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第一篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)章程
第一章 總則
1、本社團(tuán)是在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，依照法律、學(xué)校規(guī)章制度和社團(tuán)章程，獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生自愿參加的群眾性團(tuán)體。
2、社團(tuán)的指導(dǎo)思想是在國(guó)家和學(xué)校大的良好環(huán)境中，最廣泛地團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)對(duì)機(jī)器人感興趣的廣大同學(xué)，適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展對(duì)人才的要求，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，全面提高，彌補(bǔ)許多同學(xué)在實(shí)際動(dòng)手能力上的不足。
3、社團(tuán)的基本任務(wù)：本社團(tuán)將根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，圍繞機(jī)器人領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展與機(jī)器人學(xué)科相關(guān)的各種活動(dòng)。另一直接目的就是為每年一度的全國(guó)青少年機(jī)器人大賽培養(yǎng)人才。
4、社團(tuán)設(shè)立社長(zhǎng)一名，主持社團(tuán)日常工作，負(fù)責(zé)與學(xué)校和指導(dǎo)老師溝通；副社長(zhǎng)一名，分管技術(shù)和活動(dòng)組織。
5、凡我校對(duì)機(jī)器人感興趣的學(xué)生，均可志愿加入本社團(tuán)。會(huì)員通過(guò)符合社團(tuán)章程的民主程序，具有討論決定本會(huì)的重大事務(wù)，提出建議與批評(píng)和監(jiān)督的權(quán)利，具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，參加本會(huì)組織的一切活動(dòng)的權(quán)利。同時(shí)應(yīng)遵守本會(huì)章程，積極工作，維護(hù)本會(huì)榮譽(yù)。
第二章 社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)
1、社團(tuán)成員的權(quán)利
機(jī)器人社團(tuán)成員有接受機(jī)器人社團(tuán)培訓(xùn)，參與機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)的權(quán)利。機(jī)器人社團(tuán)成員有對(duì)本社團(tuán)工作提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。機(jī)器人社團(tuán)成員有退社的權(quán)利。
機(jī)器人社團(tuán)成員有權(quán)參加各類(lèi)科技比賽和每學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選。
2、社團(tuán)成員的義務(wù)
機(jī)器人社團(tuán)成員必須按時(shí)參加機(jī)器人社團(tuán)的培訓(xùn)和活動(dòng)。如有特殊情況，需提前請(qǐng)假。
機(jī)器人社團(tuán)成員必須認(rèn)真及時(shí)地完成機(jī)器人社團(tuán)交給的任務(wù)，積極參與機(jī)器人社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。
機(jī)器人社團(tuán)成員必須自覺(jué)遵守本團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)機(jī)器人社團(tuán)形象，有團(tuán)隊(duì)凝聚力。
機(jī)器人社團(tuán)成員必須維護(hù)學(xué)校的形象。
第三章
場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：每周五下午16：30至17：30分，如有意外另行通知。
第四章 社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃
1、社團(tuán)將對(duì)所有會(huì)員供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建知識(shí)型、應(yīng)用型社團(tuán)。
2、同時(shí)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展示。
第五章 社團(tuán)活動(dòng)
活動(dòng)綱要：
本社團(tuán)主要組織參與和機(jī)器人相關(guān)的各種活動(dòng)，根據(jù)每學(xué)期的活動(dòng)規(guī)劃，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。
活動(dòng)內(nèi)容將包括以下各方面：
1、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、開(kāi)展機(jī)器人相關(guān)課程。
3、機(jī)器人資料和比賽的展示參觀。
4、舉辦校際間、校內(nèi)的機(jī)器人比賽。
6、機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)。
7、定期展示學(xué)生成果及作品，推廣社團(tuán)的影響力。
8、介紹機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)中的心得體會(huì)和學(xué)科知識(shí)。
第六章
社團(tuán)規(guī)章制度
1、目標(biāo)管理制：
社團(tuán)與上級(jí)組織的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)； 社團(tuán)的外部聯(lián)系；
工作制度的制定實(shí)施與完善；學(xué)期工作計(jì)劃和要點(diǎn)的制定；各項(xiàng)具體活動(dòng)的統(tǒng)籌安排、分工協(xié)調(diào)與監(jiān)督檢查、總結(jié)；
社團(tuán)的管理與活動(dòng)安排； 設(shè)備與技術(shù)資料的管理； 組織各種技術(shù)培訓(xùn)、維護(hù)與指導(dǎo)； 社團(tuán)的場(chǎng)地的管理監(jiān)督； 組織各種活動(dòng)和機(jī)器人比賽； 負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道；
2、場(chǎng)地管理與值班制度：
實(shí)行各隊(duì)輪流值班制度，并負(fù)責(zé)當(dāng)天工作場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生和場(chǎng)地管理。
3、考評(píng)制度：
社團(tuán)將根據(jù)社團(tuán)所有成員對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的參與程度、工作完成情況、考勤表等各方面對(duì)成員進(jìn)行考核。對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人給予表彰。
社團(tuán)將根據(jù)社團(tuán)所有成員的技術(shù)水平來(lái)進(jìn)行考核，成績(jī)優(yōu)異者有資格參加市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)、世界級(jí)機(jī)器人大賽。
第三章 附則
本章程自社團(tuán)成立之日起效，其解釋權(quán)屬于機(jī)器人社團(tuán)。
第二篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
東關(guān)小學(xué)機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)課程改革的精神，“機(jī)器人”進(jìn)入課堂教學(xué)是“信息技術(shù)與學(xué)科整合”發(fā)展趨勢(shì)。我校從2016年開(kāi)始組織學(xué)生參加機(jī)器人科技活動(dòng)，并計(jì)劃組織學(xué)生參加省級(jí)和市級(jí)的機(jī)器人比賽，以期取得較好成績(jī)。今年我校開(kāi)設(shè)機(jī)器人的社團(tuán)活動(dòng)，我們邊教學(xué)邊探索，為我們的機(jī)器人興趣小組教學(xué)開(kāi)展機(jī)器人課程教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)改進(jìn)和積極探索，有了很多的體會(huì)和收獲。
現(xiàn)將我校機(jī)器人課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)方案匯報(bào)如下:
一、教學(xué)思想：
（一）學(xué)習(xí)理念：機(jī)器人是集科技知識(shí)啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的最佳載體?？梢赃m合于普通大、中、小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能方面的素質(zhì)教育。在機(jī)器人課堂教學(xué)中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過(guò)去單一的教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機(jī)器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實(shí)踐過(guò)程中去體驗(yàn)，去掌握知識(shí)、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實(shí)踐的過(guò)程。最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
（二）學(xué)習(xí)對(duì)象：我校同時(shí)在三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)組織機(jī)器人興趣小組開(kāi)設(shè)機(jī)器人課程教學(xué)。
計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)：一個(gè)學(xué)期12次課。
（三）學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)和掌握機(jī)器人的過(guò)程主要?jiǎng)邮肿觯Ｐ驮O(shè)計(jì)）和編程（實(shí)現(xiàn)動(dòng)作控制），旨在動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。十分適合采用項(xiàng)目教學(xué)法和探究性學(xué)習(xí)模式。
項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目的工作過(guò)程而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目指以完成一件具體的任務(wù)，它應(yīng)該滿(mǎn)足以下條件：
1、該工作過(guò)程的完成需學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容。
2項(xiàng)目工作能運(yùn)用到所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際技能結(jié)合起來(lái)的，具有一定的難度，要求學(xué)生們運(yùn)用新學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能，解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題； 3學(xué)生們有獨(dú)立制定計(jì)劃并實(shí)施的機(jī)會(huì)，可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；
4學(xué)生自己克服、處理在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題； 5有明確而具體的成果展示；
6學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，師生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目工作成果。
在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過(guò)程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。
探究性學(xué)習(xí)模式：探究性學(xué)習(xí)就是學(xué)生開(kāi)展的一種自主的、開(kāi)放的、探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生可選擇感興趣的項(xiàng)目，以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，從而掌握基本的學(xué)習(xí)研究方法，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步形成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。研究性學(xué)習(xí)的模式主要有： ?師生協(xié)作探究模式，教師創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，為學(xué)習(xí)和探究提供相關(guān)器材和資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作、分析思考、探索研究、尋找解決的途徑與方法、歸納等最后得出結(jié)論。
?自主探究模式，學(xué)生（個(gè)人或小組合作）在教師指導(dǎo)幫助下獨(dú)立從事某項(xiàng)目課題研究，包括自己提出問(wèn)題，確定研究課題，獨(dú)立探究，最后提交研究報(bào)告。
（四）教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生獲得一些簡(jiǎn)單、初步的機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，在動(dòng)腦思考與動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀和世界觀，領(lǐng)悟到機(jī)器人技術(shù)的奧秘。
（五）教學(xué)要求
１．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)的機(jī)器人，使他們了解什么是真正的機(jī)器人，了解人類(lèi)對(duì)機(jī)器人的利用、改造和探索，從而對(duì)機(jī)器人的概貌和人類(lèi)與機(jī)器人之間的關(guān)系有一個(gè)初步的了解。
２．指導(dǎo)學(xué)生獲得初步的機(jī)器人知識(shí)，了解機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)、基本原理、搭建基礎(chǔ)、程序應(yīng)用等。３．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，主要是初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?dòng)手能力、邏輯思維能力和想象能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造精神。
４．激發(fā)學(xué)生的對(duì)機(jī)器人和科學(xué)技術(shù)的興趣愛(ài)好，用科學(xué)技術(shù)的火花去點(diǎn)燃他們的理想之燈，使他們發(fā)揮出最大的創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致、追求新知等科學(xué)態(tài)度，以及愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的思想感情和健康的審美情趣。
二、簡(jiǎn)要教學(xué)設(shè)想：
教學(xué)模式：采用項(xiàng)目教學(xué)法和師生協(xié)作探究模式 教學(xué)過(guò)程：整個(gè)學(xué)期按12次課安排，兩個(gè)階段。
第一階段：重點(diǎn)是對(duì)機(jī)器人的認(rèn)識(shí)，熟悉機(jī)器人基本組件和基本搭建方法，每個(gè)學(xué)生確定一套機(jī)械工程器材，確定一個(gè)搭建（初步考慮探險(xiǎn)機(jī)器人，因?yàn)橛袌?chǎng)地和配件），其次重點(diǎn)是對(duì)零件的認(rèn)識(shí)，熟悉模型的搭建，了解和初步掌握使用方法。成功搭建出機(jī)器人項(xiàng)目。
第二階段：為項(xiàng)目展示和評(píng)價(jià)階段，每個(gè)學(xué)生選出最有好的項(xiàng)目作品進(jìn)行成果展示和評(píng)估。
三、具體安排
1.2017年4月前備戰(zhàn)市比賽和省比賽
2.4月份參加第九屆安陽(yáng)市青少年機(jī)器人大賽和第十八屆安陽(yáng)市電腦制作活動(dòng)機(jī)器人比賽項(xiàng)目
3.5月份參加第十七屆河南省青少年機(jī)器人大賽和第十八屆河南省電腦制作活動(dòng)機(jī)器人比賽項(xiàng)目 4.暑假參加全國(guó)賽和企業(yè)賽
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
安陽(yáng)市東關(guān)小學(xué)
第三篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)通用
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來(lái)。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)12017年我是校機(jī)器人機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室發(fā)展壯大的第一年，上半年以來(lái)我們開(kāi)展活動(dòng)更加豐富多彩，積極參加的各級(jí)各類(lèi)機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，更加注重機(jī)器人活動(dòng)的普及推廣工作，更加注重樹(shù)立機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室的良好的社會(huì)聲譽(yù)與知名度，努力提高阿克蘇市高級(jí)中學(xué)機(jī)器人機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室的品牌效應(yīng)。
（一）2017年來(lái)，我們機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、2017年2月寒假期間為期兩周，每天中午開(kāi)展機(jī)器人教學(xué)培訓(xùn)為學(xué)生授課。
2、2017年3月阿克蘇市高級(jí)中學(xué)社團(tuán)展示活動(dòng)機(jī)器人表演。
3、2017年4月參加新疆維吾爾自治區(qū)第十七屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽。
4、2017年5月學(xué)校舉辦校園科技節(jié)藝術(shù)節(jié)，機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人展演。
5、2017年6月參加自治區(qū)機(jī)器人教練員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
（二）2017年上半年，我們機(jī)器人社團(tuán)在各級(jí)競(jìng)賽中取得的成績(jī)：
在第十七屆自治區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，我校共派出四支代表隊(duì)，其中機(jī)器人足球項(xiàng)目獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)，VEX項(xiàng)目獲得自治區(qū)二等獎(jiǎng)，綜合技能項(xiàng)目獲得自治區(qū)二等獎(jiǎng)，WER項(xiàng)目獲得自治區(qū)三等獎(jiǎng)。在2017年上半年，我們機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開(kāi)展了的各類(lèi)相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的！但總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開(kāi)討論思考，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，機(jī)器人科技創(chuàng)新工作室的各項(xiàng)工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w成員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：
一、針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。
本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂(lè)高機(jī)器人、機(jī)器人程序編制的基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢。對(duì)程序編寫(xiě)的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫(xiě)的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。
在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開(kāi)展。在程序編制過(guò)程中讓社團(tuán)成員逐步體驗(yàn)，體驗(yàn)程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問(wèn)題的程序，分析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯(cuò)別人的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)更多的東西。
二、結(jié)合實(shí)際，程序和操作相輔相成。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實(shí)的機(jī)器人配件和原來(lái)的一些成品機(jī)器人展示給各個(gè)成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對(duì)機(jī)器人有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
三、結(jié)合各級(jí)比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。
本學(xué)期參加了WRO世界奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽華中賽區(qū)的比賽，獲得小學(xué)組綠色城市項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)冠軍。社團(tuán)成員在此次賽中動(dòng)手能力得到鍛煉，程序編制也提高不少，所有社團(tuán)成員獲益良多。
四、下學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)改進(jìn)的地方
1、由于機(jī)器人設(shè)備比較昂貴，所以部分成員未能參加比賽，社團(tuán)決定下學(xué)期盡可能利用原有的舊機(jī)器人使成員的動(dòng)手能力有更大的提高。
2、教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)社團(tuán)成員，循序漸進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都能盡最大可能發(fā)揮出在機(jī)器人設(shè)計(jì)和制作方面的潛質(zhì)。
3、盡可能詳盡分析社團(tuán)成員的優(yōu)劣勢(shì)，使他們能在以后的社團(tuán)活動(dòng)中能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力。
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間勿勿而逝，轉(zhuǎn)眼就到年底，經(jīng)過(guò)一學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)，感覺(jué)同學(xué)們的`收獲還是很大的。
這學(xué)期的機(jī)器人社團(tuán)主要是由四、五年級(jí)的學(xué)生所組成的。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)操作機(jī)器人還是有些困難，難能可貴的是，這幫孩子很聽(tīng)話(huà)，很好學(xué)，很樂(lè)學(xué)，進(jìn)步令人欣慰。
要想操控好機(jī)器人必須具備三個(gè)條件，一是要有好的遙控操作基礎(chǔ)，能夠熟練地操控遙控器；二是要對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)比較熟悉和了解；三是還要有理解程序能力與善于動(dòng)手維修的能力。本來(lái)以為四年級(jí)的學(xué)生在這些方面都比較陌生，可是令我意外的是，每當(dāng)講解過(guò)后，他們也能知曉一二，并且興趣很濃厚。于是，我在接下來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)中間，著意對(duì)四年級(jí)孩子們多傾斜了點(diǎn)，希望他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)。
這次與孩子們一起開(kāi)展機(jī)器人興趣活動(dòng)，沒(méi)有先教孩子們一個(gè)個(gè)熟悉機(jī)器人軟件的使用，也沒(méi)有談太多的.理論知識(shí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些對(duì)于小學(xué)階段的的孩子們都不太適合，在他們這個(gè)好奇心強(qiáng)、持續(xù)性短的年齡階段，他們習(xí)慣的就是見(jiàn)識(shí)真實(shí)的、能看的見(jiàn)、摸得著的機(jī)器人，并且有機(jī)會(huì)能很快自己動(dòng)手做出來(lái)，親自操控它。根據(jù)孩子們的這種年齡和知識(shí)特點(diǎn)，我選擇了這樣的教學(xué)方法，那就是不直接講解程序的設(shè)計(jì)與程序的意圖，而是在一次次簡(jiǎn)單的機(jī)器人操作中讓孩子們來(lái)感知程序的存在和重要性，并想知道程序到底是怎么樣來(lái)幫助人實(shí)現(xiàn)自己的意圖，讓機(jī)器人按照自己的意圖行動(dòng)和完成任務(wù)的。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)孩子們參與機(jī)器人活動(dòng)，激發(fā)興趣，保持興趣。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們從剛開(kāi)始時(shí)自己頭腦中想象的、不具體的機(jī)器人開(kāi)始，到現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了操控機(jī)器人的方法與知識(shí)。如對(duì)機(jī)器人結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)遙控器與機(jī)器人運(yùn)動(dòng)方式的掌握，對(duì)競(jìng)賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，對(duì)競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)的模擬。
看著孩子們一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，為這些聰明的孩子感到驕傲的同時(shí)，也感覺(jué)到自己肩膀上的擔(dān)子的分量日益加重，在接下來(lái)的一學(xué)期里我們兩位指導(dǎo)老師將繼續(xù)努力，組織好孩子們參與和學(xué)習(xí)機(jī)器人的社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也要積極更新自己的知識(shí)與技能，與孩子們一起成長(zhǎng)。
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4為了進(jìn)一步推動(dòng)我校機(jī)器人活動(dòng)的普及與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技制作的興趣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，我校組織開(kāi)展智能機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們成立了樂(lè)高機(jī)器人社團(tuán)班級(jí)，利用周一—周五課后時(shí)間開(kāi)展機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)研究以及培訓(xùn)，在活動(dòng)過(guò)程中主要采取教師示范，引導(dǎo)的方式，重點(diǎn)進(jìn)行程序的編寫(xiě)方面的訓(xùn)練。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，了解了更多的前沿信息。
在2020年12月學(xué)校舉辦的智能機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，教師以及學(xué)生投入了極大的熱情和精力，積極動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)行改進(jìn)，反復(fù)實(shí)踐，活動(dòng)獲得了較好的效果，社會(huì)評(píng)價(jià)高；存在的不足是學(xué)生參與面較窄，宣傳力度還有所不足，今后我們應(yīng)注意通過(guò)更多渠道加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意義的宣傳，激發(fā)廣大青少年對(duì)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣和愿望，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科技創(chuàng)新及機(jī)器人制作實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)取使我校成為科技創(chuàng)新示范校。
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5我有許多興趣愛(ài)好：我喜歡吹響悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的薩克斯曲，喜歡用畫(huà)筆描繪來(lái)之不易的幸福生活，喜歡用話(huà)筒在主持人現(xiàn)場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛(ài)的就是在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)搭建自己的機(jī)器人小作品！
剛加入學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿(mǎn)了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣。
機(jī)器人由許多細(xì)小的零件組成，由許多線(xiàn)路連接，甚至還要為它設(shè)定好運(yùn)行的程序。剛開(kāi)始，張老師先帶我們認(rèn)識(shí)零件，別以為這項(xiàng)任務(wù)簡(jiǎn)單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機(jī)器人，必須耐心、細(xì)心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰(zhàn)的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì)很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費(fèi)了九牛二虎之力把作品拼好，滿(mǎn)心歡喜地開(kāi)始了測(cè)試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來(lái)是粗心的我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì)導(dǎo)致失敗，從那以后，我做事情變得更加認(rèn)真細(xì)致了。
在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)里，我體會(huì)到了敢于嘗試的精彩，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開(kāi)”的快樂(lè)！我相信現(xiàn)在的每一次創(chuàng)意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問(wèn)到底”的提問(wèn)，都是在為自己將來(lái)成為一名機(jī)器人專(zhuān)家積蓄力量呢。
我愛(ài)機(jī)器人社團(tuán)！
第四篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)方案
濮陽(yáng)市第一中學(xué) 機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)方案
一、社團(tuán)名稱(chēng)
濮陽(yáng)市第一中學(xué)機(jī)器人社團(tuán)
二、社團(tuán)宗旨
國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，需要教育觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學(xué)方式的與時(shí)俱進(jìn)。在青少年學(xué)生中開(kāi)展科技活動(dòng)是為了貫徹中共中央“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學(xué)生具有科學(xué)思想、科技知識(shí)、科學(xué)工作方法，達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
機(jī)器人活動(dòng)是近幾年在中小學(xué)中開(kāi)展的新型的活動(dòng)項(xiàng)目。該活動(dòng)以講授、輔導(dǎo)、組裝、編程為主，活動(dòng)主要使用美國(guó)VEX廠(chǎng)家生產(chǎn)的機(jī)器人活動(dòng)套件。同學(xué)們將學(xué)習(xí)掌握機(jī)械、電子、結(jié)構(gòu)和信息科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。社團(tuán)將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務(wù)未來(lái)”為宗旨，以“提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科技知識(shí)、科學(xué)工作方法等適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的基本素質(zhì)”為目標(biāo)，通過(guò)組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)軟硬件知識(shí)，了解未來(lái)機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，倡導(dǎo)“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團(tuán)結(jié)合作”的探究學(xué)習(xí)精神，努力成為未來(lái)機(jī)器人科技領(lǐng)域的開(kāi)拓者和引領(lǐng)者。
三、社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解“機(jī)器人”零件的搭建原理，掌握基本的機(jī)械原理，學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序控制傳感器和馬達(dá)的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)基本的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方法和
撰寫(xiě)作品設(shè)計(jì)書(shū)，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見(jiàn)傳感器的工作原理。（2）能力目標(biāo)：
①讓學(xué)生根據(jù)自己的“夢(mèng)想”設(shè)計(jì)作品、動(dòng)手搭建，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)手能力。
②學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和控制能力。③通過(guò)演示現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生作演講或答辯，鍛煉學(xué)生在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。
（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，鍛煉交往能力，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精益求精的科學(xué)精神，讓學(xué)生充滿(mǎn)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
四、社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)設(shè)想
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初完成新社員的招募后，每周正常開(kāi)展活動(dòng)，按照事先的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，通過(guò)后小組成員全力以赴的完成作品，學(xué)年結(jié)束之前通過(guò)評(píng)判小組的評(píng)判得出每個(gè)小組的最終成績(jī)。優(yōu)秀的小組成員將有機(jī)會(huì)組織代表隊(duì)代表學(xué)校參加學(xué)校之外的各種比賽。
五、社員招募人數(shù)及要求
每學(xué)年開(kāi)始從初三招收新社員，每年招收24名左右。先給每個(gè)班2個(gè)名額，然后通過(guò)面試產(chǎn)生社團(tuán)成員。申請(qǐng)加入本社的社員，必須具備的條件：
1、本校在冊(cè)學(xué)生；
2、志愿加入本社團(tuán)；
3、履行
入社登記手續(xù)；
4、熱愛(ài)機(jī)器人科技相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的內(nèi)容；
5、有較強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于與人合作；
6、學(xué)習(xí)刻苦，積極要求上進(jìn)，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
六、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：每周三、四下午16：10—17：40；活動(dòng)地點(diǎn)安排在學(xué)校機(jī)器人活動(dòng)室。寒假假期和周日根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排活動(dòng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)器材的基本知識(shí)、作品的設(shè)計(jì)、搭建結(jié)構(gòu)、程序調(diào)試、作品演示。
八、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
（1）活動(dòng)重點(diǎn)：作品設(shè)計(jì)。
（2）活動(dòng)難點(diǎn)：程序調(diào)試。
（3）活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：如何充分利用機(jī)器人活動(dòng)器材，拓展學(xué)生的思路，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地自由創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）學(xué)生的準(zhǔn)備
在全校學(xué)生中，通過(guò)平時(shí)觀察和調(diào)查了解、自愿報(bào)名等形式，選出對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有興趣且具備一定基礎(chǔ)和興趣的學(xué)生，組建成班，并給這個(gè)班取名叫“機(jī)器人社團(tuán)”。
（2）器材的準(zhǔn)備
我?，F(xiàn)有VEX-IQ機(jī)器人8套，并根據(jù)以后各小組填寫(xiě)的需求預(yù)算表，再酌情增加。
十、活動(dòng)過(guò)程
（1）學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)的基本知識(shí)（共8-10課時(shí)）
學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)器材的知識(shí)，分為3部分：
①認(rèn)識(shí)基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時(shí)）
②學(xué)習(xí)常用工具的操作技巧。（2課時(shí)）
③學(xué)習(xí)常用傳感器的基本知識(shí)，機(jī)械結(jié)構(gòu)基本知識(shí)（2課時(shí)）
（2）組裝的簡(jiǎn)單機(jī)器人套件（共8-10課時(shí)）
①活動(dòng)內(nèi)容：每小組選擇一款簡(jiǎn)單機(jī)器人套件，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示
②活動(dòng)過(guò)程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說(shuō)明書(shū)等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫(xiě)小組活動(dòng)小結(jié)，給各小組及成員過(guò)程性評(píng)價(jià)。
（3）學(xué)習(xí)編程控制（8-10課時(shí)）
①活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)前面過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀學(xué)生相對(duì)承擔(dān)重要任務(wù)，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示
②活動(dòng)過(guò)程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說(shuō)明書(shū)等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫(xiě)小組活動(dòng)小結(jié)，給各小組及成員第二次過(guò)程性評(píng)價(jià)。
（4）成立競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽機(jī)器人開(kāi)發(fā)（根據(jù)前兩次過(guò)程性
評(píng)價(jià)結(jié)果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊(duì)，優(yōu)勝隊(duì)將代表學(xué)校參加相關(guān)比賽）
①學(xué)習(xí)機(jī)器人的機(jī)構(gòu)、原理等基本知識(shí)（4課時(shí)）
②文字性描述（2課時(shí)）：根據(jù)比賽要求小組撰寫(xiě)參賽方案報(bào)告。
③組裝機(jī)器人，搭建場(chǎng)地。（2-4課時(shí)）：根據(jù)說(shuō)明圖紙組裝機(jī)器人，根據(jù)參賽場(chǎng)地要求搭建場(chǎng)地。
④程序調(diào)試（4-8課時(shí)）
活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動(dòng)化、智能化的功能。
難點(diǎn)突破方式： ①畫(huà)流程圖②程序編寫(xiě) ③程序優(yōu)化
（5）活動(dòng)效果
①改變學(xué)習(xí)方式
②進(jìn)行創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
③訓(xùn)練動(dòng)手能力和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)科技攻關(guān)
④訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和表達(dá)能力
⑤讓學(xué)生從小對(duì)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，形成學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志向
⑥培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
年紀(jì)段長(zhǎng)簽字：
主管校長(zhǎng)簽字： 2015年3月15日
第五篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)方案
松陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校 機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)方案
一、社團(tuán)名稱(chēng)
松陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)
二、社團(tuán)宗旨
國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，需要教育觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學(xué)方式的與時(shí)俱進(jìn)。在青少年學(xué)生中開(kāi)展科技活動(dòng)是為了貫徹中共中央“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學(xué)生具有科學(xué)思想、科技知識(shí)、科學(xué)工作方法，達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。
機(jī)器人活動(dòng)是近幾年在中小學(xué)中開(kāi)展的新型的活動(dòng)項(xiàng)目。該活動(dòng)以講授、輔導(dǎo)、組裝、編程為主，活動(dòng)主要使用廠(chǎng)家生產(chǎn)的機(jī)器人活動(dòng)套件。同學(xué)們將學(xué)習(xí)掌握機(jī)械、電子、結(jié)構(gòu)和信息科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。社團(tuán)將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務(wù)未來(lái)”為宗旨，以“提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科技知識(shí)、科學(xué)工作方法等適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的基本素質(zhì)”為目標(biāo)，通過(guò)組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)軟硬件知識(shí)，了解未來(lái)機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，倡導(dǎo)“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團(tuán)結(jié)合作”的探究學(xué)習(xí)精神，努力成為未來(lái)機(jī)器人科技領(lǐng)域的開(kāi)拓者和引領(lǐng)者。
三、社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)
（1）知識(shí)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解“機(jī)器人”零件的搭建原理，掌握基本的機(jī)械原理，學(xué)會(huì)編寫(xiě)程序控制傳感器和馬達(dá)的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)基本的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方法和撰寫(xiě)作品設(shè)計(jì)書(shū)，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見(jiàn)傳感器的工作原理。（2）能力目標(biāo)：
①讓學(xué)生根據(jù)自己的“夢(mèng)想”設(shè)計(jì)作品、動(dòng)手搭建，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)手能力。②學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和控制能力。
③通過(guò)演示現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生作演講或答辯，鍛煉學(xué)生在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。
（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，鍛煉交往能力，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精益求精的科學(xué)精神，讓學(xué)生充滿(mǎn)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
四、社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)設(shè)想
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初完成新社員的招募后，每周將以年級(jí)來(lái)分組正常開(kāi)展活動(dòng)，按照事先的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案，通過(guò)后小組成員全力以赴的完成作品，學(xué)年結(jié)束之前通過(guò)評(píng)判小組的評(píng)判得出每個(gè)小組的最終成績(jī)。優(yōu)秀的小組成員將有機(jī)會(huì)組織代表隊(duì)代表學(xué)校參加學(xué)校之外的各種比賽。
五、社員招募人數(shù)及要求
每學(xué)年開(kāi)始從三至六年級(jí)招收新社員，每年招收20名左右。申請(qǐng)加入本社的社員，必須具備的條件：
1、本校在冊(cè)學(xué)生；
2、志愿加入本社團(tuán)；
3、履行入社登記手續(xù)；
4、熱愛(ài)機(jī)器人科技相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的內(nèi)容；
5、有較強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于與人合作；
6、學(xué)習(xí)刻苦，積極要求上進(jìn)，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
六、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：每周一至周五下午2：30—17：30（3小時(shí)）；活動(dòng)地點(diǎn)安排在學(xué)校1號(hào)機(jī)房。
七、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)器材的基本知識(shí)、作品的設(shè)計(jì)、搭建結(jié)構(gòu)、程序調(diào)試、作品演示。
八、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
（1）活動(dòng)重點(diǎn)：作品設(shè)計(jì)。
（2）活動(dòng)難點(diǎn)：程序調(diào)試。
（3）活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：如何充分利用機(jī)器人活動(dòng)器材，拓展學(xué)生的思路，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地自由創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）學(xué)生的準(zhǔn)備
在全校學(xué)生中，通過(guò)平時(shí)觀察和調(diào)查了解、自愿報(bào)名等形式，選出對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有興趣且具備一定基礎(chǔ)和興趣的學(xué)生，組建成班，并給這個(gè)班取名叫“機(jī)器人社團(tuán)”。
（2）器材的準(zhǔn)備
我校現(xiàn)有虛擬機(jī)器人軟件：蘿卜圈、納因特、樂(lè)高等五款，特里斯實(shí)體機(jī)器人40套，并根據(jù)以后各小組填寫(xiě)的需求預(yù)算表，再酌情增加。
十、活動(dòng)過(guò)程
（1）學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)的基本知識(shí)（共8-10課時(shí)）
學(xué)習(xí)機(jī)器人活動(dòng)器材的知識(shí)，分為3部分：
①認(rèn)識(shí)基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時(shí)）
②學(xué)習(xí)常用工具的操作技巧，焊接技巧（2課時(shí)）
③學(xué)習(xí)常用傳感器的基本知識(shí)，機(jī)械結(jié)構(gòu)基本知識(shí)（2課時(shí)）
（2）組裝的簡(jiǎn)單機(jī)器人套件（共8-10課時(shí)）
①活動(dòng)內(nèi)容：每小組選擇一款簡(jiǎn)單機(jī)器人套件，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示
②活動(dòng)過(guò)程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說(shuō)明書(shū)等資料；B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫(xiě)小組活動(dòng)小結(jié)，給各小組及成員過(guò)程性評(píng)價(jià)。
（3）學(xué)習(xí)編程控制（8-10課時(shí)）
①活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)前面過(guò)程性評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀學(xué)生相對(duì)承擔(dān)重要任務(wù)，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示
②活動(dòng)過(guò)程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說(shuō)明書(shū)等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫(xiě)小組活動(dòng)小結(jié)，給各小組及成員第二次過(guò)程性評(píng)價(jià)。
（4）成立競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽機(jī)器人開(kāi)發(fā)（根據(jù)前兩次過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊(duì)，優(yōu)勝隊(duì)將代表學(xué)校參加相關(guān)比賽）
①學(xué)習(xí)機(jī)器人的機(jī)構(gòu)、原理等基本知識(shí)（4課時(shí)）
②文字性描述（2課時(shí)）：根據(jù)比賽要求小組撰寫(xiě)參賽方案報(bào)告。
③組裝機(jī)器人，搭建場(chǎng)地。（2-4課時(shí)）：根據(jù)說(shuō)明圖紙組裝機(jī)器人，根據(jù)參賽場(chǎng)地要求搭建場(chǎng)地。
④程序調(diào)試（4-8課時(shí)）
活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動(dòng)化、智能化的功能。
難點(diǎn)突破方式：
①畫(huà)流程圖②程序編寫(xiě) ③程序優(yōu)化
（5）活動(dòng)效果
①改變學(xué)習(xí)方式
②進(jìn)行創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
③訓(xùn)練動(dòng)手能力和邏輯思維能力，學(xué)會(huì)科技攻關(guān)
④訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和表達(dá)能力
⑤讓學(xué)生從小對(duì)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，形成學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志向
⑥培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
第六篇：機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：
一、針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。 本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂(lè)高機(jī)器人、機(jī)器人程序編制的基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢。對(duì)程序編寫(xiě)的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫(xiě)的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。
在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開(kāi)展。在程序編制過(guò)程中讓社團(tuán)成員逐步體驗(yàn)，體驗(yàn)程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問(wèn)題的程序，分析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯(cuò)別人的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)更多的東西。
二、結(jié)合實(shí)際，程序和操作相輔相成。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實(shí)的機(jī)器人配件和原來(lái)的一些成品機(jī)器人展示給各個(gè)成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對(duì)機(jī)器人有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
三、結(jié)合各級(jí)比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。
本學(xué)期參加了WRO世界奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽華中賽區(qū)的比賽，獲得小學(xué)組綠色城市項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)冠軍。社團(tuán)成員在此次賽中
動(dòng)手能力得到鍛煉，程序編制也提高不少，所有社團(tuán)成員獲益良多。
四、下學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)改進(jìn)的地方
1、由于機(jī)器人設(shè)備比較昂貴，所以部分成員未能參加比賽，社團(tuán)決定下學(xué)期盡可能利用原有的舊機(jī)器人使成員的動(dòng)手能力有更大的提高。
2、教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)社團(tuán)成員，循序漸進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都能盡最大可能發(fā)揮出在機(jī)器人設(shè)計(jì)和制作方面的潛質(zhì)。
3、盡可能詳盡分析社團(tuán)成員的優(yōu)劣勢(shì)，使他們能在以后的社團(tuán)活動(dòng)中能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力。
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇2]
一、自我總結(jié)
開(kāi)學(xué)后不久我有幸加入長(zhǎng)春市第十一高中機(jī)器人愛(ài)好社，轉(zhuǎn)眼間高一的第一學(xué)期就快要過(guò)去了，我感覺(jué)收獲很多。 晚上，窗外華燈閃爍，坐在桌前碼字的我心中感慨萬(wàn)千。當(dāng)初因?yàn)閷?duì)機(jī)器人的好奇、對(duì)電腦軟件的喜愛(ài)和對(duì)自己能力提升的渴望的，面試時(shí)我拼搏了一次“闖”了進(jìn)來(lái)。我深刻體會(huì)到自己與別人的差距和自己無(wú)限的.潛力。
都說(shuō)在高中要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。在社團(tuán)，自己的一技之長(zhǎng)和對(duì)工作的認(rèn)真投入是基礎(chǔ)，與別人維持一種良好的關(guān)系則更顯重要。讀協(xié)是一個(gè)緊湊而豐富的小舞臺(tái)，使得我第一次見(jiàn)識(shí)到一個(gè)組織的運(yùn)行流程和一群人為了同一個(gè)目標(biāo)井然有序地忙碌的狀態(tài)?！叭绾闻c別人合作、分工？如何協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作進(jìn)程與利益沖突？如何讓別人相信自己來(lái)說(shuō)服別人？??????”面對(duì)這些問(wèn)題曾經(jīng)的我會(huì)感到手足無(wú)措，但在機(jī)器人社團(tuán)鍛煉一學(xué)期以后，我對(duì)這些問(wèn)題已經(jīng)有了自己的想法與經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)，我獲得了充足的自信來(lái)激發(fā)自己的潛力、來(lái)開(kāi)拓自己的未來(lái)。
二、社團(tuán)總結(jié)
本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
1、針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。
本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂(lè)高NXT機(jī)器人、RCX機(jī)器人、虛擬機(jī)器人程序編制的基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢。對(duì)程序編寫(xiě)的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫(xiě)的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。
在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開(kāi)展。在程序編制過(guò)程中讓社團(tuán)成員逐步體驗(yàn)，體驗(yàn)程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問(wèn)題的程序，分析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯(cuò)別人的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)更多的東西。
2、結(jié)合實(shí)際，程序和操作相輔相成。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實(shí)的機(jī)器人配件和原來(lái)的一些成品機(jī)器人展示給各個(gè)成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對(duì)機(jī)器人有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
3、結(jié)合各級(jí)比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平。
本學(xué)期由教育局，科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的吉林省青少年創(chuàng)新大賽中，長(zhǎng)春市十一高中機(jī)器人社團(tuán)參加了，并取得了優(yōu)異成績(jī)。社團(tuán)成員在此次賽中動(dòng)手能力得到鍛煉，程序編制也提高不少，所有社團(tuán)成員獲益良多。
4、2012年，我們機(jī)器人社團(tuán)在各級(jí)競(jìng)賽中取得的成績(jī)：
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇3]
本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)學(xué)校海洋特色的教學(xué)特色，理解貫徹學(xué)校校本課程的各項(xiàng)政策，利用自己對(duì)機(jī)器人的理解和認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校機(jī)器人校本課程團(tuán)隊(duì)，通過(guò)對(duì)樂(lè)高機(jī)器人的學(xué)習(xí)，為同學(xué)們初步培養(yǎng)起對(duì)樂(lè)高機(jī)器人的興趣和愛(ài)好，同時(shí)通過(guò)對(duì)樂(lè)高機(jī)器人的搭建和程序編寫(xiě)，使同學(xué)們對(duì)樂(lè)高機(jī)器人有了較為深入的了解，為六年級(jí)的學(xué)生今后中學(xué)的機(jī)器人學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，也為他們的信息技術(shù)素養(yǎng)提更了一個(gè)更新更高更為全面的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的能力和思維的培養(yǎng)，起到了一定的作用！
學(xué)期末，我?guī)ьI(lǐng)的2隊(duì)樂(lè)高機(jī)器人創(chuàng)意小組的同學(xué)通過(guò)參加市南區(qū)機(jī)器人大賽，鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，并且取得了創(chuàng)意組第二名的好成績(jī)，在今后的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取為孩子提供一個(gè)更為廣闊的機(jī)器人世界，真正將區(qū)實(shí)驗(yàn)的海洋精神融入到我的教育教學(xué)中來(lái)！
機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇4]
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就又到學(xué)年底了，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年機(jī)器人活動(dòng)小組的教學(xué)，感覺(jué)大家的收獲還是很大的。
本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了三個(gè)機(jī)器人小組，其中一組由外聘老負(fù)責(zé)教學(xué)，東校二組與西校小組由我負(fù)責(zé)。主要是由四、五年級(jí)的學(xué)生所組成的。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)操作機(jī)器人還是有些困難，難能可貴的是，這幫孩子很聽(tīng)話(huà)，很好學(xué)，很樂(lè)學(xué)，進(jìn)步令人欣慰。 要想操控好機(jī)器人必須具備三個(gè)條件，一是要有好的遙控操作基礎(chǔ)，能夠熟練地操控遙控器；二是要對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)比較熟悉和了解；三是還要有理解程序能力與善于動(dòng)手維修的能力。本來(lái)以為四年級(jí)的學(xué)生在這些方面都比較陌生，可是令我意外的是，每當(dāng)講解過(guò)后，他們也能知曉一二，并且興趣很濃厚。于是，我在接下來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)中間，著意對(duì)四年級(jí)孩子們多傾斜了點(diǎn)，希望他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)。
這次與孩子們一起開(kāi)展機(jī)器人興趣活動(dòng)，沒(méi)有像以前那樣先教孩子們一個(gè)個(gè)熟悉機(jī)器人軟件的使用，也沒(méi)有談太多的理論知識(shí)。因?yàn)榭偨Y(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于小學(xué)階段的的孩子們都不太適合，在他們這個(gè)好奇心強(qiáng)、持續(xù)性短的年齡階段，他們習(xí)慣的就是見(jiàn)識(shí)真實(shí)的、能看的見(jiàn)、摸得著的機(jī)器人，并且有機(jī)會(huì)能很快自己動(dòng)手做出來(lái)，親自操控它。根據(jù)孩子們的這種年齡和知識(shí)特點(diǎn)，我選擇了這樣的教學(xué)方法，那就是不直接講解程序的設(shè)計(jì)與程序的意圖，而是在一次次簡(jiǎn)單的機(jī)器人操作中讓孩子們來(lái)感知程序的存在和重要性，并想
知道程序到底是怎么樣來(lái)幫助人實(shí)現(xiàn)自己的意圖，讓機(jī)器人按照自己的意圖行動(dòng)和完成任務(wù)的。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)孩子們參與機(jī)器人活動(dòng)，激發(fā)興趣，保持興趣。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有些孩子已經(jīng)有了一些成績(jī)，我們參加北京市機(jī)器人競(jìng)賽積累了經(jīng)驗(yàn)，獲得了三等獎(jiǎng)。參加海淀區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)，這些離不開(kāi)學(xué)校的支持。
當(dāng)然，活動(dòng)小組也有些準(zhǔn)備不充分、考慮欠周到的地方，比如，西?；顒?dòng)場(chǎng)地比較簡(jiǎn)陋，只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)。另外因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)校各種大活動(dòng)比較多加之我又參加世紀(jì)杯競(jìng)賽，所以經(jīng)常停課，這就導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)不充分，而我又基本在東校授課所以很難再進(jìn)行補(bǔ)課。
目前東校小組中也有部分孩子學(xué)習(xí)比較吃力，考慮到是興趣小組保護(hù)孩子的興趣是重要的，但是這些孩子是否能繼續(xù)堅(jiān)持還有繼續(xù)考察。
在接下來(lái)的一學(xué)期里我將繼續(xù)努力準(zhǔn)備與組織好孩子們參與和學(xué)習(xí)機(jī)器人的活動(dòng)，同時(shí)也要積極更新自己的知識(shí)與技能，與孩子們一起成長(zhǎng)
