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第一篇：大學學風建設(shè)活動實施方案

學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進我校學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，學校黨支部、學工處、團總支聯(lián)合制定班級學風建設(shè)計劃。

一、目標：

營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

二、指導思想：

堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治校風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我?！翱茖W管理、規(guī)范治校、嚴謹治學、精心施教、勤奮學習、積極向上”的良好校風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。

三、目前班級“學風”方面存在的主要問題

目前，就學風而言，少數(shù)學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。

學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。

四、班委會關(guān)于學風建設(shè)的計劃有以下兩個方面具體特點：

（1）勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促學風建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

第二篇：班級學風建設(shè)方案

為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，特制訂本制度。

1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。

2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發(fā)生。

3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告總務處維修，并告之學生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。

6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。

9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關(guān)來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。公安機關(guān)要將學生帶離學校，必須向校領(lǐng)導匯報，并同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

第三篇：班風學風建設(shè)方案

1、秉承“厚德、敬業(yè)、明智、篤行”的校訓，倡導“德行雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。

2、對學風進行調(diào)研，在分析我班學生中存在的不良學風現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，查找根源，提出應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的形成。

3、建設(shè)良好班風，努力營造奮發(fā)向上的學習環(huán)境：

一是以班委會和團支部為核心，充分發(fā)揮班干部的表率作用；

二是激發(fā)同學做班風建設(shè)的主人，共同營造優(yōu)秀的學風；

三是強化制度建設(shè)，確保班風建設(shè)扎實有效。

4、嚴格遵章守紀，爭做文明誠實有為的大學生

5、積極開展科技創(chuàng)新和健康的文體活動，不斷增強學生綜合素質(zhì)：

我們一直注重培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創(chuàng)新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學生的綜合素質(zhì)，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術(shù)講座，通過聽講座，加深了同學們對專業(yè)的理解，增強了對所學專業(yè)的興趣，拓寬了同學們的知識面。

6、牢記時代重托，在服務社會中鍛煉成長：

我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，今天的發(fā)奮學習，是為了明天更好地服務于社會，服務于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學，不忘使命，紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來，用自己的實際行動去回報國家和人民大眾，在服務社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業(yè)實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。

建立團支部及學風建設(shè)工作小組，實行團支部及學風建設(shè)值班日制度，分團委輔導員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，了解學生思想現(xiàn)狀、學生關(guān)心的熱點問題、深入調(diào)研團支部中存在的問題、對班級團支部建設(shè)、學院學生工作建設(shè)等，提出有可實施性的解決方案，并形成調(diào)研報告。

第四篇：班級學風建設(shè)方案

班級學風建設(shè)方案

前言：為繼承和弘揚學?！皩嵤虑笫?、艱苦奮斗”精神，加強學風建設(shè)，促進學生在學分制條件下自主學習的自覺性和能動性的提高，強化學生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，進一步建設(shè)“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風，決定從本月開始，在全班開展加強學風建設(shè)活動，通過動員會、講座等形式，發(fā)動廣大學生積極參與學風建設(shè)，使廣大同學成為良好學習風氣的維護者和實踐者，為學校優(yōu)良校風的建設(shè)做出新貢獻。班風是核心，是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的向心力特制定本活動實施方案。

活動的意義：我們期望通過此次活動，加強學風建設(shè)，努力建設(shè)有利于學生自覺獲取新知識，增強實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，使學生達到“樂學、勤學、會學”，在全體學生中形成“勤奮嚴謹、求實創(chuàng)新”的良好學風，培養(yǎng)大學生們終身學習的習慣，使我班整體學風狀況進一步改善。活動內(nèi)容：組織班會講座對同學們進行一些基本的教育學習，讓大家有一個班風學風的概念 為團結(jié)班級同學提供有利的平臺。班風是旗幟，是一面指引方向、帶領(lǐng)前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵向前的旗幟，是一面勇于進取、開拓創(chuàng)新的旗幟。只有牢牢把握集體的前進方向，才會有利于班級建設(shè)的健康有序進行，有利于班風的發(fā)揚光大。為此，我們特別抓好思想建設(shè)，榮譽建設(shè)和班級文化建設(shè)。1

主要內(nèi)容及實施

（一）加強思想教育，激勵學生成才

學風是學生思想道德素質(zhì)的反映，加強學風建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起，以愛國主義教育、理想信念教育、誠信教育以及世界觀、人生觀和價值觀教育為主要內(nèi)容，將思想政治教育貫穿于大學期間的整個過程。學院確立了“以學生為主體、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以考研就業(yè)為導向、以創(chuàng)新為動力、以質(zhì)量求生存”的學風建設(shè)思路，培養(yǎng)學生勤奮刻苦的學習態(tài)度，嚴謹求實的科學精神，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養(yǎng)。

（二）結(jié)合學生實際，發(fā)揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育。

1、開展班級學風競賽活動

制定《學風建設(shè)先進班級評比細則》、《學生綜合素質(zhì)測評辦法》和《學風建設(shè)量化考核標準》。學院結(jié)合早操、早晚自習、上課出勤、大型活動參加情況、以及校團委、學生處學風建設(shè)各項重點指標，對班級的學風狀況進行量化考核，及時做好班級學風建設(shè)的總結(jié)。

2、開展讀好書活動

在全班學生中廣泛開展“每月讀一本好書活動”，并在每學期初的第一個月內(nèi)進行讀好書交流報告活動，評選出先進個人，并進行表彰和獎勵，激發(fā)學生自覺學習，相互學習的興趣，以促進良好學風的形成。

3、重視特殊群體學生的教育幫帶工作。

對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差的學生實行跟蹤教育，建立特殊群體檔案。要求班干部把思想工作落實到每個學生身上，堅持開展談心活動

4、通過開展以“成人、成才”為主題的班會、研討會。

5、將學風建設(shè)與考研、就業(yè)結(jié)合起來，針對我班學生實際情況，積極引導學生準確定位，明確目標，為考研、就業(yè)做準備，并結(jié)合專業(yè)特點，積極參加各類資格考試，進而促進學風建設(shè)。

6、加強社會主義榮辱觀教育，結(jié)合目前學生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責任意識淡化、理想信念缺失、戀愛行為不檢點等現(xiàn)象，對照中華民族的傳統(tǒng)美德及當前提出的“八榮八恥”的榮辱觀標準，在學生中開展宣傳、討論，召開主題班團會。

（三）積極發(fā)揮班干部、黨團員的作用。

1、充分發(fā)揮黨員、學生干部在學風建設(shè)中的模范帶頭作用從而成為學風建設(shè)的核心推動力。

2、加強學生干部的管理，模范的遵守學習紀律，做到上課不遲到、不早退、不曠課，不在課堂上接發(fā)短信等課堂不文明現(xiàn)象，主動認真地上自習，對違反學習紀律的學生干部、學生黨員給予加重處理。

3、號召學生干部組織有益于學風建設(shè)的校園文化活動和社會實踐活動，通過學生活動和社會實踐帶動我班學風，不斷培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。將辯論賽、演講比賽等活動與學風建設(shè)結(jié)合起來，逐步形成良好學風。

4、積極開展“一幫一”活動。學生黨員、學生干部和班級干部積極帶頭，查找自身和周圍同學中存在的學風問題，并確定好每一位在學習上需要幫助的同學，積極開展“一幫一”活動，共同學習，共同進步。

（四）嚴格管理，建立和完善學風教育制度。

1、嚴格管理是搞好學風建設(shè)的重要手段。學風問題最突出、最集中的表現(xiàn)是紀律問題。為整頓學習紀律，使學生的學習由他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律，形成自覺的學習習慣，突出抓好：

（1）從學生上課、自習等常規(guī)管理入手，保證學生正常的學習時間，由班長團支書牽頭、各寢室為主進行教學秩序檢查。重點檢查上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，實行周通報、月總結(jié)制度，按照學生違紀處分條例、學籍管理條例嚴格管理。

（2）寢室由生活委員帶隊進行晚歸、不歸等現(xiàn)象檢查，重點檢查上課自習時間上網(wǎng)、玩游戲等現(xiàn)象，幫助學生杜絕網(wǎng)絡成癮；從而為創(chuàng)建良好學風提供堅強的保障。

2、建立完善學風教育制度、考勤制度、考風考紀制度、等一系列相關(guān)制度，建立約束機制，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性。保證教學效果，提高教學質(zhì)量。

附班級獎勵制度：

060251班 班級獎勵規(guī)定

為了加強班風學風建設(shè)，特對原班級獎勵規(guī)定進行修改，以達到更好地鼓勵同學們更加努力學習的目的。

（一）

獲得國家一、二、三等獎的分別獎勵200元、180元、160元。

獲得省級一、二、三等獎的分別獎勵130元、100元、80元。

獲得校級一、二、三等獎的分別獎勵60元、50元、40元。

（二）

獲得“五星級寢室”、“溫馨小屋”、“先進文明寢室”的，整個寢室獎勵100元。

（三）

過國家英語四級的同學每人獎勵30元，六級獎勵50元；

過國家計算機二級的同學每人獎勵40元，三級獎勵60元。

（四）

獲得校級先進個人榮譽稱號的獎勵30元。（如優(yōu)秀班干團干、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀運動員等等）

（五）

學習認真刻苦，前兩學年都沒有掛科，本學期也沒掛科，并且在這五個學期中沒有拿過獎學金的同學獎勵120元。

學習認真刻苦，前一學年沒有掛科，本學期也沒有掛科，并且在這三個學期當中沒有拿過獎學金的同學獎勵100元。

（六）

若前一學年掛科三門或三門以上的，本學期只掛科一門的同學獎勵120元；沒有掛科的則獎勵150元。

若前一學年掛科二門，本學期沒有掛科的同學則獎勵100元。

若前一學年掛科一門，本學期沒有掛科的同學則獎勵80元。

（七）

根據(jù)前一個學年的成績班上排名及本學期的成績排名情況對比：

若本學期排名前進5-9名則獎勵80元；

若本學期排名前進10-15名則獎勵100元；

若本學期排名前進15-20名則獎勵120元；

若本學期排名前進20名以上則獎勵200元。

（八）

從本學期開始，必修課的單科成績?nèi)嗟谝幻剟?0元；單科成績第二名獎勵40元。

注：（1）上述課程均為必修課程。

（2）第（五）、（六）、（七）項不重復獎勵，若有重復的情況則只取三項中的最大值獎勵。

（3）在第（四）項中，若所獲的榮譽是因獎學金、助學金而獲得的，則不給于獎勵。如：

“國家獎學金”、“勵志獎學金”、“三好學生”等等。

060251班委

2008-11-13

班級學風建設(shè)

班級學風建設(shè)策劃書

班級建設(shè)實施方案

班級學風建設(shè)總結(jié)（精選56篇）

班級學風整改措施

第五篇：班級學風建設(shè)方案

班級學風建設(shè)方案

優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè),可以為我班塑造一個好的學習氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強學風建設(shè)活動的有關(guān)決定，結(jié)合我班的具體情況特制定關(guān)于如何建設(shè)班級學風的具體計劃。

一、總體目標

積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

二、指導思想

以營造良好的學習、學術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學生考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術(shù)風氣。

三、活動方案

1）常規(guī)工作

1學風建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。

2征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設(shè)提出建設(shè)性意見。

3 座談會：學生與專業(yè)老師座談會

4設(shè)立班級信息員和負責人，班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。

5.設(shè)立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對班級各個宿舍進行宿舍衛(wèi)生評比。積極為同學營造一個整潔，干凈的生活環(huán)境。

2）團支部工作

1.不斷提高同學們對加強學風建設(shè)工作的認識。

2.團員示范月活動

團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反饋。

3.“模范團員”評選活動。

在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集后進行展出。

3）個人規(guī)劃

班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。

3、班委|和團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學，促進班風建設(shè)，體現(xiàn)班委、團員的先進性。