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第一篇：幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)

4月22日是世界地球日，今年世界地球日的主題是。為了讓幼兒從小珍愛(ài)地球，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)， 4月21日，在地球日前夕，我園開(kāi)展了《保護(hù)地球，從我做起》的主題活動(dòng)。

在活動(dòng)中，開(kāi)展了美麗的地球、生病的地球、救救地球等系列活動(dòng)，家長(zhǎng)積極與幼兒互動(dòng)，通過(guò)共同朗讀環(huán)保拍手歌、繪畫(huà)、布置展板、做律動(dòng)等形式打扮地球媽媽。孩子們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)環(huán)保的支持，呼喚著人們對(duì)地球的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻牢記我們只有一個(gè)地球。從小懂得廢物利用和節(jié)約資源，倡導(dǎo)孩子們從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)水、電，愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

通過(guò)開(kāi)展這樣的'活動(dòng)教孩子們從小認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)人類(lèi)綠色家園。增強(qiáng)了保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)家園的意識(shí)，不僅學(xué)會(huì)環(huán)保的知識(shí)和方法，也懂得了愛(ài)護(hù)家園是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。

第二篇：幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)

4月21日，長(zhǎng)江教育集團(tuán)柏莊麗城幼兒園開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)”為主題的“世界地球日”活動(dòng)。其目的在于倡導(dǎo)大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的氛圍。

大班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)“環(huán)保兒歌”。教師指導(dǎo)幼兒利用手中的畫(huà)筆繪制“保護(hù)環(huán)境―綠色行動(dòng)”的環(huán)保畫(huà)，以激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好心愿。

活動(dòng)當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體幼兒的參與。在幼兒園操場(chǎng)上開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)大家學(xué)”，教師現(xiàn)場(chǎng)教幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾的分類(lèi)。

在“環(huán)保兒歌大家頌”活動(dòng)中，小朋友表達(dá)自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的心愿和決心。呼吁大家積極響應(yīng)“保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)”的'活動(dòng)。

活動(dòng)讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會(huì)持續(xù)不斷地對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，將環(huán)保教育堅(jiān)持到底。

第三篇：幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)

4月22日是第X個(gè)“世界地球日”。在第X個(gè)世界地球日到來(lái)之際，為推動(dòng)我校“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的深入、持續(xù)開(kāi)展，“保護(hù)地球資源愛(ài)我家園”主題教育活動(dòng)。

首先學(xué)校主任宣讀了開(kāi)展“保護(hù)地球資源愛(ài)我家園―世界地球日”主題教育活動(dòng)計(jì)劃，宣傳地球日的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。學(xué)校組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一是閱讀一本有關(guān)環(huán)保類(lèi)的書(shū)籍；二是收集整理制訂各班的《環(huán)保公約》；三是舉辦一次《關(guān)愛(ài)地球，守衛(wèi)家園》主題中隊(duì)會(huì)；四是舉辦主題為“珍惜地球資源，愛(ài)我家園”小報(bào)或手抄報(bào)活動(dòng)；五是舉辦一次以“環(huán)?！薄ⅰ氨Ｐl(wèi)地球”為主題的3-4年級(jí)征文活動(dòng)。

然后，少先隊(duì)大隊(duì)部向?qū)W校全體師生發(fā)出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號(hào)召隊(duì)員們從自己做起，從日常生活一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹(shù)立節(jié)約的綠色風(fēng)尚，共建節(jié)約型社會(huì)，爭(zhēng)做光榮的“環(huán)保小衛(wèi)士”！

最后，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性，并給大家介紹了世界地球日的來(lái)歷、今年“世界地球日”的主題和當(dāng)前我們的地球面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，教育學(xué)生珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。

通過(guò)此次活動(dòng)，大家一致表示，盡自己的`力量，從身邊做起，從小事做起，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活，愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，為創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，做出自己的貢獻(xiàn)！

第四篇：幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)

又到了一年的四月，最美的季節(jié)。草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光溫暖，充滿(mǎn)活力。為了保持美麗，我們提出了保護(hù)環(huán)境的建議，我們舉辦了為期一周的綠色守望活動(dòng)，宣傳4月22日世界地球日，動(dòng)員大家參與。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束并取得了圓滿(mǎn)成功。這里總結(jié)一下整個(gè)活動(dòng)。

為了讓活動(dòng)引起人們的關(guān)注，我們通過(guò)貼橫幅擺展架、發(fā)微信推送等方式進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)主要通過(guò)擺攤進(jìn)行。我們?cè)诳禈?、南洋學(xué)院、彭康學(xué)院門(mén)口設(shè)置攤位，邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)環(huán)保相關(guān)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)答，并在環(huán)?？谔?hào)橫幅上簽字。根據(jù)學(xué)生的答題情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)包括肉質(zhì)植物、種子、明信片等。此外，我們還在東17、18、19、20、南洋書(shū)院樓下設(shè)置空箱收集舊瓶，同學(xué)們積極參與，效果顯著。與此同時(shí)，在擺攤的時(shí)候，我們還建議學(xué)生們?cè)?月22日的'世界地球日熄燈一個(gè)小時(shí)，也得到了學(xué)生們的好評(píng)和不小的反響。

這項(xiàng)活動(dòng)總體上取得了良好的成績(jī)，學(xué)生的參與度很高，也讓我們學(xué)到了很多，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。我希望未來(lái)的活動(dòng)能做得更好，學(xué)生們能更積極地參與其中。我也希望學(xué)生們能更積極地參與保護(hù)環(huán)境的團(tuán)隊(duì)。

為了籌集資金，我們?cè)诶澲倪^(guò)程中得到了無(wú)憂(yōu)奶茶店的幫助。我還收到了無(wú)憂(yōu)奶茶店為志愿者工作部成員提供的飲料。感謝無(wú)憂(yōu)奶茶店的熱情贊助！

第五篇：23幼兒園環(huán)境日校園活動(dòng)周總結(jié)

通過(guò)第一階段一系列主題活動(dòng)，幼兒完成了“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的積累。第二階段主要開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”踐行活動(dòng)。根據(jù)課題研究實(shí)施方案，本階段主要通過(guò)以下方式來(lái)完成“垃圾分類(lèi)”踐行活動(dòng)：

一、在園里開(kāi)展了“我是小小監(jiān)督員”活動(dòng)，督促每天垃圾分類(lèi)投放

四月份，在班里每天選出一個(gè)“小小監(jiān)督員”，督促班級(jí)垃圾的分類(lèi)投放。首先讓幼兒觀察室內(nèi)有無(wú)垃圾，其次讓幼兒知道產(chǎn)生了什么垃圾，該如何正確分類(lèi)投放。例如：每天小朋友吃點(diǎn)的時(shí)候可能產(chǎn)生的垃圾會(huì)每天不同，那么對(duì)這類(lèi)垃圾重點(diǎn)拿出和幼兒討論該如何投放。對(duì)于每天可能產(chǎn)生的垃圾，如掃下的塵土、衛(wèi)生間手紙等，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)它的分類(lèi)方法，以后只是提及，不再作為重點(diǎn)。每天做好記錄。

通過(guò)每天和幼兒討論一次不同的垃圾的投放，使幼兒進(jìn)一步掌握正確投放垃圾的方法，同時(shí)更重要的是使幼兒養(yǎng)成看到垃圾就進(jìn)行分類(lèi)投放的習(xí)慣。

二、對(duì)幼兒在不同場(chǎng)所“垃圾分類(lèi)”投放行為進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)

為了擴(kuò)展幼兒踐行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)的面，我們開(kāi)展了幼兒在不同場(chǎng)所進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”投放行為的統(tǒng)計(jì)。每周通過(guò)談話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒在園里，在家里，在公共場(chǎng)所是否有“垃圾分類(lèi)”投放的行為，并具體說(shuō)出投放的物品名稱(chēng)及時(shí)間和地點(diǎn)。例如：老師問(wèn)某個(gè)小朋友：你在園里分類(lèi)投放垃圾了嗎？幼兒：分類(lèi)投放了，我把香蕉皮放到了不可回收的垃圾箱里。老師：在家里分類(lèi)投放垃圾了嗎？有的幼兒回答不上來(lái)，說(shuō)明沒(méi)進(jìn)行分類(lèi)投放。有的幼兒會(huì)說(shuō)：我把家里的廢報(bào)紙放到了可回收的垃圾箱里。每個(gè)幼兒回答不同。老師再問(wèn)：休息日爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス矆?chǎng)所游玩，途中產(chǎn)生的垃圾是否進(jìn)行了分類(lèi)投放？引導(dǎo)幼兒各自講述自己的經(jīng)歷。如有的小朋友說(shuō)：星期天爸爸帶我去動(dòng)物園，給我買(mǎi)了飲料，喝完我把空的飲料瓶放入可回收垃圾箱，還有的說(shuō)：媽媽帶我去逛街，給我買(mǎi)了冰激凌，我吃完把紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶等等，五花八門(mén)。只要小朋友在不同場(chǎng)所能說(shuō)出一個(gè)以上的具體行為，就計(jì)入本周能夠進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)的次數(shù)里。

通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒知道不管在哪里都應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。增強(qiáng)了幼兒“垃圾分類(lèi)”投放的意識(shí)，使幼兒的“垃圾分類(lèi)”行為習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。

三、開(kāi)展了“家園共育”宣傳活動(dòng)

1、為了讓家長(zhǎng)配合小朋友一起進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)，我們辦了一期“垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳”主題專(zhuān)欄。詳細(xì)介紹了垃圾如何分類(lèi)，哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”，哪些是“有害垃圾”。

2、為了讓幼兒在家有效操作“垃圾分類(lèi)”，給幼兒布置家庭手工作業(yè)，要求和家長(zhǎng)一起制作三個(gè)垃圾分類(lèi)箱，在日常生活中和家長(zhǎng)一起開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

3、為了讓家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類(lèi)”重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們又辦了一期世界其他國(guó)家對(duì)“垃圾分類(lèi)”處理的方法（做的比較好的國(guó)家），讓家長(zhǎng)重視環(huán)保教育，從而鼓勵(lì)、支持孩子養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理的習(xí)慣。

四、制作了《“垃圾分類(lèi)”調(diào)查表》向家長(zhǎng)發(fā)放，了解了幼兒在家開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)的表現(xiàn)及家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類(lèi)”的看法

共發(fā)放56份，收回43份，有效調(diào)查表43份。通過(guò)對(duì)收回的《“垃圾分類(lèi)”調(diào)查表》的匯總分析，了解了家長(zhǎng)對(duì)“垃圾分類(lèi)”行為的各種看法，增強(qiáng)了我們?cè)趫@里對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”教育的信心。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析看，幼兒園垃圾分類(lèi)養(yǎng)成教育是可行的，有希望的。首先，絕大部分家長(zhǎng)了解了幼兒在園進(jìn)行垃圾分類(lèi)養(yǎng)成教育的事實(shí)，并能在家積極支持，和幼兒一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)，對(duì)幼兒初步的垃圾分類(lèi)養(yǎng)成起到了積極的作用。其次，絕大部分家長(zhǎng)懂得垃圾分類(lèi)的意義，只要條件允許，他們很愿意對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。雖然目前進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放的社會(huì)大環(huán)境還不成熟，但能夠看出通過(guò)幼兒的行為已經(jīng)觸動(dòng)了家長(zhǎng)的意識(shí)，為今后踐行“垃圾分類(lèi)”奠定了良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)課題研究實(shí)施方案，我們采取多種形式，完成了第二階段積極踐行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)的研究?jī)?nèi)容，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

第六篇：幼兒園六五環(huán)境日宣傳活動(dòng)總結(jié)

5月30日―6月5日，牙膏硬度計(jì)，xx幼兒園開(kāi)展了環(huán)保周系列活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)展前全體教師學(xué)習(xí)了文件精神，園長(zhǎng)熊方靈要求各班要將有意義的事情做得有意思，積極開(kāi)展好，宣傳隊(duì)伍要多形式、多途徑加強(qiáng)宣傳。慶?！傲弧被顒?dòng)期間，大型手工繪畫(huà)展上，中五班的小朋友們以“森林物語(yǔ)”為主題將“綠水青山就是金山銀山”詮釋得淋漓盡致，在眾多作品中脫穎而出；而文藝匯演更以直播的'形式面向社會(huì)宣傳了舞蹈《環(huán)保小衛(wèi)士》，用藝術(shù)的方式給大家上了生動(dòng)的一課。6月5日，各班級(jí)以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，通過(guò)繪畫(huà)、利用廢舊材料制作小飾品等形式，開(kāi)展了豐富多彩的，讓孩子們親身參與到環(huán)保活動(dòng)中；同時(shí)更積極地利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)LED屏、微信群、QQ群將對(duì)孩子們的環(huán)保教育滲入每個(gè)家庭，小手牽大手，擴(kuò)大社會(huì)影響面。

此次系列環(huán)保宣傳教育主題活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到廢物利用的價(jià)值和樂(lè)趣，期待環(huán)保意識(shí)能在他們小小的心靈深處埋下一顆種子，有一天能夠生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，并踐行到生活中去。每人一小步，環(huán)境才能前進(jìn)一大步！