千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)布置(范文6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)布置(范文6篇)》。

第一篇：小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文計(jì)劃：

1、在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真。

2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。)

科技計(jì)劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸p繪畫形式p題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計(jì)劃表格：

時(shí)間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30－8:00

讀書

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00－8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30－11：30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)、1頁口算題

語文：寒假作業(yè)

英語：用點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假美德》記錄。

11：30－12：00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00－12：30

午餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

下午

13：00－14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時(shí)間看漫畫

14：00－17：30

自由活動

包含看電視、電腦，時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30－18：00

休息

做飯前準(zhǔn)備

18：00－18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準(zhǔn)備、飯后收拾工作

晚上

18：30－20：30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20：30－21：00

做睡覺前準(zhǔn)備工作

自理

21：00

睡覺

第二篇：小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)

1、讀幾本好書，背幾首好詩。選擇最有感受的一本書或一首詩，寫一篇讀后感受。

推薦書目：《湯姆.索婭歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》《男生賈里》、《女生賈梅》、《笑貓日記》、《快樂王子》、《格列佛游記》、《阿凡提的故事》、《苦兒流浪記》、《八十天環(huán)游地球》等。古詩請背《必背古詩70首》。

2、學(xué)一樣本領(lǐng)，比如舞蹈、書法、游泳、滑輪……把自己學(xué)習(xí)的過程用照片記錄下來，并寫一篇作文《我學(xué)會了……》。

3、記幾條新聞，關(guān)注時(shí)事新聞，選擇最有興趣的記錄幾條，對這些新聞你有什么感想呢，也可以寫幾句話評論一下哦。

4、小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)：感恩父母，利用假期該好好地感謝父母了。你打算為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?燒一碗涼茶，干一些家務(wù)……也要拍照留念哦。對于你的所作，父母有什么感想呢，請他們?yōu)槟銓憥拙湓挘缓?，把這件事記錄下來。

5、關(guān)注歷史，在建黨90周年這一特殊時(shí)刻，回顧黨的歷史和尋找其中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物，對此也作一些記錄吧。

6、走進(jìn)生活：尋找街上優(yōu)美的廣告語，精美的版面設(shè)計(jì)商標(biāo)和廣告牌，拍照留念一下。幫店家查找錯(cuò)別字，你能幫助他們改正的話就提醒一下。

7、游覽祖國的名山大川，寫一篇描寫祖國風(fēng)景的文章。實(shí)在沒有機(jī)會，也可以觀察家鄉(xiāng)的景物。

8、暑假中還經(jīng)歷了什么有趣的事情呢?請你也寫一篇文章吧，把事情寫具體。

最后，請準(zhǔn)備一張4開的紙，把你的照片，作文都編輯到這張報(bào)紙中，注意：以練書法的方式書寫紙上的每一個(gè)字哦，還要記得給這張報(bào)紙配上精美的圖畫，取個(gè)好聽的名字。因?yàn)殚_學(xué)要評比的呢。

第三篇：小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。回想我在上一學(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。

這學(xué)期我必須要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認(rèn)真聽課，用心回答問題，多幫忙同學(xué)，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經(jīng)常看一些天文地理等各門科學(xué)知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。

在這個(gè)學(xué)期我會努力把考試成績持續(xù)在95分以上，而且我還期望我能持續(xù)我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的殷切期望。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃（7）： 一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)方法

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前，對所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。

三、聽課方法

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn)。

(1)認(rèn)真聽。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料，對教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會和重點(diǎn)記憶。

(3)多動腦。要用心思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。

(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

(5)做筆記。對教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納。對教師課堂講授的資料，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。

四、復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會貫通，理解和掌握學(xué)科知識的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行相對集中的再加工的過程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(1)回顧教師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí);

(4)對課本中不懂、不會的難點(diǎn)問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過的資料及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)光上每隔必須時(shí)期回過頭來再復(fù)習(xí)，只是在時(shí)光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再復(fù)習(xí)，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再復(fù)習(xí)。事實(shí)證明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對集中一段時(shí)光，對學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的。

五、寫作業(yè)方法

寫作業(yè)是經(jīng)過獨(dú)立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學(xué)得的知識運(yùn)用于實(shí)際的智力活動過程。透過寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果，加深對知識的理解和記憶，充分發(fā)揮自我的智慧和潛力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。

(1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

(2)仔細(xì)審題，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。

(3)認(rèn)真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準(zhǔn)確，干凈利落。

(4)細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí)，對教師的批改、批語要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

此外，尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，均須認(rèn)真研究，具體指導(dǎo)。

第四篇：小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

快樂的日子總是過得太快，轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學(xué)了，我們只好收攏起玩散了的心情，開始慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?；叵胛以谏弦粚W(xué)期里有很多缺點(diǎn)或毛病，比如說：寫字寫不好、作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)審題。結(jié)果就在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，沒有考好，只得了87分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。

這學(xué)期我一定要把這些缺點(diǎn)和毛病改掉，在課堂上認(rèn)真聽課，積極回答問題，多幫助同學(xué)，在家里認(rèn)真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作能力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學(xué)知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。

在這個(gè)學(xué)期我會努力把考試成績保持在95分以上，而且我還希望我能保持我“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，不辜負(fù)爸爸媽媽對我的殷切期望。

第五篇：小學(xué)三年級下冊語文暑假作業(yè)

小學(xué)三年級下冊語文暑假作業(yè)（一覽表）

可能大家在暑假期間發(fā)生了很多有趣的事情,玩得非常開心,但是大家別忘了做暑假作業(yè),那么關(guān)于小學(xué)語文暑假作業(yè)怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級下冊語文暑假作業(yè)，僅供參考。

小學(xué)語文三年級下冊暑假作業(yè)

一、我要寫一手好字(田字格)

堅(jiān)持每天都練字，準(zhǔn)備開學(xué)時(shí)接受老師的檢查。

(練字不在于速度快，而在于端正漂亮。)

二、豐富 “ 讀書筆記本 ” (社會本)

1 、把一年級到三年級學(xué)到過的古詩摘抄在社會本。

2 、堅(jiān)持背誦古詩，三天背一首，共 18 首。把你背誦的古詩摘抄在社會本上。

三、我閱讀，我快樂(社會本)

每天讀課外書一個(gè)小時(shí)，保證一周讀一本書，選擇 4 篇文章寫讀后感(就是作文形式的讀書筆記)，共計(jì) 4 篇。寫在社會本上，一篇一頁，注意書寫

四、我愛習(xí)作(社會本)

生活是寫作的源泉，我從生活中積累了好多寫作材料，完成以下作文，題目自擬。

1 . 介紹家鄉(xiāng)或你旅游過的一處景物

2 . 編寫一個(gè)童話故事

3 . 寫一寫自己喜歡的動物。

4 . 一則觀察日記

5 . 當(dāng)小導(dǎo)游，介紹你出去玩去過的地方

6 . 寫一篇想象作文

一篇作文用一頁紙，注意書寫

五、和時(shí)間賽跑

借四年級課本，預(yù)習(xí)完課文。

要求：1 . 把課文讀通，讀順。

2 . 了解課文講了一件什么事。

六、完成暑假指導(dǎo)，暑假作業(yè)本

七、自我評價(jià)(說說自己在假期的取得的進(jìn)步，也說說自己還有哪些要改的缺點(diǎn))： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

注意：

開學(xué)報(bào)到第一天必須上交的作業(yè)(本張紙也要上交)：

一、 暑假指導(dǎo)，暑假作業(yè)本

二、 練字田字格本，一天一頁

三、 社會本包含

1 、 抄寫學(xué)過的古詩以及新背的 18 首古詩

2 、 4 篇讀后感 6 篇作文

家長意見

簽名：

小學(xué)語文知識點(diǎn)總結(jié)

標(biāo)點(diǎn)符號

標(biāo)點(diǎn)符號的相關(guān)知識可以說會伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標(biāo)點(diǎn)符號，而標(biāo)點(diǎn)符號也是小學(xué)必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識!

小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種)逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號;雙引號""頓號、括號()破折號——省略號……書名號著重號。連接號(——)專名號(————)

基本概念及用法：

1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。

2、句號：用于一句完整話的最后停頓。

3、問號：表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。

4、感嘆號：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。

6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。

7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。

9、括號：標(biāo)明文中注釋的部分。

10、破折號：表示出現(xiàn)種。種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

11、省略號：表示由于種。種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

12、書名號：表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

14、間隔號：表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。

15、連接號：表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

16、專名號：表示人名、地名、國家名等。

小學(xué)語文名著知識

1.《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2.《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)、揮淚斬馬謖等。

3.《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備， 使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。

5.寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風(fēng)。

6.諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，空城計(jì)。

7.填人名，補(bǔ)足歇后語。

(1)(諸葛亮)借東風(fēng)——巧用天時(shí)(2)(劉備)借荊州——有借無還

(3)(徐庶)進(jìn)曹營——一言不發(fā)(4)(周瑜)打(黃蓋)——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，

(5)三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)(諸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8.杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。涉及到的兩個(gè)主要人物周瑜、曹操。

9.成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)役)中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻(xiàn)一策。

第六篇：蘇教版小學(xué)三年語文暑假作業(yè)答案

P2

二、zēnghénlüèáihénèn

三、得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛恨、進(jìn)退、始終

四1、天下誰人不識君勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

2、各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會——-神聊)

3、明朝依舊晴等閑識得東風(fēng)面漠漠水田飛白鷺莫看江面平如鏡

五1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。–文天祥

2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。–顧憲成

3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!–蘇軾

4、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的?！墩f勤奮》

5、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。–劉向

6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。–高爾基

7、只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

六、我們小學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)知識，為將來長大后報(bào)效祖國而作好準(zhǔn)備。

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一、tóngzhèngnàigàipéizōngchǐliàn

二、圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦

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三、拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)會長痱子

五、葡萄形狀：圓形或橢圓

顏色：色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等

吃法：可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝

味道：甘甜、酸、澀

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六、1、寒冷挨凍嶄新

2、位封塊件句片

3、盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去說了一大堆好聽的話，后來送了一件嶄新的狐皮襖

4、(1)寶貴的意思：價(jià)值高，意義大“寶貴的棉襖”指舊棉襖。

(2)因?yàn)槟羌f棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續(xù)，才會變好。

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5、雪中送炭，在別人最需要幫助的時(shí)候給予幫助，才是最有意義的。第二個(gè)朋友，別太自私。

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一、寸金難買寸光陰。下筆如有神。

二、1、立名足(2、詞語接龍略)3、森眾磊晶焱淼畾鑫垚掱皛

三、奪：D大②④①哄：H口①③②

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四、嚴(yán)格、精彩、沉重

五、進(jìn)步、落后、節(jié)約、浪費(fèi)、朦朧、清晰

六、人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角

七、說起吃西瓜，數(shù)爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。

相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調(diào)皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來，我就毫無顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。

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一、群芳吐艷、姹紫嫣紅、噴薄欲出、夕陽西下、崇山峻嶺、蒼翠欲滴、旭日東升、行色匆匆

二、清-濁、廉-貪、功-罪、正-反、獎-罰、劣-優(yōu)、善-惡、勤-懶

三、連一連：(左中右)145、224、313、452、531

四、八仙、張飛、包公、姜太公

五、351462

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六、1、(5段)：1‖234‖5‖

2、太陽少女

3、慢慢安靜照射

4、淡青色銀灰色魚肚白翠綠通紅鮮紅

5、賞心悅目的意思：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

6、聽了爸爸的話，我的心里頓時(shí)豁然開朗。(轉(zhuǎn)過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)