千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《書香校園詩朗誦》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《書香校園詩朗誦》。
第一篇：書香校園活動總結(jié)
在信息化日益發(fā)展的時代下，各類傳播媒體在拓展人們視野的同時，小伙伴們的讀書時間是不是越來越來少甚至消失遠(yuǎn)去了呢？為了營造濃厚的校園文化氛圍，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提升英語口語，我們系主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化要求，結(jié)合本系學(xué)科專業(yè)特點，創(chuàng)新工作手段，熱心地為大家開展了為期一個月的“朝陽伴我行之晨讀活動”，借此來找回大家消失已久的朗朗讀書聲。
自4月16日起，系黨總支副書記吳芹和錢潔嵐老師每周精心準(zhǔn)備三篇晨讀素材制作成推文在公眾號中發(fā)布。選材豐富，任你挑選！有的貼近大學(xué)生生活，有的關(guān)乎各國人文景觀，有些介紹最新時事政治，大家在跟讀音頻時不僅提高了口語，還開闊了同學(xué)們的視野。
本次活動共推送晨讀素材12期共計13篇文章，點擊量達(dá)到8000余次，校園里到處都能聽到小伙伴們朗朗的讀書聲！經(jīng)過一個月的堅持與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此次“朝陽伴我行之晨讀活動”還在校報專欄報道刊登，更是展現(xiàn)了我們系的活潑的學(xué)風(fēng)氛圍！
此項活動歷時一個月，學(xué)生參與面廣，關(guān)注度高，引起較大反響，取得較大成效。我們也對此次活動的優(yōu)良之處進(jìn)行了總結(jié)，會繼續(xù)努力開展一些可以體現(xiàn)我系專業(yè)特色活動，調(diào)動全體師生的積極性。我們也會反思活動的不足，努力完善，繼續(xù)加油！
第二篇：書香校園活動總結(jié)
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開展“書香校園建設(shè)系列活動”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開展了豐富多彩的系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。
1、資源整合，好書共享
針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題，班級開展了“好書共享”的活動，在班內(nèi)交流、互換讀物，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。在班級設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級、個人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級圖書角，能切實讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感。
2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動
讀書是一個不斷積累、常常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，各年級制定計劃，認(rèn)真組織實施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫兩篇日記，各年級基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書展評活動
每個學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。
在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動的空間。
4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫
在我們學(xué)校，一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識。”所以我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評比、交流活動。每次我們的讀書交流活動，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時間不夠用。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長
在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會思考、記錄。定期舉辦扎實有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。建立教師讀書制度，每位教師至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書活動，爭創(chuàng)書香家庭
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動。并且，我們把“書香校園”與“書香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來，可以拉動學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義。
四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌
（一）營造書香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時刻感受到讀書的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（二）開展“書香滿校園“的活動
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開展了作文大賽、“我愛祖國”詩歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動。
書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；書，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力；書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華；書，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步！
第三篇：書香校園活動總結(jié)
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谒磥恚鹤x書是教育最本質(zhì)的活動；讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)；讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑；讀書是教師精神成長的最重要的源泉。為了讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，一年多來，我校以“心系祖國，共讀發(fā)展”為主題，以“快樂讀書，讀書快樂”為口號，開展了一系列的讀書活動，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，以“讀書――讓心靈沐浴書香”為活動主題，努力建設(shè)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生“好讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香校園，實踐著“德禮并舉，智美并重，立足細(xì)微，和諧育人”的教育理念，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展。我們的做法主要有：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，讓師生感受書香的“氣息”
創(chuàng)建“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，是我校的重點工作之一。我們專門成立了以校長為組長的“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃，制定了海慧中學(xué)讀書活動實施方案，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書主題是：讀書――讓心靈沐浴書香，師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達(dá)到100%。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，讓師生聞到好書的“香味”
優(yōu)秀的學(xué)校文化可以造就優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)生必然會積淀更深厚的學(xué)校文化精神。因此，以學(xué)校圖書室、班級圖書角、共青團(tuán)閱讀櫥窗等為基地，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。
1、學(xué)校除了有專門的圖書閱覽室外，在每個班級還增設(shè)了一個可擺放200百多本圖書的圖書角。學(xué)校藏書達(dá)到47500多本，人均擁有量約25本。圖書利用率高，日均流量達(dá)到在校生數(shù)的1/30以上。
2、校園布置體現(xiàn)書香雅致韻味。
學(xué)校布置了經(jīng)典誦讀櫥窗和共青團(tuán)閱讀櫥窗，在教學(xué)樓的走廊里、墻壁上，懸掛著學(xué)生的詩詞、書畫作品，并經(jīng)常進(jìn)行更新，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中?？芍^是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級書香氛圍。
為了讓學(xué)生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，每班都建立起了班級圖書角，并請班級中的圖書管理員作好每天借書的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，班級和班級之間還定期舉行“好書換著看”的活動。
每班還制定了適合自己班級發(fā)展的讀書活動計劃，在學(xué)生中，開展了“八個一”讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書：
①制定好一個讀書計劃；
②設(shè)立一本讀書筆記；
③每月讀一本好書；
④每天有一個小時的讀書時間；
⑤每周摘錄一句名句名言；
⑥每學(xué)期每人參與編寫一份讀書手抄報；
⑦每學(xué)期一篇讀書心得體會；
⑧每學(xué)期至少有一次向家長匯報讀書感覺。
5、學(xué)校校園網(wǎng)站創(chuàng)建了“書香校園”的網(wǎng)頁，報道學(xué)校的書香校園活動情況，交流讀書心得、樂趣，發(fā)表師生的作品，成為我校讀書交流的平臺。
6、納入課程計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。堅持每天半小時的閱讀課程，在學(xué)生閱讀時間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。
三、舉辦活動，增強(qiáng)意識，讓師生品到好書的“滋味”
1、舉辦了各級各類的讀書集體活動，如“我讀書、我快樂”演講比賽，愛國主義讀書教育活動征文比賽、知識競賽等。
2、開展了出版、評比讀書小報活動。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，定期出版讀書小報，學(xué)校則開展了讀書小報評比活動。
3、建立讀書成長冊，組織讀書成果展覽會。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來；學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。組織了有關(guān)讀書的專題講座，邀請了有高水平專家學(xué)者為師生講解讀書心得，指導(dǎo)讀書方法，提高讀書水平。
5、開展了親子共讀活動。利用寫信、家訪、短信、家庭合育小組等方式，向家長、宣傳讀書的好處，讓他們明確養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，將對孩子受益一生。并且讓他們能夠為孩子添置一定的圖書。并在此基礎(chǔ)上將“書香校園”向“書香家庭”延伸。讓家庭參與到學(xué)校的讀書活動中，努力營造家庭讀書的氛圍，從而促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。
希望家長每天或每周能夠抽出一定的時間來和孩子一起閱讀。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”我們深知，是讀書滋潤了我校師生的底氣，是讀書給予了我們靈氣，是讀書讓我們得到了提升。讓書香熏染每個學(xué)生，實踐“為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，是我們不變的追求，為此我們將不懈努力！
第四篇：書香校園活動總結(jié)
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20-12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間；保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
第五篇：書香校園活動總結(jié)
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為營造“以書為伴，書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步響應(yīng)“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的號召，促進(jìn)同學(xué)“好讀書，讀好書，讀書好”，我班舉辦了“以書為伴，書香校園 ”的主題班會活動。
這是我們同學(xué)更加與書為友，和書作伴，使讀書成為了一種習(xí)慣，成為了一種生活，成為了一種興趣。通過班會我們積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍，并積極開展了諸如寫讀書心得、班主任推薦讀書、交換閱讀等形式的活動。
另外通過班會、黑板報、宣傳欄等窗口，發(fā)放讀書倡議書,尋求同學(xué)的配合，形成讀書合力，提倡同學(xué)之間閱讀的理念，“讓閱讀成為我們業(yè)余生活的一個重要內(nèi)容”。通過討論我們認(rèn)為閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
在班會討論中，很多同學(xué)積極發(fā)表自己的看法。如“我們在讀書時可以走進(jìn)另一個世界，是一份良好的精神體驗，一份精彩的思想旅途，” 團(tuán)支書如是說。另外，班長也做了簡短的發(fā)言：“我們應(yīng)該趁著年輕多讀書，豐富自己的視野，報自己的人生積淀的更好?！?/p>
因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。
