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第一篇：研究生畢業(yè)生登記表個人的自我鑒定

大學四年讀完后，沒有選擇參加工作，而是選擇了繼續(xù)學習深造。三年的時間，不長也不短，很難說清楚這三年里有什么感受，有什么想法，在實驗室的里忙碌的日子非常的充實。

盡管讀研也是在大學里學習，但與大學生并不一樣，考研不是一件簡單的事情，學習真的可以用昏天黑地來形容，遠比高中生的壓力要大的多，學校里的圖書館已經成為了我的第二個教室了，而實驗室，更像是我的寢室。在實驗室里吃、住，跟隨著老師進行學習，很早就起床，很晚才睡覺，時間就這么一天天的過去了。

寫論文那的段時間，是最折騰人的。早在好幾個月前，我就開始為畢業(yè)論文做準備了，本科畢業(yè)論文和碩士研究生畢業(yè)論文相比，是沒有可比性，不論是在哪個方面上，都可以說是天差地別。所以我也一度為之而感到困擾，這期間我一直蹲守在圖書館，蹲守在實驗室，查詢著各種資料，反復進行實驗。草稿交了一次又一次，被駁回來一次又一次，修修改改又一次。

最終在畢業(yè)答辯前的二十多天，完成了定稿。在專業(yè)性方面的學習，我可以說我已經做的非常的好了。論文的答辯非常的棒，臺下的幾位教授對于我所做出的成果非常滿意，能夠順利的畢業(yè)，少不了我的老師對我的辛勤指導，也少不了我自己這些年來不斷的'努力，努力沒有白費，如今終于化作了甘甜的果實了。

我的老師除了我之外，還有其他幾名同學，我們當初是一起選擇了這門專業(yè)，一起就讀，中途有一位朋友因為生病而不得不退學，但我們剩下的`人連帶著他的那一份也一起努力。不得不說，同窗之情是我們大家最珍貴的寶藏。在這校園里，我們一起學習，一起奮斗，我們曾經來自天南海北，家在各自的天涯，但在這里，我們就是一家人。我們就是一個牢不可分的整體，我很感謝她們的陪伴，讓我在無助有了支撐，讓我在彷徨時有了方向，讓我在懦弱時有了依靠。雖不是親兄弟，親姐妹，但勝似親人。

很遺憾的是，我想我不會再去申請讀博了。至少最近幾年沒有這個打算了，我想暫時安心的去工作一段時間，學習了這么多年，總歸是要把知識用在實際的工作當中去的。待我準備充分后，再去迎接新的未來吧！

第二篇：mba畢業(yè)生自我鑒定范文

工作后勤奮、敬業(yè)，依舊好學如故，工作的同時繼續(xù)學業(yè)。所學專業(yè)涉及計算機軟件、財務會計、質量管理、工商管理等，范圍廣，但均不能非常厲害。先后從事行政人事主管、多媒體制作研發(fā)主管、質量體系經理等工作，經驗豐富，多思、好學、勇于實踐。

工作過的企業(yè)部門包括：國企、上市集團公司、外企等。

經過mba系統(tǒng)地學習與實踐，最終認為：唯有創(chuàng)業(yè)才能實現自我價值，是個人成就的最終體現。是最好的跟人發(fā)展。

第三篇：研究生畢業(yè)生登記表個人的自我鑒定

時間一晃而過，我作為研究生在大學的三年攻讀已然結束，現已畢業(yè)，也就意味著我要走向社會了，其實早在三年前我要跟我的大學同學們一起離開學校的，但是因為我成績優(yōu)異，導師給我了研究生的名額，我才得以留下，推遲了三年畢業(yè)，通過自己的保持努力，在自己研究的方向有了突破性的進展，回顧這些年在學校作為研究生就讀的自己，做出以下自我鑒定：

在學習方面，我屬于工程型的研究生，研究的方向為計算機的分布式并行操作系統(tǒng)專業(yè)，我針對性的根據自己所攻讀的專業(yè)，閱讀了大量相關的書籍，我能夠說是把自己所在學校的相關自己研究方向的書籍典著都看了一個遍，我現在對自己的所研究的專業(yè)有了深層次的見解，并把跟我研究專業(yè)相關的課程我都有學習，為的`就是能夠更好的了解它，現在的.我能夠說是成為了計算機網絡與通信這塊的全面性人才，但是對于分布式并行操作系統(tǒng)有更多、更深的理解而已。不管是個人學業(yè)還是研究方向都獲得了一定的成績。

在生活方面，雖然學習時間緊迫，但是我還是會用閑暇的時間去交朋友，這是為了從現在開始就建立我的人脈圈，為自己以后走出學校，到社會上去工作是提前做好準備，這也是我的導師教我的，我還沒出校園能擁有并維持好自己的人脈就相當于有比別人更高的起點，要知道我現在的同學們都都是研究生，雖然以后會在各崗各業(yè)工作，但是也能在需要幫忙的時候照拂一下。我相信他們會給我未來的工作來到意想不到的裨益。

在個人水平方面，我并不是一個一心待在實驗室只知道學習的研究生，我非常注重自己的全面發(fā)展，在研究專業(yè)問題時，遇到疑惑是，我不會第一時間找導師，而是先自己思考嘗試解決，一定水準上鍛煉了自己的獨立思考水平，經常因為研究的入迷，忘記按時吃飯也是常有的事情，在這個方面能夠體現出我對日后對工作的專注性，我的為人處世，與人溝通交流的水平更是不用擔心，不然我也不會在大學擁有那么多的朋友，我敢說我跟全校的50%以上研究生同學們都能聊上兩句，都能以朋友相稱，個人人格魅力還是有的。

畢業(yè)在即，我自認為現在的我已經完全具備了成為一名職員的各項條件，我會在工作中繼續(xù)保持自己在學校求學階段的各項優(yōu)良條件，我希望能在工作中讓自己得以鍛煉，讓自己知識得以用武之地，為社會作出自己應有的貢獻，實現自己的個人價值。