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第一篇：消防安全日新聞稿
為了全面推動幼兒園安全教育活動的深入開展，進(jìn)一步提高師幼消防安全，確保在火災(zāi)來臨時，能快速、高效、有序地進(jìn)行逃生，3月21日上午9時20分，xx縣實驗小學(xué)幼兒園開展了消防安全演練活動，全體教師和幼兒參與了此次演練活動。
演練前，幼兒園制定了詳細(xì)、周密的消防疏散演練方案，并組織召開了專題會議，做到分工明確、責(zé)任到人;各班開展了形式多樣的消防安全教學(xué)活動，班主任老師向幼兒詳細(xì)講解了火災(zāi)中逃生、自救的正確方法，讓幼兒熟悉逃生路線，為演練的開展做了有效的鋪墊。
9點(diǎn)20分，隨著消防警報響起，全體人員嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)入各自崗位，各班幼兒在老師指揮下按照指定的安全路線，用毛巾掩住口鼻，低頭彎腰有序地離開活動室，緊急撤離。全體幼兒和教師用時3分45秒，全部安全、迅速地到達(dá)安全地帶。
隨后，xxx園長針對本次消防演練的情況進(jìn)行了評價，指出整個過程緊張有序、實用性強(qiáng)，收到了預(yù)期效果。全體教職工要提高消防意識，把消防安全時刻掛在心上。
本次消防安全演練活動的開展，增強(qiáng)了廣大師幼的消防意識，提高了防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，真正將安全教育做到了實處。
第二篇：消防安全日新聞稿
7月21日，春園社區(qū)聯(lián)合高新消防大隊、轄區(qū)單位、企業(yè)及物業(yè)公司開展消防安全知識宣傳講座和疏散演練活動。
教官圍繞消防安全責(zé)任制、火災(zāi)種類等方面作詳細(xì)介紹，重點(diǎn)講解了如何檢查消除場所安全隱患，消防日常管理以及場所發(fā)生火災(zāi)后如何組織疏散、自救和逃生等基本常識，并對如何正確使用消防器材等問題進(jìn)行講解。通過播放視頻短片，展示安全事故案例分析，增強(qiáng)了大家的消防安全意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步加深了人們對火災(zāi)危害的認(rèn)知?；顒幼詈筮€利用信號彈模擬逃生場景，組織人員快速有序撤離，增強(qiáng)突發(fā)情況下的自救逃生能力。
第三篇：消防安全日新聞稿
9月17日，重慶大學(xué)開展了一場消防演練教育活動，20xx級的6400余名新生學(xué)習(xí)了消防安全教育“第一課”。
此次活動以“共筑平安防火墻”為主題，是常態(tài)化疫情防控以來，重慶大學(xué)針對新生組織的首場大型安全教育活動。內(nèi)容分為消防器材展示區(qū)、消防車展示區(qū)、消防現(xiàn)場教學(xué)體驗區(qū)、模擬滅火體驗區(qū)、煙霧逃生體驗區(qū)等五個區(qū)域，和“防護(hù)服穿戴比拼”等競技類體驗以及“結(jié)繩逃生”“緊急救援”等自救知識學(xué)習(xí)。
活動現(xiàn)場，大學(xué)生在教官引導(dǎo)下通過聲光電技術(shù)進(jìn)行了模擬滅火，也通過運(yùn)用無害植物煙油再現(xiàn)火災(zāi)突發(fā)時的煙霧彌漫場景，設(shè)置出逃生迷宮和指示牌，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握“彎腰、低姿、捂口鼻、看指示牌”等逃生要領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的消防安全意識。同時，通過眼觀、耳聽、實操、體驗等方式，培養(yǎng)大學(xué)生的消防安全知識和消防逃生技能。
第四篇：防拐騙安全教育新聞稿
“不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西……”這樣的安全提示相信每一位家長都和我們一樣無數(shù)次的告誡自己的孩子。但是，真有陌生人用好吃的、好玩的來引誘孩子的時候，孩子們是否還能記住我們的諄諄教誨？
為了提高孩子們的安全意識和自我保護(hù)意識，我們班在今天下午開展了一次“防拐騙”安全演練活動。我們將孩子帶到游樂場自由游戲游戲，這個時候，扮演“騙子”的家長志愿者偷偷潛入孩子們周圍，隨機(jī)找出測試對象來開展演習(xí)活動。他們找出好吃來吸引孩子的注意，在取得孩子的信任之后，以“帶孩子出去買吃的`”為由將孩子帶出去。
在整個測試過程中，我們班的鄧夏菡小朋友當(dāng)時就吃了陌生人給的東西，隨后鄧夏菡、王中陽、鄧杰文、張歆然小朋友跟著志愿者一起往外走，但是走到游樂場樓梯處，王中陽和鄧夏菡小朋友最先意識的不對，跑回班級玩的滑滑梯處繼續(xù)游戲。隨后鄧杰文小朋友在下樓梯后也意識到離開老師了，跑回班級。只有歆然小朋友跟著志愿者一直往外走，門衛(wèi)攔截時還表示“她帶我出去買吃的，我一會兒再回來。”最后，由班級老師阻攔才將她帶回來。
雖然今天的演習(xí)活動中志愿者只隨機(jī)挑選了幾位孩子進(jìn)行測試，但從整個小班年級組的測試情況來看，每個班都有孩子會跟陌生人走。這就說明孩子的安全防范意識比較薄弱，需要引起家長的重視，仍然需要加強(qiáng)這方面的安全教育！
當(dāng)然，也有的小朋友安全意識很強(qiáng)，我們班的匡沁萱和殷銘鐸小朋友在發(fā)現(xiàn)有陌生人給小朋友吃東西時，他倆第一時間跑過來報告給老師，由此可見他們家庭對于孩子的安全教育做的都比較充分。我們在演習(xí)后的小結(jié)中也表揚(yáng)了兩位孩子，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。
為了讓這次的演習(xí)活動更加真實、有效，我們特地沒有提前通知家長我們要開展這次的演習(xí)活動，在班級小結(jié)中也沒有告訴孩子這是只是一個演習(xí)，而是讓孩子真切以為這是發(fā)生在他們身邊真實的、危險的事情，從而提高孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力。
第五篇：消防安全日新聞稿
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用演練。以張總為首的公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理、主管及當(dāng)值人員全部參加了此次演習(xí)活動。
15點(diǎn)整演習(xí)開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時，滅火行動組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢升級，現(xiàn)場總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對沒有及時疏散人員進(jìn)行搜救。整個演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅持嚴(yán)格落實消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會，每月對酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全主任職務(wù)，負(fù)責(zé)定期對酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時，酒店高度重視對員工的消防知識培訓(xùn)，所有員工在入職時就必須接受消防安全知識培訓(xùn)并不定期對其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險撲救、逃生疏散等能力。 “隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然，堅持每半年開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識，確保酒店安全。
