改變處為界分段注寫,具體注寫方法詳見《平法規(guī)則》。

        2、截面注寫方式:在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截面上,分別在同一編號的柱中選擇一個截面,直接注寫截面尺寸和配筋數(shù)值。

        (1)在柱定位圖中,按一定比例放大繪制柱截面配筋圖,在其編號后再注寫截面尺寸(按不同形狀標注所需數(shù)值)、角筋、中部縱筋及箍筋。

        (2)柱的豎筋數(shù)量及箍筋形式直接畫在大樣圖上,并集中標注在大樣旁邊。

        (3)當(dāng)柱縱筋采用同一直徑時,可標注全部鋼筋;當(dāng)縱筋采用兩種直徑時,需將角筋和各邊中部筋的具體數(shù)值分開標注;當(dāng)柱采用對稱配筋時,可僅在一側(cè)注寫腹筋。

        (4)必要時,可在一個柱平面布置圖上用小括號“()”和尖括號“”區(qū)分和表達各不同標準層的注寫數(shù)值。

        (5)如柱的分段截面尺寸和配筋均相同,僅分段截面與軸線的關(guān)系不同時,可將其編為同一柱號。但此時應(yīng)在未畫配筋的柱截面上注寫該截面與軸線關(guān)系的具體尺寸。

        上面敘述的只是一些大體的概述,具體的東西還有好多,正應(yīng)了那句話:學(xué)無止境。一些細節(jié)不容忽視,而這些細節(jié)也是決定我們成敗的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)力必定會更加認真更加嚴格自己,也希望老師能嚴格要求我們。

        第二篇:建筑識圖實訓(xùn)總結(jié)

        在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機會,雖然時間不是很長,但是這一周我收獲的許多,對建筑圖紙也有了更深的了解。

        由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重,甚至開始都不知從何看起,什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么,只是亂翻一氣毫無思緒,慢慢通過問老師一些問題,逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)》和《隧道工程施工技術(shù)》以及《03G101―1》。對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03G101―1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖我們要更好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

        此次的建筑識圖是我校的機加中心的圖紙。機加中心比較復(fù)雜,沒有足夠的空間想象,很難創(chuàng)建三維立體感。我們小組也親自到機加中心實地參觀,對圖紙有一個全面的認識。對于圖中的集中標注和原位標注開始也有些不太清楚,但看完《03G101―1》平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖后有些了解。由于上周的鋼筋混凝土實訓(xùn)對板、梁的配筋計算和配筋圖的繪制,這次看機加中心的圖紙中關(guān)于板、梁、柱的配筋比較輕松?,F(xiàn)在感覺對于箍筋的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學(xué)習(xí)。大家比較關(guān)心的問題是梁上梁下配筋標注的含義及認識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家基本有了一個新的認識。對于符號的含義曾在大一的《建筑工程制圖》中我們有一些基本的了解,但通過這次對圖紙的符號認識,更進一步對理論的學(xué)習(xí)有了一個比較好的應(yīng)用。

        隧道圖紙的實訓(xùn)是的丹東至錫林浩特高速公路東港至海城段第9合同段S冊的韓寶寺隧道圖紙。以前上課并未真正的見過隧道圖紙只是課本上的部分結(jié)構(gòu)的詳圖。這次的圖冊是各個部分的詳細構(gòu)造并附帶施工順序。雖然識圖的時間并不長,但是讓大家了解一些結(jié)構(gòu)的施工方法和施工的材料。

        經(jīng)過這一周的實訓(xùn),我懂得了從最基本的識圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細看圖紙的總說明,懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別,在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進行觀察,同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意,所以在識圖過程中細心是很重要的!再者,我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西,其實識圖是靠自己去觀察,利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進步了。

        通過這一周的實訓(xùn),我得到了以下方法:

        一、先閱讀建筑施工圖,先在腦海里有一個建筑物的整體輪廓。根據(jù)目錄了解圖紙的組成,逐步閱讀各層平面圖、立面圖、剖面圖、立面圖、各部位建筑詳圖。仔細閱讀施工圖設(shè)計說明,很多的規(guī)范要求、工程概況、構(gòu)件的構(gòu)造做法都有清楚的概述。

        二、然后閱讀結(jié)構(gòu)施工圖(閱讀結(jié)構(gòu)施工圖時,由于很多的標注符號都不了解,因此需要借助規(guī)范要求),了解基礎(chǔ)、地梁、構(gòu)造住、樓板的詳細構(gòu)造及配筋要求(了解配筋情況時還要借助101圖集查閱鋼筋的長度計算、包括搭接情況等)。樓梯的細部構(gòu)造,樓梯梁、樓梯板的配筋。各檐口、通風(fēng)、供暖等細部的詳細構(gòu)造要求。通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解,同時也讓我感覺到什么都不懂了,很多施工方面的做法都一竅不通,只是機械的看著說明文字,頭腦一點概念都沒有,期待明年的頂崗實習(xí),聯(lián)系實際,相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。

        實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力。此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的沮喪。

        此次的識圖實訓(xùn)我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓(xùn)過程中我是第三小組的負責(zé)人,其間的管理與工作責(zé)任心的重大讓我深刻了解到,在工作與管理中與同學(xué),在工廠實訓(xùn)與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

        在上學(xué)期期末已經(jīng)完成了測量實訓(xùn),本學(xué)期完成了鋼筋混凝土課程設(shè)計,以及現(xiàn)在的實圖實訓(xùn),都讓我們學(xué)到好多實用的能力,為我們即將走向工作崗位增添砝碼,從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能,從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了,很多東西都需要自己去虛心請教、認真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣,這樣我們才會在競爭中有競爭力。

        突然想起魯迅先生的一句話:這里本來沒有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,每個人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

        在不久就要踏上人生另一旅程的時候,有時不免會感到有些茫然,感到無助,但生活的路誰都無法預(yù)設(shè),只能一步一步摸索,但只要方向正確,不要走入歧途,走哪條路都走向光明。

        作為初涉社會的開端,這里有許多回憶和聯(lián)想,面對殘酷的現(xiàn)實社會,每個人都無法選擇逃避,除了勇敢面對,我們也無從選擇!

        第三篇:建筑識圖實訓(xùn)總結(jié)

        在教師宿舍樓處,我們進行了一次比較全面的實習(xí)。對于之前學(xué)到的結(jié)構(gòu)類知識,我從中得到了一定的理解。同時,關(guān)于平法規(guī)范的了解,如何識圖以及對結(jié)構(gòu)的認識,我都收獲了不少。

        “平法” 就是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法。對于梁的平法施工圖,它是系在梁平面布置圖上采用平面注寫方式或截面注寫方式表達。梁的平面注寫方式包括集中標注和原位標注,集中標注表達梁的通用數(shù)值,原位標注表達梁的特殊數(shù)值。當(dāng)集中標注中的某項數(shù)值不適用于梁的某部位時,則將該項數(shù)值原位標注,施工時,原位標注取值優(yōu)先。

        當(dāng)梁支座上部縱筋多于一排時,用斜線“/”將各排縱筋自上而下分開。例如:梁支座上部縱筋注寫為6(二級鋼筋)25 4/2,則表示上一排縱筋為4(二級鋼筋)25,下一排縱筋為2(二級鋼筋)25。當(dāng)同排縱筋有兩種直徑時,用加號“+”將兩種直徑的縱筋相聯(lián),注寫時將角部縱筋寫在前面等等。

        此宿舍樓主要采用框架剪力墻結(jié)構(gòu),它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當(dāng)大的剛度。

        建筑結(jié)構(gòu)如樓蓋是由梁、板等水平方向的構(gòu)件組成的水平承重結(jié)構(gòu)體系,其基本作用是:

        1. 在豎向,直接承受樓蓋中梁、板構(gòu)件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的使用荷載,并傳給豎向結(jié)構(gòu)。

        2. 在水平方向,把水平力傳給豎向結(jié)構(gòu)或分配給豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件,同時樓蓋結(jié)構(gòu)在房屋中起到水平隔板和連接豎向構(gòu)件的作用,以保證與豎向結(jié)構(gòu)構(gòu)件空間工作和整體穩(wěn)定

        對于現(xiàn)澆肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)一般由板、次梁和主梁三種構(gòu)件組成,在肋梁樓蓋結(jié)構(gòu)布置時,首先應(yīng)根據(jù)房屋的平面尺寸、使用荷載的大小以及建筑的使用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。

        在肋梁樓蓋中,柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度,根據(jù)設(shè)計經(jīng)驗及經(jīng)濟效果,一般次梁的跨度以4~6m為宜,主梁的跨度以5~8m為宜。

        本次實習(xí),時間雖短,但基本達到了為實習(xí)目的,進一步完善所學(xué)知識將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。

        在實習(xí)工程中,我了解了房屋建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,通過實習(xí),我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性認識,同時給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下了基礎(chǔ)。

        第四篇:建筑識圖實訓(xùn)總結(jié)

        1、識圖建筑總平面圖:平面設(shè)計中的建筑坐標、定位尺寸、標高標注是否有誤或缺漏;設(shè)計確定的房屋舍內(nèi)建筑標高零點的相應(yīng)絕對標高時多少;豎向設(shè)計中場地及道路標高是否利于排水;根據(jù)總平面圖結(jié)合是施工現(xiàn)場查核總建筑平面圖布置是否合理,有無不可克服的障礙。

        2、識圖建筑設(shè)計總說明:了解工程概況,施工要求,裝飾做法表達的是否完整,材料是否禁用;選用的標注圖集是否齊全,圖紙是否過時;建筑構(gòu)造做法是否詳細;各防水防火維護門窗等設(shè)計的性能等級是否注明。

        3、識圖建筑平面圖:建筑平面圖的軸線編號是否齊全,尺寸是否符合設(shè)計的統(tǒng)一的模數(shù),因為構(gòu)件的的生產(chǎn)時以模數(shù)為基準的,若發(fā)現(xiàn)尺寸不符合模數(shù)時,審圖中應(yīng)該提出;查看平面圖上的尺寸注寫是否齊全,分尺寸的總和與總尺寸是否相符;底層平面圖中的指北針、剖面圖剖切位置、散水的表示是否缺漏;局部定位尺寸、標高是否個別有誤;門窗編號、數(shù)量與門窗表是否一致,門的開啟方向是否符合防火疏散要求,窗的設(shè)計是否利于通風(fēng)和衛(wèi)生清潔;樓梯上下方向標注是否漏缺,或與樓梯詳圖是否一致;屋頂平面圖中上人孔、水箱、檢修樓梯等是否漏缺;衛(wèi)生間、浴池、廚房地面標高是否比其他房間低,低多少,是否有坡度,以便施工時在構(gòu)造上采取措施;平面圖中有哪些說明、索引號、剖切符號及相配合的圖集,審核它們之間有無矛盾,防止施工返工或修補的出現(xiàn);主要建筑構(gòu)造做法是否缺漏;采用新工藝、新材料時,需一一對照標準圖和已成熟的相關(guān)標準。

        4、識圖建筑立面圖:立面圖中表達的內(nèi)容與平面圖是否一致;立面圖中的標高和豎向尺寸數(shù)值,二者之間有無矛盾,室外地坪的標高是否與建筑總平面圖上標的一致,關(guān)鍵標高是否齊全;外墻裝飾做法標注是否齊全,有些材料或工藝不適合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件或材質(zhì)上還不過關(guān)的也可提出建議;立面圖中構(gòu)造節(jié)點索引標注是否有缺漏,是否有詳圖或采用什么標準圖集

        5、識圖建筑剖面圖;通過平面圖與剖面圖的對照看剖面圖在平面圖上的剖切位置和剖視方向是否一致;軸線編號、尺寸、標高標注是否有誤,與立面圖上的所注的尺寸標高有無矛盾;查看屋頂坡度的標注,是結(jié)構(gòu)找坡還是構(gòu)造找坡,坡度是否足夠,構(gòu)造找坡的做法是否有說明;屋面保溫的做法、防水的做法是否齊全,相配套的索引和標準圖集是否標注清楚;樓梯間處的標高與建筑平面圖和樓梯詳圖是否一致;剖面圖應(yīng)表達的內(nèi)容是否完整。

        6、識圖建筑詳圖:詳圖的標高、尺寸、構(gòu)造細部是否有問題,能否實現(xiàn)施工;選用的標準圖集與設(shè)計圖能否吻合上,有些標準圖集與設(shè)計圖結(jié)合使用時,連接上可能做些修改;標注圖上選配的零件、配件目前是否淘汰,或已經(jīng)不生產(chǎn),以防沒有貨源需要重新修改圖紙而黨務(wù)工期;樓梯不置是否符合強制性的條文;欄桿設(shè)計是否符合強制性的條文;節(jié)點詳圖造型、尺寸、標高與平面圖或剖面圖是否一致;不同結(jié)構(gòu)相鄰處的節(jié)點大樣是否齊全。

        結(jié)構(gòu)施工圖

        1、識圖結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明;結(jié)構(gòu)材料選用及強度等級說明是否完整,包括個部分混凝土強度等級、鋼筋種類、砌體塊材的種類及強度等級、砂漿種類及等級;后澆帶和防水混凝土摻加劑有無要求;有關(guān)構(gòu)造要求說明或是否有無缺。

        2、識圖基礎(chǔ)施工圖;進行核對建筑平面圖的軸線位置,并與結(jié)構(gòu)平面圖核對相應(yīng)的上部結(jié)構(gòu),有無相應(yīng)的基礎(chǔ)。同時對軸線尺寸、總尺寸進行核對;以便在施工放線時應(yīng)用無誤;基礎(chǔ)大樣圖是否與基礎(chǔ)平面圖“對號”基礎(chǔ)平面圖是否完整準確。大樣圖上尺寸是否與平面圖一致,基礎(chǔ)對軸線時偏心還是中心?;A(chǔ)的埋基深是否符合地質(zhì)勘察探資料的情況。如果在老建筑物邊上進行新建筑的施工,應(yīng)考慮老建筑的基礎(chǔ)埋深,必要時應(yīng)對新建筑基礎(chǔ)埋深或相鄰基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)構(gòu)造做適當(dāng)修改,防止以后出現(xiàn)問題。基礎(chǔ)中有無管道通過,圖上的標注是否明確,所示構(gòu)造是否合理?;A(chǔ)所有材料是否說明清楚。尤其是材料強度和要求,同時考慮不同基礎(chǔ)或不同構(gòu)件施工是否方便,應(yīng)采取什么措施。樁位說明是否完整準確,樁位標注是否有缺漏,如樁頂標高,樁長、進入持力層深度等,與壯平面圖對照是否合有誤。樁基施工控制要求是否合理,沉管或成孔有無困難,樁基礎(chǔ)時是否對周邊構(gòu)成影響?;A(chǔ)構(gòu)件定位是否有誤,有無缺漏?;A(chǔ)平面位置和高度與排水溝、集水井、管溝位置是否碰頭

        3、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖

        3?1柱布置及定位尺寸標注是否有誤,特別注意上下層變截面柱的定位。柱中配筋是否個別缺漏或有誤,仔細核對圖上鋼筋的根數(shù)、規(guī)格、長度和秒、錨固要求,有的圖上錨固長度未標,要查明看相應(yīng)的標準圖集。墻布置及定位尺寸標注是否有誤,特別注意上下層變截面墻的定位。對照各層建筑平面圖查對剪力墻在水平,豎向有無落空或消弱。;墻身、墻邊緣構(gòu)件、連梁配筋標注是否個別缺漏或有誤;梁布置是否合理,梁定位尺寸是否個別缺漏;梁平法標注內(nèi)容是否完整準確;對照建筑施工圖的門窗、洞口位置及標高,查看梁面、梁底標高是否合理,有無“碰頭”現(xiàn)象;梁或柱內(nèi)預(yù)埋件是否缺漏;查看結(jié)構(gòu)設(shè)計是否引起施工困難,比如操作空間不夠、施工質(zhì)量不能保證等;梁柱節(jié)點、洞口有加強筋時,有無配筋密集無法澆筑混凝土或插搗處;

        4、樓(屋)面板施工圖

        4?1對照建筑平面圖,查看板面標高是否有誤或缺漏,一般樓層的結(jié)構(gòu)標高和建筑標高是不一樣的,結(jié)構(gòu)標高要加上樓地面構(gòu)造厚度才是建筑標高;現(xiàn)澆板配筋標注是否完整準確;現(xiàn)澆板預(yù)留孔洞、洞口加筋是否完整準確;有集中排布線管的現(xiàn)澆板,板厚是否足夠;總之,對結(jié)構(gòu)施工圖的審核應(yīng)持慎重態(tài)度,因為建筑的安全使用、耐久年限都與結(jié)構(gòu)牢固密切相關(guān)。不論是材料種類、強度等級、使用數(shù)量,還是構(gòu)造要求都應(yīng)閱后牢記。審核結(jié)構(gòu)施工圖,需要我們在理論知識上、經(jīng)驗積累上、總結(jié)教訓(xùn)上都加以提高。

        給水排水施工圖的自審

        室內(nèi)給排水施工圖主要包括及排水管道平面圖、及排水管道系統(tǒng)圖、安裝詳圖、土里和施工說明。一般審核內(nèi)容是:

        1、從設(shè)計總平面圖中查看供水系統(tǒng)源引入點在何處。管道走向、管徑大小、水表的閥門井的位置及管道埋深是否合適;看設(shè)計說明的內(nèi)容,與平面、系統(tǒng)圖或材料表達的內(nèi)容是否有不一致的地方,比如供水方式、排水體制、管材材料等;平面圖、詳圖中給排水管道是否與門窗相碰;給排水進出戶管是否與地梁相碰;消防栓位置是否與配電箱相碰,碰頭位置是否與暖通專業(yè)的風(fēng)口相碰;衛(wèi)生設(shè)備安裝詳圖所參標準圖集是否標注,各設(shè)備所需按裝與檢修空間是否夠用;管道在平面圖的走向與系統(tǒng)圖時否一致,管道直徑、標高的標注是否有缺漏或錯誤;有水的房間,地漏是否有缺漏,坡度的坡向是否缺漏;排水的室外部分管道坡度是否注寫,坡度是否足夠。有無檢查有的窖井、窖井的進深是否足夠;豎向穿層、橫向過剪力墻等較大洞口處應(yīng)對照結(jié)構(gòu)圖查看位置及標高。

        施工問題。

        1、在總面圖中車行道路轉(zhuǎn)彎半徑時如何確定的?

        2、門窗表中C1512洞口尺寸標注有誤以及GC0609洞口標注有誤。

        3、在建施07和建施08、建施09中索引符號有誤。

        4、在建施07中缺少軸線。

        5、在西南圖集參考(節(jié)選四)中散水的構(gòu)造60厚C15混凝土提漿抹面與標注矛盾。

        6、在改圖備注中的散水長度超過50米時設(shè)置散水伸縮縫與構(gòu)造中散水整體面層縱向距離每隔6―12米做一道伸縮縫表達不一致。

        7、在建施11中為注明高窗的標高。

        8、在結(jié)施03中的構(gòu)造節(jié)點圖三中吊筋水平鋼筋的距離與次梁的周邊間距為50。

        9、在結(jié)施04中,GZ1中的4根直徑4毫米二級鋼筋應(yīng)該注寫為直徑為14毫米的二級鋼筋。

        10、在結(jié)施04中,基礎(chǔ)詳圖(一)中地圈梁頂面標高與水泥砂漿防潮層標高一致,此處不對,在構(gòu)造中規(guī)定,水泥砂漿防潮層應(yīng)在室內(nèi)地面以下60毫米處,且在室外地面以上150毫米處。

        11、在結(jié)施04中,在基礎(chǔ)詳圖左邊條形基礎(chǔ)(一)參數(shù)表提出疑問。

        13、在結(jié)施05中,空調(diào)板大樣說明中H為樓層結(jié)構(gòu)標高同時包括―0?030層對此提出疑問。

        14、在結(jié)施06中,WTL1配筋詳圖中1―1剖面圖的繪制有誤。

        15、在建施14中,女兒墻大樣的5厚鋁合金花格網(wǎng)與墻身大樣的5厚鋁合金花格網(wǎng)方向不一致。

        16、在建施07中,剖切符號1―1方向與剖面圖不一致。

        17、在建施15中,廚房大樣陽臺處有地漏,而平面圖中未標出。

        18、在建施15中,門窗圖與標注C0906不一致。

        19、在總說明中建筑高度與立面圖不一致。

        20、在建施13中,建筑剖面圖的識讀中每層的踏步數(shù)與剖面圖中不一致。

        21、在結(jié)施7中WL6(1)的引出圖虛實不符。

        22、在建施15中,衛(wèi)生間大樣的坐便池找坡與建施09中的坡度不一致。

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