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第一篇：辯陳詞逆境更利于人的成長

?水激石則鳴，人激志則宏?相比蜜罐式的順境，逆境能更好地激發(fā)潛能，發(fā)揮人潛在的能力。身處新中國成立前的逆境，毛澤東成長為開國領(lǐng)袖；身處安史之亂的逆境，杜甫成長為‘詩圣’；身處歐洲潛伏的逆境，羅曼諾夫成長為彼得大帝。跌倒并不可怕，撫平傷口，我們走的更穩(wěn)健!順境的確可以使人成長，但唯有在逆境中才能激發(fā)潛能，使人更好的成長。

（?自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。?）逆境不僅可以激發(fā)潛能，更可以磨練品性、增長經(jīng)驗。在逆境中我們變得愈發(fā)堅強，并獲得了面對困難與挫折的經(jīng)驗。這些是順境給不了的，卻是成長不可或缺的。始終一帆風(fēng)順的人只能活在伊甸園，有困難的現(xiàn)實生活中他無法生存!

（?黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。?）相比逆境，順境難以教會人珍惜。所謂富不過三代。而珍惜恰恰是成長的重要標(biāo)志。逆境更利于教會人珍惜，自然更利于人的成長!

古今中外成大事者，誰不是披荊斬棘，在逆境中成長為一代偉人!一分辛苦一分才（，吃得苦中苦方為人上人。）人人憧憬順境，但我更懂得——唯有在逆境中(腳踏實地)不斷拼搏才能更好成長!

綜上所述，我方堅信——逆境更利于人的成長！

第二篇：逆境更有利于人的成長一辯陳詞-最終修改版

一辯陳詞

大家好。開宗明義，概念先行?，F(xiàn)實生活中，逆境和順境是相對的，只能針對特定個體。在這里，首先我要指出，不管是逆境還是順境，都是外部的客觀條件，不由人的主觀意志而決定。那么我們認(rèn)為，逆境是指人們在努力達成某個目標(biāo)時，實際的外部環(huán)境低于預(yù)期的這種情況，順境則反之。塞涅卡曾經(jīng)說過，真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭后才能實現(xiàn)。因此，我要強調(diào)，逆境對于人的成長來說至關(guān)重要、不可替代。

下面我將從三個方面論證我方觀點:

第一，逆境能夠磨礪人的品格、意志和膽略。正如蘇格拉底所說，患難和困苦，是磨練人格的最高學(xué)府。逆境使懦弱的人變得勇敢，使懶散的人變得堅強?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。”在中外歷史上，一帆風(fēng)順而有大成就的人實屬少見，真正出類拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在逆境中磨練出堅強意志的人們。逆境給予人以不屈不撓的精神與頑強的毅力，使他們能夠沖破重重阻力，到達前方的彼岸。久處順境會讓人意志薄弱，成為溫室的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。所以，難道我們不應(yīng)該說逆境更有利人的成長嗎？

第二，逆境能夠激發(fā)人的潛能。逆境給人的成長制造了困難，形成了壓力，反而更能夠促使人充分發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)出無盡的潛能。項羽破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這很好的印證了培根的名言，奇跡多是在厄運中出現(xiàn)的。更顯而易見的例子是，逆境能刺激人的創(chuàng)造力。現(xiàn)代科技的進步，無一不是因為落后的生產(chǎn)力滿足不了人的需求。正是因為逆境的激勵，我們的世界才變得豐富多彩。所以我方依然認(rèn)為，逆境更有利于人的成長。

第三，逆境可以促使人們形成健全的思維反應(yīng)方式。美國職業(yè)培訓(xùn)師保羅·斯托茨提出了逆商的概念，它是指人們面對逆境時的反應(yīng)方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。一個人獲得真正意義上的成長必須同時具備智商，情商和逆商三個方面的成長。因此，相當(dāng)多的中小學(xué)，甚至于大學(xué)都十分重視對學(xué)生進行“挫折教育”。挫折在生活中是無法避免的，只有經(jīng)歷逆境才能讓人擁有正視挫折的心態(tài)，避開挫折的技巧，以及突破挫折的能力。永遠(yuǎn)在順境中成長的人，他的人生經(jīng)驗無論如何是有很大缺失的，至少他不懂得，如何面對困難，如何面對失敗，如何在哪里跌倒就在哪里爬起來——因為他從沒跌倒過。因此，我們始終認(rèn)為，逆境更有利于人的成長。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！逼届o的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造就不了時代的偉大。綜上所述，我方堅持認(rèn)為，逆境更有利于人的成長！謝謝！