千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《健康教育的形式與方法(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《健康教育的形式與方法(范文六篇)》。

第一篇：健康教育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

2、明白每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步明白調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

2、課件―表情（興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱）。

3、每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

活動(dòng)過程

一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）。

1、這天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎樣樣？

（聽曲子"趕花會(huì)"。）

2、提問：聽后你的感覺怎樣？（悲哀、難過）。

3、提問：聽后你的感覺怎樣？（高興、快樂）

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣？

（聽曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。）

4、教師小結(jié)：悲哀、高興都是人的情緒，這天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

5。提問：說出你什么時(shí)候興奮？什么時(shí)候高興？

二、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？

2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？怎樣才能讓自己有個(gè)好情緒？

3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱那榫w、感受，讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。

三、游戲：玩色子。

1、請(qǐng)小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會(huì)有這種情緒。

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的'情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

3、教師介紹方法：（氣球、情緒垃圾箱）

四、制作情緒垃圾箱。

1、教師：此刻我們要拿出盒子，你們都明白了盒子有什么用吧？

那此刻就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也能夠幫忙我們持續(xù)快樂的情緒。

2、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到

許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。

老師期望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

第二篇：健康教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

2.了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí)，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。3.大屏幕展示心理健康教育影片。4.辦心理健康手抄小報(bào)。

三、活動(dòng)過程：

（一）班主任介紹班會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開始。

（二）教師講解健康教育的重要性。

近年來，由于社會(huì)發(fā)展帶來的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的`實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

（三）組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。組織學(xué)生討論，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（四）教師講心理健康教育故事。

《靠自己》小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼??！”我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

（五）分析案例

1.老師讀案例。

某班上頻頻發(fā)生失物疑案，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品和零用錢經(jīng)常不翼而飛，究竟被誰在暗中拿走了？這個(gè)小孩為何以偷拿別人的東西為樂？到底是什么原因呢？

2.討論：我們一起來幫這位小朋友走出陰影，成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，你有什么好的辦法？

3.學(xué)生發(fā)表看法。

4.小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？

5.讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí)。

（六）總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

1.樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極地心理狀態(tài)。

2.善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系。

3.熱愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。

4.有一定的自信心、安全觀和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。

5.保持健全的人格。

四、提出希望。

（1）培養(yǎng)積極地人生態(tài)度。

（2）樹立正確的名利觀。

（3）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

五、班主任總結(jié)。

健康的心理要求一個(gè)人對(duì)自己保持一種悅納的態(tài)度，對(duì)自己的一切坦然的承認(rèn)和接受，不欺騙自己，不拒絕自己，更不憎恨自己。老師希望小朋友們都能健康成長(zhǎng)。

第三篇：健康教育教案

設(shè)計(jì)意圖：

小班部分幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)和顏色的區(qū)分不夠熟練，與他人主動(dòng)合作交流的意識(shí)不強(qiáng)，但是他們都喜歡戶外游戲活動(dòng)，所以為了進(jìn)一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性，在玩中學(xué)，樂中學(xué)，把戶外活動(dòng)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、逐步樹立幼兒合作交流的意識(shí)。

2、進(jìn)一步提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、鞏固點(diǎn)數(shù)和辨別顏色的技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置：設(shè)置《送豆寶寶回家》的游戲場(chǎng)景；

2、材料準(zhǔn)備：

家的模型五個(gè)，紅、黃、綠、藍(lán)種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱形門兩個(gè)；平衡木兩條。背景音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。

老師說兒歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手兒過溝溝，過溝溝拾豆豆，一拾拾了一兜兜?！?/p>

提問：“孩子們，兒歌中的小朋友在干什么，她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。

今天老師也拾了很多豆豆，現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家，回家的路上我們要穿過山洞，跨過小橋，爬過草地，然后把豆豆送回自己的家，每個(gè)豆豆的家顏色都不一樣，上面都寫著數(shù)字，你拿了幾個(gè)豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家，比如你拿了四個(gè)豆豆就送到數(shù)字4的家中。

二、熟悉路線，進(jìn)行游戲。

把幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)幼兒各拿1―5等個(gè)數(shù)的豆豆（幼兒自己選擇）然后先跟著老師熟悉路線，注意鉆山洞時(shí)別忘了低頭，爬過草地時(shí)不能讓豆豆掉落，然后送到相應(yīng)的家中。在活動(dòng)過程中教師宣布游戲規(guī)則，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，幼兒熟練游戲。

三、分組合作，接力送豆。（播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》）

每?jī)扇藶橐唤M，把豆豆裝入框中，一筐最多為五個(gè)，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆，幼兒分成兩隊(duì)，看哪隊(duì)幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊(duì)。四、把每個(gè)家的數(shù)字去掉，只剩下紅黃藍(lán)綠四種顏色的家，然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框，每個(gè)框里只準(zhǔn)裝三個(gè)豆豆，同樣把不同顏色的球分成兩堆，幼兒分成兩隊(duì)，兩人一組，看哪隊(duì)最先運(yùn)完。（播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》）

五，慶祝勝利，放松活動(dòng)。

第四篇：健康教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步做好艾滋病綜合防控工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防艾滋病專題教育宣傳，按照教育部、四川省人民政府重大傳染病防治工作委員會(huì)、省教育廳的要求，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》(川衛(wèi)辦發(fā)〔20xx〕150號(hào))精神，制定我校艾滋病防控工作方案。

一、指導(dǎo)思想

大學(xué)生是國(guó)家的未來和希望，學(xué)校是開展防治艾滋病的重要場(chǎng)所。各部門要從保障師生員工身體健康和生命安全以及維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的大局出發(fā)，本著對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大工作力度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育的相關(guān)要求，確保艾滋病防控工作全面、深入、有效地開展。

二、工作目標(biāo)

（一）在全校師生中普及艾滋病防治的基本知識(shí)，提高師生對(duì)艾滋病防控相關(guān)知識(shí)的知曉率，力爭(zhēng)隨機(jī)抽查師生艾滋病防控基本知識(shí)的知曉率達(dá)95%以上。

（二）著力解決學(xué)校艾滋病防控工作溝通、配合問題，明確責(zé)任、形成合力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，營(yíng)造文明健康校園文化，全面增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防艾滋病的意識(shí)和技能，促進(jìn)高危行為改變。

（四）倡導(dǎo)對(duì)艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，反對(duì)歧視艾滋病患者，對(duì)艾滋病患者實(shí)施救助。

(五)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)艾滋病宣傳課時(shí)、師資、教學(xué)資料、讀本、經(jīng)費(fèi)等落實(shí)到位。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)艾滋病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保艾滋病防控工作扎實(shí)有效地開展，成立我校艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.小組成員

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：分管后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)、分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)

成員：黨辦（校辦）主任、宣傳部部長(zhǎng)、教師工作部部長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、學(xué)工部（處）部（處）長(zhǎng)、校團(tuán)委書記、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)、圖書館館長(zhǎng)、后勤服務(wù)管理中心主任、保衛(wèi)處處長(zhǎng)、校工會(huì)副主席、二級(jí)學(xué)院黨總支書記、分管艾滋病防控工作的學(xué)工部（處）副部（處）長(zhǎng)

2.工作職責(zé)

負(fù)責(zé)上級(jí)部門文件、會(huì)議精神的傳達(dá)、部署；組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的艾滋病防控工作，研究決定和處理艾滋病防控工作的重大問題。

（二）艾滋病防控工作辦公室

艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)工部（處）。

1.辦公室成員

主任：學(xué)工部（處）部（處）長(zhǎng)（兼）

副主任：分管艾滋病防控工作的學(xué)工部（處）副部（處）長(zhǎng)

成員：學(xué)工部（處）負(fù)責(zé)艾滋病防控工作的相關(guān)工作人員

2.工作職責(zé)

按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，研究、制定學(xué)校防控艾滋病工作的相關(guān)制度、實(shí)施方案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的決定和會(huì)議精神，協(xié)調(diào)和監(jiān)督相關(guān)部門的防控工作；按上級(jí)要求，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校艾滋病防控工作情況。

四、主要措施

（一）明確責(zé)任，協(xié)調(diào)推進(jìn)

遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，按照國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于建立疫情通報(bào)制度進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校艾滋病防控工作的'通知》（國(guó)衛(wèi)辦疾控發(fā)〔20xx〕40號(hào)）要求，學(xué)校艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極部署，明確工作任務(wù)的負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)推進(jìn)。

（二）分工協(xié)作，強(qiáng)化宣教

1.加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。按照教育部、省政府重大傳染病防治工作委員會(huì)、教育廳的部署要求和領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門和各二級(jí)學(xué)院開展艾滋病綜合防控工作；按要求向上級(jí)部門匯報(bào)我校開展艾滋病防控工作的情況。

責(zé)任部門：黨辦（校辦）

2.開展新生入學(xué)健康教育。落實(shí)各二級(jí)學(xué)院在新生入學(xué)教育中涵蓋艾滋病綜合防控知識(shí)并傳達(dá)到每一位新生；在新生體檢時(shí)安排醫(yī)務(wù)室發(fā)放預(yù)防艾滋病處方，向?qū)W生提供咨詢檢測(cè)點(diǎn)的分布和聯(lián)系方式等信息，讓每位學(xué)生了解艾滋病的危害、傳染途徑、高發(fā)人群以及如何預(yù)防等相關(guān)知識(shí)；新生軍訓(xùn)期間，在全校新生中組織開展一次艾滋病防控專題知識(shí)講座；各二級(jí)學(xué)院通過主題班會(huì)、討論會(huì)等形式對(duì)新生開展艾滋病防控知識(shí)宣傳教育，教育引導(dǎo)學(xué)生全面知曉艾滋病防控知識(shí)，關(guān)心關(guān)愛艾滋病感染者和病人。

責(zé)任部門：教務(wù)處、后勤服務(wù)管理中心、學(xué)工部（處）、保衛(wèi)處、二級(jí)學(xué)院

3.利用媒介開展艾滋病防控知識(shí)宣教。營(yíng)造艾滋病防控宣傳氛圍，利用宣傳園地張貼艾滋病防控宣傳海報(bào)、在校園網(wǎng)中設(shè)置固定艾滋病防控宣傳欄普及艾滋病防控知識(shí)；利用校園廣播把艾滋病防控科普知識(shí)納入日常宣講中；利用宣傳櫥窗、展板、新媒體等開展艾滋病防控知識(shí)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和預(yù)防疾病。

責(zé)任部門：宣傳部、學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院

4.開展艾滋病防控知識(shí)抽查考試。在全校組織實(shí)施每年一次的艾滋病防控知識(shí)抽查考試，從各部門及二級(jí)學(xué)院隨機(jī)抽查師生總數(shù)15%比例的學(xué)生和教職工，進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識(shí)考查，對(duì)未達(dá)到要求的部門及二級(jí)學(xué)院進(jìn)行通報(bào)并限期整改，確保全校師生知曉率達(dá)到95%以上。

責(zé)任部門：學(xué)工部（處）、教師工作部

5.落實(shí)艾防教育基本學(xué)時(shí)。利用健康教育課程或?qū)ｎ}講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)年不少于1學(xué)時(shí)的流行病及艾滋病防控知識(shí)專題教育。

責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)工部（處）

6.配備艾滋病防控科普讀物。根據(jù)師生人數(shù)配備相應(yīng)數(shù)量的艾滋病防控、禁毒、無償獻(xiàn)血等相關(guān)科普讀物，供師生開架閱讀或借閱。

責(zé)任部門：圖書館

（三）活動(dòng)促進(jìn)，深入防控

引導(dǎo)、督促各二級(jí)學(xué)院利用每年的世界衛(wèi)生日（4月7日）、世界艾滋病日（12月1日）等時(shí)機(jī)，開展艾滋病防控主題班會(huì)和科普教育活動(dòng)，組織開展全校艾滋病防控主題櫥窗宣傳比賽；組織實(shí)施全校艾滋病防控綜合知識(shí)競(jìng)賽，指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、團(tuán)支部每學(xué)期召開1次艾滋病防控主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織以辯論賽、演講比賽、微電影、志愿服務(wù)等方式開展艾滋病防控科普教育活動(dòng)；各二級(jí)學(xué)院按照學(xué)校要求開展具體艾滋病防控工作，采用專題講座、圖片展、團(tuán)日活動(dòng)等多種形式開展艾滋病防控活動(dòng)。

責(zé)任部門：學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院

（四）落實(shí)政策，加強(qiáng)關(guān)懷

積極落實(shí)“四免一關(guān)懷”政策，指導(dǎo)學(xué)生醫(yī)保相關(guān)政策規(guī)定，配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好艾滋病感染學(xué)生或病人的醫(yī)療救助工作。

責(zé)任部門：后勤服務(wù)管理中心

（五）完善考評(píng)，激勵(lì)實(shí)效

將艾滋病防控知識(shí)納入各級(jí)干部、輔導(dǎo)員、班主任、思政教師等相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，完善艾滋病防控工作考評(píng)機(jī)制，把各部門及學(xué)院教職員工對(duì)學(xué)生進(jìn)行的艾滋病防控教育工作納入年度考核內(nèi)容；擬定教職工艾滋病防控宣傳工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

責(zé)任部門：教師工作部、校工會(huì)

（六）保障經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)實(shí)施

按照上級(jí)要求，將艾滋病防控工作納入學(xué)校年度預(yù)算，為學(xué)校艾滋病防控工作提供經(jīng)費(fèi)支持，保證艾滋病防控宣傳教育工作有效開展。

責(zé)任部門：財(cái)務(wù)處

五、附則

本方案至印發(fā)之日起施行，原《四川旅游學(xué)院關(guān)于成立防控艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（川旅院〔20xx〕146號(hào)）、《四川旅游學(xué)院艾滋病防控工作方案》（川旅院〔20xx〕50號(hào)）同時(shí)廢止。

第五篇：健康教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的游戲活動(dòng)中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動(dòng)過程：

1、由談話活動(dòng)，引出主題。

1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。

反思：

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

第六篇：健康教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。

飯菜全切碎，活兒干得快。

你若猜不出，張口他就來。

2、請(qǐng)同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6―7個(gè)月開始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？）

2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

3、既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎樣來保護(hù)它呢？

4、

①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，構(gòu)成畸形。

③要注意牙齒的衛(wèi)生。

三、鞏固新知：

1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開始時(shí)牙齒很好，可是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個(gè)性愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最終又長(zhǎng)出了新牙?？此嚅_心?。。?。

2、組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自我發(fā)言的潛力。）