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第一篇：氣象培訓(xùn)心得體會(huì)

眾所周知，良好的課堂秩序是課堂教學(xué)順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。然而，在我們的日常教學(xué)中，卻時(shí)常缺少這樣的保障。而作為新教師，最怕的就是上課學(xué)生紀(jì)律不好，他們課堂的講話(huà)，搞小動(dòng)作，不能集中精神聽(tīng)老師講課，學(xué)不到知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)的下降，有時(shí)候在改作業(yè)或測(cè)驗(yàn)的試卷時(shí)，有些學(xué)生連一些基本的知識(shí)都沒(méi)有回答正確，都沒(méi)有真正掌握好。

于是我向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教了一下，其中，最常見(jiàn)的兩種方法是：

1、靠老師“厲害”，嚇得學(xué)生不敢違反紀(jì)律（主要是當(dāng)著老師的面不敢）。

2、靠集體壓力。什么檢查呀，評(píng)比呀，扣分呀，為集體爭(zhēng)光呀，雖然其中也有表?yè)P(yáng)的成分，但是其主要傾向是靠集體壓力使學(xué)生不敢違反紀(jì)律，如果違反了要受到輿論的`譴責(zé)。

我總結(jié)發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)路子有共同點(diǎn)。一是靠威脅，也就是說(shuō)主要起作用的心理因素是學(xué)生的恐懼；第二，是都有明顯的“人治”色彩，這種紀(jì)律是靠人對(duì)人的的壓力和控制實(shí)現(xiàn)的。所以，在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，他們的基本功就是學(xué)會(huì)看教師臉色。然而這樣造成的班級(jí)氛圍很無(wú)疑是很壓抑的。

我覺(jué)得，最好的師生關(guān)系無(wú)異于亦師亦友，如果老師學(xué)會(huì)和孩子們打成一片，學(xué)會(huì)理解關(guān)心學(xué)生，那他們就應(yīng)該喜歡上你了吧。要知道，學(xué)生看“冷面孔”已經(jīng)看了無(wú)數(shù)了，現(xiàn)在突然吹來(lái)一陣春風(fēng)，就像打開(kāi)了閘門(mén)，水自然就會(huì)流出來(lái)。不再壓抑學(xué)生的本性，課堂回答問(wèn)題的積極性也就會(huì)提高了。

然而，只是這樣還不夠。

第一、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)。就是說(shuō)，要在班里幫助學(xué)生自己制訂一些他們認(rèn)為必須的、對(duì)他們自身有好處的規(guī)則。開(kāi)始宜少，逐漸增加。然后讓他們自己體會(huì)，有了這些規(guī)則，他們可以活得更好，沒(méi)有這些規(guī)則，不但妨礙別人，而且最終自己也要倒霉?！耙?guī)則是我自己的需要，而不是別人強(qiáng)加給我的束縛”，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，自覺(jué)的紀(jì)律才有可能形成。這光講道理不行，要讓他們慢慢來(lái)體驗(yàn)。有規(guī)則意識(shí)的學(xué)生重視規(guī)則超過(guò)老師的臉色，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的學(xué)生才會(huì)“得寸進(jìn)尺”。就好比有規(guī)則意識(shí)人過(guò)馬路看是不是紅燈，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的人過(guò)馬路看有沒(méi)有警察。

第二、老師講課要有吸引力。課堂紀(jì)律是為教學(xué)服務(wù)的，但是教學(xué)也反過(guò)來(lái)對(duì)紀(jì)律有很大影響。講課水平高的教師紀(jì)律問(wèn)題自然少。只有那些講課不吸引學(xué)生的教師，才乞靈于嚴(yán)格的紀(jì)律。因?yàn)槟悴粣?ài)聽(tīng)，所以我只好逼著你聽(tīng)，這實(shí)屬無(wú)奈。至于提高自己的教學(xué)吸引力，這更不是一朝一夕的事情，而要下苦功學(xué)習(xí)。

第二篇：氣象培訓(xùn)心得體會(huì)

10月13日到10月17日期間，我很榮幸地參加了福建省氣象局在福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心組織的20xx年全省氣象部門(mén)新進(jìn)畢業(yè)生崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心的精心安排下，我度過(guò)了充實(shí)，有趣而且有意義的五天，在這五天的培訓(xùn)中，我收獲頗豐，認(rèn)識(shí)了來(lái)自全省各個(gè)地區(qū)縣市氣象局的新進(jìn)同行們，同時(shí)也學(xué)到了很多氣象方面的知識(shí)，由于自己是非氣象專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，所以有關(guān)氣象方面的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更尤為重要，對(duì)自己今后的工作也有指導(dǎo)性。

本次培訓(xùn)由福建省氣象局魏副局長(zhǎng)、各個(gè)處室的'領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)為我們授課。內(nèi)容涉及到福建省氣象現(xiàn)代化、福建氣象事業(yè)發(fā)展歷程介紹、氣象預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)介紹、福建氣候概況與氣候變化、福建省人才政策和人生規(guī)劃、科技文章寫(xiě)作、基層課題申報(bào)、福建氣象災(zāi)害及防御、氣象綜合觀測(cè)系統(tǒng)介紹、綜合管理信息系統(tǒng)平臺(tái)介紹、辦公Lotus Notes系統(tǒng)介紹、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)及核算業(yè)務(wù)系統(tǒng)介紹、氣象遠(yuǎn)程教育平臺(tái)介紹等知識(shí)。目的在于讓我們20xx全省氣象部門(mén)新進(jìn)人員對(duì)氣象業(yè)務(wù)開(kāi)展情況、現(xiàn)代業(yè)務(wù)體系及氣象現(xiàn)代化建設(shè)等有初步了解，促進(jìn)我們完成身份轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)工作崗位，為福建省氣象現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅在理論知識(shí)上使自己得到進(jìn)一步完善，同時(shí)也收獲友誼，思想上開(kāi)拓了視野，發(fā)展上明確了方向，面向未來(lái)，在我省氣象發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)、氣候變化和現(xiàn)代化建設(shè)中，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平并得到進(jìn)一步的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的力量和才干。