千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《南興學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《南興學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案》。
第一篇：宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案
宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案
為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。
二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：章富冬
副組長(zhǎng)：彭仁萍侯桂萍易廷周茂春
成 員：陳應(yīng)軍林桂蘭陳光圓劉明云
黃建軍各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任
三、目標(biāo)任務(wù)
1、通過一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過寫觀察日記和科普小論文，提高他們的觀察能力和寫作水平。
3、通過一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫寫生，英語小組會(huì)話，美術(shù)小組寫生等，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升品位，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和自我交往能力得到加強(qiáng)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己校園的情感。
4、教師通過親身參與，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
5、提高基地的示范作用。
6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。
7、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。
8、從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積
學(xué)校擬在教學(xué)樓西面配電房旁及食堂南邊西的空地開發(fā)建設(shè)勞動(dòng)基地2.5畝。以種植各季蔬菜、瓜果作物及中草藥為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。
五、勞動(dòng)基地分類
學(xué)校的勞動(dòng)基地分為兩類種植：
蔬菜基地——學(xué)校食堂南邊基地，主要種植一些常見的蔬菜，保證各季節(jié)都有蔬菜可采。
中草藥基地——學(xué)校教學(xué)樓西邊基地，主要種植當(dāng)?shù)乜梢姷某Ｓ弥胁菟帯?/p>
六、管理和任務(wù)
蔬菜基地按年級(jí)劃分，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
種——賞——收——品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。
1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校購(gòu)買，班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。
2、總務(wù)處將有專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一檢查。
3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品可不定期展出，并評(píng)出“種植小能手”。
4、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。
5、學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次以科普勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐內(nèi)容的主題班會(huì)，由各班主任負(fù)責(zé)。
第二篇：南興學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案
廣漢市南興鎮(zhèn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)方案
為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。
二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：李玉勇
副組長(zhǎng)：羅志仲繆世偉
成 員：陳華志謝子安黃學(xué)軍
三、目標(biāo)任務(wù)
1、通過一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過寫觀察日記和科普小論文，提高他們的觀察能力和寫作水平。
3、通過一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如英語小組會(huì)話，美術(shù)小組寫生等，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升品位，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強(qiáng)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自己校園的情感。
4、教師通過親身參與，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
5、提高基地的示范作用。
6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。
7、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。
8、從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積
學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。（先期試驗(yàn)啟動(dòng)為現(xiàn)七年級(jí)各班，地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的綠地，待實(shí)驗(yàn)總結(jié)成功后將向全校各班級(jí)推廣）以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。小學(xué)一至三年級(jí)可以探索小手工制作產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
五、管理和任務(wù)
蔬菜基地按年級(jí)劃分，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
種——賞——收——品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。
1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購(gòu)買，班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費(fèi)。
2、德育處將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“XX班少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“XX班團(tuán)支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。
3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品可不定期展出，并評(píng)出“種植小能手”。
4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。
5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過程中，要確保學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律，確保學(xué)生安全，確保公共財(cái)產(chǎn)安全，確保基地周圍衛(wèi)生整潔。
廣漢市南興鎮(zhèn)學(xué)校德育處
2012年4月
第三篇：小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施方案
勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)實(shí)施方案
岔路口鎮(zhèn)中心校
2012年3月
岔路口鎮(zhèn)中心校
勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的工作意見，切實(shí)加強(qiáng)楊家村小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國(guó)務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。
2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。
3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。
二、目標(biāo)及任務(wù)：
1、勞動(dòng)基地四---六年級(jí)通過學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，達(dá)到教
育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi).2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。
3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：
組長(zhǎng)： 冷風(fēng)德
副組長(zhǎng)：劉慶禮
成員： 三、四、五、六年級(jí)班主任
四、實(shí)施辦法：
1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭(zhēng)基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能
力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。
5、本重點(diǎn)放在抓好水稻基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己的積極性。
6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加活動(dòng)，不得隨意增減勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)出勤、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)技能等情況進(jìn)行考察和評(píng)估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。
五、勞動(dòng)基地收入分配制度
由班主任，報(bào)學(xué)校審核。
列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級(jí)圖書角購(gòu)買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)教室部置等。
六、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案
“年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)?？荚u(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。
岔路口鎮(zhèn)中心小學(xué)
2012年3月
第四篇：居峪小學(xué)學(xué)生蔬菜實(shí)踐基地建設(shè)方案
居峪小學(xué)學(xué)生蔬菜實(shí)踐基地建設(shè)方案
為配合居峪中心村的項(xiàng)目建設(shè)，并切實(shí)加強(qiáng)我校綜合實(shí)踐課程的開發(fā)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的生活實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的意識(shí)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《居峪小學(xué)學(xué)生蔬菜實(shí)踐基地建設(shè)方案》。
一、指導(dǎo)思想
為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和中心村建設(shè)的精神，結(jié)合我?！叭嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力?！边@一教學(xué)任務(wù)，特開展“居峪小學(xué)學(xué)生蔬菜實(shí)踐基地”建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周圍的事物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過種植實(shí)踐、觀察發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，通過寫觀察日記和科普小論文，提高他們的觀察能力和寫作水平。
3、通過一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫寫生，小組會(huì)話等，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來的快樂，享受成功的喜悅。同時(shí)，使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作，在合作中提升品位，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。
4、教師通過親身參與，真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
5、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。增強(qiáng)基地的示范作用，以種植代替綠化，使之成為勝峰中心村建設(shè)的又一亮點(diǎn)。
6、以“蔬菜實(shí)踐基地”建設(shè)為著手點(diǎn)，促進(jìn)我校校本課程的開發(fā)利用，提高其育人功能和社區(qū)教育功能。
7、蔬菜實(shí)踐基地為學(xué)校綜合實(shí)踐課程的學(xué)生實(shí)踐基地，其主要功能是豐
富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展。它是為學(xué)校課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生能力所服務(wù)的。
三、蔬菜實(shí)踐基地面積
學(xué)?，F(xiàn)有蔬菜基地3畝，建設(shè)為讓學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的蔬菜實(shí)踐基地，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生140人，生均種植面積是10平米以上。以種植各季蔬菜、瓜果作物為主，以種植代綠化，使之成為居峪中心村建設(shè)的又一亮點(diǎn)。
四、主要措施
蔬菜基地按班級(jí)劃分，在蔬菜基地輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行種植、澆水、拔草、采摘等綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際舉行“播種儀式”、“收獲節(jié)”。以“種——賞——收——品”為蔬菜實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。
1、勞動(dòng)工具、蔬菜種子和秧苗由學(xué)?？倓?wù)專人負(fù)責(zé)購(gòu)買。學(xué)校根據(jù)種植的難易程度各年級(jí)進(jìn)行分工。在“蔬菜基地”輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下各班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。
2、學(xué)校聘請(qǐng)郭學(xué)東老師為“蔬菜種植基地”輔導(dǎo)員。
3、指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫觀察日記，撰寫科普小論文等，其作品定期展出，并評(píng)出“種植小能手”等。
4、學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以蔬菜實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。
5、學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次以科普蔬菜基地建設(shè)和綜合實(shí)踐內(nèi)容的主題班會(huì)，由各班主任負(fù)責(zé)。
五、保障措施
1、建立居峪小學(xué)蔬菜實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組，合理分工，責(zé)任到人。
2、制定符合學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合綜合實(shí)踐課程有針對(duì)性地向?qū)W生傳授農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生種植蔬菜的興趣，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。根據(jù)學(xué)校寒暑假特點(diǎn)，制定每學(xué)期蔬菜種植計(jì)劃。
3、建立勞動(dòng)制度、安全制度，組織學(xué)生到蔬菜基地學(xué)習(xí)實(shí)踐，必須制定
嚴(yán)格的安全保障措施，確保學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的安全。
六、未來設(shè)想
1、多渠道爭(zhēng)取資金，適當(dāng)加大投入，美化種植，使其不僅是菜園，更是花園。
2、科學(xué)合理種植，自主經(jīng)營(yíng)食堂，使學(xué)校食堂率蔬菜自給率達(dá)到50%以上，減少學(xué)生尤其是貧困學(xué)生在校用餐的家庭負(fù)擔(dān)。
3、樹造品牌，將學(xué)校打造成蔬菜種植特色學(xué)校，開發(fā)以蔬菜實(shí)踐基地為內(nèi)容的校本課程。豐富學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在勞動(dòng)實(shí)踐中提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
2011年9月15日
