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        班主任培訓(xùn)的重要性(范文2篇)

        發(fā)布時間:2024-03-02 00:46:01

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        第一篇:班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

        20xx年x月x日,自一線的優(yōu)秀班主任陳宇老師在我校大禮堂內(nèi)為全體班主任提供了一場頗為豐盛的視聽盛宴,臺上的陳宇老師語言幽默風(fēng)趣,頗有激情。臺下的老師無不為陳宇老師陽光管理中的創(chuàng)性設(shè)計和出奇的想法不自覺的掌聲四起暗自叫絕!

        一、人性化。

        陳宇老師的陽光管理無疑是班級管理中人性化的代名詞。陳宇老師班級之中任何一項舉措的設(shè)計、實施、以及最后的評價都是基于人性化這一出發(fā)點。比如:遲到的同學(xué)第二天早上要及早到班迎接每一位同學(xué)到班。在實施懲罰的時候,不可一概而論,而且也要講究懲罰步驟,比如可以由提醒、警告、懲罰的步驟由淺入深,還可以給學(xué)生做選擇題,給學(xué)生提供兩種或兩種以上的懲罰方法,由其自由選擇。一個班級良好的班風(fēng)實際上所以對于陳宇老師在班中實施的各種舉措更容易讓學(xué)生接受,加上人性化的評價這樣更能激發(fā)學(xué)生自覺參于其中的積極性!那么我們老師所要倡導(dǎo)的班級正能量也就產(chǎn)生了。

        二、創(chuàng)意無限。

        陳宇老師的的創(chuàng)意體現(xiàn)出:多、新、奇。同時也說明陳宇老師是一個特別善于思考的人。很多活動的創(chuàng)意和設(shè)計都來之于日常生活。然后加入自己的想法和理念加以改變成為班級中孩子們特別喜歡的活動。比如:成語老師將《中國好聲音》、《感動中國》等電視節(jié)目搬入自己的班級。還比如流動性獎杯的設(shè)立,尤其是陳宇老師講到這一舉措是那真是一個絕??词仟劚牧鲃樱鋵嵕褪前嗉壩幕?、精神的一種傳承!真是叫人佩服。說實在的陳宇老師的一些做法我們在日常的班級管理中也做過,但是聽過陳宇老師的講話后總感覺效果與之相差甚遠。同樣的舉措為什么聽到陳宇老師的講解時總會有耳目一新的感覺呢?閱讀陳宇老師的博客我才恍然大悟:原來陳宇老師對自己是一個要求很高的人,在活動的創(chuàng)意上他主張:人無他有、人有他新、人新他優(yōu)、人優(yōu)他特的`思想給了我們好多啟發(fā),同時也讓創(chuàng)意無處不在。

        三、公平、公正、公開。

        這三詞看起來很一般可是在班級的管理之中真正能夠做到的又有幾個呢?有時我們在班內(nèi)慷慨激昂的向?qū)W生講解公平、公正??墒且坏﹩栴}出來時我們卻不能理智的對待而是往往加入了自己的一些個人感情在里面,使得兩個學(xué)生犯了同樣的錯誤的學(xué)生卻沒得到同等程度的懲罰。(特別是一個優(yōu)秀生偶爾犯了錯誤,而另一個則是經(jīng)常給你添亂又惹你生氣的待優(yōu)生)。這樣一來使得前面自己的慷慨激昂變成了泛泛而談,這種做法勢必不能讓學(xué)生信服,班主任雖然付出了也不會得到學(xué)生的理解和擁戴。事實上一個班級良好的班風(fēng)實際上是由班主任老師來引領(lǐng)的,所以班主任只有在班內(nèi)樹立公平、正義之風(fēng),才能樹立起自己的威信,贏得學(xué)生的喜愛和尊敬。

        陳宇老師的確很優(yōu)秀,他的的報告給我的觸動很大,同樣要向陳宇老師學(xué)習(xí)的東西也很多,但是我總覺得有些東西我們可以有針對性拿來進行研究和學(xué)習(xí),一味的照搬,甚至只重形式而不關(guān)注效果,只重視眼前而會略將來,那么我們有可能學(xué)到只是一些皮毛,到時也不能夠得償所愿!

        第二篇:班主任培訓(xùn)的心得體會

        首先我要感謝上級教育及本校領(lǐng)導(dǎo)給我們班主任這次培訓(xùn)的機會,通過這次培訓(xùn),我對班主任這個稱呼有了更深刻的認識。知道了只有愛學(xué)生,才能贏得學(xué)生的尊重。它不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的,而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,班主任才能以自己的高素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯恼J識。

        一、要用夏日般的熱情愛自己的崗位和學(xué)生。

        新時期教師道德規(guī)范中,首要強調(diào)的就是愛崗敬業(yè)。作為班主任,是學(xué)校德育工作的具體實施者,面對的是一個班級的學(xué)生,因此,我們要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫唬寻嘀魅喂ぷ鳟斪髯约旱囊豁検聵I(yè)來干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們工作起來才會快樂;同時,我們還要熱愛班級中的每一位學(xué)生,包括那些學(xué)困生和一些在其它方面暫時有問題的學(xué)生,我們要把他們當作自己的子女來教育,讓他們感受到老師和班里的同學(xué)并沒有拋棄他們,而是時刻在關(guān)心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開展,學(xué)生才樂于接受我們的教導(dǎo)。

        二、要具有一定的文化知識和能力素養(yǎng)。

        有句話說“給孩子一杯水,自己就得有一桶水,甚至一泉水”。社會的進步,使現(xiàn)在的學(xué)生知識面寬了,懂得的也多。因此,班主任除了專業(yè)的知識外,還要盡量使自己懂得更多的知識,比如天文地理、世間百態(tài)等等,因為我們的知識面廣了,學(xué)生就能從我們這里接收更多的知識,這對他們的學(xué)業(yè)更有幫助;作為班主任,同時也要具有一定的能力素養(yǎng),比如一些觀察識別能力(觀察班級中學(xué)生的一些思想動態(tài)以便及時處理)、組織管理能力(組織學(xué)生有序地參加各種活動)、談話協(xié)調(diào)能力(與班級中個別學(xué)生的交流等)……具備了這些能力,班主任工作才會順利開展,工作起來才會得心應(yīng)手。

        三、不但要善于管理班級,而且要教會學(xué)生做人。

        一個班級的健康成長,必定需要一個善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級,必須在班級中選取幾個得力的班干部做為自己的助手,協(xié)助自己做好班級的管理工作,比如,選一些班干部管班級紀律,選一些班干部負責(zé)同學(xué)們的作業(yè)完成情況,再選一些班干部負責(zé)中隊的一些具體工作等等,學(xué)習(xí)、生活、紀律等各項工作都有了負責(zé)人,班主任的工作就輕松了不少。(工作安排好了,班主任在平時,更要注重對學(xué)生的教育,做人的教育。比如教育學(xué)生怎樣以禮待人,怎樣與同學(xué)相處,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同學(xué)化解矛盾……有時教育學(xué)生做人,比教育學(xué)生做事更重要。

        四、要做好家校聯(lián)系工作,引領(lǐng)學(xué)生成長。

        要想做好班級工作,家校聯(lián)系和溝通非常重要,所以,班主任要時常與學(xué)生家長聯(lián)系,或打電話,或家訪,及時向家長反映學(xué)生在校的一些表現(xiàn),并了解學(xué)生的在家情況,教給家長一些教育或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法等,并與家長達成共識,共同教育學(xué)生。盡量為學(xué)生創(chuàng)造好學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們健康快樂的成長。

        這次班主任培訓(xùn)雖然時間不長,但我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識,明確了今后努力方向。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點,轉(zhuǎn)變觀念,確立起符合時代要求的教育觀念,發(fā)揮自己所長,爭取在今后的班主任工作中不斷改進,努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。

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