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第一篇：奇妙的大自然主題反思

《奇妙的大自然》主題反思

大自然崎嶇盎然。藍天白云風霜雨雪，日出日落，大自然為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造力美好生活。對幼兒而言，大自然的一切都使他們好奇：“為什么天上會下雨？”“風是從哪里來的？”“云為什么會有各種形態(tài)？”讓我們帶著幼兒，在親近大自然的活動中感受大自然，在關注自然現(xiàn)象的活動中去探索它的秘密吧。讓他們與可愛頑皮的小水滴結伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端云彩舞蹈，與來去無蹤的風兒賽跑，讓他們傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，從而真正了解自然，愛護自然。

本主題的主要內容包括“小小探索者”、“春夏秋冬”、“我愛大自然”、“雨中花”。該主題將以大自然的各種現(xiàn)象、變化為載體，通過賦予我們身邊的諸多自然現(xiàn)象以生命，帶幼兒一起去感受大自然的神奇，通過觀察、記錄、實驗、探究等感知大自然的變化，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。通過傾聽、感受、交流、表達等活動形式，為幼兒提供體驗和想象的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識，從而讓幼兒了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

主題中“小水滴旅行記”的教學活動，教師創(chuàng)設問題情境，引導幼兒關注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。教師在為幼兒提供體驗和想象空間的同時，為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系。在三周的活動中，我們帶著幼兒一起去感受大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。本次活動順利的開展完成，幼兒不僅體會到了大自然神奇的力量，需要我們不斷的去探索與關注，更明白了神奇的大自然是需要我們來一起愛護與保護的，小朋友們個個都爭當“小小環(huán)保員”。

第二篇：《奇妙的身體》教案

活動目標：

1、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備：

背景音樂。我的身體的音樂

活動過程：

1、引導幼兒復習上節(jié)課學過的內容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】

2、引導幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、

3、休息片刻，以游戲的方式進行教學活動，播放音樂，教師帶領幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

6、活動小結：

【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。

活動反思：

從活動的內容上看：幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音，感受這個活動的樂趣。幼兒在活動中，也能大膽想象，嘗試運用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音，體驗到用身體發(fā)出聲音的樂趣。

從活動的改變上看：我讓孩子以一定的節(jié)奏XX XX | X X | X ― |來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后，對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大，這對于幼兒的節(jié)奏感，也起到促進的作用。

在聽音樂發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)中，幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音，并且也會有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音，可見，上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏，也讓幼兒在這個環(huán)節(jié)中，用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音，更加有方向性，給他們一種節(jié)奏的習慣。