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第一篇：學(xué)校個人主要事跡
xx市xxxx中學(xué)英語教師、德育主任。曾榮獲xx市中學(xué)新任教師第一屆“啟航杯”教學(xué)風(fēng)采展示活動二等獎；以及 “xx中學(xué)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。
小張工作主動積極，善于溝通，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪，并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級，實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作，小張便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。
解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來更好地報效祖國，他還熱心鼓勵班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會，開展好每一次的主題教育活動。同時，他時常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動當(dāng)中，既讓他們在各類活動中施展自己的特長，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動力，努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
第二篇：學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者主要事跡
兩年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致;熱愛黨務(wù)工作，在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)中，腳踏實(shí)地，有創(chuàng)新精神，在黨的建設(shè)工作中取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，自覺錘煉，不斷提升從事黨務(wù)工作的能力。
這幾年來，我完成了角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)任學(xué)校黨支部組織委員，主抓黨務(wù)工作。這個順利的轉(zhuǎn)化，我覺得主要在于我重視理論知識的學(xué)習(xí)和更新，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。
我剛上任不久就參加了教育局組織的黨務(wù)工作培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使我了解了基層黨組織，知道了黨支部的主要任務(wù)，掌握了黨支部的設(shè)置原則和選舉程序，清楚了支部委員、黨小組長的主要職責(zé)。最重要的是我確定了自己的工作主線：作為黨務(wù)干部，知識過于單一，知識面過于窄小，要做好黨務(wù)工作是困難的;黨務(wù)干部還要學(xué)習(xí)法律知識和其他各方面的知識，不斷增強(qiáng)做好黨務(wù)工作的本領(lǐng)。
干部自身素質(zhì)的提高，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠刻苦實(shí)踐。在實(shí)踐中我經(jīng)受鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，增長才干。以突出的工作業(yè)績證明了我的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
二、求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力做好黨務(wù)工作。
1、抓制度，打基礎(chǔ)，規(guī)范黨務(wù)工作。
我擔(dān)任支部組織委員以后，就把黨務(wù)的日常工作擔(dān)負(fù)起來了，首先是將黨務(wù)工作的資料整理、查看一遍，一是學(xué)習(xí)以便今后更好的工作，二是在原有基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校及教育的新形勢新要求進(jìn)行拓寬調(diào)整、改進(jìn)，重新制定出新的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)公開工作。一是明確黨務(wù)公開內(nèi)容，要求基層黨組織公開基本情況、工作制度、工作情況、黨內(nèi)決策辦法。三是統(tǒng)一黨務(wù)公開形式和時間。
規(guī)定黨務(wù)公開以公開欄為主，以會議、廣播等形式為輔。四是建立黨務(wù)公開檔案。對黨務(wù)公開的內(nèi)容及時歸檔，資料齊全，有我專人專柜保管。這樣一來加大了對黨建工作質(zhì)量和各項(xiàng)任務(wù)完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。上爭求支部書記意見，下走訪群眾黨員，使得從上到下對制度認(rèn)可，自覺遵守。
2、抓載體、抓學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)。
20xx年9月黨支部嚴(yán)格按照上級黨委的部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，我組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨委規(guī)定的有關(guān)書籍、文件，聽取了校級領(lǐng)導(dǎo)的黨課，利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真記好筆記，寫好心得體會。既完成上級布置的各項(xiàng)工作，又開展本校的創(chuàng)新活動，組織黨員干部努力學(xué)習(xí)模范人物的先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)黨員成為努力學(xué)習(xí)的模范、執(zhí)行政策的模范、奮勇爭先的模范、奉獻(xiàn)愛心的模范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范和文明守紀(jì)的模范，認(rèn)真開展批評和自我批評，針對黨員、群眾提出的意見和建議，個人、黨支部均認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)行整改。黨支部對每位黨員進(jìn)行認(rèn)真的評議。
學(xué)習(xí)活動取得了較大成效，全體黨員干部、群眾提高了認(rèn)識，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，在教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)活動弘揚(yáng)了正氣，展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。
3 、抓教風(fēng)、促質(zhì)量、樹立良好黨員形象。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極拓展黨員教育內(nèi)容。在重點(diǎn)抓好馬克思主義理論教育、組織紀(jì)律教育、履行崗位職責(zé)教育、思想道德作風(fēng)教育的同時，我還組織廣大黨員進(jìn)行了新課程改革、和諧社會等多方面的教育，使廣大黨員不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。這些靈活多樣、豐富多彩的教育形式，加強(qiáng)黨員教育中的科技含量，充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源，擴(kuò)大教育覆蓋面，不斷增強(qiáng)吸引力和影響力。
通過學(xué)習(xí)，廣大黨員達(dá)成了共識：樹立良好的黨員形象，必須切實(shí)提高服務(wù)意識，要求教師做到的，黨員干部必須首先做到。每學(xué)期末學(xué)校針對每位黨員崗位目標(biāo)管理的完成情況，在述職的基礎(chǔ)上，讓全體教師進(jìn)行民意測評，把服務(wù)滿意度作為考核的重中之重，促進(jìn)了全體黨員的責(zé)任感、服務(wù)意識的提升。這一制度實(shí)施以來，黨員以“良好的品質(zhì)、正派的作風(fēng)、熱情的服務(wù)、扎實(shí)的工作”贏得了廣大教師的肯定和愛戴。
三、健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范入黨程序
加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，我建立健全學(xué)校黨組織的各項(xiàng)組織制度與思想教育制度，堅(jiān)持“三會一課”制度，做到定時、定內(nèi)容，按時安排好每次組織生活，提高組織生活的實(shí)效;按規(guī)定寫好會議記錄，整理好黨組織有關(guān)檔案材料。在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下，積極慎重地發(fā)展新黨員，關(guān)心黨外教師的思想進(jìn)步，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)。
由于學(xué)校黨支部具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，許多教職工紛紛要求加入黨組織。2009年吸收了鄭如暉、吳曉紅兩位同志加入黨組織;2010年吸收了林鍵、陳光華兩位同志加入黨組織，推薦了邵瑞真同志作為入黨積極分子培養(yǎng)。今年還推薦了林禮強(qiáng)、林國典同志作為入黨積極分子培養(yǎng)。目前我校黨支部黨員人數(shù)已經(jīng)有17人，積極申請要求入黨的積極分子還有十幾人，黨組織凝聚力不斷加強(qiáng)。
兩年來，我在校黨支部的熱情指導(dǎo)和幫助下，黨支部的各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。但我做得還不夠，還有許多不足之處有待我盡快解決。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創(chuàng)新工作方法，把新時期學(xué)校黨務(wù)工作做的更好更有特色，為爭創(chuàng)一流的模范黨支部而努力奮斗。
第三篇：學(xué)校個人主要事跡
中韓多媒體設(shè)計學(xué)院20xx級本科生小趙同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召，積極投入到社區(qū)抗疫的志愿服務(wù)中，表現(xiàn)突出。小趙同學(xué)平日里負(fù)責(zé)駐守快遞服務(wù)點(diǎn)，偶爾也擔(dān)任核酸志愿者，以及參與巡邏卸貨發(fā)物資的工作。他們小區(qū)位于南碼頭街道，屬于老式小區(qū)，其中大約6成的居民都是老年人，可以說在管理方面問題重重，每天都有各種讓她印象深刻的事情，是她措手不及?？赡苁浅臣?，可能是老人配藥困難，可能是團(tuán)購的東西丟失等，其中最令她印象最深刻的是她挺身而出救助一位生命垂危的老人。
一、沉著冷靜，高效處事
疫情以來，小趙所在小區(qū)封控已經(jīng)兩周，那天課后她突然知曉樓下的一位老爺爺快要不行了，小趙惋惜的同時并不驚訝。老爺爺已經(jīng)癱瘓?jiān)诖踩?，身邊只有同樣是癌癥患者的老奶奶。小趙下樓探望，此時居委的書記已經(jīng)叫了救護(hù)車，可是救護(hù)車遲遲不來，眼看老爺爺?shù)暮粑饾u衰竭。面對當(dāng)前緊急時刻，小趙沉著冷靜立即做出判斷，應(yīng)當(dāng)有兩手準(zhǔn)備：首先是找小區(qū)內(nèi)的私家車接送，并報警詢問民警是否可以在前方為他們開路并護(hù)送到醫(yī)院；同時等待救護(hù)車的到來。在等待救護(hù)車的同時，小趙也在嘗試各種方法報警，可是特殊時期，按照防疫要求警察也無法進(jìn)入封控小區(qū)，并且他們也沒有制氧機(jī)這樣的設(shè)備。無奈之下，小趙再次打通了120急救電話，在漫長的6分鐘的轉(zhuǎn)接里，終于迎來了南碼頭街道片區(qū)的轉(zhuǎn)接員接線了，冷靜決斷的小趙快速又準(zhǔn)確的報出了需要的信息。此舉得到了身旁鄰居的夸獎“年輕人什么的都懂”。而此時小趙缺陷入了深思，因?yàn)樗?，救護(hù)車的到來只是老爺爺保命的第一步，哪家醫(yī)院能去？找哪個家屬陪同？老爺爺沒有核酸是否有醫(yī)院愿意接受？家屬陪同后怎么回到小區(qū)？他們的子女被封鎖在其他小區(qū)隔離，無法陪同，對于他們這樣高齡又身體重病的夫婦，無疑是狀況極度堪憂。
二、生命垂危，挺身而出
終于，救護(hù)車終于來了！可是問題又出現(xiàn)了，救護(hù)車方面必須要求有家屬陪同，否則沒有人簽字擔(dān)保。無奈，老夫妻倆的子女們打電話給鄰居，不同意患了癌癥的老奶奶陪同，而居委會的書記也不愿意讓志愿者犯險陪同，兩方爭執(zhí)不下，圍觀的居民越聚越多，居委書記也在犯難，在大家的爭論下，老爺爺?shù)牟∏樵絹碓街亍＞茸o(hù)車發(fā)出最后通牒：必須立刻決定家屬是否陪同，老爺爺已經(jīng)生命垂危。在此危急的情況之下，小趙同學(xué)終于忍不住，對著居委書記平靜地說“讓我去吧，我是志愿者，也是他鄰居。”小趙主動提出愿意陪老奶奶一起前往醫(yī)院，這樣既有家屬陪同，老奶奶的安全也能得到保障，毫無疑問是最佳的選擇。無奈之下，居委書記終于松口，同意讓我陪同老奶奶上救護(hù)車。
這是小趙人生中第一次坐救護(hù)車，救護(hù)車的速度和顛簸都讓她難忘，最重要的是躺著的老爺爺?shù)纳?jīng)過這番操作，老爺爺順利得到了救治，雖在第三天的早晨，還是不幸離世。但對于小趙來說，這一次的冒險仍然無怨無悔，在生命的緊要關(guān)頭能夠盡自己的綿薄之力獻(xiàn)出愛心，就是最大的意義。
三、守望相助，青年擔(dān)當(dāng)
離開醫(yī)院后，走在空無一人的上海，她依稀記得自己的大白服被烤的熾熱，沉甸甸的步伐，身上早已汗流浹背。當(dāng)她扶著老奶奶回到小區(qū)時，一些知情的居民都用贊許的眼神看著我，這一刻，她感到自己好像是世界的拯救者。對于小趙來說，他們肯定的眼神是莫大的理解和支持，鼓勵她在這一個多月的抗疫服務(wù)中不曾放棄。
小趙認(rèn)為，疫情之下，作為青年大學(xué)生，作為一名共青團(tuán)員必須抱著舍我其誰的態(tài)度站出來，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。雖然因疫情環(huán)境被封控，但是人心不會被封控。無論何時都要心中有愛，勇于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)！現(xiàn)在雖然不在學(xué)校，但是老師們的教導(dǎo)仍聲聲在耳。小趙保有正確的大局觀、是非觀，她無私奉獻(xiàn)的精神值得每個人學(xué)習(xí)。她相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會戰(zhàn)勝疫情，志愿者服務(wù)讓她確信只要團(tuán)結(jié)一致，守望相助，總有守得云開見月明的那一天！
