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第一篇：培訓報告

歲月在指間滑過，轉(zhuǎn)眼間我已工作8年有余了。在我的心中，班主任工作猶如一縷溫暖而明亮的陽光，依舊燦爛，它照亮了我的人生，使我更加發(fā)奮圖強，永不言棄！ ――題記

感謝縣教育局提供了一次班主任互相交流的時機，搭建了共同學習的平臺，開展了以讓德育走進心靈和班主任工作藝術為主題的全縣中小學班主任研討培訓班。在歷時三天的培訓活動中，我有幸聆聽了全國優(yōu)秀班主任任小艾的錄像專題講座和同行們的精彩報告。他們?yōu)槲覀儌鬟f著班主任工作的先進理念與做法，報告者的理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾。其中，給我啟發(fā)最

深的是張局長意味深長的講話、任小艾老師的教師素質(zhì)與班主任任務專題講座和第三實驗學校盧學龍老師的點心靈之燈照亮人生之路――學校德育工作漫談教育報告。

一、他山之石，可以攻玉

任小艾是一位嚴謹治學，勤于思考的老師，是一位愛生如子，嚴于律己的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考，善于學習，更重要的是她的一顆博大深沉的愛人之心。

正如張國華局長所說：“當好一名老師就必須有職業(yè)道德與責任感，責任心與使命感是一個人成長過程中的推進劑，當你把自己的工作當做一種對自己的責任，對事業(yè)的使命時你就會擁有不懈的動力。

令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是軟磨硬泡的得來，多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟，對學生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。

聽君一席話，勝讀十年書。她的講座對心靈的激蕩，引發(fā)的心靈共鳴不知到會對我及與我一起埋頭耕耘的老師們產(chǎn)生怎樣的影響。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，任

老師給了我們答案：讓我們的幫助無聲無息，春風化雨；讓我們的給予脈脈流淌，源自內(nèi)心，能夠付出一種不張揚，不炫耀的真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng)。

感謝任小艾，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！

任老師說，老師要做一眼活水。她是這樣說的，也是這這樣做的。

為了做一眼泉，任老師成了圖書館的?？?，一本一本教育專著，一本一本育人經(jīng)典都成了她的營養(yǎng)快餐。她強調(diào)讀書需要思考，要讀出自己，做一個教育教學的智者?；诖?，我們才看到了一個不斷升華的任小艾，看到了一個全國聞名的模范班主任，聽到了我們所要聽。想要聽的精彩報告。

感謝任小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書之妙，反思之用，堅決了做好班主任工作的決心。

二、愛到深處情自現(xiàn)，水到渠成嚴也服

第三實驗學校盧學龍老師的.報告聲情并茂，字字珠璣，句句良言。

4月16日至17日兩天，我隨同學校另外12位老師參加了由班主任雜志社組織的在前黃高級中學國際分校舉辦的“全面提高班主任專業(yè)素養(yǎng)高級研修班的學習活動。會上由王文英老師、郭文紅老師、陳宇老師三位老師給我們做了精彩的報告。三位老師見解精辟獨到，語言幽默幽默，運用了大量的事例剖析了班主任工作的科學性、專業(yè)性和實踐性。

郭文紅老師是南京芳草園小學數(shù)學高級教師、班主任，南京市鼓樓區(qū)學科帶頭人，南京市鼓樓區(qū)師德標兵，20xx年被教育部聘為“班主任高級培訓班授課老師。應該說郭老師是一位經(jīng)驗非常豐富的小學教師，正如郭老師所說的“作為班主任，我無力改變課程，更無法改變現(xiàn)在的教育制度，作為一名過來人，我們經(jīng)歷過學習的枯燥乏味，作為老師我們盡力在改變這種教育的現(xiàn)狀，但由于受教育制度的制約，我們經(jīng)常是心有余而力不及，但郭老師“我愿意盡我所能，在我的班上開展各種各樣的活動，為孩子們創(chuàng)造盡可能多的快樂，因此，郭老師發(fā)動學生家長，舉行“家長講座以及“學生講座，通過這些活動既擴大了學生的知識面，學到了許多書本上學不到的東西，同時也激發(fā)了學生探索新知識的欲望，更是增進了學校、家長、孩子之間的交流。另外郭老師更是把孩子們從六年級開學到畢業(yè)寫的日記以及生活情景編寫成冊，并在孩子們畢業(yè)的時候發(fā)給學生，我相信這會成為孩子們一輩子最值得回味的事。

陳宇老師是南京第六中學高級教師，從教21年來擔任過班主任20年，南京市優(yōu)秀班主任，班主任雜志封面人物，南師大班主任研究中心兼職研究員，教育部全國班主任培訓教材精神家園共營造編寫者之一。用陳老師的話說“我來自南京市一所歷史悠久，但即將面臨淘汰的的高中，從這句話中我們可以看出陳老師的無奈，同時也看出了陳老師在平凡崗位上做的不一般的事，陳老師是一位“尋求直達心靈的教育的教育者。通過大量的實例，陳老師向我們展示了他是如何中途接手這個讓所有老師都頭疼、不想學習、紀律差、教室環(huán)境臟亂的問題班，通過不懈的努力，使孩子們“脫胎換骨，成為學校的明星班級。最后陳老師通過十二天與一位想要學習，但又自制力極差，數(shù)學考試考0分的學生之間的短信來展示他是如何和該學生“斗智斗勇，鼓勵她努力學習的，雖然我們不知道到最后該學生在高考中怎么樣，但我相信，絕對會不懊悔。

在三位老師中王文英老師給我留下了深刻的印象。一開場，王老師時尚靚麗的裝扮吸引了大家的眼球，大家很難想象眼前這位更像是明星的人會是太原市杏花嶺六中特級教師，全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教室，山西省模范教師，太原市“十佳班主任。王老師認為“作為新時代的班主任，以苦行僧的形象出現(xiàn)在學生面前已經(jīng)不再受歡送了?，F(xiàn)在的學生喜歡與時俱進、富有內(nèi)涵、睿智聰明的班主任，喜歡代表著時代，代表著新潮流，代表著年輕的陽光班主任，于是，她每天把自己打扮得靚麗、精神，朝氣蓬勃，給學生精神上視覺上一種美的享受。努力使學生因喜歡自己，而愛這門課，愛這個班級。

第二篇：《培訓總結(jié)報告》之員工篇

為了讓新員工迅速了解工作環(huán)境、組織文化以及新崗位所需具備的知識和技能，管理部于3月30日、31日組織53名新入職員工在集團總部參加培訓，本次主要培訓了企業(yè)概況、企業(yè)文化、組織架構(gòu)、物業(yè)管理、積極心態(tài)共5個方面，整個培訓參訓員工學習熱情飽滿、態(tài)度認真、學有所獲、學有所用，培訓取得了預期的效果。但也存在很多不足之處，為將培訓工作開展得更好，特總結(jié)如下：

一、本次存在問題

1、每一輪的培訓無簽到表。無法為后續(xù)“培訓素材基礎臺賬”的建立提供信息。

2、培訓結(jié)束只有“培訓反應評估”，即只有對培訓師滿意度的評估，造成培訓學好學壞一個樣的消極局面。

3、培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采用“上面講，下面聽”的形式，呆板、枯燥，導致部分學員注意力不集中，影響培訓效果。

4、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律，培訓過程中出現(xiàn)部分學員手機響鈴、外出接電話等現(xiàn)象。

5、有部分員工入職后并已轉(zhuǎn)正，但目前才接受新員工培訓；

培訓不及時、意識欠缺。

6、授課技巧有待提高，培訓時間把握不好，制作課件水平不足，自主研發(fā)課件能力有所欠缺。

7、互動偏少，學員參與度不高。

二、改進措施

1、集團制度再建，改制員工綜合素質(zhì)和工作技能的`提高，必然是下一階段的工作重點，培訓工作任務必將增加，良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領導的重視。

2、在新員工培訓結(jié)束后增加筆試考核，而三個月后的轉(zhuǎn)正考核各部門采用行為評估的方式進行。

3、對各級管理人員，培訓下級是其職責之一。將培訓目標與責任人緊密結(jié)合。

4、完善目前的培訓管理制度，方便以后培訓工作的開展。

三、具體措施

1、做好年度培訓計劃方案擬定工作；

培訓計劃性不夠便會間接地影響培訓的效果，而且缺乏計劃的培訓不僅容易在培訓目標上出現(xiàn)諸多偏差，而且還容易導致資源應用不合理、分布不均勻等后果。最為重要的是，只有當培訓計劃是成長性的培訓管理計劃時，才能夠使培訓管理水平不斷得到提高；

2、在完善《培訓管理制度》的基礎上，在培訓方面擬制《員工培訓考核辦法》、《企業(yè)內(nèi)部兼職授課人員管理規(guī)定》等，在激勵方面擬定《自學成才獎勵辦法》等；

一方面是培訓工作規(guī)范化，一方面的鼓勵員工養(yǎng)成自覺學習的氣氛。

3、建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形，高素質(zhì)的企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍。培訓需求的多元性（本次收集的培訓需求共計20項，頻次較多的有：專業(yè)知識、人際關系、管理知識、規(guī)章制度、心理知識。

談判技巧、市場營銷、現(xiàn)代資本管理等）和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，培養(yǎng)自己的內(nèi)部培訓師隊伍，大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了各個領域的專家，再次也可以在員工中樹立學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習的思想。

第三篇：《培訓總結(jié)報告》之員工篇

一、強化安全意識。認清形勢，統(tǒng)一思想認識，毫不動搖地堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真做好各項工作，認真貫徹落實各項規(guī)章制度，嚴格按章操作，加強參加安全教育培訓和安全文件的學習，吸取自己以及各兄弟單位出現(xiàn)問題的經(jīng)驗教訓，進一步推進和學習SMS體系，切實做好各項工作。

二、強化服務意識。以東航推行SKYTRAX四星級認證的重點任務為契機，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，加強服務東航意識。我要從最簡單的小事做起，如：進場佩戴工作證，穿工作服和反光背心，接送飛機要注意自己的'精神面貌，以最佳的狀態(tài)面對飛機和工作。做到程序要規(guī)范化，操作要手冊化，工作要細致化，凡事做到盡善盡美，爭取為公司的發(fā)展增添色彩。

三、強化業(yè)務工作能力。繼續(xù)加強業(yè)務的學習，以適應工作需要。現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了航線維修簽署資格。并且隨著滿兩年工作經(jīng)驗，我將能考機務維修基礎執(zhí)照，現(xiàn)在我的任務就是加強理論學習，加強實際動手能力，加強理論聯(lián)系實際的實踐應用，達到較快時間內(nèi)考取執(zhí)照，為以后的機務工作奠定良好的理論基礎，同時豐富實際工作中解決問題的辦法。

豐碑無語、行勝于言。總結(jié)是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。在以后的工作中，我將嚴格履行自己的職責，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的主題嚴格要求自己，認真對待每一項工作，并虛心誠懇的向前輩們學習，不斷完善提升自我，樹立大局意識、服務意識、使命意識，端正工作作風、講求工作方法、注重工作效率、以提高工作質(zhì)量。

第四篇：培訓總結(jié)報告

醫(yī)院為了使新聘用員工進一步牢固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年８月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓班，我很榮幸地參加了這次培訓班。

精神病?？漆t(yī)院護理工作是一個多么神圣而偉大的職業(yè)，它肩負著救死扶傷的重擔，我們醫(yī)護人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望．所以，我們要更加努力學習專業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和能力，以便更好地服務于患者。記得醫(yī)學會李仲宏會長在給我們講授(如何做一個好的醫(yī)護人員)的時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護職業(yè)生涯第一步要先熱愛醫(yī)務事業(yè)，無償獻身于醫(yī)務事業(yè)，護理人員要具備“愛心、仁心、細心、耐心、責任心”的'態(tài)度從事臨床工作，要以“慎獨”精神要求自己，以愛心、同情心、責任心對待病人，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦。其次，就是做到１、培養(yǎng)應變，應急能力，２、不斷學習，善于總結(jié)，３、鍛煉實際操作能力，４、擁有良好的溝通能力，５、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的(護士禮儀)，她講到“護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一”，人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng).．

俗話說：“不學禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。

最后，我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化，嚴謹?shù)膸Ы汤蠋熀拓撠煹念I導班子，我愿意留在市三院，在院領導領導下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我們的期望。

第五篇：培訓報告

呂銘新學期開學前，學校組織了教師繼續(xù)教育師德培訓，經(jīng)過漫長的暑假，我認為這次的法律教育和師德培訓具有很重要的意義。這既是對教師即將開展的新學期教學工作的指導，又是對新形勢下教師應該具備的素質(zhì)的培訓。對于個人而言，這次活動既讓我把身心都集中到了工作上，又在很多法律法規(guī)、教師師德建設方面使自己的認識有了突破和提高，現(xiàn)就本次的培訓心得體會總結(jié)如下。

一．知法，學法，懂法，守法

本此培訓的第一個板塊就是強化教師隊伍對于法律的覺悟。本次主要學習了《中華人民共和國憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律條文。學習這些法律，既使得自己鞏固了以前所學，同時又讓自己站在全新的角度認識了這些法律對于自身的意義，對于所從事工作的規(guī)范作用。

憲法是國家的根本大法，是一切法律的基礎，是最具權威，每個機構(gòu)、單位、個人必須遵守的基本法。在學習的過程中，感悟最深的就是憲法的最高法律效用性和它的基本性。雖然以前也學習過憲法，但是通過這次的學習，我認識到了憲法的定性和作用，使我明白了憲法在規(guī)范國家最基本方面的準確性、嚴謹性、權威性、強制性和樸素性，可以說從某種意義上講，將我對憲法的認識又推向了更高的層次。

學校組織的《義務教育法》和《未成年人保護法》對于我有很重要的作用。以前雖然知道有這兩部法律的存在，但并不知道他們規(guī)定了怎樣的范疇和行為規(guī)范。作為教師，學習這兩部法律是十分有必要的，我們從事的是教書育人的工作，而特殊教育學校教育的對象幾乎全部都是未成年人，他們所接受的教育也是義務教育，所以通過這次學習，使得我明白了國家對于未成年人的重視和保護，知道了未成年人的權利，知道了義務教育階段教育的特點和國家在這方面的要求和保障。這樣，結(jié)合自己的所學和經(jīng)驗，以后在工作中就可以更好的教書育人，懂得怎樣做是對的，怎樣做是合理的，怎樣才能更好的保護未成年特殊學生，從而提高自身綜合素質(zhì)，更好的開展工作。

通過本次的培訓，作為新時代的人民教師，我認為一定要知法、懂法、守法，只有做到這樣才能更好的開展工作，規(guī)范行為，用法律武裝自己、保護自己、保護學生。

二．師德建設

師德建設培訓板塊我認為做的很好，近來關注社會新聞，發(fā)現(xiàn)在教育界、教師隊伍中師德缺失現(xiàn)象還是時有發(fā)生，因此，進行師德培訓，建設高素質(zhì)的教師隊伍是很及時、很有意義的。

本次培訓從多方面、多角度進行，有法律、有事實。總體上要求我們教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、終身學習。教師的使命是教書，但更重要的是育人，只有處理好這兩方面的關系，才能培養(yǎng)出全面優(yōu)秀的人才；俗話說干一行愛一行，作為教師就要愛自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，在自己的崗位上無私奉獻；教育的對象是學生，所以作為教師就要關心學生，不僅關心他們的學習，而且要關注他們的成長；做老師的首先要明白，自己就是榜樣，所以更應該嚴格要求自己，言行謹慎、以身作則，為學生樹立好旗幟和榜樣，做表率，用積極的東西去影響學生；作為教師，從事的是教育，自己更應該堅持終身學習，用最新的知識塑造自身，保持與時俱進，這樣才不會落后，才能做一名稱職的老師。

一言以蔽之，我認為本次的培訓活動很及時、很有意義。通過這次培訓使我學習了很多，思考了很多，也明白了很多。我在思想上已能夠重視起來，也體會到自己一定要做一名知法、學法、懂法、守法的好教師，努力進取、為人師表，在自己的崗位上做有利于學生的事情，有意義的事情。

第六篇：培訓報告

轉(zhuǎn)眼間，為期5周的審計模擬培訓即將結(jié)束，我們在張老師的帶領下進行了審計模擬培訓。通過這段個人實踐，我認識到了將審計理論應用于審計實踐的重要性。

這幾周我們培訓的主要內(nèi)容如下:我們?nèi)艘唤M，先了解審計的一般流程；其次，在案例中對公司內(nèi)部控制進行測試和評價；再次是貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入和成本的審計；最后，一個小組提交該單位的審計報告。在培訓過程中，我們進行了簡短的討論，并對培訓內(nèi)容進行了基本的分工。每個組員基本完成了老師布置的審核任務，審核模擬培訓有序進行。

經(jīng)過這幾天的審計培訓，我的審計知識已經(jīng)在實際工作中得到驗證，具備了一定的基本實際操作能力。但是在取得實際效果的同時，我也發(fā)現(xiàn)了操作過程中的很多不足:比如不細心，不耐煩，經(jīng)常漏掉一些細節(jié)；實訓雖然有老師指導，但是很容易發(fā)現(xiàn)自己的審計基礎知識沒有打好，以后需要加強實踐。

眼見為實，經(jīng)過這次親身實踐，我深深體會到走出教室，全身心地投入實踐的必要性。平時在課堂上學習，對思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導致我們對審計知識的理解片面，只知道為什么，不知道為什么。審計培訓不僅有助于我們加深對審計基本理論的理解，運用基本方法，訓練基本技能，實現(xiàn)理論與審計實踐相結(jié)合的統(tǒng)一，提高學生的實際操作能力，縮短學生融入社會的適應期，提高審計專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、發(fā)現(xiàn)錯誤和不足、綜合分析判斷、做出評價和提出建議的綜合能力；而且通過互相學習，互相督促，團結(jié)合作，有利于加深學生之間，學生與老師之間的友誼，增進感情。在實際訓練過程中，有助于培養(yǎng)學生的團隊意識，對今后的學習具有重要意義。雖然經(jīng)歷了審計培訓的磨礪，但畢竟只是一個虛擬的業(yè)務流程，與實際業(yè)務操作還有一定的差距。以后實習要慢慢積累審計經(jīng)驗。

我非常感謝學校給我們提供了這次寶貴的培訓機會，也感謝張先生在培訓過程中的指導。通過這次培訓，我不僅大大加深了對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際，還學到了很多以前在課堂上學不到的東西。它使我們掌握了審計操作的基本技能，開闊了視野，增加了對審計實務操作的理解，為我們畢業(yè)后去工作打下了基礎。為了適應社會，我們要不斷學習，不斷提高自己，在實踐中鍛煉自己，讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地！

審計培訓總結(jié)

在過去的五周里，我們進行了模擬審計實踐。我學習的'目的是讓我在老師的指導下，系統(tǒng)地實踐資產(chǎn)負債表和損益表項目的一般審計程序和基本審計技巧。通過掌握基本的會計流程和之前所學的一些審計理論，并通過大量的審計實務模擬，才能真正做到理論聯(lián)系實際。本實務的內(nèi)容包括內(nèi)部控制審核、流動資產(chǎn)審計、非流動資產(chǎn)審計、負債和所有者權益審計、收入和費用審計、利潤形成和分配審計、綜合審計培訓。

在過去的五個星期里，我認真完成了會計實驗教材的實訓題目，遇到難題時，我們會和幾個同學討論。當學生有不同意見時，我們會向老師尋求幫助。老師耐心的幫我們分析案例，指導我們怎么做。經(jīng)過五個星期的實踐，依稀記得的理論知識重新出現(xiàn)在我的腦海里。審計流程也有明確的概念。

在編寫審計工作底稿的過程中，真的學到了一些平時學不到的東西。我們在學習中沒有接觸到審計工作底稿。如何編譯，如何格式化，應該注意什么問題等等，都是我在實踐中遇到的難題。不過經(jīng)過幾周的操作，對審計工作底稿的編制有了一定的了解。

經(jīng)過這學期的審計模擬實踐，我的會計基礎知識在審計工作中得到了驗證，進一步加深了我對審計過程的理解。并具有一定的基本實際操作能力。在取得實際效果的同時，我也發(fā)現(xiàn)了操作過程中的很多不足，比如不夠細心，在工作底稿的過程中經(jīng)常輸入錯誤的數(shù)字，造成不必要的麻煩。

總之，這兩周的實習讓我對審計崗位的工作有了清晰的認識，也發(fā)現(xiàn)了自己在實際操作過程中的不足，從而為以后的會計審計學習提供了更清晰的方向和目標。希望在未來的日子里，更多的工作涉及到會計、審計崗位，讓我們不斷提高自己的能力，為未來的社會打好基礎。