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第一篇：中學(xué)生消費(fèi)觀心得體會(huì)

從呱呱墜地之是起，人們就開(kāi)始了消費(fèi)，消費(fèi)是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。有許多商家為了掙更多錢，往往設(shè)下許多陷阱，所以我們一定要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

就拿到飯店吃飯來(lái)說(shuō)吧，有一次我和爸爸媽媽去飯店吃飯，帳單上明明寫著一百三十一元五角，服務(wù)員卻說(shuō)要一百三十二元。把五角變成一元了，他還會(huì)振振有詞的說(shuō)：“我們這里就是這樣的?！被蛘呤恰拔覀兝习逭f(shuō)的。”有的消費(fèi)者心想：就這點(diǎn)錢，算了。可是這5角雖小，那么一天下來(lái)就有好多錢了。

再比如說(shuō)，有些飯店寫著：謝絕自帶酒水。這其實(shí)也是違反消費(fèi)者權(quán)益的事兒，大家以為這件事是經(jīng)過(guò)有關(guān)單位批準(zhǔn)的，但真的是這樣的嗎？法律上有這樣規(guī)定的嗎？這就要打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)了。其實(shí)，你肯定發(fā)現(xiàn)了，在飯店里一聽(tīng)可樂(lè)要10元，在超市里只要四元就夠了。還有些商家說(shuō)：“要是讓客人帶酒水的話，我們只賣點(diǎn)菜，賺什么錢啊?！?/p>

能更安心地消費(fèi)，是每個(gè)消費(fèi)者心中最樸實(shí)的愿望。我的消費(fèi)觀就是做理智的消費(fèi)者。要量入為出，適度消費(fèi) 。消費(fèi)前，我們可以先做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，我們是學(xué)生，花的是父母的錢，在自己家庭能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。

我們是學(xué)生，花的是父母的錢，就要注意一方面，消費(fèi)支出應(yīng)該與自己家庭的收入相適應(yīng)。

第二篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為研究docyouse

中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為研究

-------------鄞江中學(xué)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.如果您在一家商店中看但你所喜歡的，但價(jià)錢有些貴，您會(huì)怎么做？

□毫不猶豫的立馬買回家□猶豫一會(huì)兒，但依舊會(huì)買□會(huì)貨比三家，找最便宜的買□轉(zhuǎn)頭走人

2.如果您現(xiàn)在廣場(chǎng)中有人問(wèn)您是否會(huì)愿意為貧困山區(qū)捐錢，您會(huì)愿意嗎？

□愿意，會(huì)盡自己努力給□先看是否有證明等，否則就不捐□毫不理睬，立馬走人

3.您對(duì)將錢用于買手機(jī)、MP4等電子產(chǎn)品和充話費(fèi)騰訊等東西上的行為持有什么態(tài)度？ □我十分支持，認(rèn)為將錢用于該方面上是合理的□我能理解這些行為，只要?jiǎng)e做的太出格就行了

□我不是很支持，認(rèn)為學(xué)生更應(yīng)注重學(xué)習(xí)上□我完全不能理解，認(rèn)為那是沒(méi)有什么意義的□只要我自己不這樣，隨便別人怎么樣□其他

4.對(duì)于您來(lái)說(shuō)，中學(xué)生應(yīng)該秉持中華民族的傳統(tǒng)美德--節(jié)儉還是學(xué)習(xí)西方--當(dāng)月光族？□秉持節(jié)儉□學(xué)習(xí)西方□中西合璧，該用則用□其他

5.如果現(xiàn)在的你擁有一大筆錢，您會(huì)將他用于哪些方面呢？（可多選）

□慈善□生活□存入銀行，以錢生錢□用于投資□上交父母□隨意揮霍□節(jié)省

第三篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念和行為

一、中學(xué)生消費(fèi)觀和消費(fèi)現(xiàn)狀

高州市第四中學(xué)有學(xué)生5590名。由于地處高州市區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境相對(duì)較好，人們的生活水平在不斷提高，家長(zhǎng)們所給的零化錢也比較多, 通過(guò)與中學(xué)生交流及問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生每月的零花錢人均為100元左右，一年下來(lái)就1000多元，接近于一個(gè)一般企業(yè)職工一個(gè)月的收入。其消費(fèi)支出主要用于購(gòu)買課外書籍、零食和飲料、體育用品、衣服、資料。男生樂(lè)于去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和書店，女生則是書店和百貨日雜商店。尤其對(duì)體育用品的名牌印象集中，例如：阿迪達(dá)斯、耐克、李寧等等。購(gòu)買的衣服、零食、小說(shuō)、和衛(wèi)生用品等基本自主，聚餐和上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生有較大誘惑力。

當(dāng)今的高校大學(xué)生在追求新異、敏銳把握時(shí)尚的同時(shí)，消費(fèi)趨向也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：80％的受訪大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，選擇購(gòu)買名牌產(chǎn)品。追求名牌，成為大多數(shù)大學(xué)生的共同觀點(diǎn)，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生的生活需求與消費(fèi)觀念。有的同學(xué)情愿為此而節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支。

調(diào)查顯示，貧困生的每月消費(fèi)額多數(shù)控制在400元~600元之間，而家庭條件較好的學(xué)生的消費(fèi)多是集中在800元~1000元之間。隨著消費(fèi)差距的拉大，“兩極分化”現(xiàn)象出現(xiàn)。如何做到理性消費(fèi)，如何適應(yīng)不斷拉大的消費(fèi)差距，應(yīng)是大學(xué)生需要面對(duì)的一道“生活題”。

飲食消費(fèi)仍居首位

經(jīng)調(diào)查，不少大學(xué)生的主要消費(fèi)還是在飲食方面，每月花費(fèi)400元~500元和400元以上的占了大多數(shù)。男生由于體力消耗大，在飲食方面普遍比女生消費(fèi)高。而女生飲食消費(fèi)側(cè)重于零食，據(jù)調(diào)查，女生每個(gè)月的零食消費(fèi)大都在100元以上，有的甚至達(dá)到幾百元。部分女大學(xué)生為了保持體形而節(jié)食，把大多數(shù)的錢花在了服飾、化妝品上。

除了在校內(nèi)就餐，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分，大

三、大四學(xué)生校外就餐花費(fèi)明顯高于大

一、大二學(xué)生。

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，各種形式的聚會(huì)也成為在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾為之還可以承受，太頻繁的話就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。這部分消費(fèi)基本上在150元~600元之間。大學(xué)生和同學(xué)、朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也有選擇在高檔餐館。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)聚會(huì)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等等。

（2）中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食

調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%；進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%；買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%；體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的；娛樂(lè)性的，電腦知識(shí)類的；趣味愛(ài)好類的，文學(xué)小說(shuō)類的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí)，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買的書籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。

（三）、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體?？墒侵袑W(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣店，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購(gòu)買也會(huì)開(kāi)始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查

第四篇：中學(xué)生消費(fèi)觀心得體會(huì)

(一)課題背景：

當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代，他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊，加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生作為無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體，有的能正確利用好手上的錢，有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象，并建議正確的消費(fèi)途徑，我們小組做了這一調(diào)查。

(二)研究目的：

1.引導(dǎo)中學(xué)生健康、合理、文明的消費(fèi)，這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長(zhǎng)，又關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，樹立正確的消費(fèi)觀念至關(guān)重要。此項(xiàng)調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，以及他們的價(jià)值觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題。

2.通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，讓我們學(xué)會(huì)互相協(xié)作，互相交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

(三)研究方法：主要采用調(diào)查法中的問(wèn)卷調(diào)查并進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析。

(四)研究過(guò)程：

我們的課題調(diào)查，主要采用的是問(wèn)卷調(diào)查法。我們對(duì)肥西中學(xué)高中若干名學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)狀況的問(wèn)卷調(diào)查，回收的有效問(wèn)卷80份，回收率100%。調(diào)查問(wèn)題全部為客觀選擇題，然后對(duì)答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析，并得出結(jié)論。再根據(jù)結(jié)論，提出了一些比較有建議性的意見(jiàn)。

1.準(zhǔn)備工作：

我們首先對(duì)課題的內(nèi)涵進(jìn)行探討，明白課題研究的內(nèi)容及目的。然后根據(jù)課題組每個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行了分工，并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好研究性學(xué)習(xí)的步驟。

2.調(diào)查過(guò)程：

在老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)各種渠道查詢資料。經(jīng)過(guò)討論制成了高中生消費(fèi)狀況調(diào)查問(wèn)卷。利用課余把調(diào)查問(wèn)卷派到同學(xué)們的手中。調(diào)查對(duì)象是高二的學(xué)生。

3.統(tǒng)計(jì)過(guò)程：

采用人工統(tǒng)計(jì)法，組員利用課余時(shí)間對(duì)回收的80份卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.報(bào)告撰寫：

首先對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析，另外還參考查詢到的資料，確定報(bào)告格式、討論目的、分析對(duì)象，撰寫成文。

(五)調(diào)查結(jié)果分析：

1.據(jù)第1題的調(diào)查結(jié)果可以看出，大部分中學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的情況下多依賴父母給予自己一定量的零花錢，而這些錢到底用在什么地方家長(zhǎng)們一般并不多過(guò)問(wèn)，這也在一定程度上為學(xué)生們的一些不必要消費(fèi)提供了條件。這種情況對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)多少會(huì)有些不利的影響，應(yīng)該引起廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的注意。

2.通過(guò)調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)這樣一點(diǎn)：相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)并沒(méi)有一個(gè)合理的計(jì)劃。有人認(rèn)為能省則省是好的，其實(shí)不然，學(xué)過(guò)政治的我們都知道適當(dāng)?shù)南M(fèi)也會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。真正合理的消費(fèi)是將錢用在該用的地方，這樣的話就不存在多不多，而是值不值的問(wèn)題了!

3.在我們調(diào)查的項(xiàng)目中，有項(xiàng)調(diào)查結(jié)果讓我們很吃驚。為什么現(xiàn)在高中生在零食這方面的消費(fèi)所占的比例較大呢?現(xiàn)在高中生的家庭已不是過(guò)去只為圖溫飽就行，相當(dāng)一部分的家庭已邁進(jìn)小康水平，生活質(zhì)量大大的提高了，一些家長(zhǎng)們酒店隨便轉(zhuǎn)，私家車隨便逛，從而也影響著當(dāng)代學(xué)生。大部分學(xué)生的正餐都少吃或不吃，于是就在零食上做下嘴功夫，無(wú)時(shí)無(wú)刻身邊總有包小零食可解饞?，F(xiàn)在的高中生對(duì)零食的依賴程度之深不得不說(shuō)令人擔(dān)憂。

(六)對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

1、中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念，控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢要從源頭把關(guān)，家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們要積極的`去鍛煉孩子，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母，讓孩子去嘗試幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養(yǎng)其自理能力，真正地讓懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái)，用到最需要的地方。所以說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài)!

2、在當(dāng)今的社會(huì)，隨著生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過(guò)于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，進(jìn)行適度消費(fèi)，不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識(shí)，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)頭腦，提升自己。

總之：我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀，而不是在于熱衷吃喝玩樂(lè)。要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的中國(guó)好公民，過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生，必須謹(jǐn)記“勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧!

(七)研究體會(huì)：

通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)，不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并且提高了我們獨(dú)立研究問(wèn)題的能力。在這次研究的過(guò)程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒(méi)有退縮，而是積極思考如何解決問(wèn)題。在困難面前我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無(wú)論做什么，都會(huì)感受到我們是一個(gè)團(tuán)體的集體。這次研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果，還有一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：中學(xué)生消費(fèi)觀心得體會(huì)

在這個(gè)日益現(xiàn)代化的時(shí)代，消費(fèi)是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?，然而盲目消費(fèi)的現(xiàn)象也愈加嚴(yán)重，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，我們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化，許多中學(xué)生都存在盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。其中，買衣服、上網(wǎng)、送禮物所花費(fèi)的錢占總開(kāi)支的比例最大，到了用錢的關(guān)鍵時(shí)刻卻又沒(méi)錢了。作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。

在消費(fèi)前，我們可以先做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免盲目消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行攀比，不要浪費(fèi)金錢。在消費(fèi)的過(guò)程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光選購(gòu)商品。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費(fèi)中提升自己的精神境界。一本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅游……都會(huì)給我們帶來(lái)更多快樂(lè)，使我們的生活更加精彩。

現(xiàn)如今，人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。在生活中適度消費(fèi)是對(duì)生態(tài)文明的重要貢獻(xiàn)。如果每人減少一分鐘淋浴時(shí)間，將減排74克；自帶包裝袋購(gòu)物，減排62克……

適度消費(fèi)、理性消費(fèi)并不是要降低國(guó)民的物質(zhì)生活水平，而是為了提高資源利用的生活方式，讓我們從自己做起，從身邊做起，當(dāng)一個(gè)理性消費(fèi)的文明人！

第六篇：中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為探究

中學(xué)生消費(fèi)觀念與行為探究

青少年自尊心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:：注重外表，很在意別人對(duì)自己的看法。現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服，褲子，鞋子甚至襪子都要名牌，平時(shí)用的、吃的、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學(xué)面前炫耀，想別人都尊重自己，這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，這樣，亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)。中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面：如手機(jī)和電腦?，F(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒(méi)有必要的情況下購(gòu)買了手機(jī)和電腦等，其實(shí)這樣做是很不理智的，是很浪費(fèi)的，但是這種情況卻又履禁不改。父母對(duì)兒女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們十分疼愛(ài)，很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”諸如這些以自我為中心的性格。錢用光了，又向父母要，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，不考慮別人處境的性格。

其他的原因還有很多，而總的來(lái)說(shuō)，中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主.我們首先應(yīng)樹立適度消費(fèi)觀。適度，就是適家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，適中學(xué)生正常需求之度?；ㄥX要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費(fèi)是不應(yīng)該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消費(fèi)要求加重他們的負(fù)擔(dān)呢？適中學(xué)生消費(fèi)需求之度，這就是說(shuō)，提倡同學(xué)們?cè)跒榱俗约撼砷L(zhǎng)方面該花的錢還要花，但在享樂(lè)方面不過(guò)分追求。比如身體發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買。而時(shí)髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比著花父母辛苦掙來(lái)的錢，是很不合情理的。中學(xué)生還要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)。盲目目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無(wú)好處，有無(wú)必要，是否適合自己，而一味地追時(shí)髦，趕潮流。只要人家說(shuō)聲：“現(xiàn)在就興這個(gè)”或“這東西國(guó)際正流行”，就非要人有我有不可，中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的意見(jiàn)，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。