千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《多媒體教室設備使用培訓方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《多媒體教室設備使用培訓方案》。

第一篇：多媒體教室建設方案

一、教學目標設計

認知目標:

1、植物的向性運動(A)；

2、植物生長素的發(fā)現(xiàn)(A)；

3、植物生長素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用(C)；

4、其它植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成及主要生理功能(A)。

能力目標:

1、學會設計植物向性運動的方法；

2、理解植物向性運動實驗的基本過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力；

3、學會觀察植物的向性運動，培養(yǎng)觀察能力。

情感目標:

1、通過生長素發(fā)現(xiàn)過程的介紹，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒炞黠L，求實的科學態(tài)度，探索未知的科學精神；

2、通過對頂端優(yōu)勢的了解，培養(yǎng)學生由量變到質(zhì)變的唯物辨證思想。

二、教材內(nèi)容分析

本節(jié)內(nèi)容包括植物的向性運動、植物生長素的發(fā)現(xiàn)、生長素的生理作用、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用、其它植物激素等五部分內(nèi)容。以兩課時進行教學，第一課時講述前面三部分內(nèi)容，第二課時講述后面兩部分內(nèi)容并對本節(jié)內(nèi)容進行歸納和小結。

教材以三個問題導出“植物的激素調(diào)節(jié)”，接著以向光性和向重力性的設問，把學生的思維引到“植物的向性運動”上。對向性運動進行了定義，并闡明向性運動的意義是植物對外界環(huán)境的適應。

教材的第二部分內(nèi)容首先介紹了達爾文的實驗及對實驗現(xiàn)象的推想，接著介紹了溫特實驗及結論，最后簡單介紹郭葛的分離實驗與鑒定結果。

教材的第三部分內(nèi)容主要介紹生長素對植物生理作用的兩重性，這一特點與生長素的濃度和所作用的植物器官有關，并通過頂端優(yōu)勝加強理解這一特點。

后兩部分（第二課時內(nèi)容）

三、重點、難點分析

重點（通過指導預習、提問、圖片和多媒體課件的演示并講解來突出重點）

1、生長素的發(fā)現(xiàn)過程

2、生長素的生理作用

難點（通過講解“同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應”曲線圖，并通過欣賞電影了解“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象來突破）生長素作用的兩重性。

四、教學對象分析

本節(jié)的一些概念對于學生是陌生的，課本通過學生熟悉的舉例步步深入，因此本節(jié)的教學在學生預習的基礎上，通過演示圖片，然后再舉例、討論、分析，引入課題，主要通過多媒體課件讓學生把抽象的“生長素”和實實在在的“向性運動”聯(lián)系到一起，遵循由感性到理性的感知規(guī)律。

五、教學媒體設計

本節(jié)課通過自制動畫、配音、字幕、圖片、音樂、下載影片等媒體手段進行教學。

演示和生命活動調(diào)節(jié)有關的圖片引入課題，同時播放音樂，以增強欣賞效果，提高學生興趣；自制動畫主要用于講解達爾文和溫特實驗，使學生有親臨其境的感覺，增強感知的欲望和效果；字幕的出現(xiàn)和動畫演示過程都有相關配音，避免媒體演示過程的單調(diào)感；播放有關“頂端優(yōu)勢”的影片加深對生長素作用雙重性的理解。

第二篇：教室多媒體設備使用注意事項

教室多媒體設備使用注意事項

1、教室的多媒體設備原則上由專門的管理員管理和使用，未經(jīng)管理人員允許，任何人不能擅自使用多媒體設備。

2、管理員要求認真負責地管理好自己班級的多媒體設備，保證正常的上課需求。由管理員保管和使用機柜鑰匙，不得隨意轉(zhuǎn)借或者移交給別人。

3、管理員應設置好電腦的開機密碼，不得外泄。管理員應在老師上課前開好多媒體設備，并在上完課后及時關閉設備（連續(xù)多節(jié)課要使用就不要頻繁開關設備）。

4、經(jīng)常保持機柜的表面和里面整潔干凈，塵土號稱電腦殺手，能嚴重影響設備的使用壽命，教室計算機更應當注意衛(wèi)生。愛護多媒體設備，保持設備清潔。在清潔時請將抹布擰干。

5、使用電腦時，應注意經(jīng)常清理系統(tǒng)垃圾文件，并將殺毒軟件及時升級到最新版本進行病毒查殺，一般每周不少于兩次，以保證電腦的運行速度和質(zhì)量。（由管理員負責）

6、投影機因價格昂貴，尤其是其內(nèi)部燈泡的使用壽命只有平均1500-3000小時，故上完課后應及時關掉做適當休息，也不能頻繁地開關，特別是電源關閉以后要過15分鐘左右再拔掉電源，以延長使用壽命。

7、上網(wǎng)時不要登陸與教學無關的非法網(wǎng)站，以防止惡意代碼入侵電腦，避免造成不必要的損失。

8、平時課間、午休、下午自修課及晚自修時間不能隨意使用多媒體。

9、如果電腦出現(xiàn)硬件損壞，請及時聯(lián)系設備管理老師，不要自己動手拆卸。

10、每次放假前，班主任老師應協(xié)助管理人員及時檢查本班多媒體設備的電源是否已經(jīng)關閉。并且由管理員保管好機柜鑰匙及開機密碼，以備下學期使用。

第三篇：多媒體教室建設方案

一、概述

二十一世紀，信息技術正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計算機文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學校中的傳統(tǒng)教育受到強烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時間和空間的極大限制，已不能適應培養(yǎng)具有新技術、新知識密集型人才的需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題,也亟待解決。

目前，計算機多媒體正滲透著社會生活的各個角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳蠲婷病８咝阅艿男@多媒體系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學校能力和水平的一項必備的硬件設施。多媒體投影系統(tǒng)包含了全部電化教學、計算機輔助教學和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學演示系統(tǒng)。它將錄相機、影碟機、多媒體計算機、多媒體視頻實物展臺、多媒體投影機等先進的視聽設備以及其他可遙控設備(如電動屏幕、電動窗簾、燈光等)有機地連接，構成現(xiàn)代化視聽教學環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實現(xiàn)對各種設備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學的內(nèi)容生動化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學生對于聲像并茂的教學方式更易于領會和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學設備對提高教學質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動強度，大大提高了各種設備的利用率。本系統(tǒng)適用于學校進行多媒體教學、課例教學、專題演講、報告會、國際學術交流會、演示及娛樂等活動。如果與校園計算機和互聯(lián)網(wǎng)相連，則可以共享校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。

二、需求

根據(jù)中心小學實際情況，以及經(jīng)濟實用性原則，在各個教室及會議室安裝固定的多媒體電教設備。從而滿足茅山風景區(qū)中心小學多媒體教學需求。

三、方案設計原則

系統(tǒng)建設應該遵循以下的原則：

先進性原則

系統(tǒng)設計、施工和設備選型遵循先進性原則，能夠使多媒體教室的建設與學校其他系統(tǒng)的建設在技術平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長；以保證與現(xiàn)有或在可以預見的將來可以采用的設備相兼容。

經(jīng)濟實用性原則

系統(tǒng)設計和設備選型應注重實用功能、降低總體投資，求得先進性與經(jīng)濟性的完美統(tǒng)一，做到設備性能/價格比的最好綜合。從學校教學管理的實際需求出發(fā)，摒棄一切學校不需要的華而不實的東西。

安全可靠性原則

本設計方案要求將人機安全、設備的長期穩(wěn)定運行等可靠性要點，作為系統(tǒng)建設方案的首要設計原則，以保證系統(tǒng)在運行期間，為用戶執(zhí)行安全防范和服務質(zhì)量管理任務提供有效的技術支持手段，為用戶降低系統(tǒng)運行方面的人工和資金成本。本期建設對前端設備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，要能夠每周7天，每天16小時不斷工作。對關鍵的設備應提供冗余熱備份，提供各種故障的快速恢復措施，并應充分考慮系統(tǒng)的應變能力和容錯能力。在滿足上述可靠性要求的前提下，應盡可能優(yōu)化方案，減少設備的投資。

操作、維護的簡便性原則

以提高系統(tǒng)的整體運行效率為出發(fā)點，根據(jù)簡便性原則，針對系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實際情況和實際操作需要，進行信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的操作功能設計。

可擴展性原則

系統(tǒng)設計和規(guī)劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學?，F(xiàn)有需求的同時，為學校將來的系統(tǒng)擴展打下基礎。系統(tǒng)應采用模塊化，并在設備選型方面有一定的可替換性。在系統(tǒng)設計時，多媒體教育系統(tǒng)應能兼容和支持將來開展的增值業(yè)務。

四、系統(tǒng)介紹

根據(jù)校方提出的要求，我們在考慮傳統(tǒng)多媒體教室功能的基礎上，根據(jù)本公司從事學校多媒體教室建設的經(jīng)驗，將整套“WISE開放式多媒體教室建設解決方案”提供給校方。該解決方案解決了當前絕大多數(shù)學校在多媒體教室建設中遇到的以下幾個方面的問題：使多媒體設備操作極其簡易，克服老師對多媒體設備使用的心理障礙，提高教學效率多媒體設備電網(wǎng)因素造成的損壞，教室設備安全與教室開放矛盾。

1、中央控制系統(tǒng)

教室中的多媒體設備種類繁多，傳統(tǒng)的解決方案需要操作者記住許多操作步驟，老師大多會產(chǎn)生畏懼心理，操作使用不熟悉，反而影響教學效果，有時甚至造成設備的損壞。比如，液晶投影機在切斷電源之前都需要一定時間的冷卻過程，但很多老師在操作時，往往忘記或因沒時間等待而直接拉閘斷電，這樣對投影機的液晶板和燈泡壽命影響很大。很多實例證明一個多媒體系統(tǒng)操作使用簡單與否對多媒體教學效果的影響有多大，這里就不一一列舉。

決定多媒體系統(tǒng)操作使用難易的關鍵在于所采用的中央控制系統(tǒng)人性化設計的好壞。WISE新一代中控系統(tǒng)的WISEWS780中央控制系統(tǒng)，它以其獨有的多路信號探測功能和極其簡易的人機界面，在用戶需求很復雜的情況下，也能將系統(tǒng)變得簡單，使老師像操作傻瓜相機一樣操作多媒體設備。

WISEWS780中控功能特點：

A．“開門即用，關門即走”

該中控系統(tǒng)可以將多媒體系統(tǒng)的操作使用變得極為簡單。其簡易性表現(xiàn)為：操作人員只需將電子講臺的蓋門打開，控制系統(tǒng)能自動按照系統(tǒng)開啟步驟自動將投影機打開、電動屏幕降下等操作，老師可直接進行教學；下課時，老師不再擔心操作失誤損壞設備，只需關上電子講臺蓋門后即可離開教室，也不用因需要等待投影機冷卻散熱而耽誤時間，這一切均由中控系統(tǒng)自動完成。

B．“一指通”

在進行教學投影內(nèi)容切換時，傳統(tǒng)操作步驟是分為兩步：按切換投影機信號通道鍵，再按一下切換中控機通道鍵。操作繁瑣。對于WISE中控系統(tǒng)，老師只需按一下所需投影的設備鈕即可，簡便之極。

C．“順序供斷電”

WISEWS780具有順序供電及順序斷電功能，防止多個設備同時通電和斷點時對設備造成的損壞。

D．靈活穩(wěn)定的控制方式

WISEWS780可提供兩種方式控制投影機，串口控制和紅外控制方式。串口控制模式中，WISEWS780在設置軟件中提供了國內(nèi)絕大多數(shù)投影機的RS232串口驅(qū)動程序；紅外控制的模式中，WISEWS780支持計算機紅外學習，從而保證紅外學習的精確性和簡便性，使投影機的控制變得輕松容易。

E．優(yōu)秀的穩(wěn)定耐用性

使用當中突然中控損壞，這種情況在各多媒體教室都曾經(jīng)出現(xiàn)過，由此帶來的損失非常大，為此WISE公司在設計理念上以質(zhì)量為原則，憑借多年研發(fā)中控經(jīng)驗而開發(fā)了WISEWS780中央控制系統(tǒng)，該款中控，具有極其優(yōu)秀的穩(wěn)定性和耐用性。

WISEWS780中控技術特點：

A．ISP在線編程技術

WISEWS780中控采用了ISP在線編程技術，該技術保證，傳輸程序及設置數(shù)據(jù)的準確性、高效性。一般中控采用串口編程方式，這種方式存在數(shù)據(jù)丟失，傳輸速度緩慢等弊端。

B．強、弱電分離式設計

WS780中控強電部分和弱電部分采用分離式設計，這種設計保證了中控提供的信號有很高穩(wěn)定性和不受干擾性。長期以來強電對弱電的干擾問題始終是困擾中控產(chǎn)品的固有問題，雖然可以通過各種技術手段加以改進但是這種干擾始終都存在，特別是在中控經(jīng)過大電流的時候。WISE公司經(jīng)過多年研發(fā)中控的經(jīng)驗，將中控的強電部分單獨分離出來，徹底避免了強電對多媒體信號的干擾，保證了WISEWS780中控提供的多媒體信號清晰穩(wěn)定。

C．漏電保護，過載保護

WISEWS780中控強電箱帶漏電保護和過載保護提供多媒體設備電器安全保障的同時，也保障了設備操作人員的自身安全。多媒體設備屬于很嬌貴的設備，不穩(wěn)定的供電和突發(fā)的電源不穩(wěn)定都可能造成損壞，同時在保護不是很好的系統(tǒng)中，如果突發(fā)電源故障不但對設備造成損壞，對操作人員也會造成危險。

D．雙路數(shù)字探測電路

WISEWS780中控內(nèi)置雙路探測電路，其中一路探測電路用來實現(xiàn)“開門即用，關門即走功能”，另外一路用來實現(xiàn)其他功能，例如操作不需要使用所有設備而僅僅使用功放，這時候第二路探測電路起作用只打開功放，在方便了操作者使用的同時，也使多媒體設備資源得到有效的使用。

E．外置紅外學習模塊

WISEWS780中控采用外置紅外學習模塊，通過計算機進行紅外碼學習。這樣保證紅外學習數(shù)據(jù)的精確，同時也節(jié)約了用戶投資成本。用戶只需購買一個紅外學習模塊即可保證所有投影機數(shù)據(jù)的學習，也大大方便了多媒體教室的管理，即所學習的紅外數(shù)據(jù)可以共享使用，如果投影相同，無需對每個投影機再單獨學習。