千文網小編為你整理了多篇相關的《幼兒園大班學會分享教案反思》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《幼兒園大班學會分享教案反思》。

第一篇：幼兒園大班禮儀教案

活動名稱：

欣賞(在圖書館)

活動目標：

1、知道在圖書館看書的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

核心要素：

閱覽室應安靜看書時動作輕書小弟要愛護看完后送原處。

活動準備：

教師熟悉故事《依依在閱覽室》。

基本過程：

(一)導入活動

1、提問：“小朋友有誰去圖書館看過書”?

2、在圖書館看書的時候，家都是怎么做的?你是怎么做的?

(二)關鍵步驟

1、請幼兒聽故事《依依在閱覽室》。

2、提問：故事主要講了什么事情?依依在閱覽室是怎樣做的?你覺得她這樣做對嗎?

3、請幼兒復述故事。

(三)與幼兒討論

1、我們應該學習依依的哪些做法?

2、教師總結：在圖書館或者閱覽室應該遵守哪些規(guī)則?

3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館，你會怎樣做?

活動延伸：

復述故事《依依在閱覽室》。

第二篇：幼兒園大班社會優(yōu)質課教案《我會交新朋友》含反思

教材分析

《新朋友 新伙伴》一課是新課程《品德與生活》（人教版）一年級上冊第一單元中的主題之三，本單元是本套教材的起始單元，本課重點是讓學生在觀察、交流等活動中，盡快適應新環(huán)境，熟悉新教師，新朋友。

學生現(xiàn)狀分析

一年級學生只有六七歲，剛入學不久，對新的學習環(huán)境還不能完全適應，缺乏主動與同學老師交往的能力。而現(xiàn)在的獨生子女在家內往往受到百般呵護，家人都樣樣依著他，養(yǎng)成了唯我獨尊的習慣。如今生活在集體中，不知如何與大家友好相處。因此，我通過課堂的現(xiàn)場活動和引導使學生明白：只有大家合作，守秩序，講規(guī)則，才能得到更多的朋友。

教學目標

1．熟悉老師和同學，進行人際交往能力的練習，知道與同學交往的簡單內容和方法。

2．消除與人交往的陌生感，表現(xiàn)對老師、同學的喜愛。

3．增進師生之間、生與生之間的感情，同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力。

活動準備

1．教師準備：

（1）多媒體課件。

（2）小兔貝貝卡通圖。

（3）《找朋友》《歌聲與微笑》歌曲錄音。

（4）獎勵卡片若干張。

2．學生準備：

（1）時的資料準備。

（2）自己的才藝表演。

教學難點

與人交往的基本技能以及的口頭表達能力。

教學準備

錄音機、《找朋友》歌曲磁帶、教學課件、教師名片

教學過程

一、激情導入

小朋友，我們現(xiàn)在已經是一個年級的小學生了，我們大家在一起學習、生活了將近一個月的時間了，你們一定又認識了很多新朋友、新伙伴。你能叫出他們的名字嗎？

（請學生說出朋友的名字）

你們有這么多的新朋友呀！你們愿不愿意讓我成為你們的新朋友、新伙伴？（出示課件）請同學們齊讀課題。

二、

1、教師

今天老師特別高興，因為我又認識了這么多新朋友、新伙伴。那么，你們認識我嗎？知道我的名字嗎？老師把名字藏在一首歌里，同學們想不想聽（師唱歌介紹自己的名字）

老師還有很多愛好你們想知道嗎？我喜歡看書、畫畫、折紙、游泳、旅游、我還會唱歌、跳舞、彈琴、打鼓。小朋友，你們喜歡我嗎？

2、學生

我知道咱們班的孩子不僅會唱歌、有的還會畫畫，還會跳舞、彈琴等，個個都是頂呱呱！同學們，如果你想讓更多的朋友喜歡你，讓住你，老師告訴你一個好辦法，就是像老師那樣勇敢大方地把自已介紹；把你的名字、年齡、愛好、特長等告訴大家。先試著說給你周圍的小伙伴們聽聽（小組交流）

3、請個別同學到前面作

剛才大家介紹的可好了，誰愿意把自己介紹給更多的朋友呢？

好、誰能第一個大聲地、清楚地把自己介紹？首先要有禮貌地向大家問聲好，然后，再勇敢大方地介紹自己，其他同學應該安靜、專心地聽，比一比，看誰聽得最認真！

師：你們都是勇敢的孩子，說得好，做得更棒！

三、怎樣交朋友

我們來看幾張圖片（出示課件，同學討論）

教師：我們大家生活在一個共同的家庭------一年二班，誰都會碰到困難，當同學遇到困難，只要你真誠地去幫助別人，當你快樂時，只要愿意與同學分享，你的朋友一定會越來越多！

四、 學生制作小名片

1、今天，我們會有機會去結交更多的新朋友，來，我們一起看看這是什么？（出示教師制作的名片），對，這是我的名片，我想用它認識更多的新朋友。你們想不想做一張自己的小名片？把自己的名字、年齡、電話、特長等都記錄在上面吧。

2、同學制作小名片（放輕音樂）

3、師：今天，我們認識了不少的新朋友、新伙伴。老師希望小朋友們在一起要學會相互關心、互相合作，成為真正的好朋友！

五、游戲《找朋友》

同學們拿著你的小名片，去結交更多的新朋友、新伙伴（同學們之間相互交換名片）。

第三篇：幼兒園大班禮儀教案

活動目標：

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。

2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

核心要素：

看話劇提前到開演前要坐好，結束時應鼓掌有秩序離劇場。

活動準備：

木偶劇視頻

活動過程：

(一)導入活動。

老師：“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎?”(電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。)

(二)關鍵步驟

1、講故事《美美去看木偶劇》。

2、故事講完后提問：幼兒團討：

(1)妹妹去看木偶劇都做了什么?

(2)為什么去看話劇是要提前到場呢?為什么在看的時候要把手機關掉?在劇院里看表演，小朋友要注意什么?

(3)老師引導：一切公共場所都要有相應的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。

3、看禮儀教學帶，一起朗誦三字經，完成書上的作業(yè)。

第四篇：幼兒園大班《分享真快樂》教案

活動目標：

1、在與他人分享物品、空間的基礎上，通過活動幫助幼兒學習與他人分享成功的快樂。

2、初步感受與他人分享情感后的收獲。

活動一：生日真快樂。

活動目標：

1、通過生日慶祝會，讓幼兒感到自己長大是一件高興的事，可以把這份快樂與同伴一起分享。

2、感受同伴對自己的關心。

活動準備：

事先了解愿意在幼兒園過生日的幼兒人數，讓家長為孩子準備一個大蛋糕。

活動過程：

1、提前告訴幼兒要為誰過生日，討論如何為他慶祝。引導幼兒自制一件禮物，或集體制作一件禮物，想好一句祝福的話。

2、舉行生日慶祝會。

a、數蠟燭，過生日的幼兒說說自己與去年相比，有哪些不同。知道自己長大了是一件值得慶賀的、高興的事。

b、同唱生日歌。

c、送禮物，說祝福的話。

d、合影。

e、吃生日蛋糕。

3、談感受：

a、今天，你在幼兒園和同伴一起過生日有什么感覺？如果，只有自己一個過生日，那又會怎樣呢？

b、你們參加生日慶祝會，心里又有什么感受呢？

小結：一個人把自己的一份快樂與大家分享后，會得到更多的關心，能得到更多的快樂。

活動二：高興地事讓朋友知。

活動目標：

1、學習用適當的方式讓他人知道自己高興的事。

2、在分享快樂的同時，了解同伴對自己的態(tài)度，從而更好地與他人相處。

活動準備：

1、每周有一定的時間。

2、幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經驗。

活動過程：

1、出示生日慶祝會的照片，引起回憶，導入活動。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什么？

一份高興與別人分享，就會使別人高興，可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。

2、幼兒自己找朋友說。

高興的事可以說給朋友聽，還可以用什么方式讓朋友知道？

3、在以后的活動時間，讓幼兒表現(xiàn)自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。

4、讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。

第五篇：幼兒園大班學會分享教案反思

《大班學會分享教案反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班學會分享教案反思！

（1）大班教案《學會分享》含反思

1.使幼兒體驗與同伴分享的快樂.2.使幼兒懂得只有學會了與他人分享，才會有更多的朋友,才會得到更多的快樂。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

重點難點

1.幫助幼兒了解同伴分享的快樂。

2.使幼兒懂得在生活中與他人分享，能享受更多的快樂。

活動準備

1.布偶：小白兔.小黑兔。

2.請幼兒自帶一件自己喜歡吃的食品，一件自己喜歡的玩具來幼兒園。

3、錄音《如果感到幸福你就拍拍手》。

活動過程

1教師出示布偶進行情境表演故事《小白兔與小黑兔 》引導幼兒懂得與同伴分享的道理。

（1）小討論：為什么小白兔玩得很高興和很快樂，而小黑兔玩得不開心呢？

（2）小結：遇事應想到別人，不能先顧著自己。好吃的好玩的就與大家一起分享，這樣你會得到更多的快樂，否則你就像小黑兔一樣，得不到快樂。

2、出示各種食品、玩具，引導幼兒感受分享的快樂，懂得心中有他人才快樂。

（1）啟發(fā)鼓勵幼兒互相分享食品、玩具。

①小朋友你們今天帶來了什么？請幼兒互相介紹自己帶來的食品與玩具。

②大家都帶來了自己喜歡吃的、玩的。如果其他小朋友也想吃，也想玩怎么辦？引導幼兒把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。將食品統(tǒng)一擺放在桌子上，布置成食品品嘗會，大家一起互相品嘗。將玩具放在一起，布置成玩具樂園，大家一起玩，讓幼兒體驗共同分享的快樂。

（3）教育幼兒在生活中我與他人分享、享受更多的快樂

① 請幼兒說說：剛才自己吃了什么？玩了什么？為什么自己只帶來一樣食品、一樣玩具，都可以吃到這么多好吃的，玩這么多好玩的玩具？你還想和小朋友一起分享那些東西呢。

② 小結：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，這樣你會擁有更多的朋友，玩得更高興，擁有更多的快樂。

3欣賞音樂《如果感到幸福你就拍拍手》。

① 今天我們一起吃了好吃的、玩了好玩的，高興嗎？那么我們一起來唱歌慶祝一下好嗎？

② 大家高興地在《如果感到幸福你就拍拍手》的音樂伴奏下跳舞。

4、活動延伸：與家長聯(lián)系，請家長觀察幼兒在家的分享互動活動，鼓勵幼兒與家人分離快樂。

教學反思

1.在活動開始時,為了激發(fā)幼兒的興趣，我采用了情景故事表演。在教學過程中，充分調動了幼兒的積極性，幼兒之間互相合作，這樣培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)助精神，使幼兒體驗與同伴分享快樂。

2.整個活動的效果是不錯的，能圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極參與到這活動中來與同伴分享，不足之處在互相分享食品、玩具的時間沒掌握好，有點亂了；其次這次活動的內容對幼兒來還不夠，還應加強游戲活動。

大班學會分享教案反思這篇文章共3316字。