千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長志愿者》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長志愿者》。
第一篇:沙排志愿者感言
今年的“五一”勞動節(jié),對我來講意義非凡,因?yàn)槲页蔀榱艘幻撑胖驹刚摺?/p>
2014年4月28日至5月4日,我和學(xué)校里其他的46名同學(xué)前往城市沙灘,為沙排賽提供了志愿服務(wù)。這一禮拜,我收獲的不僅僅是滿身的疲憊,滿臉的黝黑,更是一份終身難得的經(jīng)歷。
場上,揮汗如雨
“第一組,該到你們了!”隨著老師的提醒聲,我趕緊放下了手中的東西,戴上帽子,拿了水,準(zhǔn)備出發(fā)。我在第一組,負(fù)責(zé)的是主場,雖然不會像其它的組一樣連續(xù)干兩場,但每天第一場和最后一場永遠(yuǎn)是在主場進(jìn)行的。也就是說,每一天最早開工,最晚收工的是我們。每場比賽,只要運(yùn)動員進(jìn)去賽場,我們志愿者也緊隨其后。當(dāng)運(yùn)動員們開始賽前熱身時,我們的工作隨之開始了。給運(yùn)動員撿球,給他們遞球是我們的工作之重,看似簡單,但在賽場上,我們思想時刻高度緊張著,必須第一時間把球撿起,遞給運(yùn)動員們。有時,還需要拾起丟散在賽場里的垃圾。有時,會為兩隊(duì)運(yùn)動員的比分捏把汗,尤其是有*隊(duì)的賽場,在做好服務(wù)工作的同時,內(nèi)心總期盼著他們能取勝。
那幾天,頭頂烈日毒辣的令人難以想象,迎面吹來的風(fēng)都伴隨著滾滾熱氣。在烈日的烘烤下,我們腳下的沙子已經(jīng)到了難以忍受的溫度,不夸張點(diǎn)說,埋一只蛋,不出幾分鐘便能熟。盡管面對如此的酷暑,我們每位志愿者依舊認(rèn)真堅(jiān)守各自的崗位,出*完成每一場比賽的服務(wù)工作。
場下,笑聲依舊
對于我們,偶爾的40分鐘的休息時間是極其難得的“喘息”機(jī)會。絕大多數(shù)同學(xué)都利用這段時間好好休息;有的選擇學(xué)習(xí),將落下的功課及時補(bǔ)上;有的關(guān)注并議論著賽場上的所見所聞;更多的同學(xué)則選擇三五成群的在一起游戲。因此,休息室里永遠(yuǎn)是笑聲不斷。每個人都十分珍惜這休息的每分每秒,而我,則更傾向于和同學(xué)一起去散步,偶爾,去場內(nèi)看看比賽實(shí)況。充分利用休息的40分鐘,好好放松一下心情,也是寫有一番情趣。
當(dāng)沙排志愿者,說實(shí)話,真的很累。很多有時只看到了我們風(fēng)光的一面,卻忽略了我們在賽場上留下的滴滴汗水,也一并忽略了我們休息時的歡聲笑語。純粹認(rèn)為沙排志愿者很快樂是錯的,因?yàn)榈拇_很苦;純粹認(rèn)為沙排志愿者很勞累也是錯的,因?yàn)橐灿锌鞓返臅r光。一句話:當(dāng)沙排志愿者,苦并快樂著!
“沙排如此多嬌,引無數(shù)志愿者竟折腰?!边@就是沙排志愿服務(wù)的魅力,即使再苦再累,我們依然鐘愛!
第二篇:家長志愿者感言
家長參加志愿活動能夠?yàn)楹⒆訕淞⒑玫陌駱?,那么家長志愿者感言會有哪些呢,下面一起去看看吧!
孩子進(jìn)入中學(xué),我成為中學(xué)生家長,我要和孩子一起成長。在孩子拿回的《家庭教育專刊》上,我看到了高新一中初中校區(qū)征集家長志愿者的通知。
我理解志愿者就是在自身?xiàng)l件許可的情況下,在不謀求任何物質(zhì)、金錢及相關(guān)利益回報的前提下,合理運(yùn)用現(xiàn)有的資源,志愿奉獻(xiàn)個人可以奉獻(xiàn)的東西,為有需要的人提供幫助,開展力所能及的、切合實(shí)際的服務(wù)活動的人。
作為一名孩子的家長,為自己的孩子,我們當(dāng)然是愿意奉獻(xiàn)一切的,但如果能夠通過學(xué)校搭建的家長志愿者的平臺能為更多的家長、孩子、老師提供服務(wù),我感到是非常有價值、有意義的事情,因此我在征得孩子同意的前提下,立即通過郵件報了名。
我們的孩子是個秀氣、內(nèi)向的女孩,她很為我擔(dān)心,老師會選你嗎?你能做得了老師分配給你的工作嗎?我很有信心地回答,不論能否被選中,對于我認(rèn)為有意義的事,我都會積極參與;如果能選上,不論我能否勝任,我都會盡全力去服務(wù)。從這一刻起,我找到了用自己行動影響孩子的切入點(diǎn)。
加入這個團(tuán)隊(duì)之后,我參加了四、五次活動,每次都覺得受益匪淺?;顒油曛?,我都會把圖片、文字進(jìn)行一個整理,然后發(fā)到“家長志愿者”的新浪博客里。雖然開始沒什么人瀏覽,但我覺得,記錄本身就是一個思維沉淀和梳理的過程,會對我的心理歷程有很大幫助,因此我決定把它堅(jiān)持下來?,F(xiàn)在已經(jīng)有其他的家長志愿者也來關(guān)注,通過qq群也發(fā)來很多感人的文章,我都把他們認(rèn)真閱讀后上傳到博客上。
雖然我作為家長志愿者的時間不長,但已經(jīng)有很多收獲了:
1、?拓寬了自己的朋友圈,認(rèn)識了郝晶老師,劉麗君校長,她們都是優(yōu)秀的德育工作者,還有很多家長,每次我們見面都有說不完的話題;
2、?和孩子溝通的范圍更廣了,每次參加完活動,孩子都熱切想知道內(nèi)容,對于閱覽室、圖書館、美育館這樣孩子有興趣的地方,對于如何關(guān)愛孩子的心理健康,如何指導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等等方面,我們都有了更多共同話題;
3、?提升了自己的工作境界,我從事通信和網(wǎng)絡(luò)方面的工作,我就如何讓孩子善用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)專門進(jìn)行了總結(jié)和分析,對于如何確保信息安全、內(nèi)容健康有了更深入的理解,感覺到作為企業(yè)和社會,做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;
4、?促進(jìn)了家庭*,我們身處一個三代同堂的家庭,對于如何培養(yǎng)好家里唯一的學(xué)生,每個人都各持己見,作為經(jīng)常參與學(xué)?;顒拥闹驹刚?,我的意見更容易被大家接受,因?yàn)槲医梃b了別的成功家長的經(jīng)驗(yàn),所以更有說服力。
目前,志愿者在我們城市里還不是太普遍,但這是社會發(fā)展的必然。我希望我們孩子能夠成為一名志愿者,有博愛的精神,能從為別人的服務(wù)中獲得快樂,因此我必須首先做出表率,改變,從我開始。
能參加學(xué)校的家長義工活動,我覺得挺光榮和榮幸的。因?yàn)檫@個活動搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁,我早就希望能通過與學(xué)校之間的互動,了解學(xué)校的最新動態(tài),也很愿意幫助孩子們營造一個安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動報名的,后來經(jīng)過學(xué)校的開會培訓(xùn)后,于4月11日正式上崗。那天正好是三年級第一批家長義工第一天上崗值勤。我知道家長義工意味著責(zé)任和義務(wù),于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長講堂"活動,女兒的同學(xué)們都認(rèn)識我了,我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室,孩子們就熱情的圍住我,有禮貌問好的,有好奇問東問西的。我摸摸孩子們的頭,微笑著邊回答問題,邊讓小鳥一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來,讓他們拿出書開始早讀。然后我到年紀(jì)組長楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后,聽她交代了一些注意事項(xiàng),就興奮的上崗了。
我們在下課的時候到處巡視,發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭吵,有打架苗頭的,就趕緊上前勸說制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的,也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩,我們也溫和地把他們勸下來。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了,我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦*。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們扎散了的發(fā)辮,給一年級的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動是一項(xiàng)非常有意義的工作,雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個人的時間和精力,但我也收獲了很多:
第一、通過義工活動,我收獲了可貴的友情。我們的義工來自不同的年齡段,從事著不同的工作,為了可愛的孩子,大家不約而同地走到了一起,工作之余,我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會,共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動讓我認(rèn)識了更多的朋友,開闊了眼界、增進(jìn)了友誼。
第二、通過義工活動,我收獲了快樂的心情。助人為快樂之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長的所有孩子,我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個家長共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們,我會覺得心情特別愉快。送人玫瑰,手有余香;送人燈盞,心有余光。因?yàn)榱x工活動,我付出了愛,但也從中收獲了愛,我給別人帶來快樂的同時,自己也得到了快樂。
第三、通過義工活動,我收獲了太多的感動。為了孩子們健康快樂地成長,我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的*苦。他們早出晚歸,對孩子們耐心教育,悉心教導(dǎo)。天天如此,從未間斷!他們默默無聞地*勤耕耘在三尺講臺,有時甚至顧不上自家的孩子,處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺得,我們做家長的,要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵著我,也感染和帶動著每位家長義工,使我們護(hù)生護(hù)?;顒映闪藢?shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
回顧參加家長義工活動的每一幕,我覺得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長義工中的普通一員,我們沒有令人刮目相看的特殊才能,只是用一顆愛心,愿意溫暖一個又一個需要幫助的人;沒有驚天動地的壯舉,只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動,回報社會,支持教育,服務(wù)他人;沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報,但每次都卻過得充實(shí)而快樂。
第三篇:家長志愿者工作總結(jié)
我們班自打開學(xué)以來就一直在籌備家長志愿者活動在本學(xué)期的開展計劃,也經(jīng)常的和家長溫馨提示,鼓勵家長走進(jìn)我們課堂,感受和家庭不一樣的氛圍。尤其是大班的孩子,還有半年時間就要入小學(xué)了,有很多的課堂習(xí)慣需要我們老師和家長共同來關(guān)注,而家長進(jìn)課堂的這樣一個活動正好給家長提供了一個觀察孩子的好機(jī)會,能夠更好的對孩子因材施教。
我們這一學(xué)期,來參加活動的家長有七位,剛開始的時候,不好意思給孩子講課,怕講不好,也怕自己講的課孩子們不喜歡,所以大家都想來但有不敢來,于是我就從班里的孩子身上出發(fā),鼓勵孩子讓自己的爸爸媽媽來,這樣就有一位家長為了給孩子樹立榜樣,讓自己的教育方法更有效,就大膽的報名了。張皋鳴的媽媽準(zhǔn)備得很充分,給孩子們講故事《和甘伯伯去游河》,不但打印了圖片,還動手制作了故事的人物頭飾,還給孩子們帶來了小禮物。講完了故事和小朋友進(jìn)行了互動,做了繪本表演。孩子們樂在其中,更有許多小朋友看到了有媽媽來,更想讓自己的媽媽也來,慢慢的在張皋鳴媽媽的感染和帶動下,有更多的家長走進(jìn)我們班,來加入我們的家長志愿者活動。
李帆的媽媽是一位醫(yī)生,給我們帶來了預(yù)防感冒的衛(wèi)生小知識,李帆媽媽講得生動,和孩子互動的也很好,讓孩子在這樣的氛圍中接受了一些預(yù)防感冒的小知識。焦承明的.媽媽給孩子們帶來了好聽的繪本故事《小海螺和大鯨魚》,孩子們都聽得入神,被阿姨的故事吸引的眼睛都不眨一下。朱奕萌的媽媽也是帶來的繪本故事分享《女巫掃帚排排坐》,讓孩子在顛覆以往是女巫的形象,從故事中讓孩子感受到了一位善良可愛的女巫和一群小動物的故事。張雨涵的媽媽帶來的感人的《雪孩子》以及尹蓓媽媽和宋昌輝的媽媽為孩子們帶來的小手工活動,折的小松樹和小房子直到現(xiàn)在孩子們還會在休息的時候自己折著玩,可見家長的活動給孩子也帶來了很大的影響。
經(jīng)過這學(xué)期的家長志愿者活動,我相信在下個學(xué)期的活動中還會有更多的家長參與進(jìn)來,讓我們大二班的家長工作做得更好,也會有更多的家長和孩子因此而受益,讓我們攜起手來共筑孩子的美好明天而努力和奮斗。
第四篇:家長志愿者工作總結(jié)
篇三:學(xué)校黨員志愿者服務(wù)活動工作總結(jié)淮北師范學(xué)校黨員志愿者服務(wù)活動工作總結(jié) 20xx年,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),按照上級的總體要求,廣泛動員全體黨員積極參與到文明建設(shè)行動中,充分實(shí)踐“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會”的宗旨,深入開展黨員志愿服務(wù)和示范行動,積極組建黨員志愿服務(wù)隊(duì),現(xiàn)將20xx年我校黨員志愿者服務(wù)活動開展情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校高度重視該次活動并就活動的開展,專門召開了專題會議,研究和部署黨員志愿者服務(wù)活動的安排,特制定了黨員志愿者服務(wù)活動計劃,務(wù)求從思想、行動上保持高度一致,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,干部職工團(tuán)結(jié)的良好勢頭。為開展好這一活動,我們積極做好宣傳工作,利用版面、校園網(wǎng)等形式在全校范圍內(nèi)廣造輿論、營造氛圍,力求擴(kuò)大影響力度,弘揚(yáng)志愿精神。
二、主題突出,內(nèi)容豐富
我們以“服務(wù)社會,結(jié)對共建”為主題,開展了一系列的活動,增強(qiáng)了黨的活力,促進(jìn)兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.政策咨詢。此項(xiàng)活動把法律、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、扶貧幫困、維權(quán)等志愿者服務(wù)隊(duì)的措施送到近郊社區(qū),實(shí)現(xiàn)了送服務(wù),獻(xiàn)愛心的目標(biāo)。 2.教學(xué)服務(wù)。完善聽、評課制度。
以“構(gòu)建有效課堂”為目標(biāo),黨員教師帶頭開“示范課”、“精品課”、“研討課”,并主動走進(jìn)青年教師的課堂,認(rèn)真點(diǎn)評,加強(qiáng)指導(dǎo),促進(jìn)青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻(xiàn)課”活動。
3.黨團(tuán)員拜師結(jié)對。
開展黨員教師與青年教師結(jié)對,并舉行了簡樸而鄭重的拜師結(jié)對儀式,將黨員教師對青年教師教育教學(xué)方面的耐心指導(dǎo)和日常教導(dǎo)納入黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)容,黨員老老師和團(tuán)員的“結(jié)對子”計劃就希望促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。 4.送課下鄉(xiāng)。
我校于20xx年4月開始了對茶園小學(xué)的送課下鄉(xiāng)的幫扶活動。如我校黨員干部李萍老師就參與了此項(xiàng)活動,受到幫扶學(xué)校的熱烈歡迎和一致好評。
5.設(shè)立青年志愿崗校黨支部在相關(guān)部門設(shè)立了護(hù)校值日、電子屏維護(hù)和信息更新、校園電視臺和廣播站等青年教師志愿者崗位,引導(dǎo)青年黨員爭相走上了志愿崗,積極參與學(xué)校的多項(xiàng)管理工作。計劃組織黨員教師走進(jìn)社區(qū),通過愛心捐助、開設(shè)講座、義務(wù)咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)社區(qū),增強(qiáng)青年教師服務(wù)群眾的意識,展示了良好的社會形象。 6.開展崗位練兵。
學(xué)校在青年團(tuán)員中開展同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評比,教學(xué)論文評比等活動,黨員教師積極參與并對青年教師的課堂教育、教育案例、班會課等方面進(jìn)行綜合評價,評出獎項(xiàng),促進(jìn)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
7.服務(wù)社區(qū),營造良好社會氛圍。
學(xué)校是育人的沃土,是撒播精神文明種子的基地。學(xué)校將服務(wù)于社區(qū),把精神文明工作向社區(qū)輻射,充分利用校園文化基地,與花圃路聯(lián)手共創(chuàng)文明小區(qū),大力營造團(tuán)結(jié)鼓勁,奮發(fā)向上的良好社會氛圍。
第五篇:家長志愿者工作總結(jié)
感謝大家來到這里,參加吉利小學(xué)家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。
中華民族歷來重視教育,有著無數(shù)的家庭教育典范。如孟母三遷、岳母刺字。有關(guān)家庭教育的專著如《家訓(xùn)》、《家范》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒經(jīng)》,都體現(xiàn)出重視家庭教育的文化傳統(tǒng)。那么現(xiàn)代家長需要具備什么樣的素質(zhì)和能力呢?怎樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀、合格的人才呢?
家長教育孩子的能力,不同于家長的其他能力,如職業(yè)能力等。家長教育孩子的能力應(yīng)包括與教育孩子有關(guān)的能力,了解孩子的能力,評價孩子的能力,指點(diǎn)孩子的能力,保護(hù)孩子的能力,給孩子做出表率,把握好教育分寸。
一、把握好教育孩子的力度(分寸)。(寬嚴(yán)適度)
家長對孩子的教育中,最為關(guān)鍵的是對孩子的教育力度。怎樣才能把握好這個力度呢?
1、要因人而異;
2、要因時而異;
3、要因材而異。
把握好力度說起來比較輕松,但做起來卻很具體,關(guān)鍵是貴在堅(jiān)持,要有一個長遠(yuǎn)規(guī)劃。不要憑感情,隨心所欲,高興時對孩子百依百順,不高興時拿孩子出氣。
二、正確評價孩子。
家長要學(xué)會評價孩子,懂得如何去評價孩子。
1、要學(xué)會一些家庭教育的基本知識。
2、評價要有依據(jù),不要隨心所欲。
3、不要過份貶低自己的孩子。
4、要學(xué)會表揚(yáng)。
5、對孩子要講誠信,說到做到。
三、協(xié)調(diào)好關(guān)系。(做孩子的朋友)
1、協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系。一切為了孩子,為了孩子的一切。
2、協(xié)調(diào)好家校關(guān)系。主動
3、協(xié)調(diào)好父子關(guān)系。
四、家長要學(xué)會自制、自控。
1、家長為什么會缺乏自制力呢?社會謀生的壓力,家長感覺自己無能為力,家長不懂教育的規(guī)律。
2、如何做到自制自控呢?
多參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí);(系統(tǒng)教材,購一本家教教材)
多看書學(xué)習(xí);(好的教子經(jīng)驗(yàn))
經(jīng)常反省自己對子女的教育得失;
多與教師交流;
多表揚(yáng),少批評,每天用笑臉對待孩子。
3、明確育人任務(wù):①、優(yōu)育,讓孩子有一個健康的身體和充沛的精力;②、優(yōu)教,用現(xiàn)代的觀念和科學(xué)的方法教育孩子(這是家教的核心);③、優(yōu)境,是孩子健康成長的物質(zhì)和精神保障。④給孩子一個平等和諧的空間。(如:與孩子交朋友,做知心人,穿校服,不攀比)
家長朋友們!關(guān)于對孩子的教育,現(xiàn)在越來多的家長都形成了一個共識,那就是教育不僅僅是是學(xué)校單方面的事,應(yīng)是家庭中的大事,是大家共同的事,是家庭和學(xué)校共同的事,希望大家在今后多對學(xué)校工作的支持,多關(guān)心和觀注自己的孩子。
再一次感謝大家的參與!
家庭環(huán)境對小學(xué)生發(fā)展的影響
教學(xué)目的:
通過本次活動,讓家長們認(rèn)識到良好的家庭環(huán)境氣氛,尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛,對于孩子的健康成長是很重要的。為了教育好子女,家長應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成為孩子的樂園。
教學(xué)方式:交流討論
教學(xué)過程:
一、激情導(dǎo)入:
家庭是構(gòu)成社會的最小單位,是所有人心靈的港灣,是我們每個人走向社會的第一步,更是小學(xué)生成長的樂園,不良的家庭環(huán)境會給小學(xué)生帶來了不可磨滅的影響,甚至終身……
二、案例分析:
1、家庭環(huán)境對小學(xué)生身體發(fā)育和心理發(fā)展的影響。
2、家庭環(huán)境對小學(xué)生基本生活技能的影響。
3、家庭環(huán)境對小學(xué)生道德情操的影響。
4、家庭環(huán)境對小學(xué)生理想志趣的影響。
小結(jié):由此可見良好的家庭情環(huán)境對孩子的各個方面的發(fā)展都有重大影響,每個家長都要充分重視這個問題,努力營造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。
三、討論:
怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境?
1、家長自由討論。
2、集體交流,教師相機(jī)歸納:
A、家長必須注意自身的心理健康,不斷提高自身的文化素質(zhì)才能形成良好的家庭心理、文化氣氛,有利于孩子的健康成長。
B、家長要多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理氣氛。
C、家長要注意身教,身教和言教并重,才能引導(dǎo)孩子朝著健康的方向發(fā)展。 D、讓孩子適當(dāng)參與家政管理,既能讓孩子體恤父母的辛苦,防止其提出過高的物質(zhì)要求,又為培養(yǎng)孩子勤儉、踏實(shí)、堅(jiān)毅的品質(zhì)提供了生活感性經(jīng)驗(yàn)。
3 E、避免“過度教育”,不要隨意干擾孩子的學(xué)習(xí)和生活方式,要創(chuàng)造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛
F、家庭貴有書卷氣,建立良好的家庭讀書氛圍有利于孩子的成長發(fā)展.
四、總結(jié):
鑒于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性,家長對子女要精心培養(yǎng),愛而不寵、尊重信任、嚴(yán)而不苛、民主平等,讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。
走好啟蒙教育的第一步
――抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成授課目的:
1、讓家長懂得在孩子啟蒙教育中,抓“習(xí)慣養(yǎng)成”的重要性,邁好第一步;
2、分析我班孩子存在的具體問題,指導(dǎo)具體的應(yīng)對策略;
3、家校共育,形成合力,群策群力管理班級,教育孩子。重點(diǎn)難點(diǎn):
家長能對號入座,找準(zhǔn)自己孩子身上存在的問題,從而因材施教,從孩子的習(xí)慣入手,走好啟蒙教育的第一步。授課準(zhǔn)備:了解學(xué)生特性制作多媒體課件授課時間:一個小時
聽課人:一年級二班59名學(xué)生家長
4授課過程:
課前導(dǎo)入:
親愛的家長朋友,歡迎你來參加我們一年級一班的第一次家長學(xué)校講座。在講課之前,我想問你,你最關(guān)心孩子的什么?
對,我想很多人應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的身體、孩子的心理,如果能答到孩子的習(xí)慣的話,那說明這位家長的認(rèn)識非常有深度了。
今天,我講座的主題是:走好孩子啟蒙教育的第一步――抓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一、習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
好習(xí)慣,使人成功,壞習(xí)慣使人失敗。美國一個心里學(xué)家說:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。俗話說,好習(xí)慣,益終身。因此,在孩子剛剛跨入小學(xué)大門的時候,正是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時機(jī),不論老師還是家長,都要認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性,都應(yīng)該把工作的首要任務(wù)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)上。
二、習(xí)慣堅(jiān)持的三個原則:
1、注意第一次,狠抓初犯:無論什么事,第一次做得好,第二次就容易做好。從第一篇作業(yè)做起,有違規(guī)就重做,決不姑息遷就。
2、一次也不例外:在好習(xí)慣尚未形成之前,不準(zhǔn)有一次例外,一次小小的例外,就有可能破壞即將形成的習(xí)慣。
3、關(guān)鍵前三天,重在一個月:一般習(xí)慣的養(yǎng)成21天,頭三天吃點(diǎn)苦,多點(diǎn)自制、多點(diǎn)暗示、要下功夫,過了三天,持之以恒,坦途就在不遠(yuǎn)處向你招手。
三、習(xí)慣的培養(yǎng)策略:
作業(yè)習(xí)慣
1、要書寫認(rèn)真
要求孩子每一次的作業(yè)都要字跡工整,卷面整潔,否則擦掉或者撕掉重寫。這樣,只要他把字寫工整了,出錯的機(jī)率就會減少。
再次是進(jìn)步時夸獎,好孩子是夸出來的,只要發(fā)現(xiàn)有一次他能認(rèn)真書寫,錯誤減少或者沒有出錯,就趕緊夸獎,贊許的眼神,發(fā)自內(nèi)心的喜悅,讓孩子能感受到你的開心,是為他的進(jìn)步而開心,還可以把孩子的作業(yè)或者試卷拿給其他家人看,讓孩子獲得更多的夸獎。
2、要獨(dú)立完成
孩子一定要養(yǎng)成放學(xué)回家先做作業(yè),然后再玩或吃飯的習(xí)慣。剛開始寫作業(yè)時需要家長幫忙讀題,因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識字,讀完題不要做過多解釋,讓孩子自己理解題意。做完后要讓孩子自己檢查一遍,有錯題自己先改正,和孩子一起制定一個獎懲制度,如果自己檢查出來的錯誤,給予表揚(yáng)并記錄在案,最后有獎勵,如果被媽媽檢查出來的,又有一個什么措施,培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查的能力。
3、要杜絕磨蹭
磨蹭的壞習(xí)慣是很多孩子的通病,分析其原因,都是因?yàn)樽鍪虏粚P脑斐?,一會兒干這一會兒干那,讓時間白白流逝;再剖析更深層的原因,是在孩子的心目中根本沒有認(rèn)識到時間的重要性,不懂得珍惜時間。
方法一:發(fā)揮名人效應(yīng):魯迅說:“節(jié)約時間,也就是使每一個人的有限生命更加有效,也等于延長了我們的壽命。”還有一句:“浪費(fèi)時間等于慢性自殺。”您要經(jīng)常給孩子灌輸時間的重要性,講一些名人珍惜時間、走向成功的故事,讓孩子內(nèi)心充滿對名人的敬佩,讓孩子明白嚴(yán)守時間是做人的美德,也是成功的保證。
方法二:做榜樣型父母。如果自己孩子做事磨蹭,父母一定要在平時做任何事情時,專心致志,旁若無人,一氣呵成,給孩子一個好的表率,因?yàn)樯斫讨赜谘越獭?/p>
方法三:不做多余關(guān)切。在孩子學(xué)習(xí)時,您千萬不要打擾他,一會兒送水,一會兒詢問,這些打擾都能使孩子給自己分心找到理由。
方法四:做好充分準(zhǔn)備。在孩子做作業(yè)之前,一定要先讓他把喝水、吃面包、上廁所、削鉛筆等一系列工作完成,問他還有沒有別的需要,沒有的話計時開始!切記:在學(xué)習(xí)桌上不能放任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西;您剛開始可以在同一個房間、孩子的背后監(jiān)督,一發(fā)現(xiàn)他在寫的過程中有分心現(xiàn)象,要立即制止。
生活習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,許多事情全由父母包辦,生活自理能力差。入小學(xué)后,許多事情不能由父母代辦,而且要獨(dú)立完成老師布置的力所能及的學(xué)習(xí)、勞動等任務(wù)。而孩子的生活自理能力不能適應(yīng)小學(xué)的需要。
(一)、自己整理的習(xí)慣
6作為家長,則要有目的的讓孩子自己穿衣,獨(dú)立睡覺,自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包,看起來簡單,其實(shí)需要孩子自己主動考慮很多問題。如:"這件東西放在哪里合適?""還需要帶什么東西?""老師還有什么要求?"一次次重復(fù)這樣一個過程,可以發(fā)展孩子的思維,對孩子今后的學(xué)習(xí)有重要的作用。
(二)、做家務(wù)的習(xí)慣
作為家長,可試圖培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務(wù)活,如:拖地、擦桌子、擇菜等。鍛煉孩子的細(xì)心和動手能力。這樣才能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
(三)、講衛(wèi)生的習(xí)慣
讓孩子從一上學(xué)就養(yǎng)成自己自覺洗臉、刷牙、洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣,做到“五不”:頭發(fā)不油,衣服不臟,脖子不黑,指甲不長,鞋襪不臭。
行為習(xí)慣
(一)、善于表現(xiàn)的習(xí)慣
孩子不愛表現(xiàn)自己,如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這方面的弱點(diǎn),一是要給孩子多創(chuàng)造這方面的機(jī)會。比如:帶孩子多參加參加聚會,讓孩子多在大家面前表演個節(jié)目;走親訪友時事先教會孩子見到主人應(yīng)該說哪些話;多鼓勵孩子參加活動;講媽媽小時候如何膽小的事例,給她提供更弱小的參照物,比出她的優(yōu)勢,用激發(fā)自信法激發(fā)孩子的好勝心和上進(jìn)心,慢慢就敢于舉手發(fā)言了。
(二)、注意力專注的習(xí)慣
訓(xùn)練孩子專心做完一件事情――整理房屋、書籍、玩具;畫畫、做手工、練書法、彈鋼琴(練習(xí)定力和耐力);或者和孩子一起玩“木頭人”、“躲過三”“明七暗七”等游戲;或者在孩子學(xué)習(xí)的時候讓他坐硬椅子,這樣更容易使孩子注意力集中。
(三)、文明禮貌的習(xí)慣
做父母的要經(jīng)常教育孩子不做危險動作,不猛跑,不打架,不學(xué)臟話,與同學(xué)和睦相處,讓孩子樹立安全意識和自我保護(hù)意識,把孩子培養(yǎng)成一個講文明、懂禮貌,有知識有涵養(yǎng)的人?,F(xiàn)在的父母都只有一個孩子,孩子打逗的現(xiàn)象是在所難免的,如果孩子之間出現(xiàn)了什么問題,請家長即時與我聯(lián)系,希望家長能以心換心,相互理解。
7結(jié)束語:
各位家長朋友,根據(jù)多年的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗(yàn),以及這兩個月以來對孩子們的初步了解,我從“學(xué)習(xí)、生活、行為”三個方面總結(jié)了孩子在啟蒙階段應(yīng)注意培養(yǎng)的幾個習(xí)慣,希望對您教育孩子有幫助。在今后的教育道路上,我們肩并肩,手挽手,及時溝通,多多交流,希望可愛的孩子在我們共同的教育下,扎扎實(shí)實(shí)走好啟蒙教育的第一步!
作業(yè):
分析孩子的三種行為習(xí)慣,制定出具體的教子計劃。