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第一篇：大學(xué)生愛國主義的具體表現(xiàn)

大學(xué)生愛國主義的具體表現(xiàn)

作為公民，都應(yīng)把愛國作為一種必須履行的義務(wù)，愛國不僅體現(xiàn)了一個人的品德情操，更反映了一個國家甚至社會的發(fā)展前途和和諧程度。大學(xué)生對于國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用，大學(xué)生落實(shí)愛國主義程度的高低決定了一個國家的命運(yùn)。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，都應(yīng)把愛國主義當(dāng)成最高的公民和民族情感，無論從理論還是實(shí)踐角度，都應(yīng)該透徹落實(shí)愛國主義思想的要求。

縱觀目前大學(xué)生愛國主義的具體表現(xiàn)有以下主要兩條：

一、能夠從理論角度透徹理解愛國主義的要求。

1〃從“八榮八恥”到“具有中國特色社會主義的愛國精神”，大學(xué)生經(jīng)過學(xué)校組織和社會活動的學(xué)習(xí)能夠較為深刻地理解其所要求達(dá)到的思想高度。在參加這些活動時，都做到了積極主動學(xué)習(xí)和配合。

2〃把愛國主義思想要求的真諦與自身實(shí)際情況結(jié)合，將理論概念生動化理解，在個體差異化理解過程中，能做到積極主動與他人交流，從而使愛國主義思想具有更強(qiáng)的生命力，緊跟時代的發(fā)展，為愛國主義思想注入了新鮮的生命力。

3〃大學(xué)生在對愛國主義理論學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)⒍喾矫嬉笕谇⒔Y(jié)合將愛國主義思想理解為一個系統(tǒng)的理論，從中華民族傳統(tǒng)道德和建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化角度將愛國主義有機(jī)結(jié)合，在演戲歷史優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不失時代的鮮明特征。

4〃在日程的生活學(xué)習(xí)中，大學(xué)生能夠做到積極主動去閱讀有關(guān)愛國主義教育的書籍和雜志，時時關(guān)心國家的時政大事，關(guān)注國家新頒布的相關(guān)法律和政策，并將這些政策等于自己的生活緊密相連。

二、能在實(shí)踐中落實(shí)愛國主義思想要求。1〃在面對國家的名譽(yù)和安全利益受到侵害時，大學(xué)生能夠義正言辭地對這些侵害行為提出批判，維護(hù)了國家的利益。在過節(jié)的利益受到嚴(yán)重的侵害時，不惜犧牲自己的生命去維護(hù)國家的尊嚴(yán)和利益。如在北京奧運(yùn)會環(huán)球火炬?zhèn)鬟f時在外大學(xué)生對于火炬的維護(hù)。

2〃面對國家對于支教和支援災(zāi)區(qū)等的號召能夠積極響應(yīng)，并且在參與過程中，用自身切實(shí)的行為傳播了愛國主義思想要求。如汶川地震后國家招募志愿者，許多大學(xué)生積極響應(yīng)，很多都是自己主動到災(zāi)區(qū)，并且捐錢捐力。

3〃在日常的工作學(xué)習(xí)中，能夠落實(shí)到愛國主義的各項(xiàng)道德和思想要求。在學(xué)習(xí)時，能夠做到并成為中華民族崛起學(xué)習(xí)的高度使命感；在與人相處時，能夠做到真誠謙虛，善待他人；在工作時，能認(rèn)真妥善完成每一項(xiàng)任務(wù)。

4〃響應(yīng)國家的號召，支援西部，向偏遠(yuǎn)農(nóng)村支教。

正如上述的種種體現(xiàn)，大學(xué)生的愛國主義精神在時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步中，不斷得到提升。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著為中華民族崛起之讀書的歷史使命，他們視愛國主義為最高的民族情感，并在生活和學(xué)習(xí)的各個方面落實(shí)。堅(jiān)信當(dāng)代大學(xué)生能夠完成國家和社會賦予他們的任務(wù)，成為時代的主人。

第二篇：大學(xué)生愛國主義教育活動方案

為慶祝中華人民共和國成立71周年，豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情懷，我校將在十月份組織開展愛國主義教育系列活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動主題

祖國在我心中

二、活動內(nèi)容及時間安排

（一）“祖國在我心中”主題班會

活動時間：10月16日

參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生

活動要求：

1、各班在教室內(nèi)舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識競賽、表演等方式；

2、10月16日晚6：10―6：40政教處、團(tuán)委會組織人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查評比。

（二）“我愛祖國”主題黑板報

活動時間：10月9日――10月24日

參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生

活動要求：

1、學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動，了解國慶節(jié)，認(rèn)識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日，表達(dá)對祖國的熱愛；

2、10月25日政教處、團(tuán)委會將組織人員進(jìn)行打分評比。

（三）“我愛祖國”手抄報

活動時間：10月9日――10月25日

活動對象：2018級學(xué)生代表

活動要求：

1、以“我愛祖國”為主題制作手抄報，要求主題突出、色彩和諧、版面美觀。優(yōu)秀作品將推薦到校報和校園網(wǎng)。

2、手抄報統(tǒng)一用四開美術(shù)紙（美術(shù)紙將由政教處分發(fā)到各個班級）。每份作品上下邊距2厘米，左右邊距1.5厘米。每班上交2―4份作品，并將作者的姓名和班級書寫在作品的.背面。

（四）國學(xué)講座

活動時間：另行通知

參加對象：2018級全體學(xué)生

主講：余老師

（五）學(xué)唱愛國主義歌曲

各班利用課外活動時間學(xué)唱愛國主義歌曲，音樂教師著重教唱愛國主義歌曲，請各年級部利用廣播在上課前、放學(xué)后等時間宣傳愛國主義歌曲。

三、活動要求

1、在愛國主義教育活動中，各班要把開展愛國主義教育與創(chuàng)建優(yōu)秀班級結(jié)合起來，狠抓班風(fēng)建設(shè)；把開展愛國主義教育與加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生做一名優(yōu)秀中學(xué)生的思想意識；把開展愛國主義教育與樹立遠(yuǎn)大思想目標(biāo)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生建立愛祖國、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；把開展愛國主義教育與集體主義教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)比學(xué)習(xí)、比素質(zhì)、爭上游的集體主義觀念。

2、活動結(jié)束后請將有關(guān)資料送交ccx老師處。

3、未盡事宜，待后補(bǔ)充。以上活動的考評將計(jì)入10月份的班級量化考核。

第三篇：大學(xué)生愛國主義及其理由

大學(xué)生愛國主義及其理由

張呂（教育學(xué)部2012級教育學(xué)類0006）

【摘要】 愛國是每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為祖國未來接班人的大學(xué)生在這其中更應(yīng)起著舉足輕重的作用，那么，新時代的大學(xué)生為什么必須愛國呢？本文將從三個角度闡述大學(xué)生愛國的理由。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生愛國主義意義

一、愛國主義是什么

愛國主義是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集情感、思想、意志于一體的社會意識形態(tài)，是在人類社會歷史進(jìn)程中形成、發(fā)展、鞏固起來的一種團(tuán)結(jié)凝聚國家和民族、推動歷史發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，也是調(diào)節(jié)個人與國家民族關(guān)系的基本政治、道德和人生價值規(guī)范”。

根據(jù)官方的定義，愛國主義屬于歷史范疇，它伴隨著國家和民族的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨之發(fā)展而豐富自身的含義。這之中的“國”到底是指國家還是祖國呢？從歷史角愛國主義是民族的靈魂、感情的紐帶和團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，是中華民族精神的核心?！皭鄱葋砜矗瑧?yīng)該是先有國家的存在再有祖國概念的。但隨著時間的推移，國家和祖國的概念不再完全重合，甚至是徹底地割裂開來。不過從總體來說，所謂的愛國即愛祖國，愛自己的國家。當(dāng)然這里的國家并不等于國籍，否則愛國主義從何說起。就如我們生活在中國這個國度里，我們理所當(dāng)然地愛著這個國家。

二、大學(xué)生為什么要愛國

2我們從出生即在這個國家里，我們的衣、食、住、行全部依賴于國家，是社會主義中國讓我們能夠享受現(xiàn)今的高等教育，是祖國的廣大人民群眾為我們大學(xué)生提供了各種保障，使我們能夠無憂地坐在大學(xué)課堂里。也就是說，我們的一切來源于國家，沒有祖國就沒有我們的今天。因此，熱愛祖國是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

愛國主義是中華民族精神的核心。中華民族自古便形成了熱愛祖國的民族精神：從三國家門而不入一心治水挽救黎民挽救社稷的大禹，到“匈奴不滅何以安家”堅(jiān)持抗匈保家衛(wèi)國的霍去病，再到晚清主持禁煙捍衛(wèi)國家的林則徐，直至為咱們新中國的建立而流血犧牲的老一輩革命家們。中華民族精神要弘揚(yáng)就必須牢牢抓住愛國主義這一核心。大學(xué)生在這其中起著巨大的作用?；仡櫄v史，近百年前的五·四愛國運(yùn)動正是從高校興起的，大學(xué)生群體更是在前期發(fā)揮了先鋒和主力軍的作用。在大學(xué)生的帶動下全國掀起了抗戰(zhàn)救國的熱潮，大學(xué)生為挽救民族危亡做出了重要貢獻(xiàn)，這是值得永載史冊的。我們可以清晰地看到，中華民族的一切民族精神的弘揚(yáng)必須以愛國為前提。只有當(dāng)這個國度里的人民真心擁護(hù)并熱愛這個國家，愛著這個國家的人民、文化與傳統(tǒng)時，其他的那些民族精神，如愛崗敬業(yè)、勤勞踏實(shí)才能夠得以實(shí)現(xiàn)。

愛國主義是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。實(shí)現(xiàn)和維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，反對分裂，是民族大義之所在，也是愛國主義傳統(tǒng)與民族凝聚力的內(nèi)在的必然要求。數(shù)千年來，無數(shù)的仁人志士在愛國主義的感召下，前赴后繼，為祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作出了極大的犧牲和貢獻(xiàn)。正是由于愛國主義的存在，我們的民族才能和諧共處，我們的國家才能安定祥和；正是

由于各族兒女對愛國主義的認(rèn)同，古老的中國才能一步步走至今天，而且前景愈加美好。

大學(xué)校園就像一個小國家，這里匯集了來自全國各地的各民族的同胞。大學(xué)生在這里逐漸接觸社會，學(xué)會處理和各地域各民族人們的關(guān)系。無論我們是否熟悉，是否認(rèn)識，都可以在同一個主題下站在一起：那就是愛國主義。我們會在同一面旗幟下高唱國歌，在同一時間為中國的運(yùn)動健兒喝彩助威，在同一條街道上抗議日本的無恥行為。這些都是沒有理由的——我們是中國人，我愛我的祖國。

愛國主義是時代和現(xiàn)實(shí)的需要。盡管愛國主義的精神已經(jīng)流傳了數(shù)千年，但是愛國主義永遠(yuǎn)不會過時。二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，是人才需求量最大的時代。這樣的時代需要更多具有高素質(zhì)、高文化的理想人才。大學(xué)生作為國家培養(yǎng)的高級知識分子，作為即將步入社會，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的儲備人才，在這新的時代必將發(fā)揮重大作用。而當(dāng)前的實(shí)際情況是，越來越多的大學(xué)生在國家辛辛苦苦培養(yǎng)多年后轉(zhuǎn)而為其他國家服務(wù)以求獲得比在國內(nèi)更好的科研和生活環(huán)境。試想，每個大學(xué)生都像他們那樣跑到別國，我們的國家又該由誰來建設(shè)？這要求大學(xué)生必須牢固樹立愛國主義思想，盡自己所能為國家建設(shè)添磚加瓦。

自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，創(chuàng)造了名副其實(shí)的東方奇跡。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們周邊的環(huán)境卻遭受了毀滅性破壞。黨和國家已深刻認(rèn)識到了這一點(diǎn)，先后提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、保護(hù)環(huán)境的基本國策，乃至近幾年提出的和諧社會的構(gòu)想。這些想法和構(gòu)想的實(shí)現(xiàn)需要大量的智力支持和具有創(chuàng)新精神的人才。很巧的是，大學(xué)高校具備以上兩點(diǎn)，高校的主體——大學(xué)生具有實(shí)現(xiàn)以上想法的極大可能性。這其中又必然穿雜著濃濃的愛國情懷，只有當(dāng)我們把自身從事的事業(yè)上升到國家和民族的高度時，我們心中才會形成對祖國和人民的強(qiáng)大責(zé)任感，我們的事業(yè)才會有長足的進(jìn)步。像老一輩的科學(xué)家錢學(xué)森、錢偉長他們放棄在國外的優(yōu)越條件在祖國最需要的時候毅然回國憑借的正是那一腔的愛國之情。

三、愛國是一種“義務(wù)”嗎

我們知道，祖國的存在和發(fā)展是每一個人存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們在祖國的懷抱里享受著各種福利和待遇。一旦失去，我們所享受到的權(quán)利、義務(wù)就將全部失去。我們熱愛自己的祖國其實(shí)就是在保衛(wèi)自己的各種權(quán)利和利益的實(shí)現(xiàn)，這是一件對自己大有好處的事情。就此來說，愛國并不是什么義務(wù)，而是一件自覺自愿的事情。

參考書目

陳海青.錢偉長愛國主義思想研究.上海.2010.馬進(jìn) 趙鵬 趙菁 龔剛軍.高校思想政治理論課教學(xué)中的愛國主義教育研究.北京：甘肅民族出版社.2010.張丹華 陳海青.錢偉長愛國主義教育思想.上海：華東師范大學(xué)出版社.2011.

第四篇：大學(xué)生愛國主義的演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量。

天下興亡，匹夫有責(zé)。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的?！币虼?，把個人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)直接聯(lián)系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯(lián)系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當(dāng)奧運(yùn)會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現(xiàn)場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運(yùn)動員在為自己的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨(dú)立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強(qiáng)大的精神支柱，是不可戰(zhàn)勝的偉大力量!

在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮;愛國人物，群星燦爛。戰(zhàn)國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現(xiàn)。

歷史進(jìn)入二十世紀(jì)，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災(zāi)難深重。當(dāng)此之時，無數(shù)愛國之士發(fā)誓療治母親軀體上的傷痕?！半y酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生發(fā)出的獻(xiàn)身祖國的錚錚誓言。革命前輩烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學(xué)家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復(fù)薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務(wù)的威脅于不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他說：“我一定要把自己的余生獻(xiàn)給祖國!”，如上所述，這不正是不可戰(zhàn)勝的愛國主義力量嗎?這不正是無數(shù)愛國人士凝結(jié)成的的中華民族歷史的脊梁嗎?

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風(fēng)和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰(zhàn)勝的，這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學(xué)，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧!

謝謝大家。

第五篇：大學(xué)生愛國主義教育活動方案

根據(jù)瀘委發(fā)20xx36號“xx縣委、縣人民政府關(guān)于切實(shí)‘加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作’的實(shí)施意見”中關(guān)于“在全縣中小學(xué)生中廣泛開展成年人思想道德建設(shè)活動”的要求，按照“甘孜州愛國主義主題學(xué)習(xí)教育活動”內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際擬訂出xx縣職業(yè)中學(xué)?！皭蹏髁x主題學(xué)習(xí)教育活動”演講比賽活動方案。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和政治思想工作，幫助學(xué)生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力，強(qiáng)化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進(jìn)一步推動我校未成年人思想道德教育實(shí)踐活動。

二、活動思路

通過演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義觀念。

三、活動對象

全校六個教學(xué)班（即：六個中隊(duì)、六個支部）

四、活動時間

20xx年11月10日―15日

五、演講比賽具體活動方案

1、圍繞“反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容進(jìn)行演講，演講題目自擬。

2、演講分為初賽和決賽兩個階段。

（1）初賽時間：11月10日、11日下午17：00―18：00

（2）決賽時間：11月14日下午17：00―18：00

3、演講要求：

（1）參賽者必須站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場。

（2）參賽者必須用普通話進(jìn)行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個性。

（3）每位參賽者演講時間不能超過5分鐘。

（4）每個支部（中隊(duì)）負(fù)責(zé)推薦2―3名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽。

4、獎勵：

在所有參賽隊(duì)員中，根據(jù)成績評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書和獎品。

第六篇：大學(xué)生愛國主義的演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,從我做起》。

社會主義核心價值聽起來好像很深奧、很玄妙。其實(shí)，它的內(nèi)容很明確、很具體，和我們每個人息息相關(guān)。那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?

剛?cè)雽W(xué)時，當(dāng)我穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：高大的教學(xué)樓，和藹可親的老師??.一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?

這一切讓我倍感親切，更加珍惜。此刻我才真正意識到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為一個父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬;作為一個學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展;作為一個國家的公民，責(zé)任是熱愛、建設(shè)與奮斗。

剛開始的時候，我也看到同學(xué)們的希望，有的還在自己的日記里寫下遠(yuǎn)大的目標(biāo)與計(jì)劃?？梢欢螘r間之后，我發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué)，成績差的原因不在于智力和基礎(chǔ)，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏铱隙ㄊ且晃淮笥⑿?。”時世造英雄，的確有些道理。可把它作為一句不愿奮斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。

很多長輩都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑?，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點(diǎn)的感動。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。

祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁!大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié);動蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ?，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值!我堅(jiān)信，祖國會因?yàn)槲覀兌湴?

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