千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《少年強則國強主題班會串詞》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《少年強則國強主題班會串詞》。
第一篇：《少年強則國強》主題班會教案
《少年強則國強》主題班會教案
教學(xué)目標：
1．認知目標：展示大量圖片回顧祖國歷史和當前形勢，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，進一步弘揚愛國主義精神，強化愛國主義教育。
2．情感目標：強化學(xué)生憂患意識，培養(yǎng)學(xué)生使命感和責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生將愛祖國的熱情與愛家鄉(xiāng)、愛集體結(jié)合起來，不斷提高自身素質(zhì)，理性愛國。
3．行為目標：讓學(xué)生們在活動中將振興中華的意識，內(nèi)化為自己的主動行為，在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅持。教學(xué)重點：體會愛國主義和國家強盛的重要性，增強民族自豪感和弘揚時代精神。
教學(xué)難點：如何將振興中華意識內(nèi)化為自己的主動行為，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中得以堅持。
教學(xué)準備：收集有關(guān)愛國的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計：
一、情景導(dǎo)入
1．全體起立，唱國歌。
2．利用升旗，唱國歌這種熟悉情景，在莊嚴，肅穆的國歌聲中學(xué)生們感同身受，愛國之情油然而生。由此引出班會主題“少年強則中國強”（課件出示并板書課題：少年強則國強）。
二、新課教學(xué)
（一）引出“少年強則國強”的出處：
【幻燈片放映】少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！---梁啟超《少年中國說》
（二）了解國情，樹立憂患意識
1．回顧中國近代史，銘記歷史，勿忘國恥?！净脽羝庞场浚ㄙY料與圖片展示）?！舅伎寂c討論】
從上述資料我們可以得出一個什么樣的結(jié)論？你能不能結(jié)合自身的生活實際談?wù)勼w會，作為一名中國公民，談?wù)勀愕母惺?？（組織同學(xué)們討論后請代表發(fā)言）2.奮發(fā)圖強，積極進取，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。【幻燈片放映】（近代中國成就資料與圖片展示）?！拘〗Y(jié)過渡】
落后就要挨打，我們必須增強憂患意識，當前的形勢逼人，不進則退。日本敢挑釁中國就是憑借強大的軍事實力?！叭鯂鵁o外交”，只有祖國強大了，我們才能在國際舞臺上取得主動權(quán)，才能更好地維護國家和民族的利益。
（三）中國的未來將由我們青少年掌握，我們需要不斷提高自己的綜合能力，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量，作為祖國未來的建設(shè)者、接班人，同學(xué)們，我們準備好了嗎？ 【幻燈片放映】少年強則國強，如何才能做到少年強呢？ 1）熱愛祖國【幻燈片放映】 【思考與討論】
新時代的我們怎樣做才是愛國呢？ 學(xué)生思考討論回答，老師點評總結(jié)。
（從我們同學(xué)們的現(xiàn)狀而言，我們的成長環(huán)境明顯改善，但過于安逸。過于安逸的成長環(huán)境讓我們的青年人越來越不能吃苦，缺乏艱苦奮斗的精神；越來越脆弱，缺少堅韌堅強的意志品質(zhì)；越來越強調(diào)自我，缺乏團結(jié)互助合作意識和大局觀念；習(xí)慣了依賴、習(xí)慣了索取，習(xí)慣了自我，缺乏信仰、不愿奉獻、貪圖享樂，一言以蔽之，在國民素質(zhì)方面，我們已遠遠落后于人；所以，我們說愛國，更應(yīng)體現(xiàn)在一種“以天下興亡為己任”的責(zé)任感和使命感上，落實在我們的實際行動中，愛國主義不是抽象的，而是具體的。愛國，首先就應(yīng)該了解祖國，從自己身邊小事做起，嚴肅參加升旗儀式、高唱國歌、注視國旗、佩戴紅領(lǐng)巾、緬懷先烈、誠實守信、尊老愛幼、認真學(xué)習(xí)，鍛煉身體等等）2）自信自強【幻燈片放映】 【思考與討論】 自信自強的含義：指相信自己、積極向上、自我勉勵、奮發(fā)圖強。
怎樣才能做到自信自強呢？（積極參加活動、上課積極回答、自覺完成作業(yè)、自己能做的事情自己做，誠實守信、樂于助人，不輕易放棄等）3）拼搏努力【幻燈片放映】
拼搏努力的含義：（用智慧的頭腦,勤勞的雙手,堅韌不拔的精神勇攀高峰.實現(xiàn)自己心中的目標）有關(guān)拼搏努力的詩句有哪些？
1、有事者，事竟成。
2、只要工夫深,鐵杵磨成針。
3、少壯不努力,老大徒傷悲。
4、世上無難事，只要肯登攀。
5、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
6、路漫漫其修遠昔，吾將上下而求索。
4）樹立夢想【幻燈片放映】 說說你的夢想：
老師、科學(xué)家、醫(yī)生、音樂家、明星、企業(yè)家等 怎樣才能實現(xiàn)夢想呢？
樹立目標、規(guī)劃路徑、結(jié)合實際、堅持不懈、認真學(xué)習(xí)、積極鍛煉、勞逸結(jié)合、擁有健康的身體等。
三、小結(jié) 我們是中國的希望，是中國美好的未來，我們要為夢想努力，為夢想而奮斗，做一個堅守夢想的孩子。不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗。夢很遙遠，但對我們來說有距離，明天讓我們一起繼續(xù)努力，我們的未來之路需要自己來鋪設(shè)。
最后以欣賞歌曲《少年強》結(jié)束本次班會課。
第二篇：少年強則國強的主題班會設(shè)計
一、活動背景
由于現(xiàn)在學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力較大，在生活方面也有很多困惑不知道怎么處理。有很多同學(xué)意志力比較薄弱，產(chǎn)生了很大的畏難情緒，對學(xué)習(xí)也失去了信心。
二、活動時間：
2012年10月9日下午第四節(jié)
三、活動對象：
初2014級1班全體學(xué)生
四、設(shè)計思路
由課本劇開場，引出學(xué)生現(xiàn)在有的煩惱和面臨的困難，但世界上還有人面臨著更大的困難，但他們卻擁有自強的精神，成為了偉人。通過具體事例，引導(dǎo)學(xué)生要自強，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和正確地價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
五、活動方法
1.事例和討論2.挖掘和升華
六、活動準備
1.找資料，相關(guān)故事和詩歌。
2.安排節(jié)目和同學(xué)的演講。
七、活動過程
（一）引入：每個人都有困難
1.我們的煩惱
通過脫口秀表演，展示出現(xiàn)在學(xué)生有著什么煩惱，面臨什么樣的問題。
2.寫下我們的煩惱
讓學(xué)生充分思考，匿名寫下自己面臨的最大的困難和煩惱。然后放到一個盒子里面。隨機抽選幾位同學(xué)的煩惱給大家分享。
（二）面對困難我們應(yīng)該怎么辦？
1.霍金，劉偉的事例
世界上還有人面臨著比我們更大的困難，但是他們卻以自強不息的精神化困難為動力，最終取得了巨大的成功。
2.游戲：猜猜看
除了霍金，劉偉，*這片土地上還有其他更多自強不息的人，讓我們根據(jù)條件來猜猜看他們是誰。
3.討論，總結(jié)：他們是怎么克服困難的？
因為他們有堅強，自強的精神！
（三）什么是自強？怎么才能自強？
1.討論：什么才叫自強？
自強意味著自力更生，奮發(fā)圖強。自強意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏
2.擁有自強的品質(zhì)對人生會有什么樣的不同？
討論兩個大學(xué)畢業(yè)生到*上海的故事。
提出自強的品質(zhì)會在人生的重要抉擇時刻產(chǎn)生很大的影響。
3.解決我們自身面對的困難
大家討論應(yīng)該怎么利用自己的能力解決課堂剛開始所提出的困難問題
（四）少年強則國強
1.不僅是我們，現(xiàn)在我們的祖國也面臨了巨大的困難，我們應(yīng)該怎么辦？
2.《中日夏令營中的較量》通過這個故事，討論我們國家的問題在哪里
3.欣賞少年*強（視頻，節(jié)選詩）。只有自強，才能國強。
第三篇：《少年強則中國強朗誦詞》
《少年強則中國強》
(孟)少年智則國智
少年富則國富 少年強則國強
(甲)迎著燦爛的朝陽 我們來到天安門廣場
（齊）放眼望去 到處是紅旗飄舞 百花芬芳（乙）新中國的燦爛輝煌 讓我們豪情滿懷 激情蕩漾（齊）祖國少年的張張笑臉（齊）猶如朵朵葵花 向陽綻放（丙）讓我們舉起鮮花 張開臂膀（丙）奔向天安門下 金水橋旁
（齊）把美好的祝福送給親愛的祖國媽媽（齊）獻給偉大的中國共產(chǎn)黨（甲）是呀 黨是溫暖的陽光（女齊）我們是花朵芬芳（乙）祖國是親愛的媽媽
（男齊）我們在春天的故事里茁壯成長（甲）課堂上 老師曾給我們講
在一百一十多年前 有一位學(xué)人
寫下了少年中國說的不朽篇章
（乙）一個民族的強音沖出了少年的胸膛（左造型齊）少年智則國智
（右造型齊）少年富則國富（齊）少年強則國強
（甲）今天，我們21世紀的少年時共和國的驕傲與榮光（乙）在祖**親慈愛的春風(fēng)里放飛理想
（齊）我們深深懂得少年強則國強的含義和分量（齊）祖**親的囑托
我們時刻不忘
我們腳下奮斗的路還很長很長（乙）我們就是那一輪輪初生的太陽 祖國的希望就在我們的身上
（男）因此我們要好好學(xué)習(xí) 天天向上
用我們的智慧和堅強建設(shè)新美家園（手指做智慧的動作）
讓祖國的天更藍 水更綠 花更香（動作手向上手向下雙手半揚）祝福偉大的祖國和諧發(fā)展 繁榮富強（涵）少年智則國智
（博）少年富則國富（甲）少年強則國強
（乙）少年獨立則國獨立；（丙）少年自由則國自由，（丁）少年進步則國進步；
(男齊)少年勝于歐洲則國勝于歐洲，（女齊）少年雄于地球則國雄于地球。（甲齊）美哉我少年中國，與天不老?。ㄒ引R）壯哉我中國少年，與國無疆?。R）少年強則國強
第四篇：《少年強則中國強朗誦詞》
《少年強則中國強》
(孟)少年智則國智
少年富則國富 少年強則國強
(甲)迎著燦爛的朝陽 我們來到天安門廣場
（齊）放眼望去 到處是紅旗飄舞 百花芬芳（乙）新中國的燦爛輝煌 讓我們豪情滿懷 激情蕩漾（齊）祖國少年的張張笑臉（齊）猶如朵朵葵花 向陽綻放（丙）讓我們舉起鮮花 張開臂膀（丙）奔向天安門下 金水橋旁
（齊）把美好的祝福送給親愛的祖國媽媽（齊）獻給偉大的中國共產(chǎn)黨（甲）是呀 黨是溫暖的陽光（女齊）我們是花朵芬芳（乙）祖國是親愛的媽媽
（男齊）我們在春天的故事里茁壯成長（甲）課堂上 老師曾給我們講
在一百一十多年前 有一位學(xué)人
寫下了少年中國說的不朽篇章
（乙）一個民族的強音沖出了少年的胸膛（左造型齊）少年智則國智
（右造型齊）少年富則國富（齊）少年強則國強
（甲）今天，我們21世紀的少年時共和國的驕傲與榮光（乙）在祖**親慈愛的春風(fēng)里放飛理想
（齊）我們深深懂得少年強則國強的含義和分量（齊）祖**親的囑托
我們時刻不忘
我們腳下奮斗的路還很長很長（乙）我們就是那一輪輪初生的太陽 祖國的希望就在我們的身上
（男）因此我們要好好學(xué)習(xí) 天天向上
用我們的智慧和堅強建設(shè)新美家園（手指做智慧的動作）
讓祖國的天更藍 水更綠 花更香（動作手向上手向下雙手半揚）祝福偉大的祖國和諧發(fā)展 繁榮富強（涵）少年智則國智
（博）少年富則國富（甲）少年強則國強
（乙）少年獨立則國獨立；（丙）少年自由則國自由，（?。┥倌赀M步則國進步；
(男齊)少年勝于歐洲則國勝于歐洲，（女齊）少年雄于地球則國雄于地球。（甲齊）美哉我少年中國，與天不老！（乙齊）壯哉我中國少年，與國無疆?。R）少年強則國強
第五篇：少年強則國強的主題班會設(shè)計
一、活動背景
由于現(xiàn)在學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力較大，在生活方面也有很多困惑不知道怎么處理。有很多同學(xué)意志力比較薄弱，產(chǎn)生了很大的畏難情緒，對學(xué)習(xí)也失去了信心。
二、活動時間：
2012年10月9日下午第四節(jié)
三、活動對象：
初2014級1班全體學(xué)生
四、設(shè)計思路
由課本劇開場，引出學(xué)生現(xiàn)在有的煩惱和面臨的困難，但世界上還有人面臨著更大的困難，但他們卻擁有自強的精神，成為了偉人。通過具體事例，引導(dǎo)學(xué)生要自強，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和正確地價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
五、活動方法
1.事例和討論2.挖掘和升華
六、活動準備
1.找資料，相關(guān)故事和詩歌。
2.安排節(jié)目和同學(xué)的演講。
七、活動過程
（一）引入：每個人都有困難
1.我們的煩惱
通過脫口秀表演，展示出現(xiàn)在學(xué)生有著什么煩惱，面臨什么樣的問題。
2.寫下我們的煩惱
讓學(xué)生充分思考，匿名寫下自己面臨的最大的困難和煩惱。然后放到一個盒子里面。隨機抽選幾位同學(xué)的煩惱給大家分享。
（二）面對困難我們應(yīng)該怎么辦？
1.霍金，劉偉的事例
世界上還有人面臨著比我們更大的困難，但是他們卻以自強不息的精神化困難為動力，最終取得了巨大的成功。
2.游戲：猜猜看
除了霍金，劉偉，*這片土地上還有其他更多自強不息的人，讓我們根據(jù)條件來猜猜看他們是誰。
3.討論，總結(jié)：他們是怎么克服困難的？
因為他們有堅強，自強的精神！
（三）什么是自強？怎么才能自強？
1.討論：什么才叫自強？
自強意味著自力更生，奮發(fā)圖強。自強意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏
2.擁有自強的品質(zhì)對人生會有什么樣的不同？
討論兩個大學(xué)畢業(yè)生到*上海的故事。
提出自強的品質(zhì)會在人生的重要抉擇時刻產(chǎn)生很大的影響。
3.解決我們自身面對的困難
大家討論應(yīng)該怎么利用自己的能力解決課堂剛開始所提出的困難問題
（四）少年強則國強
1.不僅是我們，現(xiàn)在我們的祖國也面臨了巨大的困難，我們應(yīng)該怎么辦？
2.《中日夏令營中的較量》通過這個故事，討論我們國家的問題在哪里
3.欣賞少年*強（視頻，節(jié)選詩）。只有自強，才能國強。
