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第一篇：學生安全管理制度

為保護全校師生的人身安全，盡可能保證師生的外出實踐活動安全，特制訂三灶學校學生校外實踐活動安全管理制度。

1、組織學生外出活動（含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。

2、活動時班主任是各班的具體責任人，跟班教師附連帶責任。

3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的'地方開展活動。

4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。

5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。特別是野炊、野餐時要注意防火、防食物中毒。

6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。

第二篇：學生實習管理制度

一、凡接受實習生的科室,應指定一名主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師擔任,帶教老師,負責管理,制定實習計劃,組織實施完成教學大綱。

二、臨床實習生必須參加各級醫(yī)師、護理查房,結合病員病例進行實踐教學,并隨時向實習生提問和作必要的解答。

三、根據(jù)實習大綱要求,定期安排不同形式的專題、專業(yè)講座和教學查房,每周至少一至二次。

四、實習生必須按時完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄,帶教老師應認真檢查修改病歷并指導學生進行各項技術操作。

五、實習生應嚴格考勤制度,病、事假三天以內由科批準,三天以上須有所在院校正式函電證明,實習學生本人的.請假函電一律不準假。

六、各科室對實習生要嚴格要求,實習結束時,認真做好實習鑒定,并征求實習生對教學工作的改進意見。

第三篇：學生安全管理制度

一、班主任及科任老師必須向學生進行安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

二、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

三、學生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。

四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

五、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準趴在扶手上往下滑。

六、在校生如有特殊病史，應向班主任報告，不得隱瞞?；加胁灰诉M行劇烈體育活動疾?。ㄈ缦忍煨孕呐K病）的學生，應告知班主任，教導處備案并書面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。

七、在校期間，如有身體不適，應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療，以防延誤治療時機。

八、學生如遇自傷，應及時告訴家長或班主任及學校領導，及時治療；如遇他傷，首先應通知傷害他人者家長，及時治療，再通知被傷害人家長。

九、走讀生應按時到校、離校，不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規(guī)則，放學后自己回家者，應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學后自己回家的條子。

十、已滿十二周歲，離校20分鐘以上路程的`學生，經家長和班主任同意后，允許騎車上學，但不得騎“三無”（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車，要自我保護好車輛，自覺遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。

十一、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產廠家、生產日期、保質期）食品和路邊攤販不潔食品。

十二、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。

十三、在計算機房上網時，要遵守青少年網絡公約，不瀏覽不良信息。學生不得上營業(yè)性網吧，違者嚴格處分。

十四、不得站在高處或爬上窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。

十五、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

十六、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明，不得大聲喧嘩，影響正常的教學秩序。

十七、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。

十八、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，并報校長批準。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校，造成不良后果，當事者要負全部責任。

十九、當發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。當發(fā)生應急事故時不得造謠，夸大事實造成恐慌，要自覺維護公共秩序，保證校園正常秩序。

二十、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。平時不得隨意撥打，否則要負全部法律責任。

二十一、加強思想教育，提高管理方法，嚴禁體罰辱罵、諷刺、挖苦學生，避免出現(xiàn)因體罰而使學生發(fā)生意外，否則后果由責任人自負。罰站一次罰款5元，超過30分鐘者，罰款50元。教師打學生一掌，踢一腳，擰耳朵等，一次罰款50元。

二十二、住校生的安全管理依照《住宿生管理制度》執(zhí)行。

二十三、課間安全管理依照《課間監(jiān)護制度》執(zhí)行。

第四篇：學生安全管理制度

為加強學生上學放學途中安全教育和管理，落實各項工作措施，強化責任機制，積極預防和減少學生上學放學途中安全事故，特制定以下制度：

（一）認真落實學校領導、教師值勤制度。學校領導、值班教師要堅持到學校門前維持交通秩序，以防止出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，確保學生安全通行，防范安全事故的發(fā)生。

（二）大力推行放學路上互相照顧，減少道路交通安全事故的發(fā)生。

（三）學生上下學必須靠右走人行道，禁止在公路上追逐打鬧、并排騎車，橫穿馬路要停車觀察左右車輛行駛情況，在確保安全的情況下才可通過。建立學生考勤制度，對缺勤學生要及時查清原因；必須嚴格遵守文教局規(guī)定的作息時間上學、放學，禁止延長學生在校時間，如需個別學生留校晚走，必須提前與學生家長聯(lián)系，并確保學生安全。

（四）引導學生不乘坐非客運車輛，不乘坐“黑車”、“病車”和超載車。要定期對本校學生乘車情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)無證無牌、報廢車輛等不符合安全要求的.車輛接送學生的違規(guī)現(xiàn)象，要積極與公安、交通等部門溝通聯(lián)系。乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。

（五）騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。

（六）建立惡劣天氣教師護送制度和停課、復課告知制度。遇到臺風、暴雨、大霧等惡劣天氣，教師要護送學生安全回家；因特殊天氣造成學校停課的，學校要盡早通知學生家長，并及時告知復課時間。

（七）大力加強上學放學途中安全宣傳教育工作，要認真貫徹落實各級關于做好中小學、幼兒園安全工作的文件精神，安排必要課時，采取多種形式，組織開展途中安全教育，要運用主題班會、黑板報、宣傳欄等手段，廣泛向學生宣傳交通安全法律法規(guī)；要主動與公安交警部門加強聯(lián)系，結合具體案例，開展上學放學途中安全知識宣傳教育活動，提高師生安全意識和防范能力。

第五篇：學生安全管理制度

第一條 學生宿舍是公共聚集場所，屬于重點要害部位，其安全直接關系到學校的穩(wěn)定和學生的生命財產的安全，是學校安全工作的重點。為了確保學生宿舍的安全，根據(jù)教育部、公安部有關文件精神，特制訂本制度。

第二條 學生宿舍的主管部門對學生宿舍的安全負責，必須指定一名領導具體負責學生宿舍的安全管理工作，制訂具體的安全措施，明確安全管理責任，組織進行定期的安全檢查和經常性的安全巡查，及時整改火災隱患和事故隱患，落實各項安全制度和安全工作責任制，確保學生宿舍安全。

第三條 防火是學生宿舍安全工作的重點。必須保證學生宿舍內的消防設施和消防器材經常處于良好狀態(tài)，宿舍工作人員和住宿的學生都有保護、愛護的責任，并會使用滅火器、會使用室內消防栓。消防設施和消防器材損壞應及時報修，過期不能使用的要及時更換。發(fā)現(xiàn)起火時要立即報警，并立即使用滅火器材滅火，將火撲滅在初起階段。學生宿舍要按照學校規(guī)定建立以宿舍管理人員為骨干、學生為主體的義務消防隊，擔負學生宿舍火災初發(fā)時的撲救工作。

第四條 在學生宿舍居住的所有人員，均必須嚴格遵守安全用電和安全用火規(guī)定。在學生宿舍中布設電源線路，必須經學校主管部門批準，并有專業(yè)電工施工，嚴禁私拉亂接電線，嚴禁違章使用電器。禁止在學生宿舍內生明火、焚燒物品、點蠟燭、使用液化氣等，確需使用明火時，必須經保衛(wèi)部門批準。

第五條 學生宿舍要建立門衛(wèi)值班制度，落實值班人員，嚴格值班紀律。未經允許外來人員不得進入，確需進入的要進行登記。持物出宿舍時應查驗身份證件，并對所持物件進行登記，特別是對計算機出樓要嚴加盤問。學生宿舍不準留宿其他人員，特殊情況需要在學生宿舍臨時住宿的，必須經學生所在院、系領導批準并出據(jù)文字證明，宿舍管理部門才能安排住宿，否則要令其離開，不聽勸阻交保衛(wèi)部門處理。

第六條 禁止在學生宿舍內進行經商性活動，凡發(fā)現(xiàn)工作人員或者學生有經商行為的，宿舍值班人員要及時制止，制止不聽的，報告保衛(wèi)部門處理。禁止外來人員到學生宿舍推銷產品或買賣物品，一經發(fā)現(xiàn)，保衛(wèi)部門要扣留產品或物品，嚴格查對其證件，對無證或證件不齊的`人員沒收其物品，并進行處罰。

第七條 學生宿舍是人員聚集的公共場所，必須經常保持樓梯和通道暢通無阻。禁止在樓梯和通道上堆放雜物或者停放自行車，嚴防在出現(xiàn)突發(fā)事件時造成群死群傷的重大事故。學生宿舍建筑設計的緊急疏散通道要能隨時打開，禁止將疏散通道隔斷作其他用。

第八條 學生宿舍要設置安全可靠的曬衣架，凡有陽臺的宿舍曬衣服只能在陽臺內進行。沒有陽臺的宿舍在窗戶外或走道內設置曬衣架，必須使用曬衣叉收曬衣服，禁止學生站在窗臺上、站在曬衣架上、站在活動物體上去收、曬衣服，以免造成危險。

第九條 學生的現(xiàn)金、有價證（卡）、貴重物品等，要加強保管，不得亂丟亂扔，現(xiàn)金必須存入銀行并加密碼。發(fā)現(xiàn)被盜時，要保護好現(xiàn)場，立即報告保衛(wèi)部門處理。發(fā)現(xiàn)有人現(xiàn)場作案時，應迅速向周圍同學發(fā)出求助信息，將作案人員擒獲，扭送保衛(wèi)部門處理，或報告保衛(wèi)部門來人現(xiàn)場處理。

第十條 學生在宿舍內放置的計算機要嚴格按照國家和學校關于加強計算機及互聯(lián)網管理的規(guī)定、制度使用計算機，禁止使用計算機收集、制作、傳播危害國家安全、黃色、影響學校穩(wěn)定等信息。

第十一條 禁止任何人攜帶管制刀具或者其他兇器進入學生宿舍，學生個人攜帶的管制刀具要按規(guī)定主動上交保衛(wèi)部門，否則將按《治安管理處罰條例》進行處罰。其他人員攜帶管制刀具進入學生宿舍時，應及時勸阻并迅速報告保衛(wèi)部門，保衛(wèi)部門要立即派人收繳，并對當事人進行處罰。

第十二條 禁止在學生宿舍燃放鞭炮、扔摔酒瓶、故意起哄等影響公共安全和公共秩序的行為；禁止在學生宿舍區(qū)張貼各類宣傳廣告和商業(yè)廣告。

第十三條 本制度自發(fā)布之日起施行，由保衛(wèi)處負責解釋。

第六篇：學生勞動教育實踐方案

一、指導思想

勞動和勞動技術教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長?！苯Y合我校加強勞動技術教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術校本課程的經驗，制定《我校四從勞動教育實施方案》。

二、總體目標要求

勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定從孩子入學起，開設“勞動技術課”，“勞動技術課”作為學生必修的課程。在勞動技術教育中既要利用傳統(tǒng)技術培養(yǎng)學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務的技能，和服務社會的意識。才更好地完成勞動技術教育的教學任務。

1.從入學背書包整理書包，擺放學具等，培養(yǎng)孩子的良好習慣

2.了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法。

3.學會自我服務性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。

4.初步掌握編織、縫制技術，能制作簡單的制品。

5.掌握初步的植物栽培技術，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。

6.學會木工、金工、電工、農具等常用工具的使用；能進行簡單的識圖和制圖。

7.在勞動技術實踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。

8.培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學生團結協(xié)作、助人為樂的精神品質。

9.培養(yǎng)良好的非智力素質。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創(chuàng)新意識；初步具有質量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

三、主要原則

1.實踐性原則

實踐性是勞動技術課的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是勞動技術課的'主要形式和基本方法。實踐是勞動技術課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學校要結合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術課的教學效果。還要和家庭、社會結合。

2.基礎性原則

勞動技術是基礎教育階段培養(yǎng)學生勞動技能素質的一門基礎性課程，應該使學生具備基本的技術處理能力，以適應未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術課中，通過某些勞動技術項目的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎。

3.開放性原則

教學內容應不拘泥于教材，做到課內課外、校內校外相結合，這對于改變學校勞技教育內容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。逐步構建學校、社會、家庭相互協(xié)調、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動技術有特殊興趣和愛好的學生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

四、活動時間：

20xx年2月―20xx年x月

五、活動內容：

1、利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進行動員與部署。

2、積極宣傳、營造氛圍。學校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響。

3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農夫等社會實踐活動中。