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第一篇：《創(chuàng)新與科技發(fā)展》教案

第十五課《創(chuàng)新與科技發(fā)展》

【教學(xué)目標(biāo)】

情感態(tài)度和價值觀：

1．引導(dǎo)學(xué)生把握好自己的好奇心，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，尤其是對當(dāng)代人類所面臨的一些大問題產(chǎn)生探究的興趣。

2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)努力提高自身的素質(zhì)，促使最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。能力目標(biāo)：

1．積極參與小發(fā)明、小制作活動，嘗試解決生活中遇到的一些技術(shù)難題，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．正確把握好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制的能力。知識目標(biāo)：

1．了解創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系；

2．明確創(chuàng)新對國家發(fā)展和民族振興的重要作用；

3．懂得好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系。【

【教學(xué)重難點】

教學(xué)重點：好奇心與科技創(chuàng)新的關(guān)系 教學(xué)難點：創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系 【教學(xué)方法】

情境體驗法 案例教學(xué)法 討論法 歸納法 【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

播放視頻：2012年神九和天宮一號成功對接

師設(shè)問：(l)神九和天宮一號成功對接靠的是什么？

(2)我國的航天技術(shù)從“神八與天宮一號”的自由對接成功發(fā)展到“神九和天宮一號”手動對接的成功靠的又是什么？ 生：科技發(fā)展靠創(chuàng)新

師：這就是我們這節(jié)課所要共同探討的話題，創(chuàng)新與科技發(fā)展。

二、共同探究 學(xué)習(xí)新課

（一）科技發(fā)展靠創(chuàng)新

l．生閱讀下面材料，思考：科技發(fā)展與創(chuàng)新之間的關(guān)系。

人類文明發(fā)展史，實際上就是一部人類不斷創(chuàng)新的歷史。火的發(fā)現(xiàn)，將人類送上了文明的第一級臺階，人類從此脫離了茹毛飲血的野蠻時代；文字的創(chuàng)造，使人類將自己的智慧結(jié)晶永久傳遞、永恒保存；蒸汽機(jī)的發(fā)明，使人類逐漸從手工勞動中解放出來；計算機(jī)的誕生，給人類的智慧插上了新的翅膀；因特網(wǎng)的應(yīng)用，使“地球村”的村民在網(wǎng)上恣意遨游。2．溫馨提示

創(chuàng)新是力量之源、發(fā)展之基?？萍记斑M(jìn)的每一步都是創(chuàng)新的結(jié)果?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

（二）自主創(chuàng)新

閃耀世界

1．小組展示交流

我國近幾年有科技創(chuàng)新成果

2．播放視頻：“十一五”期間我國取得的自主創(chuàng)新成就，然后小組討論: 科技創(chuàng)新對我國發(fā)展和民族振興有什么作用？這說明了什么道理？

教師小結(jié)：21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，人們越來越深切地認(rèn)識到創(chuàng)新的重要和可貴。

3．播放視頻：欣賞我們蒼山縣“代村科技示范園”的科技碩果 4．放眼世界：二十一世紀(jì)科技發(fā)展新趨勢，你得出怎樣結(jié)論？

（1）2011年1月，美國總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表國情咨文，提出“贏得未來”構(gòu)想。隨后，白宮在2月4日發(fā)布題為《美國創(chuàng)新戰(zhàn)略：確保我們的經(jīng)濟(jì)增長與繁榮》的報告。凸顯了美國力圖通過創(chuàng)新提升國家競爭力、鞏固全球競爭優(yōu)勢的決心。

（2）2009年4月，日本公布了 “數(shù)字日本創(chuàng)新計劃(ICT Hatoyama Plan，亦稱ICT鳩山計劃)綱要”。其目的是在數(shù)萬億日元的ICT行業(yè)創(chuàng)造新的市場，鼓勵基于新增長策略的ICT投資行為，向ICT產(chǎn)業(yè)投入資金。達(dá)到在2015至2020年使信息通信產(chǎn)業(yè)總值翻倍的中期目標(biāo)。

（3）目前，俄羅斯大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，發(fā)展納米技術(shù)及核能技術(shù)，努力保持在航天領(lǐng)域的強(qiáng)國地位。政府出臺的《２０２０年俄羅斯聯(lián)邦社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期規(guī)劃》的文件，將創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點，促使俄羅斯的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

（4）2010年3月14日，在十一屆全國人大四次會議上通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》明確指出：把握科技發(fā)展趨勢，超前部署基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究，推動重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和新學(xué)科產(chǎn)生，在物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)、地球科學(xué)、納米科技等領(lǐng)域搶占未來科技競爭制高點。加快實施國家重大科技專項，增強(qiáng)共性、核心技術(shù)突破能力。學(xué)生：不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先的地位。

教師小結(jié)：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力——江澤民”

那么，創(chuàng)新的最初動力來自于哪里呢？

（三）由好奇到創(chuàng)新

l．生活在線：

（1）生講故事

瓦特、牛頓、愛迪生這些著名的大科學(xué)家，我們都不陌生。他們是如何走向偉大的呢？說一說他們的故事：“開水的壺蓋為什么會跳”“蘋果為什么會落地”“人能不能孵化小雞”。這些在常人看來是司空見慣、熟視無睹的現(xiàn)象卻引起了他們的好奇心，正是這好奇心引導(dǎo)他們走向了偉大。

（2）說一說 ：科學(xué)家們成功的秘訣是什么? 好奇心與科技創(chuàng)新之間有什么聯(lián)系？

溫馨提示：好奇心是創(chuàng)新的最初動力（3）想一想：自己有過好奇心嗎？

2．小小辯論會

“有了好奇心就意味著一定能成功”

溫馨提示：好奇心要正確把握，否則會對人們的成長造成消極的影響；只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設(shè)想，鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽取勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。3．暢說欲言

說一說：你心里現(xiàn)在最好奇的事

三、收獲平臺，大家一起談收獲

課堂小結(jié)升華：科技發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，好奇心又是創(chuàng)新的最初動力；同學(xué)們要正確把握好自己的好奇心，努力培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己一份力量。

【課后實踐性作業(yè)】： 用自己身邊的玩具，學(xué)習(xí)、生活之類用品，制作一件你最想做小作品參賽本?？萍甲髌氛?。