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第一篇：電視新聞節(jié)目制作課程設(shè)計報告

電視新聞節(jié)目制作課程設(shè)計報告

一、課程設(shè)計項目描述

《電視新聞節(jié)目制作》是繼《新聞采訪與寫作》、《電視攝像》課程之后而開設(shè)的新聞專業(yè)的操作性非常強(qiáng)的專業(yè)必修課，是理論與實踐結(jié)合得非常緊密的新聞業(yè)務(wù)課，在本課程中設(shè)置的《電視新聞節(jié)目制作》課程設(shè)計實驗，具有非常強(qiáng)的實踐性，是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的一次實際操作的機(jī)會，因而是一門重要的實踐基礎(chǔ)課。

《電視新聞節(jié)目制作》課程設(shè)計要求小組成員能夠共同協(xié)作完成新聞的采訪、拍攝和后期制作一檔30分鐘左右的完整的消息類電視新聞節(jié)目，要求選題具有新聞性，注重表現(xiàn)形式的多樣性。最終成果形式為視頻節(jié)目和課程設(shè)計報告構(gòu)成。

二、課程設(shè)計基本過程與項目重點內(nèi)容

1、分組，確定本小組由7位同學(xué)組成。由小組討論結(jié)合當(dāng)前熱點話題，進(jìn)行電視新聞節(jié)目的選題策劃。本組最終確定9個選題華北科技學(xué)院畢業(yè)生晚會系列報道、大學(xué)英語四六級報道、3號教學(xué)樓施工進(jìn)展報道、基礎(chǔ)部免費教游泳報道、圖書館期末占座熱報道、公益實踐愛心義捐報道、人文社會科學(xué)學(xué)院表彰大會、紀(jì)錄片導(dǎo)演朱春光交流會、校園圖片報道。

根據(jù)以上選題，撰寫節(jié)目策劃案。申請攝像機(jī)和錄音室使用。

2、根據(jù)選題設(shè)計采訪方案，小組各成員分頭聯(lián)系采訪、進(jìn)行前期采訪及具體拍攝。

在《免費游泳教學(xué)》《公益實踐活動》中我擔(dān)任記者，在《四六級考試》《3號樓》中和本組成員一起完成采訪任務(wù)；我為《四六級考試》《3號樓》提供了視頻素材；完成了圖片報道中的“學(xué)期末校園內(nèi)的打印店生意火爆”、“北區(qū)水房故障導(dǎo)致停水”和“7號樓旁垃圾堆填區(qū)”的新聞圖片拍攝；撰寫了《四六級考試》《公益實踐活動》的新聞稿，并為其配音。

3、剪輯和制作：

①、讀素材；

②、確定主持人串聯(lián)詞，并選擇場地進(jìn)行錄制；

③、確定節(jié)目中的特技、字幕的類型和出字方式；完成音樂材料的搜集等；

④、節(jié)目的初剪，字幕、特技、音效的制作。

我完成了《四六級考試》《公益實踐活動》《圖書館占座》《免費教游泳》四條新聞的剪輯。

4、后期包裝：

①、片頭、小片頭和片尾的制作，最后進(jìn)行整檔節(jié)目的串聯(lián)；

②、出節(jié)目成品VCD/DVD。

三、總結(jié)課程設(shè)計的優(yōu)缺點，指出項目的核心及實用價值，提出改進(jìn)意見和展望優(yōu)點：課程設(shè)計時間充足，內(nèi)容設(shè)置合理，新聞實驗室的使用方便，新聞錄音室的使用有序，攝像機(jī)充足，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)細(xì)致認(rèn)真。同時華科的游泳館、基礎(chǔ)部、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，公益實踐協(xié)會也為我們采錄新聞素材給予支持，積極配合采訪。

缺點：剪輯與制作部分的技術(shù)指導(dǎo)不足。我們?nèi)狈I(yè)非線編輯軟件的操作學(xué)習(xí)，對視頻特效、字幕的設(shè)計也缺乏理論基礎(chǔ)。

核心價值：通過要求每位同學(xué)都能在節(jié)目采訪、拍攝和制作過程中獨立承擔(dān)其中的一項具體工作，使學(xué)生在實踐中掌握消息類電視新聞節(jié)目制作的流程，獨立進(jìn)行新聞選題的尋找和確定，協(xié)同進(jìn)行電視新聞的拍攝及后期制作和合成，培養(yǎng)學(xué)生的新聞敏感度及電視新聞的拍攝、制作能力，為今后從事相關(guān)工作打下良好基礎(chǔ)。

改進(jìn)意見：希望在以后的課程設(shè)計中，指導(dǎo)教師能加強(qiáng)剪輯和制作技術(shù)方面的指導(dǎo)。

展望：本實驗課程為設(shè)計性實驗，任課教師只給出實驗的要求，具體內(nèi)容需每組同學(xué)根據(jù)自身的觀察和實踐來展開，出現(xiàn)問題時，教師引導(dǎo)學(xué)生獨立分析、解決，因而本課程設(shè)計十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作能力，這種讓學(xué)生促進(jìn)相關(guān)課程理論與實踐的結(jié)合，提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力和分析、解決問題的能力的課程設(shè)計是華科新聞學(xué)專業(yè)所獨有的一門重要的實踐基礎(chǔ)課，必將越來越發(fā)揮其作用。成為新聞學(xué)專業(yè)的支柱課程。

四、收獲、體會

我在此次課程設(shè)計中既參與了節(jié)目的策劃也參與了最后的實施，嘗試了記者、攝影、編輯、后期剪輯、配音等等角色，學(xué)到了很多。體會到了電視新聞節(jié)目中不同工種的工作內(nèi)容，鍛煉了自己全方位的能力，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力；最重要的是在實踐中強(qiáng)化了對理論知識的理解和感悟。

首先，在本次課程設(shè)計中，我根據(jù)前期策劃對選題進(jìn)行采寫和文字稿的撰寫。并且與另外兩名組員一起討論確定了稿件的排序。

其次，通過制作消息類電視新聞節(jié)目，我對整個消息類電視新聞的樣式、表現(xiàn)形式、編排形式和采制要點有了更加明確的認(rèn)知，增強(qiáng)其電視新聞創(chuàng)作的實踐能力；

最后，為了制作一個完整的消息類新聞節(jié)目，我必須熟悉制作軟件的情況，并學(xué)會使用。我基本能夠掌握會聲會影X4進(jìn)行視頻剪輯，同時用cooledit進(jìn)行了音頻處理。

五、電視新聞節(jié)目作品VCD/DVD