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第一篇：學(xué)會(huì)保護(hù)自己心理健康教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

⒈掌握一些安全玩的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

⒉初步了解受傷后的簡(jiǎn)單救助方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先安排情景表演，幼兒頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、怎樣安全地玩

（一）情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》

⒈老師請(qǐng)你們看表演，呆會(huì)告訴大家你看到了什么？

（觀(guān)看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了頭）

⒉剛才你看到誰(shuí)在干什么？只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲發(fā)生了什么事情？跳跳娃為什么會(huì)受傷？應(yīng)該怎樣做才不受傷？

（二）情景表演《火帽子扭傷了腳》

⒈誰(shuí)也來(lái)了？（火帽子）火帽子來(lái)干什么呢？我們繼續(xù)往下看

（看情景表演前半部分：火帽子扭傷了腳）

⒉火帽子有沒(méi)有受傷？它為什么會(huì)受傷？應(yīng)該怎樣做才不受傷？

（三）看圖片：安全地玩

⒈我們小朋友都知道要安全地玩，可是在幼兒園里還有許多小朋友還不知道，我們一起去看看小圖片中的小朋友在玩的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？

⒉一組的幼兒共同看小圖片，重點(diǎn)來(lái)看看在玩的小朋友是怎樣受傷的，我們應(yīng)該怎樣來(lái)玩才能做到保護(hù)自己不受傷。

二、不小心受傷了怎么辦

（觀(guān)看情景表演后半段：跳跳蛙撞疼了頭以后）

⒈跳跳蛙的頭撞到石頭上了，這時(shí)誰(shuí)來(lái)了？（紅袋鼠）它是怎么說(shuō)的怎么做的？（跳跳蛙，你怎么了？不要緊。我?guī)湍闳嗳?，以后走路、跑步的時(shí)候眼睛要看前面，這樣就不會(huì)撞疼頭了）

⒉那我們來(lái)告訴跳跳蛙走路、跑步的時(shí)候應(yīng)該怎么樣才不會(huì)受傷？

（看情景表演后半部分：火帽子扭傷了腳）

⒊火帽子的腳扭傷了，他直叫喊：“好疼??！好疼??！”怎么辦呀？（幫它揉揉，請(qǐng)一個(gè)幼兒去揉一揉）“哎呀，哎呀，你怎么越揉我越疼??？”“小朋友，不能揉，不能揉”紅袋鼠過(guò)來(lái)阻止。“紅袋鼠，為什么不能揉？”“扭傷了腳可不能揉，先用冷水敷一敷，再把它送到醫(yī)院里。”

⒋如果你在生活中不小心受傷了，應(yīng)該怎么做呢？

讓孩子知道，在幼兒園里如果有孩子受傷的時(shí)候，小朋友應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師，這樣就能得到及時(shí)的處理，能減少傷害的程度。

第二篇：小班學(xué)會(huì)自我保護(hù)安全教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的興趣。

2、了解昆蟲(chóng)自我保護(hù)的方法。

3、了解自我保護(hù)常用的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

――師：小鳥(niǎo)是昆蟲(chóng)的天敵，小鳥(niǎo)飛得很快，一下子就能抓住昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)為了躲避小鳥(niǎo)，都會(huì)想辦法藏起來(lái)，我們一起來(lái)看看這些昆蟲(chóng)是怎樣保護(hù)自己的。

二、開(kāi)拓視野。

1、播放課件，教師和幼兒一起了解昆蟲(chóng)保護(hù)自己的方法。

――枯葉蝶：枯葉蝶的樣子像干枯的`樹(shù)葉，敵人很難發(fā)現(xiàn)它。

――竹節(jié)蟲(chóng)：竹節(jié)蟲(chóng)的身體又長(zhǎng)又瘦，藏在草叢里很難被發(fā)現(xiàn)。

――金龜子：利用假死來(lái)躲避敵人。

――小灰蝶：小灰蝶有一雙假的眼睛和觸角，讓人以為它有兩個(gè)頭，有危險(xiǎn)的時(shí)候它可以趁機(jī)逃跑。

――毛毛蟲(chóng)：顏色鮮艷的毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)有毒毛，敵人都不敢靠近它們。

――獨(dú)角仙：獨(dú)角仙是通過(guò)外殼的變色來(lái)保護(hù)自己的。

2、快樂(lè)搶答。

――什么昆蟲(chóng)利用假死來(lái)躲避敵人?

――什么昆蟲(chóng)通過(guò)外殼變色來(lái)保護(hù)自己?

――毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)了什么，讓別人不敢靠近它?

三、自我保護(hù)。

――師：昆蟲(chóng)們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)有很好的方法來(lái)保護(hù)自己，那小朋友們遇到以下危險(xiǎn)，你會(huì)怎么做呢?

1、有陌生人來(lái)家里敲門(mén)怎么辦?

2、遇到陌生人給糖吃怎么辦?

3、在大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?

――教師小結(jié)自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)應(yīng)變

準(zhǔn)備一些幼兒自我保護(hù)的新聞案例，用案例加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)延伸

教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助，開(kāi)展安全教育課。如請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)扮演陌生人，接觸幼兒，看看幼兒的反應(yīng)，以此來(lái)對(duì)幼兒開(kāi)展防拐騙的安全教育。

區(qū)角活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：投放幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀《昆蟲(chóng)是如何自我保護(hù)的》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護(hù)的安全小知識(shí)圖片。

家園同步

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。

隨機(jī)教育

時(shí)刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。