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第一篇：寫給校長的一封信

寄給上海市黃浦區(qū)復(fù)旦附中謝校長的一封信：

尊敬的謝校長，您好。

我是龍xx。

我經(jīng)常記的起您的面容。

是您，讓我當(dāng)上了大隊(duì)宣傳委員。

我很感激，但是，我希望您對學(xué)校做一些改進(jìn)。

具體改進(jìn)什么，我并不知道。

但是，您既然身為校長。

必須做出改進(jìn)。

幾年前，我接到同學(xué)的來電：“xx，宣傳委員應(yīng)該要宣傳文化知識(這個(gè)禮拜是文化)，何況是大隊(duì)宣傳委員呢?”謝校長，我實(shí)在想跟您說：請您讓接下來當(dāng)大隊(duì)委員做應(yīng)該做的相應(yīng)工作。

另外，我還想在回憶一下您美麗的容貌：您那烏黑的大眼睛閃著亮亮的光。

您那披肩發(fā)依然像一片棕色的海洋。

您的大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。

當(dāng)時(shí)的您總是那么漂亮!盡管我以畢業(yè)，已經(jīng)完成了高考的愿望，讀上了復(fù)旦大學(xué)。

如果等回憶到以前，那該多好呀!我真的很想回到小學(xué)、初中和高中。

還有，謝校長，您還記得嗎?以前您總是夸獎我和劉紫夕做大隊(duì)委員做的很好。

如今，我們已畢業(yè)。

劉xx夕考上了海事大學(xué)。

以后的她，想當(dāng)一名水手。

為更多的人架起一艘船去“尋夢”。

今天我和劉xx各在上發(fā)了一封信。

我們知道：這封信永遠(yuǎn)也不會傳達(dá)到您的手中。

但是，我們堅(jiān)決相信，您肯定會說這句話：今天是高考時(shí)期。

不知道我1年前教的學(xué)生有沒有高考成功?高考成功的同學(xué)有沒有考進(jìn)好的大學(xué)?校長，我真的很想您。

畢竟是三年形影不離的人。

一年過后，怎會不相識?我想。

復(fù)旦附中的，您教的這個(gè)班級的學(xué)生。

他們肯定花費(fèi)的心血也很多。

說不定，現(xiàn)在有無數(shù)的高考結(jié)束的學(xué)生再給自己1年前教的老師發(fā)一封永遠(yuǎn)也傳達(dá)不到的信。

　　敬愛您的學(xué)生:龍xx

第二篇：致校長的一封信

敬愛的校長：

您好！

我是六年（4）的一名學(xué)生，首先，衷心感謝學(xué)校六年來的精心培養(yǎng)和教育。在我即將離開母校之際，我想對母校提一些想法和建議，讓母校在眾校中更加耀眼。我覺得，我們學(xué)校的少先隊(duì)大活動太多，全校學(xué)生有目共睹，雖然我們都已經(jīng)成為一名光榮的畢業(yè)生，越來越接近畢業(yè)考試了繁重的學(xué)習(xí)早把我們壓得喘不過氣來，但在這種緊張的時(shí)刻，大隊(duì)部的活動卻越來越多，雖然，“勞逸結(jié)合”的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，太多的“逸”反而會讓我們感到厭煩，那么，好作用不僅沒起，反而起到反作用。因此，我提出如下建議：適當(dāng)取消一些活動，而合理開展學(xué)雷鋒活動,積極利用周六、日幫助社區(qū)孤寡老人。同學(xué)們可自主安排時(shí)間和自由組織三五成群，諒力而行。積極宣傳環(huán)保，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣。同學(xué)們平時(shí)自覺在家?guī)椭鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。每半個(gè)向中隊(duì)委匯報(bào)一次情況。每月開展一次大隊(duì)委總結(jié)會議，評比出先進(jìn)個(gè)人，加以表揚(yáng)。

校長，你覺得我的建議可行嗎，請考慮一下我的建議吧！

敬禮

XXX

　　20XX年XX月XX日

第三篇：寫給校長的一封信

敬愛的校長：

您好！

還有幾個(gè)月，我們就要離開這個(gè)學(xué)校了。盡管我們走了，但是我們永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)屬于我們的第二個(gè)大家庭?；貞浧鹦W(xué)六年的生活，多虧了您們這些辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵兒盡情地吮吸知識的甘露，健康地成長。

臨走前，我想對您提出幾條建議：

一、安裝體育器材

現(xiàn)在，同學(xué)們一上體育課就只能玩籃球、足球、排球……但還缺少一些配套的體育器材，如：玩籃球沒有籃球架子，讓籃球愛好者只能白白地著急。還有，我們班有一個(gè)乒乓球愛好者，我想他大概只能在家里練習(xí)球技，因?yàn)閷W(xué)校里的乒乓球臺在操場上“工作”了一個(gè)月，就又到器材室里休假去了。在這里，我希望校長能多安裝一些體育器材并充分利用現(xiàn)有器材，讓一些同學(xué)的體育特長別被埋沒。

二、建造一個(gè)垃圾坑

現(xiàn)在，咱們學(xué)校的東邊小門口旁邊有一個(gè)垃圾堆，很多時(shí)候都會有許多的廢紙、土……這些東西讓同學(xué)們很頭疼。校長，您知道嗎？有的同學(xué)為了方便，一出小門口就把垃圾給倒了。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些紙片就會呼啦呼啦地被風(fēng)婆婆請到校園里來了。這可苦了同學(xué)們了，還得一張張地把紙弟弟和紙妹妹們請出去。而到了下雨的時(shí)候，小門口旁邊的土又變成了泥，讓人很難通行。我希望校長盡快建一個(gè)垃圾坑，解決這個(gè)問題。

校長，我的建議可行嗎？希望您考慮一下。

衷心地祝愿咱們學(xué)校越來越好！

　　六年級學(xué)生：趙晗

　　3月21日

第四篇：寫給校長的一封信

敬愛的校長：

您好!我是滿族小學(xué)一名六年級的小學(xué)生，在這六年的小學(xué)生活里，我收獲到了知識，收獲到了快樂，也收獲到了友誼。母校的培育之恩，讓我一輩子都難以忘懷。

做為我們滿族小學(xué)的一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，我感到非常榮幸，為了今后的母校更加出色，低年級的小弟弟妹妹們有一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我想對您提一點(diǎn)小小的建議。

上個(gè)學(xué)期，我們的新教學(xué)樓終于落成了，我們自然很高興，可是惟一美中不足的是操場還像一個(gè)沒有完工的工地，到處是石頭、砂子和泥土，還坑坑洼洼的，上體育課時(shí)冷不防就會摔倒。這幾天終于有工人來修操場了，對此我想向您提幾點(diǎn)建議。

第一、我希望操場能修的比原來的大一些，只有操場更大了，同學(xué)們才能有更寬闊的活動場地，才能把身體鍛煉的更加強(qiáng)壯;

第二、操場上要增加一些必要的運(yùn)動器材，如單杠、雙桿、籃球架、足球門、跳遠(yuǎn)池等。這樣，才可以讓同學(xué)們更加善于發(fā)揮自己的體育特長;

第三、為同學(xué)們開放風(fēng)雨操場，使同學(xué)們在下雨天也可以進(jìn)行運(yùn)動，從而更加鍛煉我們的毅力和膽識，而不是呆在教室里上自習(xí)。

總之，身體是革命的本錢，也是學(xué)習(xí)的本錢，只有有了強(qiáng)壯健康的體魄，才能夠更好地學(xué)習(xí)。希望敬愛的校長能夠采納我的建議，為我們修建一個(gè)美麗、寬闊、實(shí)用的大操場!營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍!

__

年月日

第五篇：寫給校長的一封信

孩子們：

當(dāng)你讀到這封信時(shí)，可能已經(jīng)是下午了吧，老師祝你們在新的一周里心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

今天又是星期一，早晨，我站在校門口迎接你們進(jìn)校，當(dāng)看到一張張熟悉的小臉和我打招呼時(shí)，老師真的很高興。你們是那么可愛、那么陽光、那么有禮貌，作為你們的老師和校長真的為你們感到驕傲和自豪。

早上八點(diǎn)，這時(shí)的你們已經(jīng)坐在教室內(nèi)學(xué)習(xí)了，我也準(zhǔn)備回辦公室開始一天的工作。剛走幾步，看到有一白色的食品袋在地上貼著，上面有泥水，有被踩過的腳印，彎下腰，仔細(xì)看看，里面還有一些碎食品渣。彎腰把它撿起來時(shí)，又聞到一股很刺鼻的、說不出的味道。我對這些氣味是非常敏感的，厲害時(shí)，它能讓我一天吃不進(jìn)飯，幸好，旁邊就是垃圾桶。

繼續(xù)往前走，十步左右，幾張黃色的作業(yè)紙，靜靜地躺在一樓的大廳內(nèi)，它們每一張都不是完整的，可能被撕過，不知道是哪位小朋友，故意在給校長創(chuàng)造一個(gè)游戲，“彎下腰，撿起一張，站起來；向前一步，再彎下腰，撿起一張，再站起來；.......”。他或她，設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則是，“讓校長彎下腰，撿起一張，必須再走一步，才能撿另一張”。我在這里彎了四次腰，好累。

辦公室是要回的，繼續(xù)往前走吧。一個(gè)“小鮮肉”，又一個(gè)“小鮮肉”，它四四方方，小巧玲瓏，不言不語，靜靜地躺在走廊內(nèi)或垃圾桶旁邊，等待著“校長”。彎下腰，再彎腰，彎腰，彎腰，......真的再也彎不下去了，我感覺到了腰酸，腰痛，但更多的是心痛。

你們可能不知道，從我早上7點(diǎn)到學(xué)校的那一刻起，從宿舍樓后面到辦公室，再從辦公室到餐廳，我撿了“果凍殼”、“方便面袋”、“臭襪子”、“香腸皮”、“蘋果核”和不知名的“糖果皮”等等，已經(jīng)彎了“二十多次”腰。

孩子們，我知道你們也是無意的，也不想讓校長的腰疼，更不想破壞我們的校園環(huán)境，是嗎？我和你們一樣，很想有一個(gè)干凈的、衛(wèi)生的、舒適的學(xué)習(xí)場所，是這樣嗎？

怎么辦？我想，你們已經(jīng)有了答案。一定有，我相信，我堅(jiān)信！

喜歡你們的校長

第六篇：致校長的一封信

尊敬的校長：

您好！

我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開了食品安全會，嚴(yán)肅的說到湘潭某學(xué)校的一名小學(xué)生，因亂吃三無食品，導(dǎo)致食物中毒送入醫(yī)院急救。因此您號召我們不要食用三無食品，并將這項(xiàng)規(guī)定納入星級班級評比。今天下午放學(xué)我像往常一樣背著書包走出學(xué)校大門，剛出大門沒有多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門口的三無“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學(xué)你好，你不要吃三無食品，請你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對你的身體不好?！薄拔页詵|西關(guān)你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說到?！斑@些食品對你的身體有害，而且會影響到你們班級的星級評比?！蔽也换挪幻Φ恼f到?！昂撸∥也挪幌『绷?，我經(jīng)常在國旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽(yù)呢！”他毫不領(lǐng)情。我看了看他的校牌，當(dāng)我看清楚了他的班級時(shí)，再想看他名字，他把校牌一拽轉(zhuǎn)身就跑了。通過他之前說的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優(yōu)秀的同學(xué)。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請問校長，評價(jià)一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，是看他的成績還是品德了？我覺得兩者應(yīng)該同時(shí)具備吧？

我們學(xué)校周邊有很多的小商販，銷售著這樣的三無食品，低年級的同學(xué)自控能力沒那么強(qiáng)。我向您建議，多對這些店鋪進(jìn)行宣傳，禁止銷售三無食品，從源頭上確保我們的食品安全。

祝您身體健康、工作順利！

　　xx班xxx

　　年月日