亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        萬師訪萬家工作總結(jié)(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-12-10 00:36:23

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《萬師訪萬家工作總結(jié)(優(yōu)秀范文六篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《萬師訪萬家工作總結(jié)(優(yōu)秀范文六篇)》。

        第一篇:走基層訪萬家總結(jié)

        為了了解家長對學(xué)校的需求,增進(jìn)教師與家長的親近感,聯(lián)系師生情感,促進(jìn)家長、學(xué)生、教師間的合作。同時(shí)也為了增進(jìn)學(xué)校與家庭間相互了解與合作,使學(xué)校教育與家庭教育密切配合,提升教育效能。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,南寨小學(xué)教師師實(shí)行每月家訪計(jì)劃,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,感受頗深,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

        一、組織領(lǐng)導(dǎo)

        我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領(lǐng)導(dǎo)小組”:

        組長:祁會軍

        副組長:郭敬玉

        成員:班主任及科任教師。

        學(xué)校明確了家訪制度,把家校聯(lián)系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內(nèi)容之一;專門設(shè)計(jì)了家訪記錄表格,讓教師在家訪時(shí)進(jìn)行填寫,并在規(guī)定時(shí)間上交,使家校聯(lián)系活動定質(zhì)定量,真正落實(shí)到實(shí)處。

        二、注重活動實(shí)施的過程

        重視家訪活動,在開學(xué)初即召開家訪動員會議,讓教師明確家訪目的,端正家訪態(tài)度,提出家訪要求,一方面向家長全面匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,做到不告狀、不指責(zé),了解學(xué)生在家表現(xiàn),與家長共同商討教育策略;另一方面向家長介紹學(xué)校的教育特點(diǎn)及教學(xué)特色,爭取家長的支持,起到宣傳學(xué)校的目的。

        教師認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定了家訪計(jì)劃,由班主任組織,主動與家長聯(lián)系,開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主,還有電話訪談、網(wǎng)絡(luò)訪談。時(shí)間一般放在周六、周日和晚上5:30―6:30的時(shí)段,提前和家長、學(xué)生預(yù)約,盡可能不給家長帶來負(fù)擔(dān)和麻煩,做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作。每到一家,教師都詳細(xì)詢問孩子各方面的情況,并真誠指出家教中存在的問題,教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊,家長都十分熱情,談話在輕松愉快地氛圍中進(jìn)行,老師們感慨地說“我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長,一切從孩子出發(fā),家長都能積極支持學(xué)校的工作?!北敬位顒庸灿?0名教師參加,走訪了68多戶家庭,占總數(shù)49%以上,通過家訪,師生關(guān)系更加融洽,學(xué)生的行為習(xí)慣很大改善,家校共育的氛圍濃厚,達(dá)到了預(yù)期效果。

        三、家訪中取得的成就:

        1、獲得許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,對以后的工作將起到積極的作用。

        2、家長、老師互相信任。使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

        3、多棱角認(rèn)識學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來的東西,認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理。

        4、換個(gè)角度看家長。交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。

        5,家訪也給教師本人上了一課。在家訪時(shí)的交談中,深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

        家訪工作是學(xué)校教學(xué)工作中不可缺少的方式。我校將多方位組織家?;顒?,真正把家訪工作落在實(shí)處,致力于有效家訪。

        第二篇:萬師訪萬家總結(jié)

        學(xué)校教育需要社會的配合,更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑,更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。我們榮成三十八中在市局組織開展的教師大家訪活動之前已先行一步,我們在新學(xué)期伊始就著手準(zhǔn)備,并有效地組織開展此項(xiàng)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、主任的精心組織下,各位教師通過上門走訪、電話訪、書信訪等多種形式,在宣傳育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果。

        1、明確分工,齊抓共管

        我們依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,性格特點(diǎn),近期表現(xiàn)等方面將學(xué)生分組,并分給老師。每位老師為自己負(fù)責(zé)的學(xué)生制定小 檔案,根據(jù)自己的觀察,綜合科任老師的意見,制定家訪方案,在家訪時(shí)做到心中有數(shù),并有針對性地與家長進(jìn)行溝通,保證每次家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負(fù)責(zé)的學(xué)生,這樣全班學(xué)生都能受訪一次。家訪后老師們在一起交流反饋信息,讓我們對學(xué)生有了進(jìn)一步,全面地了解,對于我們開展教育工作提供了有力保障。

        2、宣傳指導(dǎo),達(dá)成共識

        家訪不單單是向家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,我們更注重向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,現(xiàn)行的教育觀念,在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。如有家長懂得了一味地責(zé)罵只會疏遠(yuǎn)家長與孩子之間地距離,而會改變與孩子相處時(shí)的言行;有家長接受了不能一味只盯住孩子的學(xué)業(yè)成績,要全面衡量評價(jià)自己的孩子的觀點(diǎn),而會在生活中多表揚(yáng),多鼓勵(lì)孩子,讓他們樹立信心;有家長明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大,家長要給予理解和關(guān)心,而不會再強(qiáng)逼孩子,適時(shí)地給以心理疏導(dǎo);有家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學(xué)習(xí)的積極性,而改變以往凡事不過問的做法,從而讓班長又多了一個(gè)積極工作,肯于學(xué)習(xí)的成員。這樣,我們與家長在觀念上保持了一致,思想上得到了相通,我們達(dá)成了共識,在教育上我們自會收到可喜的效果。

        3、跟蹤教育,效果顯著

        家訪完成并不代表教育的結(jié)束,我們建立師生一對一的聯(lián)手幫扶機(jī)制,我們通過電話回訪,短信聯(lián)系,網(wǎng)絡(luò)溝通等形式做好對學(xué)生的跟蹤追訪,保證了教育的長效性。每次家訪后我們都及時(shí)做好記錄,保存好第一手資料,注重觀察家訪效果,并針對學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教育策略,不放棄,不厭煩,保證教育有始有終,讓家訪真正發(fā)揮其實(shí)效性,讓我們的教育真正如涓涓細(xì)水流入學(xué)生的心田。我們與家長的聯(lián)手,長效聯(lián)系,的確讓一部分學(xué)生經(jīng)過家訪活動之后,思想上有了極大的轉(zhuǎn)變,行動上有了很大的干勁,家長老師都為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,良好表現(xiàn)而感到欣慰和高興。

        4、定期督導(dǎo),保證長效

        每月月末,主任定期檢查老師的家訪記錄,記錄不在于多少,但必須是真實(shí)可靠的。每月老師都根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況確定好家訪對象,這樣保證了家訪的計(jì)劃性和持續(xù)性。

        5、以愛暖心,真誠互動

        在家訪中,教師們都用自己的愛心、耐心、細(xì)心真誠地在做這項(xiàng)工作,期間發(fā)生了很多感人的故事。

        王偉倫同學(xué),因奶奶生病住院,父母不在家,自己啃涼飯,自己守空屋,生活無人照料,學(xué)習(xí)無人管束,班主任楊芳老師在家訪時(shí)了解了這一情況后,每天清早在家為其準(zhǔn)備熱騰騰的早飯,還為其備好了午飯,科任老師也伸手相助。老師們溫暖的關(guān)心感動了他,也深深地觸動了他,這之后有些懶散的他思想上有了較大轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)干勁也比以前足了,老師們看到了他的上進(jìn),家長感受到了他的進(jìn)步,在電話中向老師表達(dá)了謝意。

        張?jiān)峦瑢W(xué),聰明但學(xué)無斗志,自由散漫,為解決這一問題,張靜老師決定家訪。母親因上班忙不能請假,張老師不顧一天工作的辛苦,放學(xué)后騎車登門拜訪。在等了半個(gè)多小時(shí)之后才與其母親見面,二人長談一個(gè)多小時(shí)后張老師在夜色中騎車回家。家長很是感動于老師對工作的敬業(yè)和對自己孩子的負(fù)責(zé)。某天張老師沒來上課,張?jiān)抡`以為老師生病了,回家與母親說了此事,當(dāng)天母子二人親自登門表達(dá)對老師的問候。這份彼此的感動,更拉近了家長與老師,老師與學(xué)生之間的情感,讓我們的教育真正實(shí)現(xiàn)了“以心靈感動心靈,以尊重贏得尊重?!?/p>

        教師“大家訪”活動不僅加強(qiáng)了教師與學(xué)生及其家庭的溝通,而且對廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是一次生動、深入的教育機(jī)會。通過活動,廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任,激發(fā)了使命感和責(zé)任感,強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識。學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識,形成了教育合力,更加有利學(xué)生健康成長,也有利于推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

        第三篇:萬師訪萬家總結(jié)

        家訪并不是一件簡單的事情,成功的家訪能使老師比較全面的了解學(xué)生的情況,使學(xué)生更加親近老師、信任老師,從而激發(fā)積極向上的決心。適時(shí)的家訪會融洽師生的感情,減輕班級工作的壓力,使老師較全面地了解學(xué)生的情況,使學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系更加緊密。

        這次家訪活動,受到了學(xué)生和家長們的熱烈歡迎與積極配合,很多家庭都是全員出動。家訪中,令我甚為感動的是家長表現(xiàn)出的那種對學(xué)校、對老師真誠理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話題時(shí),家長說:“老師的辛苦與忙碌,特別是你們班主任,我們都能看得到,感受得到?!奔议L的肺腑之言,令我從內(nèi)心深處為之動容,也十分感謝家長對我們老師工作的體諒。學(xué)校開展此次活動,不僅拉近了家校之間的距離,而且鼓舞了學(xué)生的.學(xué)習(xí)士氣,同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長們的稱贊。家長們高興地稱這次家訪是場及時(shí)雨。大部分家長表示:“我們將大力支持學(xué)校的“從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針,作為家長,一定積極配合學(xué)校工作,共同把孩子教育好?!敝T如此類肯定學(xué)校工作的話語,讓老師們得到了極大的鼓舞,一致認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成長,忙點(diǎn)累點(diǎn)都不算什么。

        家訪工作雖然結(jié)束了,但我的心情久久不能平靜。在與家長的言談中,我深深感受到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,感受到作為父母對孩子的殷切期望,但也感受到作為父母在教育孩子問題時(shí)流露出的無奈與沮喪。

        從家訪中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在的問題有:第一 沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,小部分學(xué)生的家庭作業(yè)是在家長的提醒或督查下完成的,并不愿獨(dú)立思考問題,部分同學(xué)遇到難題習(xí)慣依賴他人,讀課外書的興趣不濃;第二 學(xué)生在家過于喜歡看電視,只有少數(shù)同學(xué)在家做一些力所能及的家務(wù)活,日常生活不能完全自理,對待來客還有少部分學(xué)生不能做到禮貌大方;第三 部分學(xué)生的性格有待健全,主要表現(xiàn)在內(nèi)向 孤僻 膽小 怕黑 撒謊 耍脾氣。第四家校表現(xiàn)不一,學(xué)生在家不太聽話喜歡依賴于溺愛自己的親人。 針對以上問題作為老師和家長有待共同對待和解決的。

        第四篇:萬師訪萬家總結(jié)

        根據(jù)肥城市教育局開展“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的總體安排,圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的活動主題,我們邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)精心組織開展了家訪活動。全體教師積極響應(yīng),放棄了許多休息時(shí)間,認(rèn)真參與了這次活動。我校共有學(xué)生1003人,本次家訪實(shí)地走訪了445人,其余電話、網(wǎng)絡(luò)訪問等。此外學(xué)校還進(jìn)行了電話回訪,以鞏固家訪效果,傾聽家長心聲。通過這次家訪活動,學(xué)校的總體形象得到了很大的提升,學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得更加濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性變得更加高漲,活動達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),受到了學(xué)生家長和社會的好評。現(xiàn)將本次家訪活動情況總結(jié)如下:

        一、健全組織,加強(qiáng)學(xué)校對活動的領(lǐng)導(dǎo)。

        為順利開展活動,學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長李玉峰同志為組長,學(xué)校副校長為副組長,各職能科室主任和班主任以及教師代表為成員,并制訂了切實(shí)可行的活動方案,明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)權(quán)限?;顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展,杜絕“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

        二、精心籌備,做好活動的培訓(xùn)和宣傳工作。

        放假前,李校長就利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動實(shí)施方案》,通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),全體教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,深入領(lǐng)會了該活動與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解活動對學(xué)生健康成長和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大意義,充分調(diào)動了全體教師的工作積極性為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

        1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證活動順利開展,我校成立了以校長任組長、分管校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部包級部,班主任、任課教師包班級的層層管理模式,確保了活動有序開展。

        2、認(rèn)識到位。積極召開了全體教師動員大會,講了此次活動的重要意義。進(jìn)一步提高了對家訪工作的認(rèn)識,都把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,提高家長對教育滿意度的有效載體來抓。激發(fā)了教師家訪工作的熱情。幫助班主任預(yù)見性的,分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導(dǎo),使家訪工作,開展順利,有條不紊。

        3、措施得力。制訂了嚴(yán)格的家訪制度,明確了家訪的主要思路和方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí),從家訪前的工作布置,到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求,狠抓落實(shí),并始終參與家訪的全過程。教師們每次家訪之前都要召開碰頭會,從家訪時(shí)間到家訪人員,從學(xué)校表現(xiàn),到存在潛力,細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。確保家訪取得良好效果,真正把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī),抓住家訪時(shí)間充裕、人員集中的特點(diǎn),大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),并積極征求家長的意見和建議,極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,提高了家長對學(xué)校的信任度。

        4、總結(jié)評比。從本次家訪的組織過程看,各級部、班級做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。超額完成了上級布置的四分之一的面訪任務(wù),我校的面訪人數(shù)達(dá)到三分之一還多,并對其余全部同學(xué)進(jìn)行了電話訪。學(xué)校通過電話抽查和調(diào)查問卷的形式,了解了和掌握了教師的家訪情況。家訪中,教師們進(jìn)村入戶,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流,許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,交給了家長教育子女的方法,得到了社會的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。我校組織教師收集整理家訪工作有關(guān)情況,認(rèn)真總結(jié)家訪工作的收獲。組成了千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家活動評審小組。通過家訪人數(shù)、家訪調(diào)查效果、家訪記錄、家訪手記、征文等的詳細(xì)評估,為每一名班主任及任課教師打出了分?jǐn)?shù),為此次家訪活動劃上了圓滿的句號。

        我校也建立了長期的家訪工作制度,形成以班主任為核心、包班教師共同參與的家訪工作隊(duì)伍,確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少接受一次家訪,營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍。學(xué)校還做出硬性規(guī)定,每個(gè)教師每學(xué)期家訪不得少于五人次,在家訪過程中認(rèn)真如實(shí)填寫好家訪記錄,然后由被訪學(xué)生家長簽字,最后將回執(zhí)單上交學(xué)校保存?zhèn)洳椤M瑫r(shí),學(xué)校還將教師家訪與年度工作考核掛鉤,以此來促進(jìn)教師對家訪工作的責(zé)任感,堅(jiān)定不移的,將家訪工作,持續(xù)深入的開展下去。

        三、深刻反思,明確今后努力方向

        家訪的最終目的在于收集信息、便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家訪后,教師、家長反饋信息主要集中在以下幾個(gè)方面:

        1.學(xué)生禮儀教育力度還要加強(qiáng)。

        2.家庭監(jiān)管不力,與子女溝通少。

        3.教師管理方式上靈活性、科學(xué)性欠缺。

        自從我?!扒處熢L萬戶,師生情誼傳萬家”活動開展以來,使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,使全校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績,使我校的教育形象和教學(xué)風(fēng)氣得到了很大的提升。當(dāng)然,在開展“千名教師訪萬家”活動中,我校還有一些工作做得不是很完滿,亟待加強(qiáng)。在今后的工作中,我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師的工作積極性,進(jìn)一步鞏固和完善“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動,讓我校的家校共建工作更加精彩。

        第五篇:萬師訪萬家總結(jié)

        xx小學(xué),是一所農(nóng)村小學(xué),在校學(xué)生20名,來自周邊的5個(gè)村,有近67%的學(xué)生父母親常年在外打工,他們均由年邁的爺爺奶奶照顧,上學(xué)、放學(xué)路途遙遠(yuǎn),中餐無法保障,且存在安全隱患,鑒于此,我校于20xx年4月26日,創(chuàng)建了留守學(xué)生“愛心食堂”,這一得民心、順民意的重大舉措,作為重要新聞刊登在湖北新聞網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、荊楚網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)……在遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué),“愛心食堂”是怎么創(chuàng)建起來的呢?又是怎樣運(yùn)作、怎樣發(fā)揮作用的呢?

        一、辦愛心食堂是“訪萬家”的共識

        “訪萬家”的家訪工作一直是我校的傳統(tǒng)性工作,自并校減員以來,一直持續(xù)到今天。為了防輟堵流,確保我校生源充足,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,勇于作為,責(zé)任到人,分村走訪,了解實(shí)情,詳實(shí)記載家訪日志,通過進(jìn)村入戶“訪萬家”活動,我校生源一直穩(wěn)中有升,辦學(xué)規(guī)模逐漸壯大。如今外出打工人員越來越多,無疑給留守兒童的上學(xué)帶來一定的困難。20xx年秋季,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次動員全體教師全覆蓋走訪,將走訪情況一一碰頭,綜合發(fā)現(xiàn),路途較遠(yuǎn),留守兒童上學(xué)的困難集中表現(xiàn)在中餐難以吃上?!霸俑F不窮教育,再苦不苦孩子”,以校長柳誨榮為首的一班子人陷入了沉思,為解決這一實(shí)際問題,集體研究決定創(chuàng)建食堂。但資金從何而來呢?教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后擬定將小買部6年的承包費(fèi)共3萬元一次性收取,解決了燃眉之急。今年2月,“三萬”活動工作組來到我校,聽取校長柳誨榮的匯報(bào)后,當(dāng)天就協(xié)助我校教師深入農(nóng)戶進(jìn)一步調(diào)研,請示教管組撥款1.5萬元,決定創(chuàng)建“愛心食堂”,于20xx年4月26日,“愛心食堂”正式掛牌啟動。

        二、辦愛心食堂是“訪萬家”的善舉

        既是“愛心食堂”,學(xué)校肯定是虧本經(jīng)營。學(xué)校從校外聘請了一名炊工,按600元/月標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資,按1元/生(餐)標(biāo)準(zhǔn)給予固定就餐的留守學(xué)生生活補(bǔ)貼,向特困生免費(fèi)提供中餐,貧困生按1元/生(餐)標(biāo)準(zhǔn)收取進(jìn)餐費(fèi),教師按5元/人(餐)收取。每學(xué)年學(xué)校將擠出1.5萬元公用經(jīng)費(fèi)用于“愛心食堂”,食堂每天按四菜一湯標(biāo)準(zhǔn)分季節(jié)配制營養(yǎng)餐,分別安排教師每天輪流值班,讓學(xué)生有秩序就餐。由于規(guī)范的管理,周到的服務(wù),現(xiàn)在固定就餐的留守學(xué)生近50人,而且深得學(xué)生與家長的好評。

        由于愛心食堂的創(chuàng)辦,我們“訪萬家”活動更有說服力,受到了廣大學(xué)生家長的歡迎和稱贊,大家互相轉(zhuǎn)告,聽說有愛心食堂,越來越多的學(xué)生家長主動將學(xué)生從洪湖瞿家灣列寧小學(xué)轉(zhuǎn)到我校就讀。凡三村地處偏遠(yuǎn),艾利思、艾宇軒姐弟,父母在外務(wù)工,常年由爺爺艾傳海照顧,老人體弱多病,接送孩子實(shí)感力不從心,其父母只好將兩個(gè)小孩投親靠友轉(zhuǎn)到洪湖外地入學(xué),自“愛心食堂”開辦后,老師們上門家訪說服了家長,將孩子轉(zhuǎn)回我校就讀,免去了其爺爺奶奶的奔波牽掛之苦,老人逢人便說:“愛心食堂”真好,不只是對孩子的愛心,也是對我們家長的愛心啊!

        聯(lián)化村五年級學(xué)生柳碧濤同學(xué)的父母常年在外,由奶奶獨(dú)自照顧,奶奶長年吃齋,且飲食冷熱不均。孩子一度厭食厭學(xué),身體不好,精神上也郁郁寡歡,奶奶將他送到“愛心食堂”后,一個(gè)陽光開朗的少年,又活躍在校園里。其父母特地打電話到學(xué)校表達(dá)了由衷的謝意。

        “愛心食堂”的創(chuàng)建,既是工作的需要,更是家訪的結(jié)晶,既為農(nóng)村留守兒童免除了吃飯的路途奔波之苦,排除安全隱患,又減輕了留守老人的心理負(fù)擔(dān),還解除了外出務(wù)工人員的后顧之憂,可謂一舉多得,實(shí)在是方便大家、情系萬家的善舉,更是促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的重大勝舉。

        三、辦愛心食堂是“訪萬家”的橋梁

        留守學(xué)生愛心食堂的創(chuàng)建,也推動了我校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展,我校10名教師都是代課教師,來自于周邊各村,居住分散,在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,白天老師們上課、聽課,評課與家訪只能安排在課余時(shí)間,甚至是晚上,教師只好在食堂里吃工作餐,因此,愛心食堂為這次“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬家”活動的開展?fàn)幦×藭r(shí)間,贏得了效益,取到很好的橋梁紐帶作用。

        目前,留守學(xué)生“愛心食堂”已成為學(xué)校愛心教育的窗口,但還只在初級階段;我們將進(jìn)一步努力,更深入持久家訪,廣泛征求家長意見,不斷總結(jié)完善,積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持,籌集更多的義捐,改善條件,提供更多的優(yōu)惠與實(shí)惠,方便更多的留守兒童就學(xué)就餐,讓黨的惠民政策更加廣泛地深入人心,讓“愛心食堂”真正成為教師與學(xué)生日常互敬互愛的橋梁,成為學(xué)校、社會、家庭交流溝通的橋梁,成為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾的心連心的橋梁,在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

        第六篇:萬師訪萬家總結(jié)

        為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人,更好地服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長,強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長,使我校教育教學(xué)工作,做到社會、家長、學(xué)生三滿意,我校積極響應(yīng)上級號召,開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時(shí),我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵(lì)地評價(jià)。同時(shí)要求每位教師假期最少要訪問五位家長,向家長了解對學(xué)校工作的建議和意見;對師德師風(fēng)建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告,對照“八查八看”找出不組,訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強(qiáng)烈的問題擺出來:

        意見一:對學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長;學(xué)生家庭作業(yè)量過大,進(jìn)而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn);對個(gè)別教師,只注重家庭作業(yè)布置,而不去認(rèn)真檢查;對教師布置家庭作業(yè)方法單一,不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔(dān)心。

        意見二:對個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),素質(zhì)低下,教育方法不當(dāng),體罰和變相體罰學(xué)生;諷刺、挖苦學(xué)生。

        意見三:個(gè)別教師不注重師德建設(shè),不能起帶頭和模范作用,責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng),擅離工作崗位,不安心教學(xué),做一天和尚撞一天鐘。

        通過家訪我們也收集到一些較好的建議:

        (1)學(xué)校一定要強(qiáng)化管理,特別是加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)罰懶。同時(shí)對教師應(yīng)多一些培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        (2)學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究,狠抓課堂效益,使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識,提高能力,對學(xué)生的家庭作業(yè),應(yīng)有個(gè)限量,家庭作業(yè)靈活多樣,教師及時(shí)檢查。

        (3)對教學(xué)成績的評估,以考試成績?yōu)橹?,同時(shí)也參與其他內(nèi)容,如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。

        (4)學(xué)校應(yīng)注重特色,培養(yǎng)學(xué)生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全,更應(yīng)開足,不可流于形式。學(xué)校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

        (5)為了制止亂收費(fèi),學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組,成員由家長代表、村委會代表、學(xué)生代表組成。

        為了達(dá)到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長的意見建議,特采取如下整改措施:

        (1)每位教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,人人對照“三不做”“八不準(zhǔn)”,找出自己的不足,制定整改計(jì)劃,學(xué)校每月對教師師德師風(fēng)做以評估。每年年底讓家長、學(xué)生評出師德高尚的教師3―4,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        (2)凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的教師,學(xué)校一定要堅(jiān)持治病救人,對教師一定要認(rèn)真的幫助教育。

        (3)強(qiáng)化完善各種教育教學(xué)制度,并對照制度逐條落實(shí)。對教師嚴(yán)于管理,使每位教師都能作到監(jiān)守崗位,遵守學(xué)校紀(jì)律,上好每節(jié)課,把好落實(shí)關(guān)。

        (4)為了保證教學(xué)質(zhì)量,不僅要研究學(xué)法,更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎(jiǎng)懲制度》,對教學(xué)成績不好的老師,絕不會讓他們再耽誤學(xué)生的前途。

        (5)學(xué)校一定要開足開全課程,使學(xué)生的特長得到張揚(yáng),成立特長小組,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

        (6)學(xué)校每次收費(fèi)必須向?qū)W生公布清楚,要求村委或?qū)W生家長進(jìn)行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍,如有此行為,一定嚴(yán)肅處理。

        (7)通過提高課堂效益方法,來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí),作業(yè)題要靈活多樣,不可做簡單地重復(fù)練習(xí),對學(xué)生家庭作業(yè)一定要認(rèn)真檢查。

        (8)堅(jiān)決不允許有放任差生,相信沒有不合格的學(xué)生。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/1111135.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。