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第一篇：十佳少年事跡材料

xx，男，今年九歲，就讀于彬縣新民中心小學三年級。他熱愛集體、積極向上、品學兼優(yōu)、樂于助人。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

勤奮學習、開闊視野。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

心地善良、禮貌待人。他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

傳遞愛心、助人為樂。在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

在學校組織獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在去年汶川大地震的災難中，他表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。

熱愛勞動、積極肯干。他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累?！庇秩ジ闪?。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，一位突然喊：“呀!xx的手流血了……”老師過去一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

天天向上、興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的三年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

第二篇：小學生十佳之星先進事跡材料

我叫賈xx，是育英小學四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。

我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。

我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的.精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。

我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為給予比得到更快樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經(jīng)驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

第三篇：優(yōu)秀學生優(yōu)秀事跡材料

張xx同學現(xiàn)為xx第五十中學初三1班學生。她是一個生長在自由寧靜的四合院里的女孩，或許是她的生活環(huán)境造就了她活潑開朗的性格，她為人友善，擁有許多好朋友，與同學們相處十分融洽，她們在平日的學習生活中相互關(guān)心，相互幫助。

在班級里，她擔任班長和英語課代表的職務。身為班長，她在三年的摸索中有了對班級管理的心得。在這三年里，她能夠按時高標準地完成老師交給的各種任務，是老師的得力助手。

初三的生活緊張而且忙碌，給她提供了更多磨練自我的機會。就在前幾天，數(shù)學丁老師給班里的同學們發(fā)了一張數(shù)學試卷，卷子上的題有一定的難度，她在課下抓緊時間寫完，馬上拿給老師批閱。誰料想，老師沒有告訴她題做的對錯與否便讓她在第二天為全班同學講解這幾道題。她大吃一驚，也對這次的講解沒有絲毫的把握。這節(jié)數(shù)學課的上課鈴響了，她緊張地走上講臺，為大家講解卷子上的第一道題。畫圖，做輔助線，標角，一切都那么地順暢，面對講臺下的同學們提出的問題，她都能一一解答得清清楚楚，一種自豪感油然而生?？上Ш镁安婚L，她的解答在第二道題的最后一問出現(xiàn)了問題，方法基本上是錯誤的，焦急和慌張涌上心頭。她站在講臺上面對著自己親手畫的圖不知所措，全班同學都在安靜地思考這道題的解法。最終，在數(shù)學老師的點撥下，在與同學的`交流中，她把她的想法說出來，最終完成了這道題。不僅在學習數(shù)學上，在各個科目上，她都會勇敢地說出自己的想法，與同學們進行知識上的交流，相互促進，共同努力。

中考，考的不只是知識，還有體育。一開始，她的體育成績很不理想，與中考體育的滿分相差甚遠。為了讓自己的體育成績有所提高，她嚴格要求自己，在體育課上盡力高效地完成老師布置的任務，在短時間內(nèi)給自己最大的提升。跑800米雖然很累，但她總是能夠堅持下去。在跑步過程當中，她盡量去跟著前面的同學，即使感覺到雙腿沉重、呼吸急促，她也要堅持下去?，F(xiàn)在，她的體育成績已經(jīng)有了很大的提升，在保證自己的成績穩(wěn)中有升的情況下，她還積極幫助其他同學，帶領(lǐng)他們向終點沖去。

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”這是孔子說的話?！耙娰t思齊”，意為見到賢人就應向他看齊，取別人之長補自己之短?！八箭R優(yōu)秀學生”這個稱號，對她既是一種鼓勵，也是一種監(jiān)督。高中她將進入我們學校的“思齊班”繼續(xù)她的學習生涯，她決心時時刻刻“見賢思齊”，朝著自己心里那份執(zhí)著的、為夢想奮力拼搏的信念奔去，即使以后步入了社會，她也仍會做到“見賢思齊”，不斷在前行的路上奔跑。

第四篇：優(yōu)秀學生優(yōu)秀事跡材料

曹xx，女，團員，19xx年xx月出生于合水縣西華池鎮(zhèn)?，F(xiàn)就讀于合水縣樂蟠初中八年級二班，擔任本班學習委員一職，同時兼任數(shù)學科代表。自20xx年入校以來，該生就被推選為學生干部，她用自己的勤奮和愛心積極為老師和同學們服務，在班干部中起到了模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人成長之間的關(guān)系，在學習、工作等方面均有良好的表現(xiàn)。

一、成績優(yōu)異，勤奮好學的楷模

在樂蟠初中這個溫暖的大家庭里，曹xx同學茁壯成長為一名成績優(yōu)異的好學生。在學習上，她有著一股“鉆”勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她總要找到解決的`辦法才肯罷休。正是這種好學的勁頭使曹xx同學在學習中不斷進步，她的語文、數(shù)學、英語、物理等各科成績都好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。從入校至今，她先后四次獲得“全科合格生”榮譽稱號，并在我校舉辦的“我們是主人，榮譽靠大家”演講比賽中獲得三等獎。

二、積極上進，學生干部的榜樣

曹xx同學是一個態(tài)度積極、做事踏實、責任心強的學生干部。從七年級擔任學習委員以來，她一直是老師心目中的好學生、好幫手，是同學心目中的好榜樣。作為學習委員，曹xx處處以身作則，為同學樹立榜樣。她文明有禮，嚴格遵守學校的各項制度；她上課聽講認真，作業(yè)書寫工整美觀；她任勞任怨，堅持每天及時收發(fā)作業(yè)，為同學輔導功課，幫師生傳達信息；在校一年多，她上學從不遲到或早退，非常難能可貴。她愛好廣泛，參加學校的各種活動積極。她喜歡寫作，勤于練筆，她的作文《讀<掌聲>有感》去年4月發(fā)表于《中學生導報》，深受老師和同學們的贊賞。

三、樂于助人，熱心公益的好少年

曹xx同學不但成績優(yōu)異，還樂于助人、熱愛公益。她是學校的“文明之星”，在學習上積極幫助身邊的同學，在生活中努力幫助那些有困難的人們。每當同學在學習上遇到困難，她總會耐心地盡自己所能，認真、耐心地為其講解。她是位熱心公益活動的好少年，通過積極參與清理街道小廣告等社會實踐活動，不斷磨煉自己的毅力、增長自己的才干，并積極向同學們倡導綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

曹xx同學用自己的勤奮為曲，奏出了一首孜孜不倦的學習之歌；她用自己的愛心為筆，描繪了一幅五彩繽紛的成長畫卷。她相信，一份耕耘，一份收獲。鑒于曹xx同學良好的綜合表現(xiàn)，推薦其參加本次“優(yōu)秀學生干部”的評選。

第五篇：優(yōu)秀學生優(yōu)秀事跡材料

張xx對待學習，可以用一絲不茍來形容，課堂上他認真聆聽老師的教誨，課外他認真書寫每天的作業(yè)，老師傳授的好的學習方法，他會潛心體會并加以應用，這使得他的學習輕松且卓有實效。課余，讀書是他的愛好之一，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文地理，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀不僅開闊了他的視野，更對他的休閑方式產(chǎn)生良好的影響，在很多孩子還沉迷在動畫片的日子里，他已經(jīng)對動畫失去興趣。假日，如果有時間觀看電視節(jié)目，他會挑選諸如《自然探秘》，《我愛發(fā)明》，《百家講壇》等涉及自然，科技，人文方面的紀錄片觀看。很顯然，課內(nèi)外的學習生活，他主動而積極地選擇讓自己向知識淵博型人才靠近。

親近自然，關(guān)注社會

張xx跟許多小朋友一樣，對自然界有著強烈的好奇心，這促使他努力探尋自然的奧秘。一次偶然的事件，他迷上了飛行的花朵蝴蝶，從此，書籍中，電視中，網(wǎng)絡中，公園中，他尋覓蝴蝶的蹤跡，捕抓跟蝴蝶有關(guān)的一切信息。因為鉆研，他能根據(jù)蝴蝶翅膀上的花紋，準確辨別上百種蝴蝶的品種，以及它們的生活習性，地理分布。在武漢市植物園的蝴蝶展上，張xx這個小蝴蝶迷，吸引了展覽主辦商姚教授的注意，他不僅對張xx所擁有的蝴蝶知識表示贊賞，更是聘請他為蝴蝶展的義務講解員，還把他的照片印在了門票上。從姚教授那兒，張xx獲取了飼養(yǎng)蝴蝶的知識，他把家里的蚊帳支起來，從公園中捕抓蝴蝶，開始近距離地研究那些可愛的小精靈。可是，就算抓到了再心愛的蝴蝶，他都只關(guān)押它們兩天，就把它們放歸大自然，他說，那里才是它們最愛的家。 近幾年，武漢要增設很多的地鐵線路，這讓張xx歡欣鼓舞，他說：地鐵的開通可以減少很多路面公汽，這樣空氣質(zhì)量可得以改善，人們出行更加快捷方便。他又迷上了武漢的交通。他開始研究武漢所有公交線路和地鐵線路，他規(guī)劃著公交和地鐵的合理配置，鉆研的過程讓他成為一個武漢市的`活公交圖。 蝴蝶與公交讓我們看到，熱愛自然，關(guān)愛動物，關(guān)注社會生活以及環(huán)保意識在張xx小小的心靈里生根發(fā)芽正茁壯成長。

堅韌執(zhí)著，超越自我

張xx的短板在體育運動上。以前，跑步，全班倒數(shù)第一;跳繩，全班連跳次數(shù)最少，僅能連跳六個。從小學三年級開始，他要求媽媽監(jiān)督他每晚練習跳繩，兩年的堅持不懈，現(xiàn)在他可以連跳2千下而不停歇。堅持，不僅提升了他的體能，更練就了他堅韌的毅力，前不久的一次體育課上，老師要求長跑六圈，張xx，曾經(jīng)的倒數(shù)第一，超越了很多的同學跑完全程。小伙子，有毅力，好樣兒的。他第一次得到了體育老師的夸獎。事后，他自己感慨，說：盡管我跑得慢，但是我用毅力彌補了不足。我不能象有的同學那樣跑一跑，走一走，要想不落后，我要不停地跑，不停地跑，用毅力我改寫了自己跑步的名次! 堅韌執(zhí)著的品格，讓張xx這個小小男兒郎，不僅在知識的海洋中不懈遨游，就連自己的短板他也在努力加長。

遵紀守規(guī)，彬彬有禮

在學校里，張xx遵守一切校規(guī)校紀，他不僅僅在語文數(shù)學課上認真聆聽，音樂美術(shù)課他同樣一絲不茍，就算最要好的朋友坐在他身邊，他都能心無旁鳶地聽講，如果同座在課堂上違規(guī)，他會用眼神或細微的動作加以制止。他反感兩面三刀，他有著同齡人少有的自律性，課堂上有老師沒老師他都一個兒樣。小學一年級的時候，他的班主任禁止學生玩網(wǎng)絡游戲，一直到今天，電腦游戲他碰都不碰，他說他一直牢記老師的勸誡：沉溺游戲，是在浪費生命!

生活中，他遵守公共秩序，不僅自己嚴守交通規(guī)則，對社會上亂闖紅綠等現(xiàn)象非常反感。他有公德心，不在公共場合大聲喧嘩，更不隨地吐痰，亂扔亂拋。小小年紀的他以爭做守法小公民為榮，以公眾場合肆意妄為為恥。 對同學對師長他彬彬有禮，主動問好。從不與同學惡語相向，更不會拳腳動粗。他的君子風度讓他在同學中深得人緣。

善良真誠，常懷感恩

張xx是班級學習委員，每天收發(fā)作業(yè)本的工作，他盡職盡責，他說他要當好老師的小助手，盡自己所能幫老師分憂。對待同學，他真誠善良，樂于助人，同學有需要，他就會伸出自己援助的小手，小到出借自己的文具，大到為同學補習功課，他都樂此不疲。一次，在給班上一位學習最困難的同學補習完后，他感嘆：教那些沒有學習熱情的學生學知識真難啊!原來老師的工作是那么地辛苦，我們真該好好珍惜老師的勞動! 在家里，他是媽媽的貼心小棉襖。媽媽手拎重物，他會主動分擔，媽媽做家務，他會做一些力作能及的家務活。對待親人，他關(guān)注親人的冷暖。如果他沒考好，他會要求媽媽千萬別跟奶奶說，因為奶奶年紀大，怕奶奶擔心。奶奶有風濕，不能吹空調(diào)，武漢的三伏天，為了奶奶不犯病，他能在奶奶家不開空調(diào)入睡。 如果你問張xx，你為什么這么認真地對待學習，他還會告訴你一個理由：我的媽媽賺錢很辛苦，供我讀書不容易，我怎么能揮霍媽媽的血汗錢在學?；烊兆?。

小學的幾年里，張xx一直在堅持，一步步朝著德，智，體，美，勞全面發(fā)展的目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，為自己能成為社會需要的復合型人才奮斗不息。