千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《美麗的色彩》及教學(xué)反思》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案《美麗的色彩》及教學(xué)反思》。

第一篇：幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)課教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添畫出螃蟹的基本形狀。

2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件，筆、紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引起興趣師：今天李老師給你們帶來(lái)了一位朋友。這位朋友有八條腿，走路橫著爬，嘴里還會(huì)吐泡泡!是誰(shuí)呢?(螃蟹)

二、幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。

三、播放ppt

1.出示一個(gè)正方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。

2.請(qǐng)幼兒觀察并討論正方形是如何變成螃蟹的。

3.教師小結(jié)：將正方形添畫出八條腿，兩個(gè)大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、三角形、梯形，請(qǐng)幼兒討論如何將這些圖形添畫成一只螃蟹.

5.播放ppt，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子。

6.幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。

7.展示幼兒作品，教師和幼兒共同欣賞。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀擦自己五官位置，了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)”可愛(ài)的我”。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。

3、紙，畫筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、示相機(jī)和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰(shuí)呀？他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官。

3、游戲“我說(shuō)你指”

二、幼兒觀察鏡子里的我，根據(jù)鏡中的自己模樣，畫一張可愛(ài)的小臉。

幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫，教師幫助個(gè)別幼兒。

三、展示幼兒作品

互相欣賞完成的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、延伸活動(dòng)：

帶幼兒到戶外拍照片

活動(dòng)反思：

今天的美術(shù)活動(dòng)是《可愛(ài)的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛(ài)的臉。活動(dòng)一開(kāi)始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說(shuō)：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自己的眼睛說(shuō)：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開(kāi)了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說(shuō)：“那你們?cè)倜矗^上還有什么呢？”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過(guò)程中我邊問(wèn)幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過(guò)了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來(lái)的畫相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時(shí)，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫出來(lái)的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵(lì)他們下次畫得更好。

第三篇：幼兒園中班教案《小小魔術(shù)師》

學(xué)情分析：

在一次美術(shù)區(qū)域教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，樂(lè)樂(lè)小朋友不小心打翻了歡歡小朋友的顏料，咦！好奇怪啊。這兩種顏色混在一起怎么變成了其他的顏色呢，顏色的變化讓孩子們驚嘆不已。所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng)《小小魔術(shù)師》，來(lái)滿足幼兒的探究j望。

內(nèi)容選擇：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出："科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。"強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材。《小小魔術(shù)師》這一活動(dòng)正是為了滿足幼兒的探究興趣和操作愿望而產(chǎn)生的。為幼兒解開(kāi)了這個(gè)疑惑，幫助幼兒了解了紅、黃、藍(lán)三原色其中兩種顏色混在一起變出另一種顏色的神奇，感受顏色變化的奇妙，在此過(guò)程中產(chǎn)生的濃厚興趣將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和探究j望。

（2）讓幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)，感受三原色的變化。

（3）培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，樂(lè)意與同伴分享自己對(duì)顏色變化的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）課件故事“傷心的小熊貓”引入，激發(fā)幼兒的幫助他人的情感

活動(dòng)開(kāi)始前，通過(guò)故事小主人“小熊貓”的表情，引發(fā)幼兒的猜想，引出“小熊貓”是因?yàn)槌潜ご箝T的.顏色被雨水沖走了而傷心，激發(fā)小朋友幫助小熊貓的熱情。

（二）魔術(shù)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)三原色

通過(guò)觀看老師魔術(shù)表演，邀請(qǐng)全體幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)行魔術(shù)演示，將瓶子里的水變成了紅黃藍(lán)，三種顏色，讓小朋友認(rèn)識(shí)三原色。然后用自己變出的顏色去進(jìn)行變色操作活動(dòng)，更有利于幼兒探究興趣的激發(fā)。

（三）教師演示，認(rèn)識(shí)三原色兩兩結(jié)合的變化

通過(guò)欣賞課件兒歌《你好嗎？》，引出三原色兩兩結(jié)合的變化。

（四）幼兒操作，親身感受

進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三原色兩兩混合的了解，讓幼兒與同伴相互合作進(jìn)行操作活動(dòng)；（五）交流討論、活動(dòng)延伸。請(qǐng)小朋友分享一下自己探索顏色多變性的秘密，把自己的探究的結(jié)果告訴大家：黃+藍(lán)=綠色；紅+黃=橙；紅+藍(lán)=紫；

自我反思：

本次科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，利用多媒體課件進(jìn)行操作，在每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中利用循序漸進(jìn)的形式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的形式，將幼兒需要探索的問(wèn)題在課件中體現(xiàn)，從中發(fā)展幼兒的科學(xué)探究能力！

第四篇：幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《武術(shù)線條人》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案《武術(shù)線條人》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫，能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫，在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《武術(shù)線條人》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫。

2．在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫。

3．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、男兒當(dāng)自強(qiáng)

活動(dòng)過(guò)程：

1．聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操今天，我們把以前學(xué)過(guò)的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎？

要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

2．把動(dòng)作畫下來(lái)。

（1）上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”，誰(shuí)愿意上來(lái)做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

（2）今天要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)愿意上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫出來(lái)？要求只用簡(jiǎn)單的線條很快就畫出來(lái)。

（3）幼兒自由繪畫這個(gè)動(dòng)作。

3．教師講評(píng)幼兒的作品。

你們覺(jué)得誰(shuí)畫得既簡(jiǎn)單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

4．設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。

教師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？先想好動(dòng)作，并把它做出來(lái)，然后去創(chuàng)編。

5．展覽幼兒作品。

請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

本文擴(kuò)展閱讀：武術(shù)是古代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)一種傳承的技術(shù)。習(xí)武可以強(qiáng)身健體，亦可以防御敵人進(jìn)攻。習(xí)武之人以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、引領(lǐng)修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識(shí)人與自然、社會(huì)客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化（武化）方式，是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。

第五篇：幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)課教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。

3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引題：

兩根胡須頭上翹，

身穿五彩花袍袍，

勞動(dòng)辛苦我不怕，

跳起舞來(lái)我最好。（蝴蝶）

二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。

1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧?。ㄐ蕾p課件）

提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：

1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀？（兩對(duì)翅膀）哪對(duì)翅膀大？（前翅大，后翅?。?/p>

2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對(duì)觸角）

3)蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的）

4)蝴蝶有幾只腳？

2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來(lái)看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！

幼兒欣賞課件。

3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。

1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：

親愛(ài)的小朋友們：

蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國(guó)的蝴蝶們沒(méi)有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們，你們?cè)敢鈫幔?/p>

同時(shí)，出示“大花園”。

2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。

1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。

2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。

四、評(píng)價(jià)，并展示幼兒作品。

在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試運(yùn)用了創(chuàng)造性教學(xué)方法（包括情境創(chuàng)設(shè)法、探索發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法），完成了活動(dòng)目標(biāo)。興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開(kāi)始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國(guó)的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片，通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞，給幼兒美的感受，使幼兒直接獲取經(jīng)驗(yàn)的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的提問(wèn)能使幼兒找到觀察的重點(diǎn)，使幼兒的觀察更加具有目的性，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美。在作畫的過(guò)程中，幼兒運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移創(chuàng)作，教師的語(yǔ)言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對(duì)對(duì)稱的運(yùn)用，幼兒筆下的顏色、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

第六篇：中班美術(shù)美麗的幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具

活動(dòng)過(guò)程：

1、提個(gè)建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎么建造？老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn)，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作，預(yù)?；顒?dòng)成功。

6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。

7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，評(píng)價(jià)幼兒的作品。