千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園小班健康教案《繩子變變變》及教學(xué)反思》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園小班健康教案《繩子變變變》及教學(xué)反思》。

《大班健康優(yōu)秀教案《魔法繩》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。

2、練習(xí)鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長繩若干 場地

2、音樂：《動(dòng)起來 》

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)：

1、今天老師要請(qǐng)小朋友和我一起來玩游戲，在玩游戲前我們要來做做熱身運(yùn)動(dòng)。(放音樂，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作)

2、“變變變”游戲.(超級(jí)變變變，你變我也變，變成了什么?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”變成~~)把孩子帶入準(zhǔn)備好的場地中。(小橋、山洞、小路)對(duì)幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習(xí)。

二、導(dǎo)入活動(dòng)：

1、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的地方去，去的地方會(huì)經(jīng)過小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽指揮.。特別是過小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。

2、用神秘的口吻告訴幼兒：

師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。

生：繩子。

師：“小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎?”你先想想看怎么和它玩?想好了，就找個(gè)空地方玩一玩吧。"(教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲。)

三、個(gè)體探索請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。(多介紹幾種不同的玩法)師：誰來告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的?

幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習(xí)。

師：還有誰有不同的玩法?

(鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。)

四、合作探索

1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂趣。

師：大家玩了好多種繩子游戲，開心嗎?

師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法?，F(xiàn)在我們?cè)囍鴰讉€(gè)人一起玩，看看有沒有更有趣的玩法，好不好?

(幼兒開始合作探索新的游戲方法)教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識(shí)。

2、請(qǐng)幼兒介紹玩法五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

幼兒通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，探索出了許多種用繩子玩游戲的方法，幼兒知道了同伴之間的合作是非常重要的，在游戲過程中，幼兒自己給游戲制定了許多的游戲規(guī)則，雖然有的游戲規(guī)則意思是一樣的，但幼兒能夠用不同的語言表達(dá)出來，而且說的頭頭是道，我認(rèn)為是非常棒的，每一個(gè)孩子都玩的熱火朝天，但是在記錄游戲規(guī)則的時(shí)候，幼兒就不知到從何下手了，也許是因?yàn)楹⒆咏佑|這方面比較少，所以才會(huì)“下不了手”，在以后的活動(dòng)中，爭取讓幼兒自己多動(dòng)手記錄，老師起引導(dǎo)作用。

大班健康優(yōu)秀教案《魔法繩》含反思這篇文章共2829字。