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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的家長(zhǎng)會(huì)呢，是以幼兒園這個(gè)平臺(tái)為我們孩子與老師、您與我們老師提供的這么一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)，在坐的多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都非常熟悉，有個(gè)別家長(zhǎng)我們還不太認(rèn)識(shí)我，那么我來(lái)自我介紹一下，我姓王，大家可以叫我王老師，本學(xué)期由我擔(dān)任我們大大班（謙德班）班主任，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé)，借此機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)坐在這里，來(lái)為一個(gè)共同的目標(biāo)那就是我們孩子的“更好”來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)向各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們送上我班三位教師最誠(chéng)摯的感謝和最深的敬意?。ň瞎┩窈竽芟窠裉煲粯永^續(xù)支持配合我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳌?/p>

會(huì)議內(nèi)容：

（一）安全教育

（二）培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

（三）教育方面的工作

（四）本學(xué)期教育教學(xué)方面的介紹

一、安全教育

首先，我們講一下安全方面的問(wèn)題，幼兒的安全工作是我園的重中之重。我園一直堅(jiān)持保教并重原則，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體，所以，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長(zhǎng)能理智對(duì)待孩子之間的矛盾，為此呢我們也將在每日的工作中注意以下列項(xiàng)問(wèn)題：

1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精力做好每日工作，做到心、眼、腦、不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙（這時(shí)呢就需要您在聽(tīng)孩子回家與您反饋之時(shí)呢做到正確的心理及情緒疏導(dǎo)），盡量做到耐心傾聽(tīng)然后視情節(jié)給予您的孩子在此事上如何正確疏解的指導(dǎo)工作，因?yàn)楹⒆又g發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，（插入8月31日周五上午課間活動(dòng)整除時(shí)王振寧與呼柏志小朋友的矛盾情節(jié)）、、、也就是說(shuō)正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高，當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。

二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

通過(guò)上周一周時(shí)間我與本班幼兒每天10小時(shí)的朝夕相處，我對(duì)每一位在班幼兒的行為習(xí)慣及個(gè)性都有了一個(gè)新的定位及摸底，通過(guò)上半年中班的過(guò)渡，我班幼兒在午睡起床后是需要自己疊被子整理床位的，這點(diǎn)我班幼兒幾乎都能做到，這點(diǎn)指得為我們的孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)自理成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)贊！本學(xué)期幼兒自理培養(yǎng)主要放在幼兒自主生活能力上，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服系鞋帶、紐扣等，同時(shí)還會(huì)對(duì)于之前中小班教過(guò)的自理方面知識(shí)這學(xué)期應(yīng)該還在常規(guī)中繼續(xù)的、進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，聽(tīng)到個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞，對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè)，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。

三、教育方面的培養(yǎng)：

（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號(hào)碼及父母或最親最有效能聯(lián)系上的親屬。

（3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不爬地、不隨地亂扔垃圾和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。（穿插王振寧小時(shí)候從幼兒園把雪糕紙攥到小區(qū)垃圾筒或路上撿礦泉水瓶及看到垃圾和爸爸一起撿拾的'事例）

（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。

四、教育教學(xué)介紹：

（一）、整合課程介紹

我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勎覀兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

鑒于我園是一所以國(guó)學(xué)特色教學(xué)的幼兒園，我們將會(huì)把國(guó)學(xué)教育放在平日的教育教學(xué)中來(lái)重點(diǎn)灌輸，我們將以國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式灌輸模式并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿課堂，以經(jīng)典誦讀、說(shuō)文解字、情景互動(dòng)來(lái)提升我們孩子的道德與文化涵養(yǎng)，借以增進(jìn)孩子的記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力、邏輯思維力、為人處事力及自省力的全面發(fā)展，國(guó)學(xué)特色理念教學(xué)能非常有效的鍛煉您孩子的故事講解能力，近而培養(yǎng)孩子的自信力、文辭力也就奠定了孩子上小學(xué)以后的寫(xiě)作與演說(shuō)能力，我們將在手語(yǔ)舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中言傳身教，讓孩子們學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母以正確的教育觀促和諧健康的親子家族為國(guó)學(xué)教育目的。

我們推崇國(guó)學(xué)教育真正的是為您的孩子個(gè)個(gè)都能有一副：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，汲古納今品自高的華遠(yuǎn)氣度與非凡氣魄。

1.閱讀：閱讀包括語(yǔ)言講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。

2.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)包括計(jì)算，數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)的加減法，教學(xué)模式以實(shí)物及拓展思維模式為主。

3.音樂(lè)、舞蹈、（包括聽(tīng)音律動(dòng)）：通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門(mén)課，

4.美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康、社會(huì)、體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等

除美術(shù)、美勞課外我們還有文明禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。

（二）、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，無(wú)論冬夏男孩女孩的、爬樹(shù)摘果子，甚至是組團(tuán)“偷果子”什么的，在田野里奔跑打鬧，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，簡(jiǎn)單的社會(huì)認(rèn)知，可是現(xiàn)在的孩子呢？上了小學(xué)學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)谀芸鞓?lè)這段時(shí)間盡可能的給孩子這種條件，即使學(xué)習(xí)也盡可能的讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力沒(méi)有以后上小學(xué)的那種壓力式學(xué)習(xí)法了！家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好您的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)呢，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，把太多的時(shí)間送孩子去太多的興趣班，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念，在這一點(diǎn)上我其實(shí)也犯下過(guò)錯(cuò)誤的事（模糊例舉春季別人無(wú)意評(píng)價(jià)王振寧調(diào)皮秉性自己錯(cuò)誤認(rèn)為孩子，爸爸正確疏導(dǎo)更正心里的話(huà)：我們王振寧沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是那個(gè)人的腦子，別看學(xué)歷，并不能帶表那就是修養(yǎng)，她的孩子是公主，那誰(shuí)家的孩子不是自己父母的掌上明珠呢？如果你自己生的孩子你都不去相信他，那他最親最信賴(lài)的沒(méi)有一個(gè)人，你說(shuō)他在好能成長(zhǎng)成什么，所以，什么時(shí)候都不要讓你的孩子感到孤單）我呢，其實(shí)非常慶幸我的孩子有個(gè)明智卻特別平凡的好爸爸，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)朋友們記住一句話(huà)：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

孩子在幼兒園的的三年多時(shí)間中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)的，孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。

（三）、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。

2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特別是特殊天氣，不到園一定請(qǐng)假。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，如有發(fā)燒現(xiàn)象您又因工作問(wèn)題不能耽誤那請(qǐng)送園時(shí)跟我詳細(xì)告知，以訪出現(xiàn)我們做為父母都糾心的事。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，千萬(wàn)不要把桃核看成核桃，浪費(fèi)不說(shuō)，還耽誤孩子使用。好吧？這么說(shuō)的意思就是稍微用點(diǎn)心。

5、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個(gè)月末會(huì)打印一張反饋表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，及時(shí)反應(yīng)給我們，同時(shí)時(shí)常督促教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，這么說(shuō)吧：如果一張調(diào)查表兩三星期稍不回來(lái)，甚至弄丟。有的家長(zhǎng)還為孩子打掩護(hù)，和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(zhǎng)到老師面前替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果是造成孩子長(zhǎng)大成人后對(duì)什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任――即會(huì)讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人。如此的影響我們看來(lái)是不重要的，但對(duì)一個(gè)孩子心里的影響是你對(duì)他的將來(lái)無(wú)法估量的。

（四）、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的：

1、本學(xué)期呢在班級(jí)里我會(huì)讓孩子輪流當(dāng)值日生，小班長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)之類(lèi)的班委事情，看似幫老師分擔(dān)事務(wù)，實(shí)則是培養(yǎng)與奠定孩子的分擔(dān)和承受，孩子在此過(guò)程中得到的是淺顯的鍛煉，為的是培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)的正確客觀的出發(fā)點(diǎn)。

2、幼兒園的伙食在這，本學(xué)期將會(huì)因有您的參與不斷完善與改進(jìn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們園會(huì)讓孩子吃飽要吃的健康，盡量吃好，收取的就餐費(fèi)全部用在了孩子的飲食上，我園每個(gè)月都會(huì)在園務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)幼兒伙食賬目，吃飯這方面家長(zhǎng)請(qǐng)放心，我們盡力而為。水分的補(bǔ)充家長(zhǎng)也請(qǐng)放心，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開(kāi)水，我們隨時(shí)提醒孩子每天喝足量的水。就餐費(fèi)用的結(jié)算等每個(gè)月末時(shí)我們將公布在班級(jí)的公示欄請(qǐng)每一位家長(zhǎng)確認(rèn)。

3、每個(gè)月末我班將評(píng)選全勤寶寶及班級(jí)優(yōu)秀寶寶（吃飯、常規(guī)、自理方面特別優(yōu)秀的孩子）提前明示家長(zhǎng)的意思就是，本月不管您的寶寶是否會(huì)評(píng)上請(qǐng)您務(wù)必及時(shí)正確引導(dǎo)梳理孩子的情緒，沒(méi)評(píng)上不帶表他不好，為的是讓孩子間和平的有個(gè)相互影響進(jìn)步的點(diǎn)。

4、都是大孩子了，雖說(shuō)才十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧，家長(zhǎng)打電話(huà)有時(shí)會(huì)聽(tīng)不到，請(qǐng)?jiān)彛绻屑笔驴梢远啻驇妆?，以免誤事。

我的電話(huà)是：王宇夢(mèng)15774779606 孟祥怡15049483670

5、孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是鏡子照著孩子的未來(lái)，有時(shí)間的家長(zhǎng)可以看看這本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，希望各位在座的家長(zhǎng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀，也許對(duì)你教育孩子有一定的幫助。

結(jié)束語(yǔ)：

10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，其中7位男生9位小女生，都是一個(gè)共同的目標(biāo)就是孩子學(xué)好吃好玩好，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！再次深深的感謝各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們光臨本次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝（鞠躬）！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，各位的到來(lái)是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn)，“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng)，為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)，我希望基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功。 在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?，由此給大家?guī)?lái)的不便敬請(qǐng)諒解、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

相信大家對(duì)我一定很陌生，我自我介紹一下，我姓姜，你們可以叫我姜老師，我是本園新來(lái)的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人。

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)，希望各位家長(zhǎng)能夠配合，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：

一、園長(zhǎng)講話(huà) 二、各班主任講話(huà) 三、特長(zhǎng)班老師講話(huà) 四、新生代表講話(huà) 五、園長(zhǎng)總結(jié) 六、微型課堂展示

1、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話(huà)，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

2、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話(huà)：

有請(qǐng)我們小班的'班主任國(guó)建英老師講話(huà)。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話(huà)。

接下來(lái)有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話(huà)。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話(huà)。

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師，有請(qǐng)。

3、接下來(lái)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話(huà)。

4、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話(huà)，掌聲有請(qǐng)。

5、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)

6、接下來(lái)是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下，

積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名，還有沒(méi)發(fā)到弟子規(guī)書(shū)的請(qǐng)到發(fā)書(shū)組領(lǐng)取，最后微型課堂結(jié)束后，就讓我們敞開(kāi)心扉，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是疑問(wèn)也可以提出來(lái)，共同探討一下教育孩子的良方，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長(zhǎng)今天的參與，下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿培養(yǎng)良好的習(xí)慣

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)六班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一、班內(nèi)的一些情況：

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。比如：武會(huì)敏、李可心、主文豪、劉揚(yáng)、李靖、劉馨遙、范一博、李風(fēng)辰、邱俊儒、王樂(lè)源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢(qián)一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀(jì)小宣、王璐等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬(wàn)杰、李晴、王涵、劉芝會(huì)、袁媛等同學(xué)。

學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買(mǎi)顏料多次為班級(jí)畫(huà)壁畫(huà)；韓繼飛、劉揚(yáng)、王樂(lè)源、主文豪、周子恒、張磊、高振捷等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場(chǎng)而毫無(wú)怨言；同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué)，比如：劉揚(yáng)拾到了100多元錢(qián)在沒(méi)有找到失主的情況下上交了學(xué)校，張康寧撿到鋼筆交到了班級(jí)等受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊美。還有許多同學(xué)無(wú)私地為我們班復(fù)印試卷，如：劉揚(yáng)、武會(huì)敏、李風(fēng)辰、邱俊儒、張琰、周子恒、王樂(lè)源、紀(jì)小萱、張子涵、劉萬(wàn)杰等。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)六班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。給各位家長(zhǎng)提幾條建議，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢(xún)問(wèn)下孩子一天的.學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。

8、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢(qián)、玩具等帶到學(xué)校來(lái)，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢(qián)。

9、弄清語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?/p>

10、對(duì)老師有什么建議的話(huà)到辦公室交流，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，否則的話(huà)對(duì)孩子是百害而無(wú)一利。

二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都⒁餿險(xiǎn)媾嘌鮮瞿芰？

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高！

幾年來(lái)，作為教師，我對(duì)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持表示感謝；作為一個(gè)個(gè)體的人，我也有簡(jiǎn)單粗暴的時(shí)候，再此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的理解和寬容表示感謝。再一次真誠(chéng)地謝謝大家！