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第一篇：關(guān)于學(xué)校功能室的管理與使用整改措施

關(guān)于學(xué)校功能室的管理與使用整改措施

至5月4日晚上我校（處）收到“縣人民政府教育督導(dǎo)室的整改通知書(shū)”后，我處立即找到相關(guān)管理人員進(jìn)行商討，并作如下一部整改：

一實(shí)驗(yàn)室：因我校實(shí)驗(yàn)室管理人員盤(pán)國(guó)華從未參加過(guò)縣級(jí)管理培訓(xùn)，致使有些上級(jí)文件未領(lǐng)會(huì)和具體操作流程不熟練。導(dǎo)致在借用、使用上有些只借而未登記。我校派往培訓(xùn)的人員是盤(pán)瓊玉老師，而她回來(lái)后既為傳達(dá)會(huì)議精神，又未對(duì)現(xiàn)有的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。這難免在操作過(guò)程中存在疏漏問(wèn)題。對(duì)此，我校找到相關(guān)人員，必須查漏補(bǔ)缺，必須落實(shí)措施，落實(shí)到位。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)決為廣大師生服務(wù)。

二、電腦到處存在灰塵屬事實(shí)，信息教師只注重信息課上電腦的使用，而未注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一打開(kāi)電腦只管電腦的操作，信息的，而為注重衛(wèi)生的培養(yǎng)。導(dǎo)致學(xué)生不注重室內(nèi)的整潔，電腦的養(yǎng)護(hù)。對(duì)此我校針對(duì)現(xiàn)狀，召集機(jī)關(guān)，信息教師今后必須做到：

1、開(kāi)門(mén)首先檢查衛(wèi)生的整潔度，如不整潔，必須先除塵、拖地。

2、上課中保持室內(nèi)的衛(wèi)生干凈。

3、下課后關(guān)好電腦、電源、門(mén)窗。同時(shí)我校必須合理安排好衛(wèi)生的包干制。實(shí)行每周清掃除塵制。

三多媒體教室。自2009年下期合格學(xué)校建設(shè)配備以來(lái)，只使用了2次，投影儀就已壞死。即2010年上期就已停止使用，雖找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，有過(guò)多次維修，但不知什么原因還是用不了。縣電教中心是否給我校配備一套新的？

第二篇：學(xué)校功能室管理及使用

學(xué)校功能室管理及使用

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級(jí)政府、教育行政部門(mén)、學(xué)校不斷增加教育投入，各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)各功能教室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，既保證了各功能教室的開(kāi)出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全

一、提高認(rèn)識(shí)

專(zhuān)用教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師作為實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)閱覽室等12個(gè)功能室管理員； 同時(shí)成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)功能室管理人員會(huì)議，安排功能室管理員參加上級(jí)組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、管理與使用

1、建立建全各項(xiàng)制度

學(xué)校出臺(tái)了各功能室的管理制度、儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)、儀器報(bào)損等各項(xiàng)制度，并把部分制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類(lèi)記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能及使用方法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備器材，要分類(lèi)、編號(hào)、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊(cè)，儀器設(shè)備維修登記冊(cè)，儀器設(shè)備損失報(bào)告單，教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢申請(qǐng)單，功能室使用記錄等手冊(cè)。

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)閱覽室的作用，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄表；圖書(shū)閱覽室還專(zhuān)門(mén) 為學(xué)生制定了代書(shū)卡。代書(shū)卡內(nèi)設(shè)有《學(xué)生借書(shū)規(guī)則》、《圖書(shū)賠償制度》、《借書(shū)記錄》。要求各管理員要切實(shí)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財(cái)產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用

在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書(shū)閱覽室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。學(xué)生的閱讀課都在圖書(shū)閱覽室內(nèi)上課。本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生閱讀課上的圖書(shū)借閱主要有語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周安排兩個(gè)級(jí)部的學(xué)生借閱圖書(shū)，并按代書(shū)卡中借書(shū)記錄要求填寫(xiě)完善。規(guī)定音樂(lè)課、閱讀課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。學(xué)?，F(xiàn)有興趣小組中的舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等分別被安排在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費(fèi)。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在每學(xué)期的學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求中，對(duì)科學(xué)教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實(shí)驗(yàn)課開(kāi)全開(kāi)好，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初要求每位教師,凡課程標(biāo)準(zhǔn)與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)全。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，由管理員積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)、儀器配備使用情況、過(guò)程等都有記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。

總之，我們一定會(huì)在今后的工作中接受教訓(xùn)，摸索經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)、務(wù)實(shí)地管理各功能室，抓好抓實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，讓現(xiàn)有資源最大程度地為教育教學(xué)服務(wù)。