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第一篇：推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字發(fā)聲亮劍

推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字發(fā)聲亮劍

2001年1月1日，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走上了法制的軌道，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步意義重大。

作為一名中國(guó)人，更應(yīng)該主動(dòng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。作為一名黨員教師，更應(yīng)該大力推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，讓所有師生都自覺(jué)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。在國(guó)家機(jī)關(guān)，越來(lái)越多的工作人員在公務(wù)活動(dòng)中均能自覺(jué)使用普通話，也是高效執(zhí)行公務(wù)、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的觀念已然深入人心。

作為教師，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

教育關(guān)系學(xué)生的未來(lái)，系民族興衰和國(guó)家存亡。我們要教會(huì)所有學(xué)生使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，尤其是偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的學(xué)生，來(lái)到我們學(xué)校后，一直在使用本民族語(yǔ)言交流，卻不會(huì)說(shuō)普通話，老師或其他同學(xué)和他們交流時(shí)，存在語(yǔ)言障礙，不會(huì)說(shuō)，甚至聽(tīng)不懂，這對(duì)教學(xué)帶來(lái)極大的困難，老師沒(méi)法更好的上課，學(xué)生也聽(tīng)不懂。所以對(duì)待這些學(xué)生有耐心，幫助他們樹(shù)立學(xué)會(huì)并熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的自信心。

學(xué)會(huì)并熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，可以更好的融入這個(gè)社會(huì)，不論是學(xué)習(xí)，看書(shū)，甚至是找工作，都會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)。作為中國(guó)人，不會(huì)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，這就是落后的表現(xiàn)，不能更好的融入社會(huì)，甚至被人歧視。

在新疆，很多問(wèn)題都因?yàn)闇贤ń涣鲿r(shí)存在語(yǔ)言障礙，所以就會(huì)產(chǎn)生分歧，甚至發(fā)生誤會(huì)。尤其是南疆少數(shù)民族同胞較多的聚居區(qū)，由于生活環(huán)境和工作環(huán)境，以及教育教學(xué)水平的較落后，也會(huì)導(dǎo)致推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作緩慢。

維護(hù)語(yǔ)言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)系國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問(wèn)題。當(dāng)前，社會(huì)語(yǔ)言應(yīng)用空前活躍，語(yǔ)言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語(yǔ)言文字工作的力度尤為迫切。國(guó)家語(yǔ)委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，關(guān)鍵在落實(shí)，各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要真正負(fù)起責(zé)任，健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)出臺(tái)具體的相應(yīng)法規(guī)或?qū)嵤┺k法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的管理和監(jiān)督。

我作為一名教師，有責(zé)任有義務(wù)，積極推進(jìn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不論在工作，還是生活，自覺(jué)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，更教導(dǎo)學(xué)生使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，教育每名學(xué)生規(guī)范使用。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建文明城市。