千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《古詩詞知識競賽主持詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《古詩詞知識競賽主持詞》。
第一篇：古詩詞比賽主持詞
古詩詞比賽主持詞
古詩詞具有悠久的歷史,積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。下面是X給大家整理的古詩詞比賽活動主持詞，僅供參考。
古詩詞比賽活動主持詞篇1
甲：各位老師 乙：各位同學(xué) 合：大家下午好!
甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。
乙：古詩詞吟誦更能增進(jìn)我們對祖國深厚文化底蘊(yùn)的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美 祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。(鼓掌)
甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優(yōu)主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據(jù)大家吟誦的技能技巧、感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評優(yōu)爭先的過程，還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”朗朗上口的語 言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的 同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準(zhǔn)備。
乙：一年級的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯，下面有請二年級的同學(xué)上場。
甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請欣賞四
年級的朱志先、吳浪林等8位同學(xué)帶來的。
乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。
甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復(fù)雜曲折的思想歷程。
乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望。一夜的春風(fēng)，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學(xué)將為我們朗讀、和。
甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共 同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”
乙：的確!如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中!下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤 給我們帶來的。
甲：一代名將于謙用一首表達(dá)了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的、。
乙：接下來三年級的李涌霞同學(xué)也為我們帶來了和。
甲：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一只只風(fēng)箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年 級的楊惠嵐、張瑤同學(xué)帶來的、。
乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們?yōu)榇蠹依收b的是和。
甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重 要性。請欣賞由六年級牟連勇同學(xué)帶來的。
乙：謝謝牟連勇同學(xué)的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學(xué)。他要朗誦的三首古詩分 別是
甲：前面我們聽過五年級的同學(xué)朗誦的，接下來六年級的盛玉玲等同學(xué)為我們帶來一首 別具風(fēng)味的。有請她們上場。
乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江濤、歐權(quán)峰為我們表演。
甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情?，F(xiàn)在三年級的王佳靜要為我們朗誦
乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！币坏赖栏∑际幯龆嗌偻ぃ嗌偬煺?。請欣賞，表演者：六年級葉娜、李玲
甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是 甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李 云、劉張望就為我們帶來了三首古詩。乙：下面請欣賞古詩。朗誦者：五年級田道杰、周勝紅
甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學(xué)。她們帶來的是
乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的 甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來
甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳 靜等同學(xué)。她們?yōu)槲覀儽硌莸氖?/p>
甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。
乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。
甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。
乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。
合：讓這一首首動聽、優(yōu)美的韻律，長佇在我們的心中。左海學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我” 古詩詞吟誦比賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。
古詩詞比賽活動主持詞篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學(xué)生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新理念，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，把學(xué)生引入古詩詞的海洋，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦星級比賽。
下面我宣布：**學(xué)?！肮旁娫~朗誦星級”比賽現(xiàn)在開始。
首先，我宣讀本次比賽的規(guī)則：參賽班級按抽簽順序進(jìn)
行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進(jìn)行背誦，只要能把各班規(guī)定的詩歌數(shù)背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關(guān)。下面，有請第一個參賽班級六(2)班，掌聲有請。
謝謝六(2)班同學(xué)的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級 班，掌聲有請。
謝謝所有參賽同學(xué)的精彩表演。現(xiàn)在，評委老師正在緊張地進(jìn)行比賽結(jié)果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學(xué)?！肮旁娫~朗誦星級”比賽四星級的名單。他們分別是：
有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
老師們、同學(xué)們，緊張的時刻到了，現(xiàn)在，我為大家宣布榮獲馬
陂東霖學(xué)?！肮旁娫~朗誦星級”比賽四星級的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。
再次祝賀獲獎的同學(xué)。老師們、同學(xué)們，**學(xué)?！肮旁娫~朗誦星級”比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
古詩詞比賽活動主持詞篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，上午好!
由東營市勝利第十一中學(xué)汽修小學(xué)組織并承辦的知識
競賽--現(xiàn)在開始!
(主旋律起，旋律停。)
同學(xué)們!我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧!
進(jìn)入我們今天決賽的共有 6 支代表隊，按照規(guī)定，每支代表隊必須是4名小學(xué)生 那么，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊(主持人站臺右側(cè))1號臺的 喊口號!2號臺的 喊口號!3號臺的 喊口號!
4號臺的 喊口號!
5號臺的 喊口號!
6號臺的 喊口號!
歡迎你們！
今天比賽的獎項設(shè)置是這樣的：競賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
為保證比賽的公平、公正，競賽設(shè)仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場給分。
仲裁席由3人組成，他們是：
負(fù)責(zé)搶答器的是 老師
按照比賽需要，我們設(shè)置了記分監(jiān)督員，他們是、：
歡迎你們。(主旋律起，停。)
下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請!
(主持人進(jìn)入主持臺)
參加今天競賽的小選手都是經(jīng)過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現(xiàn)場表現(xiàn)如何，我們將拭目以待。我們的基礎(chǔ)分100分，給各隊送上100分。(主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分)。
送40分
好，進(jìn)入我們今天的主題。首先進(jìn)行的是--第一節(jié)比賽：小組必答題。
先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊員不能提示或者補(bǔ)充。當(dāng)主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊員在限定60秒時間內(nèi)完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對加10分，答錯不扣分。
首先請1號臺 代表隊1號選手選題
請2號臺1號選手選題
……
第一節(jié)比賽結(jié)束，現(xiàn)看一下各隊得分。(主旋律起，停。)
我們現(xiàn)在進(jìn)行第二節(jié)比賽--"搶答題"。請檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。
我宣布一下?lián)尨痤}比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī)，取消答題資格，本題由觀眾席的同學(xué)回答，答對的有小禮品，主持人公布完題面和答案。回答完了要說"回答完畢"?；卮鹫_加10分，在未公布題面時按鈴、在公布題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分(主持人不得重復(fù)題面)。
好?，F(xiàn)在正式開始。--請聽題：(搶答)完全正確，加10分
……
第二節(jié)比賽結(jié)束了，看一下各隊得分。
現(xiàn)在進(jìn)行我們今天比賽的最后一個環(huán)節(jié)。也是最刺激、最出乎意外的一個環(huán)節(jié)--風(fēng)險必答題。
風(fēng)險必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。(舉例)由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答" 后，各組隊員有30秒商議的時間，然后指定一名隊員作為代表回答，其他隊員可以提示、補(bǔ)充。回答完了要說"回答完畢"?；卮鹫_獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯誤則扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。本節(jié)所
有題必須由仲裁組評判。
請第一組選取分值、并選題。
請第二組選取分值、并選題
……
第三組比賽結(jié)束了，看一下各隊最后得分。計分監(jiān)督老師核實場上得分是否有誤，是否應(yīng)該進(jìn)行加賽。
(主旋律起，停)
接下來我們將要進(jìn)行的是頒獎儀式。
首先頒發(fā)的是組織獎，請獲三等獎的第 組同學(xué)上臺領(lǐng)獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎
(禮儀音樂停)
請獲得二等獎的第 組同學(xué)上臺領(lǐng)獎。請 田校長為他們頒獎(禮儀音樂停)
下面頒發(fā)一等獎。獲得一等獎的是第 組同學(xué)，請張校長為 冠軍隊頒獎!
(主旋律起，主持上，旋律停。)
再次用我們熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)們表示祝賀!
同學(xué)們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，領(lǐng)悟五千年文化精華，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭做現(xiàn)代社會君子。最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，讓我們在的歌聲中結(jié)束今天的知識競賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝大家工作順利、萬事如意!
看過古詩詞比賽活動主持詞
第二篇：知識競賽主持詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
男：觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動即將開始
第一項：下面請體起立ド國旗プ喙歌バ卸永瘛
女：第二項：下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的黃校長為本次活動致詞。
男：第三項：請允許我宣布今天的評委老師，他們XX老師、XX老師、XX老師XX老師、XX老師、XX老師。掌聲有請他們到主席臺就坐。
合：現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開始。
男：唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時代。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯(lián)誦》，請1.1班做好準(zhǔn)備。
女：不知道同學(xué)們有沒有聽說過漢樂府?江南，它是一首漢代的樂府詩，是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味。下面就請欣賞1.1班帶來的《漢樂府?江南》
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起，爭取做一個最好的自己。下面就一起來聆聽高房小學(xué)帶來的《小兒語》。請2.2班做好準(zhǔn)備。
女：父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，他們是偉大的，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來輔導(dǎo)我們成長！所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師》，請山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：每當(dāng)我們高興的時候，大家一起
合：拍手拍手
女：每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù)，大家一起
合：拍手拍手
男：每當(dāng)看完精彩的表演，
合：大家一起，拍手！拍手！
女：請聽《拍拍手》。請1.4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
女：有一支歌，我們天天在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀。請聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備。
男：一切言動，都要安祥
女：十差九錯，只為慌張。
男：沉靜立身，從容說話，
女：不要輕薄，惹人笑罵。請聽《小兒語》。
男：請2.1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
女:微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
男：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
女：請欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》。請2.3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備。
男：文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。
女：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。請聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請1.3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶曉，膾炙人口。請欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。請2.4班《游子吟》做好準(zhǔn)備。
女：深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。
男：有一句詩說的好，誰言寸草心，報得三春暉！請欣賞2.4班的《游子吟》，請3.3班《中華頌》做好準(zhǔn)備。
女：有人說，中華的名字很響亮。
男：有人說，中華的文字不一樣
女：中華的血脈是那黃河長江
男：中華的脊梁是那昆侖太行
女：請欣賞3.3班帶來的《中華頌》，請3.4班《我驕傲，我是中國人》做好準(zhǔn)備。
男：我驕傲，我是中國人！黃土高原是我的胸脯，長城是我揚(yáng)起的手臂。
女：我驕傲，我是中國人！長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞3.4班《我驕傲，我是中國人》，請3.1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
男：青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦。請欣賞3.4班的《新三字經(jīng)》.請3.2班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
女：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。請欣賞3.2班的《中華少年》，請4.2班《長行歌》做好準(zhǔn)備。
男：百川東到海，何時復(fù)西歸？
女：少壯不努力，老大徒傷悲。
男：請欣賞4.2班帶來的《長行歌》，請4.1班《孝心無價》做好準(zhǔn)備。
女：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。請聽《孝心無價》，請4.4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。
男：自古以來世上就難有十全十美的事，就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”請欣賞4.4班帶來的《水調(diào)歌頭》18，請4.3班《延安，我把您追尋》做好準(zhǔn)備。
女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；
男：追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！請聽《延安，我把您追尋》，請6.4班《釣魚島的哭泣》做好準(zhǔn)備。
女：聽，釣魚島在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在別人胯下受盡非人的糟蹋。
男：今朝恥，何時雪；臣子恨，何時滅？請欣賞《釣魚島的哭泣》，請5.4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備。
女：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
男：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》.請6.1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備。
女：英雄，一個偉大的詞語。
男：英雄，是令人驕傲的符號。他們愛國，愛民
合：他們讓我從內(nèi)心敬佩！請聽《英雄頌》。請5.2班《國學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。
男：我國的國學(xué)博大精深，源遠(yuǎn)流長。
女：讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，
合：讓我們以自己的實際行動傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大！請聽《國學(xué)擷英》。
請6.3班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請欣賞6.3班《中華少年》。請5.3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備。
女：三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那我們應(yīng)該怎樣呢？就讓我們一起傾聽5.3帶來的《文明禮儀伴我行》。請5.1班《明日歌》做準(zhǔn)備。
男:明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋砣。
女：時光流逝，日月如棱。我們吟誦古人的詩，放目時空的飛越，應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時間呢？請欣賞《明日歌》26,。請6.2班《祖國，我親愛的祖國》做好準(zhǔn)備.
女：中國人，是偉大的，他們永遠(yuǎn)不會倒下。
男：中國人，是堅強(qiáng)的，他們永遠(yuǎn)不會讓困難擊倒。
女：作為一個中國人，我驕傲。
男：作為一個中國人，我自豪。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：觀音小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”比賽，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
第三篇：古詩主持詞
合：各位老師，各位同學(xué)，大家下午好!
甲：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。
乙：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動，今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果，(合)清源二小“經(jīng)典古詩文誦讀”展示會現(xiàn)在開始。
甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年，童年時光我們親近年誦讀經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中
?。汗旁娢木拖袷且活w璀璨的明珠
甲：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
乙：又像是一股升騰了千年的香氣
丙：在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫年繚繞
?。何覀兊墓旁娢?，
合：形式多樣年內(nèi)容豐富
甲：請欣賞由二年2班同學(xué)朗誦的古詩聯(lián)串《望廬山瀑布》等。四年3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走近唐代「詩圣」杜甫。他憂國憂民，人格高尚，詩藝更是精湛令世人折服。
丙：他寫有《出塞》曲多首，先寫的九首稱《前出塞》，后寫的五首稱《后出塞》。請欣賞由四(3)同學(xué)誦讀的《前出塞》年辛棄疾的《西江月》。一年3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
丁：“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭埿蕾p由一年3班同學(xué)朗誦的《長歌行》等。三年2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：“田園詩人”陶淵明的詩多取材田園風(fēng)光年平常生活，語言樸素年情感真摯，讓我們一起走進(jìn)詩人所營造的意境中去。請欣賞由三年2班同學(xué)朗誦的《歸田園居》。二年1班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙：請欣賞由二年1班同學(xué)朗誦的《無題》年《古朗月行》，五年4班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丙：古詩《游子吟》是千年傳唱年膾炙人口年家喻戶曉的佳作，作者孟郊以短短的30個字，把慈母與游子之間的真情表達(dá)得如此生動，還表達(dá)了孝順的游子對慈母報恩的情志。一起欣賞由五年4班同學(xué)帶給大家的《游子吟》年《清平樂年村居》，二年3班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
?。罕话拙右追Q為“詩豪”的唐代詩人劉禹錫的詩作,傳誦極多，請欣賞由二年3班同學(xué)朗誦的《陋室銘》等。四年2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲年被人們稱為“詩仙”的唐代詩人李白給我們留下了許多詩篇，“舉杯邀明月，對影成三人。”讓我們一起感受李白的《月下獨(dú)酌》等，由四年2班同學(xué)朗誦。五年2班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
乙：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會聚的時期，文天祥年岳飛是大家耳熟能詳?shù)膬晌粣蹏鴮㈩I(lǐng)年詩人。請欣賞由五年2班同學(xué)給大家?guī)淼奈奶煜楹驮里w的名篇佳句。四年1班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丙：-“明月幾時有?把酒問青天?！碧K軾把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。請欣賞四年1班同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》一年1班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丁：請欣賞由一年1班同學(xué)帶給大家的《長歌行》年《春曉》一年2班同學(xué)做好準(zhǔn)備
甲：那家鄉(xiāng)的父老兄弟年親朋好友，那家鄉(xiāng)的一山一水年一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。請欣賞由一年2班同學(xué)帶給大家的《靜夜思》年《長歌行》。五年3班同學(xué)做好準(zhǔn)備
乙：請欣賞由五年3班同學(xué)誦讀年表演的《水調(diào)歌頭》年《回鄉(xiāng)偶書》等。三年3班同學(xué)做好準(zhǔn)備
丙：宋詞年元曲是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的兩顆巨鉆，與唐詩爭奇。請欣賞由三年3班同學(xué)誦讀的《破陣子》年《山羊坡年潼關(guān)懷古》等。五年1班同學(xué)做好準(zhǔn)備
?。鹤鳛橐淮抛拥耐蹙S少年得志，但一生多遇坎坷，極不順利，有時竟險遭殺頭之禍。作為一個詩人，王維以自己的優(yōu)秀詩篇，為盛唐詩壇大增光輝，是唐代乃至中國古代的重要詩人。他在十七歲時寫下了《九月九日憶山東兄弟》，由五年1班同學(xué)誦讀。四年4班同學(xué)做好準(zhǔn)備
甲：最后讓我們再次感受蘇軾的詞由四年4班同學(xué)誦讀。
甲：感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我們看到作為一位中華少年，是多么自豪。
乙：讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園，
丙：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
丁：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
甲：讓我們的校園充滿朝氣--
乙：讓我們的心靈沐浴書香--
丙：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們以此次活動為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。
(合)謝謝大家
第四篇：知識競賽主持詞
男：敬愛的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
男：采擷人類長河的粒粒珠璣。
女：摘下童年生活的朵朵浪花。
男：一篇好的文章，就是一杯香醇濃烈的美酒，讀來總是令人回味無窮。
女：一個好的故事，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。
男：好讀故事，故事中自有真情在!
女：讀好故事，好故事伴我度人生!
男：瞧，今天這里人才濟(jì)濟(jì)，選手們精神飽滿。讓我們期待著各位選手的出色發(fā)揮!
女：看，今天這里師生滿座，大家心情愉悅。讓我們共同品味這美好的時光!
男：比一比，我們交流的是情感。
女：賽一賽，我們挽起的是手臂。
男：心與心互動，收獲的是友誼。
女：愛與愛交融，擎起的是希望。
合：海濱小學(xué)二年級“講成語故事比賽”現(xiàn)在開始!
男：首先請二(1)班的(周盈伶)同學(xué)給大家講《指鹿為馬》的故事。
女：接下來由二(2)班的同學(xué)(夏梓瑜)來給大家講述《高山流水》的故事。
男：剛才這位同學(xué)的故事講得栩栩如生，贏得了同學(xué)們的熱烈鼓掌!下面請聽二(3)班的(羅添文)給大家?guī)怼扼@弓之鳥》的故事。
女：下面請聽二(1)班的(黃詩媛)給大家?guī)淼墓适隆堆诙I鈴》。
男：下面請聽二(2)班的(陳佳琪)同學(xué)給大家?guī)淼墓适隆队薰粕健贰?/p>
女：聽了這個故事，大家一定深受啟發(fā)吧!更有趣的還在后面呢!請聽二(3)班的(黃若欣)同學(xué)帶來的故事《葉公好龍》。
結(jié)束語:
男：聽了同學(xué)們一個個精彩的故事。
女：看了同學(xué)們一個個出色的發(fā)揮。
合：我們深感一一他們本身就是一個生動的故事，一篇美妙的文章。
合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!
男：感謝他們，讓我們暢游了故事的海洋!
女：感謝他們，讓我們留住了這段美好的時光!
男：從今大起，我們將以書為伴。
女：從今天起，我們將與故事同行。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。海濱小學(xué)二年級“講成語故事比賽”到此結(jié)束!謝謝大家的參與!
第五篇：古詩主持詞
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨(dú)特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：三、一班誦讀活動――現(xiàn)在開始！
甲：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。
乙：春天是多彩的，充滿了希望與力量。
合：讓我們一起走進(jìn)第一樂章《春天》。
請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲：春天賦予了詩人無盡的遐想
乙：祖國的山山水水更讓人神往
合：讓我們一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》
甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
乙：面對離別古人會說些什么呢？
合：讓我們一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲：古詩能啟迪智慧
乙：古詩能使人明理
合：讓我們一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》
甲：最后請欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：讓我們――把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來。
三、一班古詩誦讀活動到此結(jié)束，謝謝大家。
