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第一篇：幼兒園美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征(即外形與花紋的形式美)。

2、使學(xué)生懂得動(dòng)用線條進(jìn)行裝飾的繪畫方法。

3、通過審美評(píng)價(jià)與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞

能力和協(xié)作精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過欣賞、觀察熱帶魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解裝飾魚的特征和審美表現(xiàn)方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有對(duì)比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。

四、作業(yè)要求

要求用各種線條畫一條帶裝飾性的魚(可用單色線，也可用多種顏色線繪畫);并集體創(chuàng)作“海底世界”的畫面。

五、課前準(zhǔn)備

教師：1、帶觀賞魚的玻璃缸一個(gè)。

2、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。

3、投影機(jī)，音響，音帶。

學(xué)生：彩色水筆，剪刀，作業(yè)卡紙(淺色為主)。

(一)組織教學(xué)

(二)欣賞教學(xué)：感受魚的特征及美態(tài)

1、教師示意學(xué)生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：A、玻璃缸里是什么魚?(學(xué)生回答后出示課題：魚)B、一般生長在什么地方?

2、猜謎語導(dǎo)入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成角，成方塊;有嘴巴，不說話;沒有腳，會(huì)玩耍;小朋友，喜愛它，見了笑哈哈;小花貓更愛它，見了伸手抓?！?/p>

3、指導(dǎo)學(xué)生在猜讀謎語、欣賞、聯(lián)想的過程中加深對(duì)熱帶魚特征的認(rèn)識(shí)和記憶：魚外形的幾何特征，魚身花紋及色彩特征。

4、在上一教學(xué)步驟進(jìn)行的同時(shí)，依學(xué)生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。

5、播映錄像，欣賞分析水底中形式多樣的熱帶魚，通過活動(dòng)，巧妙地點(diǎn)出熱帶魚的美感特征(板書：外形美、花紋美、色彩美)。

(三)基本技能的講授----學(xué)習(xí)裝飾的繪畫方法

1、對(duì)比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實(shí)魚的范畫，讓學(xué)生區(qū)別裝飾魚與寫實(shí)魚的不同表現(xiàn)方法。

2、觀察實(shí)物(有花紋的手帕與白手帕)作比較和欣賞，理解裝飾的意義。并出示投影片，展示幾種有對(duì)比的線條排列、組織紋樣(解決難點(diǎn)的關(guān)鍵)。并出示“線條裝飾畫”的課題。

3、教師講授與示范作畫步驟(先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步驟)

A、先畫魚的外形(要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸?。

B、把魚的各部位用線作裝飾(要求線條精工、齊整，才會(huì)得到裝飾美的效果)，并示范引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彩色水筆的使用和各類線條的表現(xiàn)方法。

C、對(duì)作品作調(diào)整。

4、布置課堂練習(xí)內(nèi)容：用線條畫一條帶裝飾性的魚。

5、學(xué)生個(gè)人作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：播放兒童音樂，學(xué)生作畫，老師注意提示以下幾點(diǎn)：A、構(gòu)圖飽滿;B、線條要有裝飾的整齊及變化;

C、魚在畫紙上的方向不要都向左方。

6、作業(yè)評(píng)議：教師要求學(xué)生畫好裝飾畫后，用剪刀沿著魚的外形剪下來，掛到黑板前的線上，邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)挑選自己認(rèn)為好看的“魚”，并向大家說明“評(píng)選”這些“魚”的原因。

(四)情境教學(xué)：師生共同創(chuàng)作畫面

1、教師出示自己設(shè)計(jì)繪制的半成品畫面----海底世界。

2、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生將自己挑選的魚擺到“海底世界”上去;教師幫助學(xué)生按魚兒游玩的一條主線布局;再鼓勵(lì)其他學(xué)生“加擺”其他小魚兒豐富畫面。

(五)課堂小結(jié)

我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚--畫魚--剪魚--評(píng)魚--擺魚”的審美活動(dòng)主線，學(xué)會(huì)用各種線條裝飾魚的方法：許多同學(xué)完成得很好，相信大家以后會(huì)畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。

板書設(shè)計(jì)：(略)

第二篇：幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)教案

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)夏天的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。

準(zhǔn)備：

幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

過程：

1、幼兒討論：

（1）你們看到的夏天是什么樣子的？

（2）人們在夏天里做些什么？

（3）怎樣才能涼快些？

（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？

（5）什么顏色看上去涼爽些？

2、小組合作畫。

學(xué)會(huì)商量，分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。

3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。

第三篇：幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2、繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熟悉詩歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）

2、材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2、提問：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）

3、討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4、分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。

5、幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫，畫好了的就可以涂色。

6、教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。

7、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？

延伸活動(dòng)：

裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的.欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

不足：幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天，沒有實(shí)踐。

原因：事先沒有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒有結(jié)束。

第四篇：幼兒園中班美術(shù)欣賞活動(dòng)《老鼠嫁女》教案

設(shè)計(jì)意圖：

剪紙故事《老鼠嫁女》中老鼠是幼兒熟悉的小動(dòng)物，而老鼠嫁女故事生動(dòng)有趣，畫面感強(qiáng)，幼兒感興趣，講述了老鼠女兒尋親出嫁的故事，《老鼠嫁女》故事中的插圖有別于常見的繪畫插圖，而是富有中國傳統(tǒng)文化特色的剪紙插圖，對(duì)于幼兒來說是新穎的，在欣賞生動(dòng)有趣的故事中感受剪紙文化之美。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道剪紙圖案可以代表某個(gè)事物。

2.能初步了解剪紙文化的特點(diǎn)。

3.感受中國傳統(tǒng)剪紙文化美，對(duì)剪紙感興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

①幼兒有剪窗花等基本線條的經(jīng)驗(yàn)

②幼兒聽過《老鼠嫁女》故事，對(duì)故事情節(jié)有一定了解。

2.《老鼠嫁女》課件；剪紙材料人手一份

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1．活動(dòng)重點(diǎn)：能通過故事了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)。

2．活動(dòng)難點(diǎn)：能通過故事了解其中蘊(yùn)含的剪紙文化美。

四、活動(dòng)過程

1.猜謎導(dǎo)入，激起興趣?！靶|西智商高，從小會(huì)打洞，白天藏在窩，夜間來活動(dòng)?！保ɡ鲜螅?/p>

2.觀看課件，了解故事內(nèi)容。

①觀看視頻，設(shè)下懸念，引出故事。

師：“我們通過視頻來看一看這只漂亮老鼠和我們平時(shí)看到的老鼠有什么區(qū)別？”“是利用剪刀和紙用手剪成的老鼠?！?/p>

師：“是的，這是一只用剪紙剪出來的老鼠，她是一只老鼠女兒，今天楊老師給你們帶來的是關(guān)于老鼠嫁女兒的故事，你們想知道這只剪紙剪出來的老鼠女兒發(fā)生了什么有趣的事情嗎？”

②A.教師引導(dǎo)幼兒帶著問題觀看課件，初步了解故事。

師：“故事里發(fā)生了什么事情？故事中的插圖和我們平時(shí)看的插圖有什么不一樣？”

B.梳理故事內(nèi)容，了解故事發(fā)展情節(jié)。

師：“故事里面的插圖不像我們平時(shí)看到的卡通畫，而是全部插圖都是用剪紙出來的。”

3.總結(jié)故事中蘊(yùn)含的剪紙藝術(shù)特點(diǎn)。

“我們知道老鼠嫁女的故事里的插圖都是用剪紙剪出來的，那你們想一想插圖中的剪紙有什么特點(diǎn)？”

“剪紙―中國傳統(tǒng)文化，單色剪紙，形象、生動(dòng)、夸張、富有童趣，單個(gè)剪紙可以組合成插圖，編成故事，受大家歡迎和喜愛”

五、活動(dòng)結(jié)束。

今天我們看了剪紙故事《老鼠嫁女》，了解了剪紙的特點(diǎn)，知道剪紙可以表示某一事物，是不是很有趣呢？今年是鼠年，我們一起動(dòng)手試試剪一只吉祥鼠，把祝福送給我們的爸爸媽媽吧！

六、活動(dòng)延伸

幼兒嘗試動(dòng)手操作，剪紙《鼠》。

第五篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主地、創(chuàng)造性地選擇各種材料，大膽的進(jìn)行制作和裝飾。

2、鼓勵(lì)幼兒用制作的“殼”進(jìn)行各種游戲，從中體驗(yàn)成功的喜悅和游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境準(zhǔn)備：

室外：鋪上地毯，放置一些可以鉆爬的活動(dòng)器械。

室內(nèi)：將相同材料分兩份分別放置兩旁（便于幼兒取拿），中間為幼兒制作場地。

2、材料準(zhǔn)備：

組織幼兒收集各種簍子、蛋糕盒、月餅盒等；與幼兒共同準(zhǔn)備剪刀、各色的紙張、橡皮筋等。

三、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：

1、出示圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：他是誰，它們少了些什么？

2、討論：你想用什么材料來做？

（二）基本部分：

1、幼兒自主選擇材料，制作“背殼”。

在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，與人合作。

2、幼兒動(dòng)手制作。

3、用自己制作的“背殼”進(jìn)行游戲。

（三）結(jié)束部分：

評(píng)價(jià)，提出下次游戲的主題

第六篇：幼兒園大班美術(shù)繪畫教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法　制作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4、 對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種形狀的彩色紙，橡筋、音樂

2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

2、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔

你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會(huì)

請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

活動(dòng)反思：

藝術(shù)活動(dòng)是一種情感創(chuàng)造性的活動(dòng)，在整個(gè)過程中，我一切從孩子的興趣和需要出發(fā)，給他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)創(chuàng)造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的所有材料都是適合多樣性選擇和探索的，豐富多樣的材料給孩子們的創(chuàng)造活動(dòng)帶來無限的想象與樂趣，孩子們也極富創(chuàng)意，比如一個(gè)孩子用化妝品瓶子做小豬拱起的鼻子，既稚拙可愛又生動(dòng)形象。在這次活動(dòng)中，孩子們享受創(chuàng)造和表現(xiàn)快樂。

本次活動(dòng)，孩子們很感興趣，參與的積極性較高，都想親手制作動(dòng)物面具，只是個(gè)別孩子的操作能力較差，在同伴和老師的幫助下方才制作好面具。