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        家長志愿者

        發(fā)布時間:2022-11-22 19:06:36

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        • 文檔分類:1號文庫
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長志愿者》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長志愿者》。

        第一篇:家長志愿者工作總結(jié)

        一、家長要為孩子創(chuàng)造一個安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

        初三,孩子面臨人生的第一次大考,到了關(guān)鍵時期,可以說到了一個節(jié)骨眼上。我們要努力做一名合格的初三學(xué)生家長。當孩子在家的時候,比如晚放后或周末自己盡量不看電視或?qū)⒁袅空{(diào)小,不要讓朋友聚集到自己家打牌、打麻將,夫妻之間不要當著孩子的面吵

        架,這些會使孩子心情煩亂不能安靜下來,不能專心投入于學(xué)習(xí)。家長可以看點書,盡量不去影響和干擾孩子。

        二、家長要管理和引導(dǎo)好孩子

        讓孩子真正認識到中考的重要性,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人,“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。“我們要盡量把孩子送進一所好的高中,讓他們與一些比較優(yōu)秀的孩子生活在一起,相互影響和促進。與不是和一些不求上進的孩子混在一起,彼此沾染

        上一些不良習(xí)氣。要引導(dǎo)孩子拒絕平庸,追求卓越,樹立目標,盡量考一個好一點的學(xué)校。

        讓孩子樹立學(xué)習(xí)先于娛樂的觀念,君子務(wù)本,本立而道生。中考在即,整天光想著玩就是不務(wù)正業(yè),是沒有志氣,沒有出息的。告訴孩子人生路雖然漫長但緊要處只有幾步,關(guān)鍵是在年輕的時候。有好鋼要用在刀刃上??措娨暋⑼骐娔X,即使看也要在家長的指導(dǎo)下看一些有助于學(xué)習(xí)的東西,并且嚴控時間。孩子的自控力是很差的。所以,加強對他們的監(jiān)督和監(jiān)控,嚴格控制他們上網(wǎng)和去外面玩的

        時間是必要的。非常時期要有非常的舉措。

        三、家長要幫助孩子樹立明確的目標

        據(jù)我們了解有相當一部分家長,對孩子放任自流:你愛學(xué)不學(xué),考上什么算什么,只要孩子健康快樂就行,覺得成績無所謂,生怕孩子吃苦受累。其實吃得苦中苦,方為人上人。對于從小在福窩中長大的孩子,最怕的是“對事不認真,對己不控制,對物不珍惜,對人不感激”,缺乏責(zé)任感和上進心。吃點苦受點累才會感恩惜福,為理想而努力才會逐漸培養(yǎng)責(zé)任感。我們要根據(jù)孩子的實際為他們樹立一

        個切實的目標。。

        我們要告訴孩子考上高中對他前途的影響,讓孩子學(xué)著去規(guī)劃自己的未來。失敗和貧窮不需要規(guī)劃,而成功需要去認真規(guī)劃。有思路才會有出路。如果只是一天天混日子,傻吃迷糊睡,這樣的孩子永遠沒有成長,不會成熟,不能自立,淪為可悲的“啃老族”。

        四、家長要為孩子樹立信心

        培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對未來的希望和信心。我們要時常為孩子加油、打氣。相信孩子行,他就真的行。過去不等于未來。告訴孩子我們還有七八個月的時間,還來得及,不要后悔過去,而要奮斗將來。只有暫時的領(lǐng)先,沒有永遠的落后。初三老師會把初中三年的東西,進行復(fù)習(xí),即使以前沒有努力,沒有聽懂學(xué)會,這一遍復(fù)習(xí)時好用點心,努力完全可能彌補過來。那些初一初二學(xué)得好的同學(xué),估計現(xiàn)在也都忘記了。告訴他中考難易的比例是6:3:1,大部分題是基礎(chǔ)題,真正難題是少數(shù)。因此只要初三這一年努力拼搏,只要有激情

        和干勁,一切皆有可能!

        五、安排好孩子的作息時間

        我們要讓孩子科學(xué)備考,注意勞逸結(jié)合。晚上不要太晚睡,回家沖涼、吃宵夜不要磨蹭。

        要在11:00之前睡覺。最晚也不能超過11:30。保證第二天白天上課精力充沛。周末不要太貪睡,以免擾亂了生物鐘。晚上有

        個別孩子愛玩手機,家長要加以關(guān)注。要保證孩子睡眠充足。不要第二天昏昏欲睡,降低了學(xué)習(xí)效率。

        六、關(guān)注飲食、情緒以及心態(tài)

        緊張、焦慮、沮喪、情緒低落時要給孩子談?wù)勑摹J鑼?dǎo)孩子的不良情緒。孩子壓力大時告訴孩子盡力就行,緩解壓力。

        七、了解中考信息,根據(jù)報考范圍幫助孩子選擇好的高中學(xué)校。

        延伸閱讀:家長教育初三學(xué)生家長家長指導(dǎo)

        第二篇:家長志愿者工作總結(jié)

        要做好家長工作,首先知道如何接待家長――

        對于新成立的幼兒園來講,所有的的家長都是第一次接觸,所有的孩子對你們來講都是新生。所以,新生報名的時候,每一位老師都要向每一位家長尋問一下每一個小朋友的情況:比如,孩子以前在哪里上的幼兒園,有什么特殊的病史,需要什么樣的特殊照顧,對老師有什么具體要求,并向家長表明"歡迎家長選擇你們幼兒園、歡迎孩子來到你們班"。

        那么,如何做好家長工作呢?

        1、注意與家長的溝通方式!

        比如說留家長的電話號碼。甲對家長說"為了更好的照顧到您家的孩子,遇到孩子頭疼發(fā)燒,拉肚子等緊急情況時能夠及時的與您聯(lián)系"。乙對家長說:"孩子多又調(diào)皮,萬一把您家孩子推倒了或者磕碰了好及時與您聯(lián)系"......要知道這兩種說法給家長的心理的感覺是截然不同的,效果也是不一樣的!前者會讓家長感到你對孩子的關(guān)心愛護和負責(zé)任,而后者,則會讓家長對你非常的不放心。

        2、要有自己的一套教育理念及教育教學(xué)觀點!

        通過"家長會"和"校信通"及時告知家長自己的教育理念及教育教學(xué)觀點以及對孩子今后幾年,至少一個學(xué)期的教育計劃、方向以及教育教學(xué)安排。及時與家長溝通,以求教育目標達到共識,盡快做到《家園共育》――家園一體化教育。

        3、讓家長知道什么叫《家園共育》,什么是家園一體化教育!

        幼兒園與小學(xué)的區(qū)別在于:幼兒園的教育――家是主要!幼兒園是協(xié)助家長教育幼兒!

        幼兒園是為家長工作提供方便,為家長教育幼兒提供方法,共同完成幼兒在幼兒園、在家里健康、快樂的成長;共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,促進其智力的開發(fā);培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力――好奇!愛學(xué)!想學(xué)!而不是學(xué)了多少個字,算了多少道題......幼兒教師要訴家長正確的教育理念,引導(dǎo)家長理智、健康的教育孩子。

        不能因為一味的迎合家長而聽從家長的無理要求。比如說:家長建議中班開始就寫字,說個體幼兒園的中班孩子已經(jīng)會寫多少多少個字了。你就不能采納!你要耐心的告訴她:你們是國立幼兒園,根據(jù)幼兒的身心發(fā)育需求來教育孩子,過早的寫字,不利于孩子手部肌肉的發(fā)展甚至?xí)p傷小肌肉的正常發(fā)育。

        ――要知道,對于教育幼兒,你是專家,你的教育教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)該比家長豐富才行!當然,如果家長提出合理化建議,一定要虛心接受及時的改正和采納。

        4、讓家長辦移動號碼加入"校信通"。

        老師可以告訴家長,只有移動號才可以入"校信通"。"校信通"一個月的花費很小,只收3元錢。

        入了"校信通"會及時知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。老師有什么好的教育教學(xué)新方法,新觀念,幼兒園有什么大型活動需要家長配合都要通過"校信通"來告訴家長,而且上了小學(xué)、初中都要加入"校信通",所以要求家長必須加入。

        如果家長經(jīng)濟寬裕,可以建議家長訂閱"家教手機報"一個月5元錢。"家教手機報"很好,有很多內(nèi)容,其中有教育孩子的方法和很好聽的故事、詩歌,可以幫助孩子早早進入閱讀。"家教手機報"還有一個優(yōu)點在于:它按年齡段出內(nèi)容:小班、中班、大班、1-9年級,而且自然升級,非常符合孩子的年齡特點。

        "家教手機報"會幫助家長教育孩子,對你的工作也是一個很大的幫助,何樂而不為呢!現(xiàn)在的家長給孩子智力投資――誰會在乎每月5元錢的費用?只要你把"家教手機報"的好處說清楚。如果你不會講或者想講的更明白一些可以移動公司負責(zé)"校信通"的石鳳蘭免費給家長在"家長會"上直接講解。

        5、利用"校信通"多與家長溝通。

        你每天至少發(fā)一條關(guān)于孩子的短信,家長會非常的感謝你。我以前帶班的時候,每天平均給家長發(fā)3――5條信息,遇到大型活動需要家長配合、準備、注意事項等等就會發(fā)很多條。

        有時候遇到好的教育理念,就選擇周末逐個發(fā)很多條。等你們幼兒園的孩子加入了"校信通",如果你們能夠很好的利用"校信通",每天堅持和家長聯(lián)系就知道它的效果和好處了!

        你每天為了孩子給家長發(fā)信息,家長會非常的感激你,同時也拉近了你和家長的距離,尤其是那些經(jīng)常見不著面兒的家長。只要家長認可了你的工作,就會積極的配合你!你的各項工作就會非常的順利,成績一定會事半功倍。

        當然,也會有個別家長不理解,甚至?xí)`解。沒有關(guān)系,只要你是為了孩子,最終會得到理解和尊重。

        20xx年秋季,我接收了一個學(xué)前班,我們在幼兒園大門接送孩子。一個男家長在開學(xué)不到一個星期就對我說:啊呀,寶老師,把我的"校信通"去掉吧!每天響的哇哩哇啦的麻煩死啦!。我笑著對他說:"孩子是兩個人的,孩子每天在幼兒園都做了什么,學(xué)到了什么,你不應(yīng)該了解一下嗎?"他說:"有他媽官就行了!我嫌麻煩了!"我說:"可以,那你告訴我――你是誰的家長,我馬上給你去掉!"我沒有生氣。只是一直非常認真的看著他,我想:既然你不能接受我的這種教育方式,即使是為了孩子,我也不會強迫你。以后,這個家長也提出這樣那樣的問題,我都會認真解釋,不卑不亢,一年后孩子畢業(yè)時,這個家長對我非常的尊重。

        每一個孩子可以入兩個"校信通"號,只收第一個聯(lián)系人的費用(每月3元)。開"家長會"時一定要告訴家長:孩子是兩個人的,父母都有義務(wù)教育孩子,最好兩個人都入,這樣即使一方手機有什么問題,另一個手機會及時收到老師發(fā)來的信息。

        "家長會"上一定要告訴家長:入"校信通"需要家長二次確認,老師和移動公司把你們的號碼輸入系統(tǒng),系統(tǒng)會給家長一個信息,只有家長回復(fù)"確認",才可以成功加入"校信通"。這方面如果說不清楚也可以邀請"校信通"的石鳳蘭來給家長講解。

        如果有個別家長不愿意或不方便入2個號可自愿。老師要求:孩子的爸爸媽媽至少有一個必須加入。

        6、做一個愛學(xué)習(xí)好觀察的老師,及時回答家長提出的關(guān)于幼兒或幼兒教育方面的各種問題。

        老師們要不斷地加強自身的學(xué)習(xí),以便更好的教育孩子;收集各種教育信息,避免――家長問一些教育信息和教育教學(xué)方法的問題時你回答不上來或者亂說讓家長無話可說。比如說:家長問你:"我們家孩子性格過于內(nèi)向而且膽小,該怎么教育合適?"如果有時間你可以把你的經(jīng)驗告訴家長,如果當時無法說明白,你可以委婉的告訴家長:"明天、最晚后天給您一個滿意的答復(fù)"千萬不能直接拒絕家長,如:"啊呀!這個我不知道!"。更不能為了打發(fā)家長的問題而草草解釋,把自己不清楚、不明白的問題說的模棱兩可,讓家長摸不著頭腦。

        老師們可以在"校信通"博客上建立自己的博客,寫一些教育心得,生活感悟;可以經(jīng)??纯?校信通"博客里專家們和老師們的教育方法,家長的教子經(jīng)驗來充實自己,也可以建議家長在"校信通"建立自己的博客,學(xué)習(xí)更多的教子經(jīng)驗和方法。

        7、要微笑的對待每一位孩子,讓家長感到你很喜歡她的孩子,讓家長送的放心,接的開心。

        比如:家長送孩子來教室,我們大多數(shù)的老師通常給家長笑容、和家長打招呼而忽略了孩子。要知道,家長送孩子來幼兒園,最需要老師的微笑是孩子!

        如果你給孩子充分的笑容和問候,即使你因為某種原因忽略了家長,家長都不會怪怨你,還會理解你是因為忙碌而沒有過多的與她打招呼。

        8、認真開好"家長會",給家長提出好的教育理念、介紹好的教育講座等等。

        一個"家長會"的成功會為你的工作帶來非常大的幫助:教育孩子,首先從教育家長做起。家長的素質(zhì)提高了,你們的相處才會更融洽。家長和你的教育理念統(tǒng)一了,達成共識了,你才能夠很順利的教育孩子,達到預(yù)期的教育教學(xué)目標。

        9、避免與家長發(fā)生任何沖突。

        無論什么原因,都不要和家長發(fā)生任何沖突!老師對待每一個家長,都要一視同仁。

        當然,老師不是神仙,由于種種原因或種種特俗關(guān)系,在我們心中每一個家長離我們的距離是不一樣的,但我們能夠保證對待每一個家長是公平的,無論你是公務(wù)員還是清潔工人或家庭婦女。

        在老師和家長接觸的過程當中,由于家長的性格不同,有的家長積極主動,為了孩子,時常與老師溝通,問一些問題,討論一些話里話外的問題,甚至?xí)蠋焼柡畣柵械募议L卻從來不聞不問,有的甚至連面兒都見不著。時間一久,肯定會出現(xiàn)老師和部分家長說話象朋友而有的家長在老師面前顯得很陌生,這種現(xiàn)象很自然,消除與家長的生疏感,最好的方式就是通過"校信通"給家長發(fā)信息,讓家長感覺到你的存在,你的溫暖,你對孩子的呵護。

        只要你能夠用心去對待每一位家長,家長會非常的尊重你,愛護你,幫助你,支持你......

        其實每一位家長和老師打交道的時候,都會非常的小心,不到萬不得已是不會和你發(fā)生沖突的。如果平時你的家長工作做的夠好,愛護每一個孩子,那么關(guān)鍵的時候,家長會非常理解你,體諒你,幫助你。

        比如,和我曾經(jīng)配班的一個老師,帶班的時候發(fā)生了一個意外事故――孩子在幼兒園玩耍時不小心摔倒胳膊骨折了,家長不但沒有怪罪那個老師,而且搶著自己付錢,安慰那個老師。

        其實每一個老師最怕的就是孩子出意外事故!一旦出事了,老師會心痛,然而,最心疼的還是家長!

        這個家長就因為一個"理解老師",沒有一點怨言,沒有給老師一點臉色看,家長的這種寬容的表現(xiàn)會非常好的安撫那個老師當時驚嚇、恐懼和忐忑不安的心理。任何一個老師對這樣的家長會非常的感恩、非常的喜歡,以后對她的孩子會格外的疼愛和照顧――這是很正常的事情,人心換人心嘛!

        當然,我們也會時常碰到個別家長,因為一些雞毛蒜皮的小事情翻來覆去說過沒完甚至?xí)蟪炒篝[。對待這樣的家長,你首先要態(tài)度非常誠懇的向她解釋和安撫她激動的心情。一旦感覺自己沒有能力解決就馬上和園長聯(lián)系,讓園長代你解決,千萬不要和家長發(fā)生任何口角。要記住:無論你多么有理,一旦和家長爭吵,你就沒有理了!與家長沖突最損你的形象。

        10、讓家長理解你對孩子的特殊照顧

        我們必須做到公平的愛護和教育每一個孩子!

        我自己十幾年的工作原則是:用心去愛護每一個孩子,用心去教育每一個孩子――因材施教。

        說道照顧,我們一般會特別照顧孤兒和離異家庭的孩子,兩地分居的孩子,性格孤僻和內(nèi)向的孩子,體弱多病和殘障的孩子。

        因為這些孩子更需要老師的愛護和幫助。其他孩子不是不照顧,而是在自己的能力范圍內(nèi)讓孩子享受到應(yīng)有的照顧。我們要給孩子付出的是自己工作應(yīng)付的120%的努力。100%給所有的孩子,再加20%給特殊的孩子。這種理念和做法不丟人。我們無愧于每一個家長和孩子,將心比心,家長會很理解你。

        11、最后要讓家長相信:孩子前途是光明的,是無可限量的!

        要在"家長會"上告訴家長"也許你的孩子在將來的某一天會成為  老師和家長建立一個健康、積極向上的關(guān)系,統(tǒng)一理念,統(tǒng)一教育,教育好每一個孩子,不放棄每一個孩子,在你們共同的努力下,讓孩子愉快的度過在幼兒園的每一天,使孩子能夠健康快樂的成長。成為一個個優(yōu)秀的人!

        如何做好幼兒園家長工作

        羅娟

        應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。

        一、樹立為家長服務(wù)的思想在家園溝通問題上,教師要確立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。如我中班一位小朋友,各方面的習(xí)慣都很差,班內(nèi)其他小朋友都不愿坐在他的旁邊,每當離園時,他的家長都顯得很尷尬,總有幾個孩子上去告狀,面對這種情況,班主任主動和家長談心,幫助家長走出教育誤區(qū),讓家長對孩子充滿信心,通過一段時間的指導(dǎo),家長改變了打孩子的做法,在正面教育的指導(dǎo)下,孩子進步很快,如今向其家長告狀的`孩子越來越少了,其家長感到無比欣慰。

        二、明確幼兒園家長工作的目的、任務(wù)。客觀地講,開展家長工作本身不是目的,而是搞好幼兒教育、促進孩子健康成長的手段。無論是家園互動、還是家園合作共育,其目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源,更好地促進幼兒園教育工作。而家庭教育資源盡管豐富、珍貴,并不是現(xiàn)成的、完美的,搬過來就可用的。它就象天然礦石一樣,需要我們每位幼教工作者以高度的智慧去開掘、加工。基于這種認識,我們對孩子的家庭進行了全面分析和研究,分析每個家庭存在哪些積極因素,可以直接利用;哪些是消極因素,需要我們下功夫糾正、改進;哪些是潛在的因素需要我們?nèi)ラ_掘、梳理、激活。為此,我采用了不同的形式對各個家庭進行了調(diào)查,如家訪、電話、發(fā)調(diào)查表、離園前的談話等,通過收集,收集到不少有價值的信息,給我們的工作帶來了許多方便。

        三、平等對話、真誠溝通,是做好家長工作的基礎(chǔ)

        1、讓家長了解幼兒園教育目標,這是體現(xiàn)家長在幼兒教育中的主體地位,實現(xiàn)家園溝通,達到同步教育的基本條件。

        2、開展平等對話、交流,是增進家園了解、促進溝通的有效方法在現(xiàn)實生活中,家園之間往往存在一定的距離和各種不協(xié)調(diào),教育效果必然受到影響。

        四、充分利用家長資源,開創(chuàng)家園互動合作共育的新局面。家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。"互動合作"是瑞吉歐教育取向的一個重要理念。瑞吉歐教育主張:兒童的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的,而是在諸多條件下,主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動過程中,兒童既是受益者,也是教育資源的提供者??梢?,只有家園的互動合作,才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗。

        因此,在開展班級主題教育中,我們就很好地利用了家長資源,讓家長參與教育活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。在各班的展示臺上,展出的作品大多是在老師指導(dǎo)下,家長與孩子平時一起利用生活中無毒害的廢舊物品制作成的。由于家長的參與,此項工作不僅省時省力,而且通過親子活動,加深了家長與孩子之間的感情。孩子的家長來自各個行業(yè),有的家長有著較高的文化水平和閱歷,讓家長用各自的專長參與幼兒園的教育,可以使他們深層次的了解幼兒園。

        幼兒園家長工作的主要任務(wù)與內(nèi)容是什么

        羅娟

        一、指導(dǎo)思想

        認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學(xué)校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

        二、工作要點:

        1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發(fā)揮家委會的作用。

        2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

        3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

        4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

        三、工作措施

        1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期,我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步成立家長委員會,召開班級家委會,進一步加強與委員們的聯(lián)系,及時反饋家教信息,收集并反映家長對班級工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與班級管理,進一步提高管理的實效。

        2、采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動。

        ①、本學(xué)期初,根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好教學(xué)計劃,做到有序?qū)嵤?②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際,通過座談,問卷等方式來加強調(diào)查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

        ③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

        ④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

        3、抓好理論學(xué)習(xí),切實提高教師及家長的家教理論水平。

        ①、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。我們將根據(jù)所做的計劃,協(xié)調(diào)班級兩位老師把家長工作做的更好

        幼兒園家長長工作的技巧與策略

        羅娟

        一、教師要理解家長,用心建立家園交流的基礎(chǔ)。家長都很愛自己的孩子,對孩子的未來充滿了憧憬,相信他的孩子會越來越能干。因為有愛,即使孩子長得丑,他也認為很可愛。孩子成長過程中的一丁點兒進步,都會被愛心倍加的家長無限放大――那是孩子越來越聰明的表現(xiàn)。家長的期望在起著美化孩子的作用(有時也難免會把孩子的缺點掩蓋掉)。家長與他人交流的一個永恒話題就是孩子,而且很愛把孩子的優(yōu)點、可愛之處向他人玄耀。可見,孩子的優(yōu)點才是老師與家長交流的基礎(chǔ)。教師要善于建立這個交流基礎(chǔ),要向家長那樣從內(nèi)心深處相信他的孩子會越來越能干。與家長交流的時候把他孩子的優(yōu)點(那怕是一點點)放大了說,缺點要少說,即使說了也要表明相信(首先要自己相信,其次讓孩子相信、讓家長相信)孩子一定會改掉缺點的。這樣家長才容易接納教師的建議或意見。

        二、要依據(jù)不同群體的孩子家長工作的的難易程度,有針對性地多進行溝通。家長工作難度與孩子發(fā)展成正相關(guān)。孩子發(fā)展全面、進步快、能力強,家長滿意程度高,家長工作自然好做;反之,難矣。一類是孩子聰明好學(xué)、又懂事,這類孩子家長一般都有較好的個人素養(yǎng)、知書達理、以身作則,其孩子易于教育,孩子進步自然快,家長滿意度就高,這類孩子的家長工作可以說是不費吹灰之力;第二類孩子是聰明淘氣,學(xué)習(xí)上不費勁、一學(xué)就會,也很可愛但不太守紀律,經(jīng)常犯錯誤,常被叫到老師跟前挨批,但孩子可以感覺到老師不煩他,所以對老師很親近,這類孩子的家長工作也比較好做;第三類孩子淘氣、好動,對學(xué)習(xí)不感興趣,經(jīng)常擾亂正常秩序,易引起教師反感,老師不喜歡他,他更是故意與老師作對,從而形成惡性循環(huán)。孩子不喜歡老師,自然家長也不會喜歡老師,家長工作當然不易見效;第四類是默默無聞的孩子,這類孩子有的不怎么聰明,但從來不惹事生非,不給教師找麻煩、來和沒來一個樣,沒給老師留下什么深刻印象。經(jīng)常容易被教師所忽視,孩子遭受冷遇,家長工作也就可想而知。因此,教師要真心關(guān)愛每個孩子,尤其要關(guān)注問題兒童,也就是第三類、第四類孩子,對他們多一些關(guān)愛和幫助,放大他的優(yōu)點,以點帶面,以期建立起良好的師生互動關(guān)系;同時要針對性地、有重點的多與問題兒童的家長多溝通。有溝通就有理解。多交流、多溝通,家長自然會感覺到教師對孩子的關(guān)注之情,了解教師在孩子身上所付出的心血,家長就會認同教師、接受教師,使溝通順利地進行下去。

        三、在與家長溝通過程中,要有一定的方法和策略一個家長對一個教師的信任或不信任很多時候只來自一兩次談話和交往。因此,教師在與家長溝通的過程中,一定要講究溝通的方法和策略:

        1、根據(jù)家長需求,找準溝通的切入點。不同類型的家長對孩子關(guān)心的方式不同。老人關(guān)注孩子的生活、飲食,父母關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面多些;母親在孩子成長的問題上過問的多些,而父親則很少過問;小班孩子的家長關(guān)心生活事多些,大班家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的事多些;體弱兒家長關(guān)心孩子的健康方面多些,而新入園的家長則每天都想從教師那里了解到孩子在園的一切表現(xiàn),這時的家長對教師還不夠了解,還沒有建立起對教師的信任感,擔(dān)心孩子在園受委屈,擔(dān)心教師對自己的孩子不夠盡心,教師與家長、孩子之間正處于磨合期。教師要關(guān)注家長所擔(dān)心的問題,以家長最為關(guān)心的話題為由頭,展開溝通,進而再引導(dǎo)家長關(guān)心孩子其它方面的教育問題,以保障孩子全面和諧地發(fā)展。

        2、要“多報喜、巧報憂”。在與家長的交流中,教師要能生動地描述出其孩子在幼兒園某一環(huán)節(jié)的可愛表現(xiàn),家長會從你的言談中自然感受到你對他孩子的關(guān)愛、對他的孩子特別重視,并留下了教師工作細致、認真負責(zé)的好印象。這樣從情感上雙方就很容易溝通。正所謂“親其師,信其道”。而面對孩子的缺點,一次只說一個方面,只解決一個問題,而不要把孩子所有的缺點錯誤都羅列一遍,這樣只會讓家長更沮喪,甚至對教師的能力表示懷疑。教師也不要指責(zé)因孩子的問題,給教師教學(xué)工作、管理工作帶來多少不便,找來多少麻煩,給其他孩子造成傷害或有不好的影響等等,而是要強調(diào)孩子的缺點對他自身未來的發(fā)展有什么負面影響,讓家長感覺到教師的目的是為了他孩子著想,而非為了教師工作上的便利。

        3、要善于傾聽家長的意見。教師謙虛誠懇、專心傾聽家長的意見,會讓家長感到自己很受重視。即使是一個牢騷滿腹、怨氣沖天,甚至最不容易對付的家長,在一個具有耐心具有同情心的善于傾聽的教師面前,也常會被“軟化”得通情達理。

        4、要尊重家長,多提建設(shè)性的意見,不要居高臨下。在處理孩子的問題上,教師自己都做了那些工作,取得了什么成效?要先給家長交流,然后再提出需要家長從哪方面配合。要注意征求家長的意見:“您是怎么想的,如果我們采用……方法做他的工作,您看行不行???……要多提建設(shè)性意見,不要使用“你應(yīng)該”或“你必須”等命令性的字眼,而應(yīng)該說“我認為”或“你認為怎樣”這些婉轉(zhuǎn)、協(xié)商性質(zhì)的詞語,這樣家長才容易接受也樂意接受我們的建議或意見。當然也不能過于謙虛,在確定無疑時,語氣也應(yīng)該十分肯定,讓家長相信你的意見是不容質(zhì)疑的。5、當家長遇到問題或困難時,教師一定要從家長角度考慮如何幫助他們。教師要學(xué)會換位思考,想家長所想、急家長所急,尋找讓家長能夠接受的解決問題的方法或途徑。

        6、幼兒在園出現(xiàn)狀況更要及早主動與家長溝通。孩子在園難免會出現(xiàn)這樣或那樣的意外事故;還有個別孩子在一段時期內(nèi)多次出現(xiàn)小狀況,如尿褲子、玩水打濕衣袖、被其他小朋友欺負等,如果教師不及時主動地與家長溝通,讓家長自己胡亂揣摩,很可能會因家長的誤會導(dǎo)致教師所做的成績被這一點點小問題所淹沒;教師自己在工作中有過失導(dǎo)致幼兒受傷害,是要主動承擔(dān)責(zé)任的;如教師沒有過失,也應(yīng)主動與家長溝通,從多種角度去思考分析,幫助孩子或家長解決問題。

        淺談幼兒園家長工作

        羅娟

        家長是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠遠不夠的,家長的帶動及宣傳也很關(guān)鍵,那么如何做好家長工作,使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗談一點自己的感受和體會

        一、動之義情,和家長建立良好的朋友關(guān)系

        幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持、才能得到好的效果,然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作,共同教育,必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系。

        首先,在孩子入園時,就要熱情接待每一位幼兒,一聲問候、一個微笑、一次撫摸,就能讓家長感受到你對孩子的關(guān)愛。

        其次,教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對待家長,在園家交流中,老師很多時候處于主動地位,這是可以理解的,可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”,即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議,努力營造一個平等、輕松、愉快的交流環(huán)境。

        再次,對家長交待的事一定要盡力解決,不能言而無信,對家長交待的事情,一定要及時反饋。如家長早晨來園交代:“我家欣欣身體不好,今天提醒他多喝水,”“有的說,今天我們家天天有點感冒,拿藥來了,中午你給他吃上,并多注意孩子”、、、面對這些家長,我們首先要很肯定地對家長說:“您放心,我會特別留意的”,同時把家長交代的事情,全寫在家長放心記事本上,以來我們工作忙的時候確實會忘記,另一方面讓家長真正放心。下午離園時,主動向家長說說,也可把反饋情況及在記事本上,讓家長閱覽使家長真正信任。

        二、要一視同仁地對待每一位家長。

        幼兒園個別教師善于與健談的,或者有地位的、孩子在幼兒園表現(xiàn)出色的、家長對幼兒園有一定貢獻的家長交談,而那些平平淡淡的家長經(jīng)常被冷落,只能旁聽著教師與別人的笑聲,長期下去,他們就會對教師平等對待每一位幼兒產(chǎn)生Z疑。幼兒的家長干差萬別,有工人、農(nóng)民,有***,由窮的、也有富的的。有大方善談的,有內(nèi)向少言的,作為教師,不論家長的素質(zhì)怎樣,社會背景如何?我們接過孩子的那一刻起,就只有一個共同心愿:將孩子教育好。我們要從這個層次出發(fā),平等地對待每位家長,如班內(nèi)可制定輪流接待家長日,這樣就能與他們平等地交流孩子在園的表現(xiàn)、可喜的進步和存在的不足,就讓家長感到他的孩子在幼兒園也不會受冷落。

        三、用熱心、耐心、細心、誠心、童心對待孩子,博得孩子的喜歡,贏得家長的信任與支持。

        用熱心、耐心、細心打動幼兒及家長:記得剛帶托班時,因孩子年齡小,自理能力差,經(jīng)常有尿褲、拉庫的現(xiàn)象,每當遇到這種情況,我們都會安慰幼兒說:“孩子不要緊,脫下來老師給你洗一洗?!币贿厼橛變好撓屡K褲,用溫水為幼兒洗屁股,然后換上備用衣服,把臟衣服洗干凈。每當家長接過我們洗得干凈的衣服、都會非常感動,內(nèi)心充滿感激,同時也增加了對我們的信任。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強自理能力,在孩子入廁、喝水、洗手時,我們都會不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。一次滿滿的奶奶告訴我們說:“滿滿原先在家上廁所都是我們幫忙脫褲提褲,自上幼兒園孩子長大了,能自己獨立上廁所,吃飯時也不用家長喂了,還是老師的辦法多。”另外為訓(xùn)練幼兒排隊走,我們利用上廁所的時間和幼兒玩游戲“孩子們火車馬上要開了,我們要開火車去旅游了”每當孩子們聽到我的聲音就會一個一個來排隊。一列火車長又長、咔嚓咔嚓向前方、、、,使孩子們在輕松愉快的游戲中學(xué)會了一個跟著一個走。一次妞妞的媽媽說:“我們晚上散步時,孩子就喜歡讓我們開著火車走”。我們的熱心、耐心、細心感動著家長,同時也感化了孩子,平時孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領(lǐng)我吃麥當勞了”、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時贏得了家長的信任支持和理解。

        用童心感動幼兒:記得我剛接新生時,因幼兒離開家庭溫暖的懷抱,來到幼兒園陌生的環(huán)境,剛開始不適應(yīng),哭鬧現(xiàn)象時有發(fā)生,為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們經(jīng)常是一會扮演小白兔、一會扮演小花貓、一會扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù)、一會給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識、與字寶寶玩捉迷藏等形式多樣的活動,拉進了與幼兒的距離。一天下來雖累,但看到孩子們能高高興興主動來園,我們有了成就感。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。

        四、搞好家長工作還要注意講究方法方式

        我園的園本課程的開展經(jīng)常需要家長幫忙,那么在出通知時就應(yīng)注意,下面是兩個相同內(nèi)容的通知,但收到了不同的效果:

        第一種通知如下:題目:通知:各位家長:下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品:玩具圖片、及各種類型的實物玩具。

        第二種通知如下:題目:請您幫忙:尊敬的各位家長,下周我們將要開展玩具主題,我們將會做好充分的準備如:搜集圖片、制作幻燈、準備課程所需物品等,為了使幼兒認識多種玩具,開闊視野,以獲取更多關(guān)于玩具的信息,希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享,相信有各位的支持與努力,孩子在這個主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家。

        分析兩種相同內(nèi)容的通知:第一種家長會說“又要拿東西了”會不情愿的給拿來。

        第二種家長看到通知后,不但沒有任何怨言還會盡最大努力。

        總之,家長工作為幼兒園的重要組成部分,以越來越受到大家的重視,作為教師的我和老師們將不斷探索好的方法,實現(xiàn)家園愉快的合作教育。

        第三篇:家長志愿者工作總結(jié)

        20xx年1月29日下午,淮師一附小在鸞娃劇場召開了家長志愿者工作總結(jié)會暨優(yōu)秀家長志愿者表彰大會。150多位光榮的家長志愿者與學(xué)校家委會成員、淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)唐玉輝校長帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起參加了會議。

        淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)一直重視對家長資源的有效整合和運用。這學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)家長志愿者工作的開展,充分調(diào)動家長的力量,愛心護學(xué)。即使在寒冷的冬日,淮師一附小上、下學(xué)的路上,也一直都有一抹溫暖的“紅色”為孩子們撐起安全的大傘。

        總結(jié)會由吳玉本校長主持。家長志愿者的5位組長首先就志愿者工作進行了總結(jié),也特別分享了他們志愿者工作中那些感人的故事。二(2)班朱詩君的爸爸說到自己做家長志愿者的理由非常簡單,就是為了用自己的行動告訴女兒:做人不是只為了學(xué)文化,還要學(xué)會有擔(dān)當,有愛心,有責(zé)任感。樸實的話語得到了在場所有家長的贊同,這樣一位平凡的爸爸就是在用自己的行動告訴孩子,我們也可以把平凡做得不平凡。聽了家長志愿者的講述,學(xué)生發(fā)展部的史建安主任也表示淮師一附小的家長志愿者工作是一項開創(chuàng)性的工作,一項充滿艱辛又滿載成就感的工作,也是一項需要不斷完善的工作。史主任表示學(xué)校正在積極和社會上的志愿者主管部門聯(lián)系,把這項活動與社會志愿工作聯(lián)系起來,形成雙向互利的活動。這個提議也得到了學(xué)校家委會的支持,四(3)班李F杰的媽媽就表示一定會積極促成此事,同時也為家長志愿者們的工作點贊。

        總結(jié)會上,家長志愿者們還評選出了18位優(yōu)秀的家長志愿者,他們都是一批在愛心護學(xué)崗位上勤勤懇懇為孩子們服務(wù)的人,是一群最可愛的人。二(13)班的侍梓程的家長在會后說:“學(xué)校對家長志愿者工作非常重視。感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及一起志愿服務(wù)的家長們的支持、體諒。自從參加了這個活動我學(xué)到的真的很多很多,就像家長代表說的言傳身教很重要?!?/p>

        最后唐玉輝校長總結(jié)發(fā)言。他首先感謝大家對志愿者工作的支持,他說:“孩子的成長需要你們的扶持,學(xué)校的教育需要你們的協(xié)同,廣大的社會環(huán)境需要這樣的正氣?!逼浯?,唐校長也向各位家長匯報了過去一年淮師一附小取得的驕人成績:“一師一優(yōu)課”活動全國排名第一;“小學(xué)數(shù)字化示范校聯(lián)盟副理事長單位”、“江蘇省十佳紅領(lǐng)巾社團”、“江蘇省優(yōu)秀少年科學(xué)院”等56項表彰;省級以上論文發(fā)表165篇,獲獎94篇;省級以上教學(xué)比賽獲獎111節(jié)……這所有成績的取得都離不開家長們的支持。最后唐校長再次肯定家長志愿者工作,他說:“家校合一、家校融合,才能真正形成教育合力,教育的明天才會更美好?!?/p>

        第四篇:家長志愿者工作總結(jié)

        初中家長應(yīng)配合學(xué)校做好哪些工作

        一、家長要幫助孩子樹立明確的目標

        據(jù)我們了解有相當一部分家長,對孩子放任自流:你愛學(xué)不學(xué),考上什么算什么,只要孩子健康快樂就行,覺得成績無所謂,生怕孩子吃苦受累。其實吃得苦中苦,方為人上人。對于從小在福窩中長大的孩子,最怕的是“對事不認真,對己不控制,對物不珍惜,對人不感激”,缺乏責(zé)任感和上進心。吃點苦受點累才會感恩惜福,為理想而努力才會逐漸培養(yǎng)起有責(zé)任感。我們要根據(jù)孩子的實際為他們樹立一個切實的目標。通過對比孩子現(xiàn)在的成績和一些目標學(xué)校的錄取分數(shù),為孩子樹立一所自己通過努力可以考到的學(xué)校。

        我們要告訴孩子考上高中對他前途的影響,讓孩子學(xué)著去規(guī)劃自己的未來。失敗和貧窮不需要規(guī)劃,而成功需要去認真規(guī)劃。有思路才會有出路。如果只是一天天混日子,傻吃迷糊睡,這樣的孩子永遠沒有成長,不會成熟,不能自立,淪為可悲的“啃老族”。

        二、家長要為孩子樹立信心

        培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對未來的希望和信心。我們要時常為孩子加油、打氣。相信孩子行,他就真的行。過去不等于未來。告訴孩子我們還有七個多月的時間,還來得及,不要后悔過去,而要奮斗將來。只有暫時的領(lǐng)先,沒有永遠的落后。初四老師會把初中四年的東西,進行復(fù)習(xí),即使以前沒有努力,沒有聽懂學(xué)會,這一遍復(fù)習(xí)時好用點心,努力完全可能彌補過來。那些初一初二學(xué)得好的同學(xué),估計現(xiàn)在也都忘記了。因此只要初四這一年努力拼搏,只要有激情和干勁,一切皆有可能!

        三、安排好孩子的周末作息時間

        周末不要太貪睡,以免擾亂了生物鐘。晚上有個別孩子愛玩手機和電腦,家長要加以關(guān)注和適當制止。不要讓孩子上網(wǎng)成癮,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降。要保證孩子保質(zhì)量的完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率。

        四、不要讓孩子攜帶手機、游戲機、隨身聽、等到學(xué)校。

        帶這些如樂性的物品來學(xué)校,一會影響他們晚上的休息,影響第二天課堂效率,二會使他們上網(wǎng)成癮,導(dǎo)到學(xué)生無心思學(xué)習(xí)。

        第五篇:家長志愿者工作總結(jié)

        家長工作是幼兒園的一項重要工作,教師如何與家長溝通、交流是一門藝術(shù),特別像現(xiàn)在很多獨身子女的家庭,孩子在家猶如一個“小皇帝”,幾個大人寵著,到了幼兒園以后,許多父母就會擔(dān)心這,擔(dān)心那的。作為老師的我們更應(yīng)該注意與家長交流的技巧,因為不經(jīng)意的一個眼神,一個動作,家長們都會非常的留意,說不定還會造成一些不良的影響。

        因為在座的老師都是剛剛踏入工作崗位,突然讓你們面對這么多的家長,你們可能會束手無策,更不知與家長怎么說話,今天,我將如何與家長溝通總結(jié)了一下7點,希望能稍微幫助到各位新老師。

        首先第一點就是要注意與家長說話的態(tài)度與語氣,之所以把態(tài)度和語氣拿在第一點來說顧名思義就是在于家長溝通中最重要的一點??偨Y(jié)成一個字就是笑,不管遇到多么難纏的家長都要以微笑面對他,早上孩子來園的時候要主動與孩子打招呼,并找些話題來與家長交流(比如在孩子頭飾方面,服飾方面、或者其他稍有變化的地方來夸獎孩子),這樣家長會認為老師對孩子十分關(guān)注,連孩子身上的一點變化都能看出來,家長離開時,主動要求孩子與家長再見,。下午家長來接孩子時可以少交流,眼神要盯在每個孩子身上,這時候不與家長交流家長也能理解,因為那么多人一擁而上還是以孩子安全為主。來接孩子遲肯定會有點歉意,這時候可以大方的說沒事,還早呢!這時候可以把孩子在幼兒園發(fā)生的趣事講給家長聽,盡量報喜不報憂。

        第二點要多途徑與家長交流,多途徑可以分為電話交流,面對面交流,家長與老師的共同的話題就是孩子,當家長把話題扯到其他地方時,老師只能一笑帶過,不要發(fā)表任何言論,說太多失的太多,家長會認為老師心根本不對在孩子身上,只有這樣家長會認為老師很穩(wěn)重,一心就是在孩子身上,以后他就不會再說與孩子無關(guān)的話題了,久而久之,家長會越來越信任你,以后的工作就能很順利的進行了。

        第三點多征求家長的愿望、需求、意見。也不要完全聽從家長的,淘友自己的主見。這也正是考驗我們的專業(yè)知識水平,當家長提出要求時,老師如果不能接受,老師不能完全拒絕家長,這時候就得利用我們的專業(yè)知識去說服家長放棄這樣的想法。舉例:天氣冷了,家長要求出去玩時讓寶寶留在教室里,這是就可以說寶寶在大集體里生活,打大家都出去把她一個人丟在教室里,寶寶會認為老師和小朋友冷落她了,再說天冷出去正好鍛煉孩子不怕冷的精神,我們正要孩子這種精神,而你卻要剝奪這個鍛煉的機會。家長聽了一般都能理解的。

        第四點恰當方式談幼兒行為問題與家長溝通。說話中要流露真誠感。用真誠的語言或行動去與對方溝通,使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合,要使人動情,喚起人的真情;以誠感人要做到誠與真結(jié)合;以誠感人還必須伴之以虛心,否則難以取得對方的信任。

        評論孩子要客觀如實。注意談話形式與方式。與家長的談話,切忌用教訓(xùn)式語氣,而應(yīng)像對待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和,語氣要婉和,語態(tài)要真誠,語調(diào)要親切,語勢要平穩(wěn),語境要清楚,語感要分明,使家長一聽就明,能準確把握要旨,領(lǐng)悟當家長的應(yīng)做些什么,從你的談話中受到啟發(fā)。語言務(wù)求得體和有分寸。在與家長談話時也應(yīng)該為人師表。得體的稱呼,使對方一聽稱呼就有一種相知感,從而產(chǎn)生親切感,縮短交流雙方間的心理距離,甚至建立起感情基礎(chǔ)。教師得體的語言,可以贏得家長的尊敬,增加家長的可信度,形成和諧的溝通氛圍。所謂語言得體,最主要的是與職業(yè)身份、與場合、與交流的對象,與解決的問題得體。謙虛、中肯、客觀,掌握好分寸、語氣,不夸大,不縮小,不說過火的話、不說力所不能及的話;還要講話要溫和,不用過激詞語,不擺逼人氣勢,語氣誠懇等等。

        談話要委婉和注重可接受性。和家長談話時,一般應(yīng)先講寶寶的優(yōu)點,后講缺點,對孩子的缺點也不要一下講得過多。應(yīng)該給家長一種感覺:孩子每天都在進步。惟如此家長才會愿意接受建議,愉快地與老師合作,對孩子的優(yōu)缺點也能正確認識和正確對待。要把握好溝通步驟的時序。“哪壺先開提哪壺”,先說說孩子的優(yōu)點和進步,等家長有了愉快的情緒,再逐漸提一些建議,家長會更樂于接受。第五點特殊事件主動坦誠與家長溝通。遇到特殊事件老師要冷靜處理。孩子遇到小傷時等家長來接是要主動迎上去說明事件原委。大的事件就要及時與園長聯(lián)系進行善后處理,處理后主動打電話和家伙在那個說明情況,這個時候當老師打電話給家長,家長會認為肯定傷的很重,這時候老師必須先安撫好家長激動的情緒,告訴家長不要著急,園方已經(jīng)將事情處理好了,如果家長不放心趕來幼兒園,這時不忘說聲“路上注意安全”。即使事情圓滿結(jié)束了,老師也要打電話給家長問問幼兒情況,并標明自己非常牽掛孩子的情況,如果有什么事情一定要及時通知老師,工作要主動,不能被動了。(介紹幾種常用的處理小事故的方法:腫、摔破了。)

        第六點保持家庭隱私,有的家庭過的并不幸福,即使老師知道也不要去問。第七點冷靜處理與家長、幼兒的關(guān)系。如果工作中有家長對你的工作不滿意,老師千萬不要以報復(fù)的心理來對待,反而要用雙倍的熱情去對待這類家長,要有你的人熱情去感化他,讓他慢慢喜歡你并接受你。

        家長要說的內(nèi)容

        1、孩子在園打鬧現(xiàn)象,要搜集資料向家長說明孩子在一起打鬧難免,如搶玩具,孩子不懂如何表達,只能以各種攻擊方式來解決問題,這就是孩子的世界。希望在大人的世界多包容孩子的解決方式。

        2、天天堅持上幼兒園

        3、有什么事直接與老師進行溝通解決,沒有必要通過園方處理的話就不要找園方,因為事情最后還是需要本班老師解決的。

        4、在幼兒園老師要管理好孩子們就要有自己的一套方法,希望家長回家不要凡是聽信孩子。因為孩子的理解能力有限,家長要有一定的判斷力。

        5、家園配合。家長和老師的目標就是要培養(yǎng)好孩子,所以家園配合十分重要。以上是我自己管理班級的方法,希望能切實幫助到各位老師一點點,在工作中我自身也存在一定的缺失,因為家長工作是一門難以摸索的學(xué)問,沒有誰能做到盡善盡美,只求做到讓自己不遺憾,家長工作也是工作中不斷摸索中發(fā)現(xiàn)的。

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