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活動背景

近年來，學校在上級黨委政府、教育局的領導、學生家長及社會各界人士的關心支持下，全體教職工緊緊圍繞學?！耙匀藶楸尽钡霓k學理念，以爭創(chuàng)“省文明單位”、“省示范小學”為工作目標，團結協(xié)作，務實求真，銳意改革，摘取了一個個豐碩的果實。

學校教育事業(yè)的蒸蒸日上離不開一支高素質(zhì)的師資隊伍，目前，學校在師資隊伍建設上又有了歷史性的突破，校長梅被市人民政府授予“市名校長”，副校長陳被評為省特級教師，同時，還涌現(xiàn)三位中學高級教師，一批縣級學科帶頭人等骨干教師，教師業(yè)務、學歷進修兩不誤，已取得大專學歷的教師比例有了大幅度提升（50%以上）

為了切實貫徹上級部門工作精神，學校的發(fā)展規(guī)劃；為了廣泛總結優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，表彰、弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡，促進師資隊伍建設的持續(xù)健康發(fā)展，更為了加快“以人為本，張揚特別，和諧發(fā)展”新一輪辦學理念的'全面實施，學校特啟動“名師工程”。

名師工程系列活動主要內(nèi)容

教師基本功比賽，優(yōu)質(zhì)課比賽，寫教學心得，課題研究等活動。

方案之一：優(yōu)質(zhì)課評選

參加對象：全體教師，分語文、數(shù)學、綜合三大學科。

活動時間：10月中、下旬

上課要求：體現(xiàn)學校“以人為本”的教育理念和新課程綱要精神，恰當運用現(xiàn)代教育技術。

比賽組織：分初賽、復賽。

初賽由教研組組織，每組選拔1或2名選手。

復賽由教導處組織，課題自定。

評選結果：分學科設一、二、三等獎各1名。

方案之二：三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）比賽

參加對象：全體教師，按不同年齡分成三個參賽組

活動時間：11月中旬

活動結果：評出一、二、三等獎若干名方案之三：寫教學心得

參加對象：全體教師

活動安排：

第一階段：九月至十月初活動總動員。

第二階段：十月八日選好題目上交教導處并著手實施。

第三階段：十一月收集、積累資料，實施交流，初步成文。

第四階段：十二月初交流、修改成文，匯總評選。

活動成果

匯編一冊教師心得體會集

匯編一冊教學案例集

優(yōu)秀文章、教學案例上網(wǎng)發(fā)布

方案之四：教育科研方面

參加對象：校教科研小組成員

活動時間：12月中旬

活動要求：課題方案評比（每人申報一項學科性研究小課題，寫出規(guī)范、詳細的方案參加評比）

活動結果：評選出優(yōu)秀方案，推薦參加縣20xx年度立項課題評審，是“名師”評選的要素之一。

備注：每個方案的具體操作要求另行說明。