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第一篇:氣象培訓心得體會
眾所周知,良好的課堂秩序是課堂教學順利進行,提高教學質(zhì)量的重要條件。然而,在我們的日常教學中,卻時常缺少這樣的保障。而作為新教師,最怕的就是上課學生紀律不好,他們課堂的講話,搞小動作,不能集中精神聽老師講課,學不到知識,導致學業(yè)成績的下降,有時候在改作業(yè)或測驗的試卷時,有些學生連一些基本的知識都沒有回答正確,都沒有真正掌握好。
于是我向一些有經(jīng)驗的老師請教了一下,其中,最常見的兩種方法是:
1、靠老師“厲害”,嚇得學生不敢違反紀律(主要是當著老師的面不敢)。
2、靠集體壓力。什么檢查呀,評比呀,扣分呀,為集體爭光呀,雖然其中也有表揚的成分,但是其主要傾向是靠集體壓力使學生不敢違反紀律,如果違反了要受到輿論的`譴責。
我總結(jié)發(fā)現(xiàn):這兩個路子有共同點。一是靠威脅,也就是說主要起作用的心理因素是學生的恐懼;第二,是都有明顯的“人治”色彩,這種紀律是靠人對人的的壓力和控制實現(xiàn)的。所以,在這樣的氛圍中長大的孩子,他們的基本功就是學會看教師臉色。然而這樣造成的班級氛圍很無疑是很壓抑的。
我覺得,最好的師生關(guān)系無異于亦師亦友,如果老師學會和孩子們打成一片,學會理解關(guān)心學生,那他們就應(yīng)該喜歡上你了吧。要知道,學生看“冷面孔”已經(jīng)看了無數(shù)了,現(xiàn)在突然吹來一陣春風,就像打開了閘門,水自然就會流出來。不再壓抑學生的本性,課堂回答問題的積極性也就會提高了。
然而,只是這樣還不夠。
第一、培養(yǎng)學生規(guī)則意識。就是說,要在班里幫助學生自己制訂一些他們認為必須的、對他們自身有好處的規(guī)則。開始宜少,逐漸增加。然后讓他們自己體會,有了這些規(guī)則,他們可以活得更好,沒有這些規(guī)則,不但妨礙別人,而且最終自己也要倒霉?!耙?guī)則是我自己的需要,而不是別人強加給我的束縛”,當學生認識到這一點的時候,自覺的紀律才有可能形成。這光講道理不行,要讓他們慢慢來體驗。有規(guī)則意識的學生重視規(guī)則超過老師的臉色,沒有規(guī)則意識的學生才會“得寸進尺”。就好比有規(guī)則意識人過馬路看是不是紅燈,沒有規(guī)則意識的人過馬路看有沒有警察。
第二、老師講課要有吸引力。課堂紀律是為教學服務(wù)的,但是教學也反過來對紀律有很大影響。講課水平高的教師紀律問題自然少。只有那些講課不吸引學生的教師,才乞靈于嚴格的紀律。因為你不愛聽,所以我只好逼著你聽,這實屬無奈。至于提高自己的教學吸引力,這更不是一朝一夕的事情,而要下苦功學習。
第二篇:氣象培訓心得體會
新的xx年,新的xx年,新的xx年,新的xx年,我們又一起努力,新的xx年我們一定會創(chuàng)造新的xx年。
我的新學期作為新生代表我想對新的xx年的學習生活說一句話:“新的開端,新的目標。”新的學期我想我們的學習任務(wù)不是重,而是新的起點,我們的生活也將更加豐富多彩。新的xx年,我們有了新的目標。
新的學期,新的目標。我們將面對新的挑戰(zhàn)。學習是我們必須面對的,所以,我們要在新學期里認真學好每一門科目,并在學習上做一個勤奮學習的好學生。
新學期,我希望同學們都能做到以上幾點,爭取在新的一學年里有更好的表現(xiàn),以爭取獲得更大的進步。
新的學期,新的開端。同學們,加油,為了你們,為了我們,為了我們的同學們,為了我們的國家。讓我們一起努力,為我們的祖國,更上一個新的里程碑吧!
新的學期,我們將迎著新的`起點,繼續(xù)朝著更高的目標奮進!
新的學期,新的開始,讓我們再一次以熱烈的掌聲對新的學期說一句祝愿!
祝愿我們的祖國越來越美好!
祝愿同學們在新的學期里,學有所成,學有所獲!
新的學期,新的開始,讓我們再一次以熱烈的掌聲對新的學期說一聲祝愿!