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第一篇：幼兒園中班游戲教案《火車》
活動目標：
1、理解故事中事物的神氣變化。
2、能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。
活動準備：
1、掛圖第5號。
2、幼兒收集有關(guān)動植物變化過程的資料。
活動過程：
一、出示圖片激發(fā)幼兒的興趣。
（一）發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。
1、出示背景圖片“小火車”。
小朋友今天老師帶來了一列小火車，你們猜猜這是一列怎樣的火車呢？
2、教師將角色“小核桃”插入火車，變出一只“桃子”。
小火車把“小核桃”變成一只“挑子”你們認為這列小火車有什么不一樣呀？
3、原來這是一列神奇的小火車頭，它會變魔術(shù)，還有很多的乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢？讓我們一起來聽聽故事“神奇的小火車”。
二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容。
（一）看看小火車會變什么。
1、完整欣賞故事一遍。
小朋友在聽故事的時候一定要認真仔細，聽聽故事中都發(fā)生了什么事情。
故事講完了，你們知道誰是小火車的第一位乘客呢？它有什么變化？為什么小核桃下車后變成大桃子呢？你們現(xiàn)在知道其中的秘密了嗎？哪個小朋友來告訴老師呢？
2、大桃子下車后，接著誰又上車了？它發(fā)生了什么變化呀？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？
3、小青蟲們上車了，他們又變成了什么呢？
小青蟲長大了就變成了蝴蝶。所以一群小青蟲上車后就有許多漂亮的蝴蝶從車窗飛出來。
4、小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，大胡子叔叔是誰呢？
原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？你從哪里知道小男孩不喜歡這樣變?最后大胡子叔叔變回小男孩嗎?
5、啊這真是一輛神奇的小火車，它能夠讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。在我們周圍許多東西都在變，有的變化快，很明顯，有的東西是漸漸地變化的。
三、讓他們坐上小火車。
嗚……嗚!神奇的小火車又開動起來了,你們想讓誰坐上小火車呢?小火車會把它變成什么呢?小朋友可以說生活中我們所看到的一些事物的變化，看看哪個小朋友能說到更多。
小朋友回到家后，你們可以和你們的爸爸媽媽一起來玩這個游戲，說給你們爸爸媽媽聽，你們來說讓他們來猜體能教案寶寶動車。
第二篇：幼兒園室內(nèi)體育游戲
幼兒園室內(nèi)體育游戲
游戲一：挑水
目的：①練習在椅子上側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。
玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。
②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過程中注意做好保護工作。
劉麗華 徐賽杰
游戲二：抬花轎
目的：練習雙人協(xié)同抬物走，培養(yǎng)合作意識和能力。
準備：小轎子，小擔架，十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。
玩法：幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。
建議：椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力進行調(diào)節(jié)。但不宜太遠。
劉麗華 徐賽杰
游戲三：運蘋果
目的：練習繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。
準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成“S”形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以反復(fù)進行。
建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。
游戲四：小刺猬運水果
目的：①練習蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
②培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進行。
建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。
第三篇：幼兒園大班戶外體育游戲教案
活動目標
1.通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。
2.提高幼兒思維的靈敏性。
3.提高幼兒兩合作進行游戲的能力。
活動準備
音樂：月光
活動過程
1.開始部分。
練習走圓，為游戲做鋪墊。
大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。
2、基本部分。
(1)幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。
我請兩位小朋友，一位跑，一位追，
被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里?！?/p>
(2)幼兒游戲。
教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。
被追到者不再當追捉者，以免太累。
(3)“結(jié)冰”游戲：
幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。
3、結(jié)束部分。
做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。
第四篇：幼兒園大班體育游戲教案
目的：練習持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡能力。
準備：盤子4―6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地。
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4―6隊，按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個。
游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標記返回，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進行，先做完的隊為勝。
規(guī)則：
1、必須按曲線走，回來時可走直線。
2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。
注意事項：
1、可用塑料盤或鐵盤。
2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。
3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進。
矮人比賽（走的游戲）
目的：發(fā)展幼兒下肢力量，練習蹲著走
準備：畫好5米長的場地，小沙盤4―6個，小紅旗若干。
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4―6隊，各隊按縱隊站在起點線后。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊第一人蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊拍第二人的手，第二人繼續(xù)蹲著走，依次進行，先做完的隊為勝。
規(guī)則：
1、要蹲著向前走，插好小旗后才能站起來。
2、拍到手后才能前進。
注意事項：
1、可根據(jù)本園幼兒能力適當增加走的距離。
2、沙盤可用小盆和盤子，小旗不要太大。
第五篇：幼兒園大班戶外體育游戲教案
活動目標：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。
活動準備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你?”幼兒討論提出意見。
2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習性。
(1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習性：
“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學(xué)習兒歌《熊來啦》。
(1)教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽?”
(2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!”
教師：“哎呀!熊來啦!”
熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。
教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
6、幼兒扮熊進行游戲。
(1)請一位幼兒扮熊進行游戲。
(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。
7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。
8、幼兒“熊走”進教室。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
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