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第一篇：模型實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

xxx

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

建筑模型制作教室。

三、實(shí)習(xí)目的：

這次模型制作課程實(shí)習(xí)的主要目的是，通過動(dòng)手操作方式來加強(qiáng)我們學(xué)生對空間的認(rèn)識(shí)以及模型的制作能力，鍛煉到我們做事情的耐性與細(xì)心，理解模型制作在設(shè)計(jì)中的重要性，進(jìn)而掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉手的實(shí)踐能力，完善設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、實(shí)習(xí)過程：

此次實(shí)習(xí)，我們分兩大組，大組又分四小組，每小組四人，分工明確，盡可能的發(fā)揮各自的特長，為我們的團(tuán)隊(duì)出一份力。此次我們做的是概念性的山體模型。為使兩組有區(qū)別，所使材料顏色也有所不同，一組山體使用白色kt板，建筑則使用abs板噴灰漆，另一組顏色恰恰相反，使用厚紙箱噴灰漆，然后建筑則是白色abs板，配景與建筑相呼應(yīng)。此次我們做的模型是后者。

前期我們準(zhǔn)備綠植配景以及準(zhǔn)備模型制作所需材料、工具（紙箱、模型刀、膠水、尺子、剪刀、噴漆、顏料、雙面膠、砂紙等材料）。每人準(zhǔn)備紙箱（作為山體）還有樹杈（作為山地配景，校內(nèi)尋找樹杈老師篩選小組成員打磨噴漆）。然后每小組兩兩分工，一半負(fù)責(zé)模型尺寸并用cad表達(dá)出來，另一半則負(fù)責(zé)修剪打磨泡沫圓球作為配景。由于我們負(fù)責(zé)山體，工程量較大，于是同學(xué)們合力按照尺寸把紙箱裁成不規(guī)則的形狀（堆積成山體）打磨，還有負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)按照比例算好尺寸，通過這樣的合理分工，我們的前期工作快速順利的完成。接下來就是我們的重要環(huán)節(jié)了。

中期工作也就是我們的模型制作過程了，從前期到現(xiàn)在，我們隊(duì)的同學(xué)對待自己負(fù)責(zé)的任務(wù)都特別的認(rèn)真、細(xì)心。模型制作開始了，我們再次的討論、分配任務(wù)。負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)利用kt板abs板在雕刻機(jī)上按照尺寸雕刻出來，然后合力粘接。我們組負(fù)責(zé)山體，先是在底盤上比劃篩選然后利用厚雙面膠粘接，初步形成山體，然后噴上灰色噴漆，由于噴上灰漆后效果不是很理想，于是又經(jīng)過探討老師指導(dǎo)，決定在山體刷膠粘結(jié)上綠色的草坪，中途雖說有一些失誤，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)整體效果完成得很好。

前期和中期完成得很好，后期我們主要負(fù)責(zé)把建筑在山體上放到合適的位置在山體增加配景，調(diào)整建筑，這個(gè)過程很快完成。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)：

首先，通過這學(xué)期的模型課，我感覺受益匪淺，最基本的，我對一些常用的模型制作材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用在設(shè)計(jì)中。在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕浪費(fèi)時(shí)間，太重容易刻偏釘子斷，制作過程中老師對尺寸沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來，導(dǎo)致好多板子報(bào)廢，所以每件事我們都要認(rèn)真對待！有的同學(xué)為了盡快制作完成，結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問題，以至于成品質(zhì)量粗糙。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。

最后，通過這次實(shí)習(xí)，讓我再次明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，所以這次的實(shí)習(xí)不僅讓我在模型制作上有有了很多的認(rèn)識(shí)了解，而且還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，這對我以后的工作將會(huì)有很大的幫助。

第二篇：模型制作心得

模型制作心得報(bào)告

1、引導(dǎo)：

本設(shè)計(jì)課程根據(jù)興趣和愛好方面進(jìn)行的構(gòu)思，模型制作十分自由,純粹是從自己個(gè)人意愿出發(fā).造成怎樣不重要,最重要是自己喜歡.從這些模型的外觀美，即形式美，給人不一樣的感覺，讓人很舒服；其次，從它們的功能得知它們的內(nèi)在美，即技術(shù)美。模型制作需要更多的耐心和細(xì)心，這樣能夠鍛煉我們對模型制作操作和運(yùn)用能力。

2、造型方面：

造型源于生活。它不但呈現(xiàn)給我們的有兩個(gè)方面的美----形式美和技術(shù)美。并且給人一種奢華大方，產(chǎn)品的造型比例和尺度把握的很好，造型很均衡，有強(qiáng)烈的穩(wěn)定感，同時(shí)給人的視覺感受也很輕巧，這就是它造型形式美的體現(xiàn)。它的外觀具有自己的風(fēng)格，是區(qū)別市場上同類產(chǎn)品，從整個(gè)的外觀不難看出它的精細(xì)程度要求的十分高。它的外觀很精致。最后是在它的機(jī)體在材質(zhì)上的選擇與搭配，再有就是它的顏色的合理搭配，讓顧客看了很舒服，這種視覺感覺能在第一時(shí)間就足矣給人充分的吸引力。

3、色彩方面

色彩是是構(gòu)成人的形象與品位的重要元素，同時(shí)還具有一定的社會(huì)心理寓意，一定程度上能顯出與個(gè)人性格、理念及某個(gè)時(shí)期的社會(huì)氣氛的隱含關(guān)系。在社會(huì)生活中，人們會(huì)自覺或不自覺地關(guān)注色彩！顏色還是影響消費(fèi)者購買決策的重要因素之一。因此，廠商若想使自家的產(chǎn)品深得目標(biāo)客戶群體的認(rèn)可，需要深入挖掘“顏色”之中蘊(yùn)藏的巨大潛力。

4、制作方面

動(dòng)手能力十分重要,尤其是對不上色的朋友而言.一般人都希望盡快把模型砌好,所以很多時(shí)會(huì)貪方便,就用手把零件直接扭下來.這樣萬萬不可.因?yàn)檫@樣會(huì)使零件表面有凹凸紋或凹位出現(xiàn).所以一定要用模型鉗,剪的時(shí)候要很小心,不能沿模型表面剪,這樣很容易剪下一大塊,要離表面1或2mm處剪.然后再用介紙刀切平.如果你決定上色的話,就要用沙紙磨平.順序是先用較粗的沙紙打磨至接近零件表面,再用較幼的沙紙打磨至接觸零件表面.如果你不上色,就不要用沙紙磨,這樣很容易會(huì)磨花零件表面的.有的部分用筆刀很難剪,這時(shí)可以用指甲剪.組合時(shí).如果你的模型是要上膠水的,就必須在上膠水之前先試試組合一下,然后才把膠水涂在一面再合上另一件.另外要注意組合的順序,因?yàn)橛械牧慵且日成腺N紙或上色的(如高達(dá)的眼部零件).組合好后就可以上色了.對入門者,我建議大家先試試部分上色,技術(shù)熟練后再學(xué)完全上色.上好色后就可以畫線的.因?yàn)榇蟛糠帜Ｐ偷纳时容^單調(diào)所以要突出模型的立體感就必須給模型凹下的線位上黑色。

5、課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

本學(xué)期我們開設(shè)了模型制作這門課程，本門學(xué)科屬于動(dòng)手課程，其實(shí)用性很強(qiáng)，對我們的專業(yè)有很強(qiáng)的聯(lián)系。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的，所以在本學(xué)期即將結(jié)束之際，緊接著來一次模型制作課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到 了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié) 合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力

這一周的課程設(shè)計(jì)，先不說別的，就天氣而言，確實(shí)很艱苦。人在低溫下的反應(yīng)是很遲鈍的，手都凍僵了無法很好的活動(dòng)。天氣本身很冷，故在操作時(shí)，真是艱熬，坐下來才一會(huì)，就全身涼透，但是凜冽的寒風(fēng)擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實(shí)追求，終于做完了此次課程設(shè)計(jì)。

在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了很多問題。比如在制作模型時(shí)遇到一些復(fù)雜的模型，我也能靜靜的用心去想，希望能找到更好的方法，最后還是如愿以償?shù)耐瓿闪宋覀€(gè)人對它的制作。但在細(xì)節(jié)的處理上不是那么一帆風(fēng)順了，經(jīng)過同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果，但終于做出來的效果并不是那么完美的，還有很多缺陷，感覺很慚愧。這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多，不僅是鞏固了先前學(xué)的的理論知識(shí)，而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些。

最后我要感謝陳老師在本次課程設(shè)計(jì)過程中給予我的幫助，是張老師不畏寒冷的天氣每日都來監(jiān)督我們作課程設(shè)計(jì)，才使我們順利的完成此次課程設(shè)計(jì)。

6、本人對工業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)及看法

首先先我先說說做設(shè)計(jì)與做工業(yè)設(shè)計(jì)的區(qū)別。

設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)作活動(dòng)?？煞譃樯虡I(yè)性質(zhì)和藝術(shù)性質(zhì)兩大類。

工業(yè)設(shè)計(jì)的定義是“就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、表面加工及裝飾以新的質(zhì)量和資格，叫做工業(yè)設(shè)計(jì)?！?/p>

可見工業(yè)設(shè)計(jì)沒有設(shè)計(jì)那樣廣泛，設(shè)計(jì)包含工業(yè)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計(jì)不能為自己在做設(shè)計(jì)，必須考慮適應(yīng)的人群，一切以特定人群為出發(fā)點(diǎn)，不像設(shè)計(jì)廣泛到可以已自己為出發(fā)點(diǎn)，注重強(qiáng)調(diào)自我,以自我去感染別人。你可以單純的為藝術(shù)做設(shè)計(jì)，但絕對不能單純的為藝術(shù)而做工業(yè)設(shè)計(jì)。它只能是在實(shí)用的前提下，保證結(jié)構(gòu)，功能，生產(chǎn)基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)作?？纱笈可a(chǎn)，能改善提高人的生活質(zhì)量，以人為本，強(qiáng)調(diào)形式追隨功能的“自我”創(chuàng)作。

這不是一個(gè)成熟的專業(yè)，只少在中國，因?yàn)槊菜圃诖髮W(xué)學(xué)的很廣，貌似什么都能搞，但卻是嚴(yán)重的細(xì)分不明，就是大三了到現(xiàn)在都不知道自己要做些什么，這個(gè)專業(yè)將會(huì)很有意思，也許我在抱怨調(diào)到這個(gè)專業(yè)的同時(shí)，并不清楚自己想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，那些電子自動(dòng)化之類的專業(yè)或許只是為了就業(yè)而學(xué)習(xí)，而工業(yè)設(shè)計(jì)卻包含著一些追求，即使它的就業(yè)真的很不行，這是一個(gè)很脆弱的專業(yè)，貌似研究生的出路不是去搞設(shè)計(jì)，而是去高校當(dāng)老師，然后去教導(dǎo)一些新學(xué)生。

怎么做好好設(shè)計(jì)而言我們還存在很多問題。首先在設(shè)計(jì)定位上普遍缺乏深思考，通過看畢業(yè)設(shè)計(jì)和我自己做的作業(yè)我發(fā)現(xiàn)大多都有設(shè)計(jì)判斷不準(zhǔn)確這一問題，我們確定不好我們設(shè)計(jì)作品是否會(huì)有市場。更多的時(shí)間花在做草圖，渲圖，展示??等方面，在前期做設(shè)計(jì)定位時(shí)分析的還不夠透徹。而正確有意義的定位再加上好的創(chuàng)意制作才是真正工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)

作者：ZY

第三篇：制作模型總結(jié)

組員：展示081：黃壹平14號(hào)

梁松喜20號(hào)

湯焰榮28號(hào) 指導(dǎo)老師：伊楊堅(jiān) 比例：1：50

材料：夾板、紙板、PVC方管、磨砂塑料板、有機(jī)玻璃、白乳膠、502膠水、雙面膠、U膠

模型成本：夾板(25元)、紙板（7元一張）、PVC方管（1元一條）、磨砂塑料板（0.9元一張）、有機(jī)玻璃（10元一張）

分工情況：

1）買材料：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 2）計(jì)算比例：黃壹平

3）裁板：黃壹平

梁松喜

湯焰榮

4）零部件制作：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 5）LOGO制作：湯焰榮 6）紙板裁剪：黃壹平

7）有機(jī)玻璃裁剪：梁松喜

湯焰榮 8）模型組裝：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 9）攝影：黃壹平

作品制作過程：

組長負(fù)責(zé)模型制作總過程監(jiān)工，同組員講述模型的結(jié)構(gòu)分析尺寸分析 比列的確定，接下來安排好步驟分工。內(nèi)容分別有：制作框架，剪裁有機(jī)玻璃，剪裁紙板、模型定型、修補(bǔ)模型材料的制作。剛開始用到的材料是運(yùn)用PVC方管來搭建模型框架，PVC方管在裁剪的時(shí)候要定好尺寸，并且固定好后才可以用戒刀裁出。接下來裁剪有機(jī)玻璃和紙板的時(shí)候，也是要定好尺寸，再用戒刀或鉤刀裁出。但是為了模型效果，需把紙板切成45度角，有機(jī)玻璃就用砂紙磨成45度角，銜接效果會(huì)比較好看。有機(jī)玻璃用502膠水把它給粘接上，由于膠水是屬于干燥性，所以用起來比較方便，干得會(huì)比較快，但是會(huì)出現(xiàn)一些腐蝕的現(xiàn)象，破壞有機(jī)玻璃表面的效果。紙板則是在原本建立好的框架上貼好雙面膠把它給黏住。

制作時(shí)遇到的問題：

1）在裁紙板時(shí)，因?yàn)榘遢^厚，比較難裁，而且很難把邊裁平和裁直，經(jīng)常性把邊切斜了，令到組裝時(shí)接口不能很好地相接

2）在裁有機(jī)玻璃時(shí)，因?yàn)橛袡C(jī)玻璃比較堅(jiān)硬，而且很難把邊裁平和裁直，會(huì)很容易把有機(jī)玻璃刮花，想讓連接上的效果好看時(shí)，用砂紙磨成45度角很困難。3）在組裝模型時(shí)，由于技術(shù)問題，連接時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，把手同模型粘在一起或者手粘滿502膠水的情況也會(huì)出現(xiàn)。

4）在組裝時(shí)，有時(shí)候因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)了些許問題，令到裁出來的模板細(xì)了，要重新裁過

5）模型中有個(gè)標(biāo)志不是那么規(guī)則及其纖細(xì)，在裁剪和粘貼時(shí)都造成了一定的難度

心得體會(huì)：

剛開始制作的時(shí)候很興奮，即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會(huì)感覺很有成就感，但是日子長的時(shí)候，疲憊和煩躁也會(huì)跟著來，現(xiàn)在回想起來，想要做出一個(gè)好的模型真的很困難。在其過程，一個(gè)人的努力是做不出來的，講究的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，這真的很重要。模型看似簡單，但做起來不是想象中的那么簡單，需要很多東西配合，那些小的細(xì)節(jié)處理要到位。如計(jì)算，模型的支撐，模型的比例……每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做好，否則就會(huì)讓模型出現(xiàn)很多問題。要做好一個(gè)模型就要細(xì)心+耐心+用心。在整個(gè)過程中，我們從新認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得怎樣與別人合作去做好一件事，更懂得了有時(shí)候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個(gè)過程中，學(xué)會(huì)用心去做好一件事，培養(yǎng)了自己的耐性，懂了有時(shí)候有些事情需要變通一下，不能一成不變。有時(shí)候還要聽取別人的意見，才能把事情做得更好。當(dāng)然在做模型當(dāng)中也有不少樂趣，使到同學(xué)與同學(xué)之間的感情增進(jìn)了不少，也促進(jìn)了我們的互相交流。

第四篇：模型實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

通過一周的路基模型制作實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，在這一周的時(shí)間里，感受頗多。

首先，得有過硬的專業(yè)知識(shí)，要了解路基的基本構(gòu)造，能根據(jù)圖紙做出與之相符的模型，做出的模型要有合理的比例，要符合專業(yè)知識(shí)并滿足基本常識(shí)。其次要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦實(shí)訓(xùn)本來就是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過程，在實(shí)訓(xùn)過程中我們遇到了很多困難，小組成員不斷想辦去攻克一個(gè)又一個(gè)的難題，不斷嘗試各種材料各種方法，最終使路基橋模得以圓滿完成。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)到了吃苦耐勞的精神，克服天氣的寒冷、材料的缺乏、時(shí)間的緊湊。大家不顧天氣的寒冷，一天6―8節(jié)課都待在實(shí)訓(xùn)室，充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神。也為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

既然是小組共同完成任務(wù)，團(tuán)結(jié)合作也是必不可少的，雖然只是一個(gè)小的路基模型，但是對我們來說也算是一個(gè)龐大的任務(wù)，小組成員之間分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，運(yùn)用各自的特長，才得以在短時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)龐大的“工程”。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中同樣發(fā)現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這一周的實(shí)訓(xùn)，我們的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力，使自己得到了全面的提升。

第五篇：模型實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

從12月19日至25日，我們在數(shù)理系機(jī)房進(jìn)行了為期一周的數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn)。

為了鍛煉大家之間的配合能力，而且數(shù)學(xué)建模本來就是團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作完成的，我們都被分成了差不多三人一組。在這幾天的機(jī)房實(shí)訓(xùn)中，我們相互分工合作，首先分析了我們選擇的數(shù)學(xué)模型問題教師薪金的確定，然后進(jìn)行假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)建設(shè)基本的模型。在這個(gè)過程中，我們每個(gè)人都分配有不同的任務(wù)，充分發(fā)揮了每個(gè)人的特長。最后把每個(gè)部分整合在一起的時(shí)候，我們接受不同意見，討論了每一部分的可行性以及與相鄰部分能否有效銜接，發(fā)現(xiàn)了其中的一些不足之處，并及時(shí)改正，不過在有些數(shù)據(jù)處理方面，我們還不是很熟悉。

然后我們對數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解、分析、檢驗(yàn)，認(rèn)為這個(gè)數(shù)學(xué)模型的建立滿足假設(shè)條件，符合現(xiàn)實(shí)中的設(shè)定。最后我們把實(shí)訓(xùn)問題按照數(shù)學(xué)建模的標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行了整理，制成一份完整的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。至此，這次數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)基本完成，剩下來的就是對實(shí)訓(xùn)報(bào)告的檢查以及改進(jìn)。通過仔細(xì)認(rèn)真的檢查，這次實(shí)訓(xùn)報(bào)告雖然還存在一些小的問題，但已經(jīng)基本滿足了實(shí)訓(xùn)的目的。

目前，數(shù)學(xué)模型的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到了很多東西。數(shù)學(xué)模型是一門與現(xiàn)實(shí)很接近的學(xué)科，在社會(huì)中的應(yīng)用是比較廣泛的，在解決一些社會(huì)性問題上有著很廣闊的前景。例如美國曼哈頓項(xiàng)目中原子彈的研究，還有20xx年我國奧運(yùn)會(huì)場館周邊服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)等等很多問題都離開數(shù)學(xué)模型的身影。通過這些可以看出，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型的作用還是很大的。希望經(jīng)過這次數(shù)學(xué)模型培訓(xùn)，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)有進(jìn)一步的提高。